實(shí)用的美麗小學(xué)作文(必備)
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的美麗小學(xué)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
美麗小學(xué)作文 篇1
今天,我讀了一本書,名叫《美麗中國我的中國夢》,覺得十分受益。
里面的內(nèi)容精彩不斷,特別是“最美中國人”這一篇,我記得十分清楚。最美司機(jī)吳斌在20xx年5月29日中午,一塊鐵塊突然擊碎大客車前的擋風(fēng)玻璃,砸向他的腹部和手臂,吳斌用生命的最后一絲力氣確保了24名旅客的安全。最美教師張麗莉在失控客車撞上學(xué)生的剎那,用柔弱的身軀推開學(xué)生,自己卻被碾在了車下。還有最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成在面館發(fā)生爆炸時(shí),三次勇闖火海,奔向后廚關(guān)閉煤氣罐閥門,為此被烈火燒傷 ……
他們都很“美”。有的無私奉獻(xiàn),有的默默無聞,有的舍己救人……他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神是很多人缺乏的,這可貴的精神是無人能比的,這可貴的精神正是我們中國人需要的呀!
這使我想起了我們現(xiàn)在很多的人。有些人在自己的崗位上,全心全意以工作為己任:科學(xué)家刻苦鉆研為國家的`繁榮富強(qiáng)而奮斗,運(yùn)動(dòng)員為祖國的榮譽(yù)而爭光,我們的老師為孩子的未來而耕耘……有些人默默無聞,不求回報(bào)幫助別人。他們不都有著這種可貴的精神嗎?我發(fā)現(xiàn):原來世界上不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《美麗中國我的中國夢》這本書,真讓我難以忘懷。
周林溪
老師評(píng)語:你能在幾天之類閱讀完這本書,并且能有感而發(fā),那么這本書對(duì)于你來說很值。作文,最重要的是“我手寫我心”,你能將自己的真實(shí)感受寫出來,并且能感悟出這種無私奉獻(xiàn)的精神,將這種精神延伸至生活中這樣的人,看到了深層次的內(nèi)容。
老師感言:這本書發(fā)下去的時(shí)候,當(dāng)我在考慮該讓誰來寫讀后感時(shí),我首先想到的是周林溪。在平時(shí)的寫作中,他很踏實(shí),每篇作文的布局都會(huì)精心思考,比較有層次地遞進(jìn),有一定的想法,希望他再接再厲,在書的海洋中充分汲取營養(yǎng),多讀多寫,定能有所收獲的。而讀后感往往是這些孩子最難把握的,感性的要多于理性,那這感性的該如何去表達(dá)呢?如何讀到深層次的東西呢?只有不斷閱讀,不斷思考。
美麗小學(xué)作文 篇2
人最寶貴的莫過于生命。它讓我們欣賞世界的美景,讓我們品嘗秋天的味道,讓我們聆聽優(yōu)美的音符,讓我們感受酸甜苦辣的生活,讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)就是勝利的起點(diǎn)。幸福是我們生活的源泉。但生命到底是脆弱的.還是頑強(qiáng)的?
生命是脆弱的。記得那天,我們的語文老師正在給我們上作文課,正當(dāng)我們寫作文時(shí),突然,一陣慘叫聲傳入我們的耳中,語文老師立刻跑出教室一看,水泥地上躺著一個(gè)小男孩,他的頭上冒出一滴一滴的鮮血,我們的語文老師趕緊通知校長,并打了120。后來,我們才知道,他僅僅是因?yàn)樽鳂I(yè)沒做完,被老師批評(píng)了一通,自已想不開,便跳了樓,導(dǎo)致極其嚴(yán)重的后果。你看,生命是如此的脆弱。自從那時(shí)起,我便對(duì)生命這個(gè)活力四射的詞,有了全新的定義,全新的理解。
但同樣,生命也是頑強(qiáng)的。張海迪阿姨與病魔抗?fàn),?jiān)持工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,并沒有沮喪和沉淪。而是積極面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。比一個(gè)普通的人還要做得好。
生命既是脆弱的,也是頑強(qiáng)的,所以,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),不能氣妥,要勇往直前,堅(jiān)持到最后!
美麗小學(xué)作文 篇3
今天是我奶奶的67歲生日,我們?nèi)胰藴?zhǔn)備一起去龍鳳古鎮(zhèn)走走。到了9點(diǎn)多鐘,我們整裝乘車出發(fā)了。可是,走著走著,天公不作美,竟下起了蒙蒙細(xì)雨。我不禁冒了一身冷汗,但是這并不足以抵擋我們前進(jìn)的步伐。
到達(dá)了龍鳳古鎮(zhèn),“哇噻!”偶(我)驚叫起來。一到大門就驚嘆不已,這座大門非常雄偉,大約5、6米高。門上寫著“龍鳯”兩個(gè)行書大字,我立馬沖到大門前,學(xué)著古代人說:“令牌、虎符在哪兒?暗號(hào)是什么?”大家都說我還真像個(gè)小護(hù)衛(wèi)。走進(jìn)大門,看見了好多的美味,饞嘴的毛病又犯了。順著香味走進(jìn)去,好多好多的糖啊,上面還有字,“龍年吉祥,壽,福,親……”樣樣字都有,順著樓梯上去,就看到了琳瑯滿目的美味,纏著媽媽一起陪我上去?吹搅硕刽,全是我們遂寧的特產(chǎn),豆腐干,牛肉“別忙,牛肉!蔽彝肆嘶貋,發(fā)現(xiàn)這居然是我最喜歡吃的黑牦牛肉。我不禁大叫“媽媽,快來,我就要這個(gè),我就要這個(gè)!眿寢屨f:“再看一會(huì)兒其他的商品吧,萬一還有你更喜歡的呢。
”我心不在焉的轉(zhuǎn)了一圈,就像坐飛機(jī)。最后,買了兩大包。提著牛肉,甭提多么高興了。往前走,又看到了著名小吃“咼涼粉”,旁邊有我第二喜歡的羊肉串,我吃了5串羊肉?墒俏疫沒有吃夠,還目不轉(zhuǎn)睛的盯著羊肉串。又吃了一碗“咼涼粉”。嘴角邊還留著幾滴油,趕緊用舌頭舔了。我又看見了一個(gè)大花轎,我坐上去,姑姑說:“如果穿上旗袍,就更像一個(gè)小公子了!蔽倚南耄哼@回可當(dāng)了一回“貴族”。走到觀音32應(yīng)身墻,看見了許多的觀音,周圍響起了“大悲咒”。接著我們走到了月老樹,月老樹上面有很多的.鎖,鎖的形狀是愛心,上面刻著很多人的名字,我猜可能是象征“心心相印”吧。
我們又走到了望雀亭,相傳這是妙善公主去白雀寺出家過后,妙莊王夫婦思念女兒,顧名思義,所以叫望雀亭。接著,我們又去了連心亭,連心亭是兩個(gè)亭子連在一起的,象征心連心。龍鳳古鎮(zhèn)真美啊,有機(jī)會(huì)我一定再來。
美麗小學(xué)作文 篇4
走進(jìn)我們的校園就會(huì)聞到一陣清香,操場兩旁的桃花陸續(xù)開了。
我趕緊向桃花樹邊跑去,桃花已經(jīng)開放了不少,有的含苞待放、有的還是小小的花骨朵兒,真美呀!盛開的桃花挨挨擠擠開滿了了枝頭,有白色的,有粉紅色的,桃花就像個(gè)害羞的小精靈,它們把自己藏在枝頭上,好像在玩捉迷藏呢!我看到了一個(gè)個(gè)可愛小花苞,看起來馬上要破裂似的'。
我多么想做一只勤勞的小蜜蜂停留在桃花上面,吸取香甜的花蜜,小蝴蝶們?cè)谥︻^一起做游戲,小螞蟻對(duì)美麗的桃花說:“你真美!桃花姐姐,我真羨慕你。”小蚯蚓向桃花問好,桃花搖搖樹枝也在向小蚯蚓問好。
一陣微風(fēng)吹來,褐色的枝干迎風(fēng)搖擺,一片片花瓣像雪花一樣飄落下來,操場上變成了花的世界。
我喜歡這陽光明媚的春天,更喜歡這美麗的桃花。
美麗小學(xué)作文 篇5
在美麗的鳳凰山下,坐落著一所美麗的學(xué)!胶袑W(xué)。
陽春三月,風(fēng)流瀟灑的牡丹,瑰麗堂皇的桃花,亭亭玉立的海棠花,芬芳撲鼻的茉莉花爭奇斗艷的,都想把自己最好的一面展現(xiàn)出來給人們看,那景象真可謂是姹紫嫣紅的。
走過紅石鉆鋪成的小路,便來到了校園中的'小池。不必說池里的荷葉,也不必說邊上的那些碧綠的小草,單是池中紫紅的荷花,就顯得格外美麗。
池子里的水不是很深,池中的那幾朵紫紅色的荷花,在池中像幾個(gè)亭亭玉立的小女孩,穿著自己最喜歡的連衣裙,在池中歡快的跳起了熟練舞步,那舞姿真可謂是婀娜多姿啊……舞著舞著,遠(yuǎn)處的蜻蜓蝴蝶也被吸引了過來,蝴蝶們與荷花姑娘一起舞蹈著,跳躍著。
到了初夏季節(jié),各色的花兒都開了,紅的、黃的、紫的、粉的,像是繡在一塊綠色的大地毯上的燦爛的斑點(diǎn),時(shí)不時(shí)會(huì)有一些小蜜蜂飛在花叢中忙碌著。勤勞的小蜜蜂們?cè)跒榱俗约憾鴦趧?dòng)著,他們吸允著花蕊,辛勤地飛來飛去,給這幅百花園增添了許多生機(jī),
突然,天空下起了小雨。天空是發(fā)灰的顏色,云彩也似乎失去了形狀,像是被洗過的硯臺(tái)的水盤。往窗外看去,含黛山(學(xué)校后山的名字)變得朦朦朧朧的,好像是披上了一層薄紗,又好似一個(gè)下了霜的早晨,什么都看不清,混沌沌的,在蒸騰著白煙。
夜晚,夜幕降臨時(shí),滿天的星星在天空中眨著眼睛,他們靜悄悄地在天上,聲息全無,靜的連一根針落地的聲響都聽得到。那一輪明月,像個(gè)羞答答的小姑娘,躲在云彩后邊,可滿天的星星,卻都眨著芝麻大小的眼睛,看著這安靜的大地,光明和輪廓都清新露,漸漸烘托出校園的夜景。
校園草地里的小蟲正在與他新結(jié)交的朋友滔滔不覺地夜談著,雖然內(nèi)容都是在吹水。幾只螢火蟲在草叢中飛來飛去的,好像夏夜里的幾只小眼睛,一閃一閃的,那夜景別提有多好看了。
就是這樣美麗的校園,百花爭艷,姹紫嫣紅;就是這樣美麗的校園,山色空蒙雨亦奇;就是這樣美麗的校園,夜景迷人又有趣;就是這樣的校園吸引著我們每個(gè)人。
美麗小學(xué)作文 篇6
作為一個(gè)普通的女孩,我清楚地知道自己的外表很不美麗,但我并不以為然。
前年夏天,我從一所普通農(nóng)村初中考入市重點(diǎn)高中,渾身上下飛揚(yáng)著土氣,不會(huì)說普通話,不知“霞飛奧麗斯”作何用途,更不知安娜·卡列妮娜是何等人物。同桌好友是城里人,操一口極標(biāo)準(zhǔn)的普通話,著一身新潮時(shí)裝,再加上動(dòng)人的眼睛、飄逸的長發(fā),只要她在公共場合出現(xiàn),所有的目光都會(huì)在她的身上聚焦。偏偏又和我是同桌,使我對(duì)她羨慕得要死,對(duì)自己則恨得要命。
有一天,好友云云開生日Party,邀我去參加,拗不過她的糾纏,我只好去了。親密的`伙伴聚會(huì),大家喝啤酒,吃蛋糕,唱卡拉OK,搞得熱熱鬧鬧。我那天喝了幾杯啤酒,壯著膽子唱起歌來,正唱到高潮,不知是哪個(gè)男生說了一句:“長得不怎么樣,唱得像殺豬,真討厭!”聲音雖不大,卻似鐵錘重重地砸在我頭上,差點(diǎn)讓我暈死過去。扔下話筒,我逃出云云家的大門……
此后,我陷進(jìn)了自卑的深淵:學(xué)校的任何活動(dòng)不愿參加,不想和任何同學(xué)說話,每天精神恍惚,學(xué)習(xí)成績一落千丈。一天晚上,班主任李老師到宿舍找我談心:“你為什么這樣軟弱?你不可能比別人差。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。為什么不把農(nóng)村女孩堅(jiān)韌與刻苦的專長拿出來,把雖的嘲諷當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力……”
李老師的一席話使我恍然大悟:是啊,尺有所短,寸有所長,我應(yīng)發(fā)揮自己的特長,追求自己的夢想。于是,在那以后的許多個(gè)平淡的日子里,我開始了多方面的努力。一本《普通話訓(xùn)練》,伴我度過每個(gè)清晨和黃昏。當(dāng)書頁被翻破的時(shí)候,我的朗誦已具幾分詩的意味,不久,即順利通過了十分苛刻的考試,別的同學(xué)在逛商場、軋馬路,我卻泡在圖書館里,像一株久旱的禾苗,吸吮著知識(shí)的瓊漿。一本本書讀完了,人也消瘦了許多,但頭腦卻慢慢豐富和深刻起來。有一天當(dāng)我回首時(shí),竟發(fā)現(xiàn)過去的自己是那么的幼稚和無知,知識(shí)正悄悄地塑造著一個(gè)新的自我。猶如夢境一樣,我竟當(dāng)上了原來想也不敢想的校報(bào)編輯。當(dāng)一篇篇流暢的文字從筆端劃過,我心里就涌起一種無比的幸福。我終于可以為增添自己的美而做點(diǎn)什么了。雖然這工作并不浪漫和輕松,甚至通過工作我發(fā)現(xiàn)自己依然很淺薄,但每一天都是一個(gè)新的自我,因?yàn)槲颐刻於荚谂W(xué)習(xí)和接受更多的東西。困境是可以擺脫的,它是挑戰(zhàn),更是機(jī)遇,我珍視每一個(gè)挑戰(zhàn),并勇敢地迎接它。
現(xiàn)在我依然不引人注目,但我卻沒有了絲毫壓抑感,因?yàn)槲胰匀辉谂?chuàng)造著自己的美麗,開拓著屬于自己的人生天地。
美麗小學(xué)作文 篇7
今天媽媽帶我到靈湖去玩。一進(jìn)門,迎接我們的是手提大燈籠的海寶站在祥云上的圖案。最漂亮的是一個(gè)喇叭形的.花瓶,還會(huì)發(fā)光呢!它會(huì)發(fā)出紅的光、黃的光、藍(lán)的光、紫的光……它的南面是水草燈,里面有許多活潑可愛的小魚兒,小魚在水里自由自在地游來游去,快活極了。
我們接下來到了湖邊,湖上的荷花一朵比一朵美,有的荷花是半開的,不肯把自己的另一半臉展示出來;有的荷花是全開的,向人們展示自己的美麗;有的荷花還是花骨朵,像一個(gè)嬌嫩的小姑娘。瞧,遠(yuǎn)處的兩條巨龍正面對(duì)面地?fù)屢活w珠子,媽媽告訴我,這就是有名的“雙龍戲珠”了。我們又向廣場走來,啊!這么多人!我大聲尖叫起來。廣場上有很多人在放風(fēng)箏,有金魚風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏……
靈湖充滿了樂趣和美麗,我愛靈湖!
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