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難忘小學(xué)作文9篇[優(yōu)選]
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的難忘小學(xué)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文 篇1
庚子年疫情造成的凄風(fēng)苦雨中,有這樣一張臉,深深地鐫刻在我的腦海中,讓我思考人生的價(jià)值,讓我仰望情懷的力量!
這是一張嚴(yán)肅的臉。春節(jié)關(guān)頭,當(dāng)人們還不太把疫情當(dāng)回事時(shí),他目光憂郁,神情莊重,帶著對(duì)疫情的重視、對(duì)疫情的焦慮、對(duì)民眾的擔(dān)憂。是他的大聲疾呼和諄諄告誡,征得了中央做出封城的重大決定,同時(shí)也贏得了全體國(guó)人的信賴。
這是一張疲憊的臉。武廣高鐵的餐車?yán)铮@位84歲高齡的老者實(shí)在太疲倦了,他忍不住靠在椅子上小睡。他緊閉雙眼小憩的照片,隨著網(wǎng)絡(luò)傳遍全國(guó),引起我們無(wú)比的心疼和關(guān)心。
這是一張滿含深情的臉。在談到武漢人民齊唱國(guó)歌相互勉勵(lì)時(shí),在談到李·文亮醫(yī)生不幸殉職時(shí),他深陷的眼眶蓄滿淚水;當(dāng)他大聲贊美:“武漢本來(lái)就是一個(gè)英雄的城市!武漢是絕對(duì)不會(huì)被打敗的”時(shí),他的表情堅(jiān)毅而自豪;在疫情基本被控制住、武漢清零后,他率先摘下口罩,向大家露出久違的笑容。他的笑容,仿佛給人們服了一顆定心丸,使人們不再疑慮。
他被尊為國(guó)士,那么他的臉就是國(guó)臉。他的每一個(gè)表情、他的每一次談話,就像是疫情的晴雨表,始終牽動(dòng)著人們的心,牽引著人們的行動(dòng)。
這是一張雖然高齡卻充滿生命力的臉。我看到了他幾十年如一日鍛煉的成果,他健壯的身板讓我這個(gè)中學(xué)生都自愧不如;我非常羨慕他深厚的學(xué)養(yǎng),當(dāng)他用一口流利的英語(yǔ)回答外國(guó)記者提問(wèn)時(shí),臉上的鎮(zhèn)定和自信更是讓我佩服得五體投地。
這是一張引發(fā)我無(wú)限遐思的臉。他憂國(guó)憂民的情懷,令我想到了裘法祖、林巧稚等老一輩的醫(yī)生們,他們雖然所處的時(shí)代不同,外表也不相同,但這些杏林高手們臉上縱橫的溝壑,都填滿了他們救死扶傷的抱負(fù)和忠貞報(bào)國(guó)的'決心!
這張臉是無(wú)數(shù)張臉的代表。透過(guò)這張臉,我仿佛看到了支援武漢的廣大醫(yī)護(hù)人員們的臉,他們的臉上是累累的勒痕,這是他們不辭辛勞的印記,鐫刻著他們戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。
這張臉,曾經(jīng)那么年輕,那么英俊。十七年前,就是這張臉出現(xiàn)在國(guó)人面前,公布非典的真相,帶領(lǐng)大家力挽狂瀾,轉(zhuǎn)危為安。
而今,這張臉時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。學(xué)習(xí)時(shí),他是我向上的動(dòng)力;做事時(shí),他是我行動(dòng)的坐標(biāo);松懈時(shí),他的目光透出責(zé)備;成功時(shí),他的表情露出贊許。
敬愛(ài)的鐘南山爺爺啊,在春風(fēng)蕩漾的夜晚,請(qǐng)?jiān)试S我,一個(gè)中學(xué)生晚輩,用稚嫩的文筆,來(lái)刻畫(huà)您充滿濟(jì)世情懷的臉,來(lái)抒發(fā)長(zhǎng)大后就成為您的美好愿望。
難忘小學(xué)作文 篇2
生活中,我們感受過(guò)很多人給予的愛(ài),有爸爸媽媽的愛(ài),爺爺奶奶的愛(ài),姥姥姥爺?shù)膼?ài),親戚朋友的愛(ài),老師同學(xué)的愛(ài)甚至陌生人的愛(ài),而最令我難忘的是爸爸對(duì)我的愛(ài)。
我的爸爸有一雙明亮的大眼睛,一個(gè)直挺的鼻子。一件普通的襯衫加休閑褲,外加一雙灰色的休閑鞋,讓他看上去干凈又精神。
爸爸的愛(ài)是勤勞的。一天,我半夜起床小便,當(dāng)我輕手輕腳地走向衛(wèi)生間時(shí),發(fā)現(xiàn)爸爸的`房間里有微弱的亮光,我踮起腳透過(guò)門上的玻璃往里一瞧,只見(jiàn)爸爸坐在電腦前,手指在鍵盤上飛舞著。沒(méi)想到爸爸這么晚了還在努力工作,我想起了爸爸每天早上濃濃的黑眼圈和兩鬢間的白發(fā),眼淚不由自主地流下來(lái)。
爸爸的愛(ài)是沉默的。有一次,我因?yàn)榘职挚偸枪軚|管西的,太煩人,跟他大吵了一架。爸爸生氣地說(shuō):“明天別讓我送了!”第二天,吃過(guò)早飯,我拉著書(shū)包,獨(dú)自向?qū)W校走去。路上,我無(wú)意中回了一下頭,卻發(fā)現(xiàn)爸爸騎著電動(dòng)車在我身后不遠(yuǎn)處。下午放學(xué)后,媽媽告訴我,爸爸怕我上學(xué)路上不安全,一直悄悄地跟著我,直到我走進(jìn)學(xué)校。
人都說(shuō)“父愛(ài)如山”,爸爸的愛(ài)是含蓄而溫暖的,它不像媽媽的愛(ài)那么細(xì)膩,卻讓我感動(dòng)又難忘。
難忘小學(xué)作文 篇3
我假期內(nèi)雖不曾去旅游,可宅在家內(nèi)的生活,卻也是百般有趣!
在暑假開(kāi)始時(shí),我制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃?墒沁沒(méi)實(shí)行幾天我就不按計(jì)劃實(shí)行了。我心想:暑假本應(yīng)該是輕松玩樂(lè)的,我為何要過(guò)的一板一眼呢?每天,上完學(xué)習(xí)班,我都是玩。后來(lái),聽(tīng)奶奶說(shuō),別家的孩子都考上清華大學(xué)了。我決定要努力學(xué)習(xí)。所以,我每天都會(huì)自學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)。我越來(lái)越覺(jué)得,學(xué)習(xí)是一件極為有趣的'事情。如果你學(xué)會(huì)了,你會(huì)覺(jué)得十分高興!每天,我都會(huì)有不同的感受。聽(tīng)了爸爸的笑話,我會(huì)開(kāi)心;聽(tīng)了奶奶說(shuō)各處的悲哀事情,我會(huì)傷心……這中間自然也會(huì)有不同的收獲。
暑假的時(shí)間一天天流失過(guò)去,我學(xué)的東西也漸漸多了,我的感受也不同了。盼望下次的暑假會(huì)更有趣!
難忘小學(xué)作文 篇4
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)了,感覺(jué)就像做了一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng),夢(mèng)醒了,就要離開(kāi)這個(gè)生活了六年的母校了。真有點(diǎn)舍不得啊!舍不得朝夕相處的同學(xué)們,舍不得慈祥和藹的老師們,更加舍不得這所美麗漂亮的學(xué)校。
還記得我剛踏入這所美麗校園時(shí)候的`情景,整齊干凈的教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng),花壇里的月季仍在綻放,親切的老師,和我一樣無(wú)知的同學(xué)們……現(xiàn)在,這里的一切我都了如指掌,這里就像我的家一樣。
難以忘記,朝夕相處的同學(xué)們,失敗時(shí)候給我鼓勵(lì),讓我從哪里跌倒就從哪里站起來(lái);難以忘記,高興的時(shí)候和我一起傻笑,我們一起瘋,一起笑;難以忘記,體育課上,雨哲仰臥起坐做不起來(lái)的時(shí)候,我們大家一起給她加油,看到她的堅(jiān)持,我們一起淚灑操場(chǎng);難以忘記……
當(dāng)然,更忘記不了的是六年來(lái)為我們操勞的老師們,不僅課堂上教我們知識(shí),也教給我們做人的道理,讓我們從一顆種子變成一棵小樹(shù);從幼稚的小小孩童,變成茁壯少年;一件件,一樁樁,都是老師的心血,每一步成長(zhǎng)都是老師的功勞,而我們,不記得多少次,讓你失望,讓你生氣,讓你哭笑不得。老師,就讓我代表所有的同學(xué)對(duì)你說(shuō)一聲:“對(duì)不起!謝謝你!”
操場(chǎng)上的蒲公英,明年春天一定會(huì)開(kāi)的更多吧!小竹林明年一定也會(huì)有更多的春筍破土而出吧!可惜,我都不能親眼看到了。舍不得這里的一切,一草一木,一花一人,一事一物。
再見(jiàn)!我的母校!再見(jiàn)!我的童年!
難忘小學(xué)作文 篇5
童年的往事如繁星點(diǎn)點(diǎn),璀璨的照在我成長(zhǎng)的道路上,照亮了我通往未來(lái)的道路,最難忘的還是一次在早晨發(fā)生的'事。
三年級(jí)的一天早晨,媽媽的鬧鈴響遲了,便急匆匆的把我喊醒,我起來(lái)一看表:呀,七點(diǎn)四十了。我連哭到鬧的要媽媽負(fù)全部責(zé)任,媽媽左手安慰我右手做早點(diǎn),顯得有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái);而我呢,不懂得媽媽的苦,有點(diǎn)得寸進(jìn)尺,一哭二鬧三上吊,非要媽媽賠償我。我一會(huì)兒說(shuō)要買這個(gè),一會(huì)兒說(shuō)買那個(gè),媽媽滿嘴“嗯嗯嗯”的一一答應(yīng)我。吃完了早點(diǎn),我又想賴在家里,不上學(xué)。媽媽當(dāng)然不會(huì)應(yīng)允的,好言安撫了半天才將我哄出了家門,去坐公交車。
那時(shí)我家離學(xué)校特遠(yuǎn),打車都要七八分鐘,公交車可就要十幾分鐘 了,我一聽(tīng)到今天要坐公交車,哪里肯罷休,抓住把柄就不放手,媽媽只得妥協(xié),搖了搖手,招了輛出租車送我去學(xué)校。我一路上叮囑媽媽要把我送到班門口,代我給老師把我為什么遲到的原因講個(gè)一清二楚,免得老師又說(shuō)什么。
事情過(guò)去后,我想我這樣纏鬧媽媽好嗎,媽媽因?yàn)槲,上班遲到,被扣了這個(gè)月工資的八分之一。唉,這一切都是由我造成的,我以后再也不會(huì)這樣纏媽媽了!相信我!
難忘小學(xué)作文 篇6
上課了,老師拿著一副畫(huà)邊走邊說(shuō):“賣畫(huà)嘍!誰(shuí)要買畫(huà)啊!”我!我!我。!教室里一下子熱鬧起來(lái)了 ,像炸開(kāi)鍋似的,有的人問(wèn):“一張幾元?”老師說(shuō):“我不賣錢,要用智慧換,猜對(duì)了字謎 我就給你這張畫(huà)!庇腥藨岩傻膯(wèn):“真的嗎?”老師說(shuō):“當(dāng)然了,老師出言,駟馬難追!
老師的話如鹽落油鍋,教室里一下自沸騰起來(lái)了,有的紛紛站起來(lái),有的舉起小手,真的像小手如林,有的'像丈二和尚摸不著頭腦,還有的像一石激起千重浪,不停的叫著:“我,我,我!”
我看了看小狗全身是黑的,我自信的舉起小手,準(zhǔn)備在班里大顯身手。他站起來(lái) ,說(shuō):“饞”。又做了動(dòng)作。老師還是搖頭。后來(lái)老師又叫了一個(gè)人上來(lái)說(shuō)。那位同學(xué)說(shuō):“吠!边做了動(dòng)作,老師還 是搖頭。汪海安上來(lái)了,只見(jiàn)他一聲不響的站著,過(guò)了一會(huì),老師問(wèn)為什么?他回答說(shuō):“狗身上是黑的,也是犬,所以是”默“。老師臉上露出笑臉地說(shuō):”你回答得非常真確“。老師也承諾了他的 話把這副畫(huà)送給了這位同學(xué)。教師里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
這堂課歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我想以后多玩這種游戲。開(kāi)展思維想象力。
難忘小學(xué)作文 篇7
光陰似箭,歲月如梭。六年的小學(xué)生活似乎就在一眨眼間過(guò)去了。扳著手指頭還算不清楚加減法的我,似乎就在昨天。時(shí)間過(guò)得真快呀啊!如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年的時(shí)間里,我們一起經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣、咸,可是最讓我懷念的,還是五年級(jí)的那次籃球比賽……
那天,下著毛毛雨。中午我們吃了一點(diǎn)方便面。下午男生就和我們的對(duì)手——六(1)班比賽了。由于我們班男生的籃球技術(shù)很好,大家的個(gè)性很相似,所以顯得默契十足。無(wú)論是在上籃、助攻、傳球、防御等動(dòng)作,大家都有很精彩的表現(xiàn),F(xiàn)在的比分是十六比八,我們遙遙領(lǐng)先。
然而,就在這時(shí)候,六(1)班的老師突然走到我們的籃板下,對(duì)他們班的.運(yùn)動(dòng)員大喊:“進(jìn)攻!投籃!”并進(jìn)行了一系列的場(chǎng)外指導(dǎo)——這難道不是犯規(guī)的嗎?我們班的一群可憐蟲(chóng)們卻因此而迷失了方向,還為對(duì)手投進(jìn)了兩分,F(xiàn)在兩班的比分相等。
我們這些場(chǎng)外同學(xué)都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),扯著嗓子拼命的喊著:“加油,加油!”可是,這又有什么用呢?場(chǎng)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)員更是轉(zhuǎn)昏了頭腦,他們比我們還焦急呢!
比賽結(jié)束了,我們班比他們班少了兩分。在回教室的路上,我們一邊給他們送水,一邊安慰他們。說(shuō)著說(shuō)著,兩行眼淚無(wú)聲無(wú)息的落下——在場(chǎng)的所有人都哭了。
過(guò)了一會(huì)兒,到女生和六(1)班的女生比賽了。我們奮勇向前、拼盡全力,終于贏得了全年級(jí)第一。
這是多么難忘的回憶呀!即將畢業(yè)了,我的腦海里又浮現(xiàn)了這首歌:“時(shí)間可不可以永遠(yuǎn)停留在這個(gè)夏天?天我怕我再也見(jiàn)不到你……”
難忘小學(xué)作文 篇8
小學(xué)生活,就像一罐罐調(diào)味瓶,時(shí)酸,時(shí)甜,時(shí)苦,時(shí)辣,而又令人難忘,回味無(wú)窮。
酸中有甜
小學(xué)生活中有酸,一說(shuō)起酸,第一個(gè)想到的就是那一次難忘的集體大掃除了!“叮鈴鈴,叮鈴鈴”伴著一陣上課鈴,老師走進(jìn)了教室!巴瑢W(xué)們,今天下午每人帶一塊抹布,要大掃除!崩蠋煹囊痪湓,打破了教室的安靜,同學(xué)們有的歡呼,有的在計(jì)劃,還有的在竊竊私語(yǔ)。最終熬到了下午,同學(xué)們分配好了任務(wù),同學(xué)們個(gè)個(gè)都急忙的干了起來(lái),這個(gè)打水,那個(gè)擦玻璃,還有一個(gè)在掃地。經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午的'奮斗,平日里臟亂的教室干凈了不少,這使渾身都酸溜溜的我臉上洋溢出了甜甜的笑容。
集體的榮譽(yù)
甜的滋味不僅可以有考試得了100分;也可以是攻下一道難題;還可以是為集體增得的榮譽(yù)。在4月,這個(gè)充滿著春天氣息的季節(jié),我們學(xué)校開(kāi)始了選節(jié)目之“旅”,我們班一路披荊斬棘,經(jīng)過(guò)了多天的排練,我們班登上了二中的舞臺(tái),代表學(xué)校參加了藝術(shù)節(jié)目表演。這次比賽結(jié)果還沒(méi)有出來(lái),但是我們班在學(xué)校奪得了第一,就是集體的榮譽(yù),此刻,我們的心中都是甜的。
噴壺風(fēng)波
生活中有了甜了,還不能沒(méi)有苦呀!這次的噴壺風(fēng)波,可把我“害慘了”。這天,一個(gè)同學(xué)帶來(lái)了噴壺,這使同學(xué)們起了嫉妒之心,全都,不,是一多半的人都買上了噴壺。晴天霹靂啊!老師要收噴壺,同學(xué)們都把噴壺交了上去,可我還不知道,老師嚴(yán)聲呵斥地罵了我許久,我才回到位置上,交了噴壺。但這件事至今都沒(méi)有說(shuō)清楚,我心里真苦!
回答問(wèn)題
聊了這么多,也不能沒(méi)有辣呀!我印象中作深刻的辣是那一次!那次的數(shù)學(xué)課上,我心不在焉,東扭扭西看看,突然,老師叫起了我,我東張西望,不知叫我干什么?我左問(wèn)右問(wèn),才知道是要復(fù)述問(wèn)題,可我卻又不知道要復(fù)述什么問(wèn)題呀!接著,我隨意答了個(gè)問(wèn)題,結(jié)果怎么樣呢!先恭喜我吧!我答錯(cuò)了!老師罵了我?guī)拙,讓我坐下,我心里頓時(shí)有一股火辣辣的感覺(jué)!
每個(gè)人的小學(xué)生活都像打翻的調(diào)味劑,都會(huì)令人難忘,而又回味無(wú)窮。
難忘小學(xué)作文 篇9
在今年暑假我去了外婆家,外婆家在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村。我在來(lái)這里的路上,看見(jiàn)了清澈的湖水、巍峨挺拔的高山以及再辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民。
在漫長(zhǎng)的鄉(xiāng)村生活中,總的來(lái)說(shuō)是很無(wú)聊的,但也一定會(huì)有難忘的事發(fā)生。
第三天的中午的時(shí)候,我在那里無(wú)聊的玩著爸爸的手機(jī)!坝觑w!快來(lái)幫我摘菜!眿寢屘嶂嘶@子說(shuō)。“好!我來(lái)了!蔽伊⒖叹痛饝(yīng)了,我找了一個(gè)板凳坐在那里。“摘菜要把根拔掉,黃葉子不要!眿寢尲(xì)心地給我講。我當(dāng)時(shí)心想:這么簡(jiǎn)單!這一點(diǎn)我大約10分鐘就能摘完。媽媽說(shuō)完我就立刻干了起來(lái),但過(guò)了大約10分鐘,我才摘了不到三分之一,雖然摘的少但我也累壞了,我看見(jiàn)媽媽還在摘菜。她難道不累嗎?我心里想。我看了看媽媽的菜,摘的比我少一點(diǎn),但是看上去滿是綠色。而我的綠中還帶著黃!澳憔谷槐任艺牟松佟!蔽艺f(shuō)道!拔艺牟穗m然少,但是我摘的菜比你好。你摘的菜中還有黃色的.葉子,而我的全是綠的。你一定要記住做任何事都要做好,不要太快!眿寢屨f(shuō)。我聽(tīng)后便開(kāi)始慢慢地把黃葉子跳出,待挑完后,我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)將所有采摘光了。這件事讓我明白了一個(gè)道理:做任何事一定要做好。不要看數(shù)量,要看質(zhì)量。
在回家路上也有令我難忘的事。第四天早晨,我們要回家了。我們剛走上了山路便看見(jiàn)一片霧在半山腰,我當(dāng)時(shí)立刻就想起了神話中神仙騰云駕霧的場(chǎng)景。我被這場(chǎng)景震撼住了,看著這些霧,感覺(jué)自己就像在天上的神仙,漫步在云海。我當(dāng)時(shí)看得十分入迷,以及忘了走路。待爸爸叫我,我才回到現(xiàn)實(shí)。
這次鄉(xiāng)村生活讓我感觸很多讓我見(jiàn)到了很多的美好景象,以及一些生活中的道理。
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