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寫小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-10-18 07:51:47 小學(xué)作文 我要投稿

寫小學(xué)的作文(實(shí)用3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的寫小學(xué)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

寫小學(xué)的作文(實(shí)用3篇)

寫小學(xué)的作文 篇1

  最喜歡張杰的一首新歌:“秋天的童話讓我看得見別遮住視線;我伸手觸摸那一片藍(lán)天并不遙遠(yuǎn)”。因?yàn)橐荒晁募局,我最喜愛的季?jié)就是秋天了,我愛她的景色宜人,愛她的秋高氣爽。

  秋風(fēng)穿著輕飄的衣衫來到人間,驅(qū)走了夏天的悶熱,從龐大的衣衫中散出令人沁人心脾的涼爽。秋天的風(fēng)有時(shí)即涼爽又溫暖,有時(shí)塵土飛揚(yáng),飛沙走石。秋天的雨也是震撼人心的.。而常常下完雨后,我和伙伴們總是經(jīng)常到奶奶屋后的小河邊拾鵝蛋。

  下完雨后,心中煩悶,就和伙伴們一起散步到奶奶午后的小河旁。忽然一幅美麗的畫面映入我的眼簾,在水面上,游著一群大白鵝。以藍(lán)天倒影為背景,只只白鵝像白云一般徐徐飄動(dòng)。這時(shí),忽然想起了拿手久違的古詞:鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波。

  突然,朋友像發(fā)現(xiàn)新大陸似的,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的河岸上有幾只分散開的大鵝卵石,急急忙忙,我們?nèi)讲⒆鲀刹匠澳繕?biāo)”奔去,呵呵,原來是個(gè)大鵝蛋!

  我撿起來,美滋滋的向奶奶家跑,奶奶說這是隔壁大媽家的鵝下的蛋。我聽后趕緊送去,大媽連聲夸我是個(gè)好孩子。

  秋天是美麗的,我愛秋天的人和景,更喜歡秋天的故事……

寫小學(xué)的作文 篇2

  我們盼呀盼呀,終于盼來了一年一度的秋游,這次的目的地是展茅的富丹工業(yè)園和五匠館。

  一路上,我們說說笑笑,很快就到了我們的第一站——富丹工業(yè)園區(qū)。剛跨進(jìn)園區(qū)的大門,一陣烤魚的香氣就撲面而來,我情不自禁地咽了咽口水,真香呀!進(jìn)入?yún)⒂^通道,透過玻璃,我看見一個(gè)車間緊挨著一個(gè)車間,每個(gè)車間里都放著幾臺(tái)巨大的機(jī)器。工作人員穿著白大褂,戴著白口罩正一絲不茍地工作著,向我們清晰地展示了海產(chǎn)品的生產(chǎn)流程,讓我們吃得更加放心。園區(qū)里還有一個(gè)研發(fā)中心,專門用來研發(fā)新的產(chǎn)品,希望他們能研發(fā)出更加美味的產(chǎn)品,讓我們更有口福。

  離開園區(qū),我們又來到了五匠館。五匠館就是一個(gè)小型的博物館,各個(gè)展廳用蠟制成的人像,栩栩如生地向我們展示了木匠、石匠、竹匠、船匠等手藝人工作時(shí)的情景,還陳列著匠人們使用的.工具,以及一些精美的作品,這些都讓我贊嘆不已,還讓我增長(zhǎng)了許多見識(shí)。

  參觀結(jié)束后,我們又在附近的游樂場(chǎng)里玩了推小車等傳統(tǒng)游戲,還觀看了“小豬快跑”,有趣的比賽,和中途突然出現(xiàn)的一只“反派豬”,讓我們捧腹大笑,同學(xué)們的笑聲在游樂場(chǎng)上此起彼伏。

  這真是一次令人流連忘返,記憶深刻的秋游呀!

寫小學(xué)的作文 篇3

  漫步在彌漫著書生氣校園里,夏日的清風(fēng)吹拂著我,坐在涼涼的臺(tái)階上,靜靜的呆看著熱血沸騰的操場(chǎng),有人在埋頭苦讀,有人在打球,每個(gè)角落都籠罩著歡呼聲和笑聲……看啊!校園!靜靜地看你,都要說上一句:“你真美麗!”

  學(xué)校里組織了大掃除……

  烈日炎炎的夏日,吃完午飯。我和組員們就開始行動(dòng)了!我們可都是有備而來的---每人拿著一瓶水,攥著一把笤帚。!大家都十分用心,誰能說在校園里同學(xué)們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的場(chǎng)景怎能不美呢?我用百米沖刺的速度把落葉掃在一堆,本以為會(huì)大功告成的我,回頭一看,落葉落得東一片,西一片的,像剛刮了陣龍卷風(fēng)?磥怼靶募背圆涣藷岫垢边@句話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò),我只好乖乖從新打掃了。

  有一排不知名的植物下有許多紙團(tuán),像長(zhǎng)了腿的耗子怎么掃也掃不出來,被逼無奈的我使出了“掃堂手”。紙團(tuán)沒掃出來,不知名的植物可遭了殃,滿地的落葉。這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻!生性脾氣倔強(qiáng)的我,今天非把它們掃出來不可,我卷起袖子,扒開濕漉的葉子掏出了紙團(tuán),“怎么樣!知道我的厲害吧!”我心里美滋滋的,順手把紙團(tuán)丟進(jìn)簸箕里,一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……簸箕裝滿了,像子彈一般的沖到垃圾箱前,倒了垃圾。終于,功夫不負(fù)有心人,終于紙團(tuán)被我消滅了,衣服濕透了——不知是汗水的.“杰作”還是露珠的“杰作”。這時(shí)我的手背隱隱刺痛,手被劃出了三四道紅紅的印子,還沒等我反應(yīng)過來呢,我的好朋友——xx著急地喊道:”誰有創(chuàng)可貼!”組員們都擁了過來,為我劃傷的口子消毒,為我貼上了創(chuàng)可貼,頓時(shí)一股暖流擁上我的心頭,淚水像打滑梯一樣流了下來,這樣的場(chǎng)景是多么的美!這也是用錢買不到的。±蠋熐那淖哌^來笑著說:打掃的多干凈!接著我們都笑了。

  靜靜地觀看學(xué)校。綠樹一眼望不到邊,我挺直了腰,像一個(gè)個(gè)社區(qū)的小衛(wèi)士,成遍的綠草,猶如一塊塊綠色的毛毯,好像貯滿了綠色的乳汁,仿佛把天空都染綠的,多美的景色!

  校園之美是說也說不玩的!

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