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美麗的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-10-18 13:12:30 小學(xué)作文 我要投稿

美麗的小學(xué)作文[錦集9篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文9篇,歡迎大家分享。

美麗的小學(xué)作文[錦集9篇]

美麗的小學(xué)作文 篇1

  人人都喜歡美,那一個(gè)個(gè)美麗的鏡頭常常令人難以忘懷,但有時(shí),美的背后恰恰是一種殘酷。

  在這個(gè)月光如水的夜晚,我坐在床上,順手拿起床頭上的一本《青年文摘》。在目錄中,《審美殘酷》這個(gè)標(biāo)題引起我的注意。沒(méi)怎么會(huì)殘酷呢?我情不自禁地翻到了那一頁(yè),好奇地讀了起來(lái)。

  這篇小短文以敘述的形式向我們講述了這樣幾個(gè)小故事:在新疆的阿爾金山草原上,拍攝者為了拍攝到藏羚羊奔跑的場(chǎng)面,駕駛著吉普車在后面追趕,卻不曾想過(guò)藏羚羊是否會(huì)撞上山丘、力竭身亡。在青海湖的鳥(niǎo)島上,攝影師為了拍攝到萬(wàn)鳥(niǎo)齊飛的效果而放起了鞭炮,將正在孵蛋的鳥(niǎo)也都趕上了天空。在美麗的孔雀背后,誰(shuí)又會(huì)知道飼養(yǎng)員在孔雀的食物里加了激素呢?

  這一段觸目驚心的鏡頭,竟然發(fā)生在我們的身邊,發(fā)生在美的背后。這些無(wú)辜的動(dòng)物們,在我們享受美的同時(shí),正默默地承受著美背后的痛苦。而我們,“制造”美的人卻渾然不知。

  掩卷而思,又一個(gè)情景浮現(xiàn)在我的'腦海中。

  在那個(gè)暑假中,我們一家去海洋館參觀。在美妙的音樂(lè)中,精彩的海獅表演拉開(kāi)了序幕。它給觀眾們帶來(lái)了跳圈、唱歌、握手、頂球、跳舞等節(jié)目。那優(yōu)美、自然的舞姿給人一種美的享受;那靈敏又準(zhǔn)確的頂球表演也令人久久難以忘懷。

  然而,在人們嬉笑著觀看表演的同時(shí),誰(shuí)又想過(guò)它們的苦衷呢?囚禁于孤獨(dú)時(shí)刻圍繞在它們的身邊。

  我仿佛看到小海獅在海洋館里孤獨(dú)地游著,不時(shí)露出它那可愛(ài)的臉,兩只圓溜溜的小眼睛東張西望,似乎在盼望著什么……

  它會(huì)盼望些什么呢?我猜它一定會(huì)盼望著回歸大海,與親人團(tuán)聚,能夠在大海里暢游……

  可是,等待它的,卻依然是一個(gè)有限的水池……

  像這樣“殘酷”的故事還有很多,例如:人們?yōu)榱酥谱饕患利惖孽跗ご笠露鴬Z去了那些無(wú)辜的生命;人們?yōu)榱说玫揭患赖南笱赖瘢钟卸嗌兕^大象倒在了獵人那無(wú)情的槍口下……

  要知道,野生動(dòng)物是自由的,是屬于大自然的。它們并不屬于人類,更不屬于鐵籠。有人以喜愛(ài)動(dòng)物為由,將它們抓起來(lái),養(yǎng)做寵物。這樣的愛(ài)是否太“殘忍”了?難道人類喜歡誰(shuí)就可以將其鎖入鐵籠,供人觀賞嗎?有些人常常誤以為野生動(dòng)物缺吃少喝,時(shí)時(shí)刻刻都面臨著被捕食的危險(xiǎn),很不幸。但實(shí)際上,大自然的風(fēng)刀霜?jiǎng)κ莿?dòng)物生存所需要的。人類盲目地去做自己認(rèn)為對(duì)的事情,把自己的欲望強(qiáng)加到動(dòng)物的身上,只會(huì)將大自然破壞得更為嚴(yán)重。

  我們與動(dòng)物同有一片藍(lán)天,共踏一方水土,我們應(yīng)該共享一個(gè)地球,互不侵犯,像對(duì)待我們的朋友一樣,真誠(chéng)地、友善地對(duì)待他們。

美麗的小學(xué)作文 篇2

  美可以分為很多種,任勞任怨、默默無(wú)聞的垃圾清潔工,他們?cè)谖覈?yán)厲太美了!

  每天清晨會(huì)有那么一個(gè)人經(jīng)過(guò)我家門(mén)前,他穿著黃黃的衣服,帶著黃色外的帽子,腳上穿著一雙綠綠的球鞋,帶著一雙能看見(jiàn)手指的手套,拿著一把大掃把,推著一輛三輪車,不管刮風(fēng)下雨,不管電閃雷鳴,不管汗流浹背,早上、中午、晚上,每天都能按時(shí)看到他們的背影。我們吃著早飯的時(shí)候掃地倒垃圾,我們吃完午飯開(kāi)著空調(diào)吹著冷氣的時(shí)候,他好六甲被的'清理著小區(qū)里的垃圾,我們吃完晚飯?jiān)诠珗@納涼玩耍的時(shí)候,他還是一聲不吭、默默無(wú)聞的在那里做著他的工作,整潔小區(qū),還我清潔是他們的目標(biāo)!一天中午,我剛吃完午飯,突然聽(tīng)見(jiàn)外面轟隆隆一聲巨響,哎呀,要下陣雨了,我嚇的趕緊往媽媽那里跑,躲在媽媽的懷里,我忽然想到了那個(gè)黃色的背影,我忘記了害怕,趕緊跑到門(mén)口,果然看見(jiàn)了那熟悉的背影,大風(fēng)吹亂了他的頭發(fā),吹散了他象征性的黃黃的衣服,吹飛了他好不容易清掃起來(lái)的垃圾,我不禁開(kāi)口大叫:“叔叔來(lái)我家避避雨吧,馬上要下大雨了!”環(huán)保叔叔抬起頭,朝我的方向微微一笑,向我擺擺手,繼續(xù)著他為完成的工作。

  環(huán)保叔叔,你是我心中最美的人,你是大家公認(rèn)的最最美麗的人!

美麗的小學(xué)作文 篇3

  今天,晴空萬(wàn)里,我和媽媽去田園玩,那里人不多。

  一進(jìn)入,我就看到“八封迷宮”,心里想:一定非常有趣吧。周邊是茂盛的高粱,高高的,根本看不到前方,我一邊走一邊猜,運(yùn)氣竟然很好,全部被我蒙對(duì)了。在我?guī)ьI(lǐng)下,我和媽媽很快走出了迷宮。此時(shí),我看到了變形金剛、小豬佩奇,還有稻草人。許多草堆起來(lái),好像一堆灌木叢。

  快看!那里如此熱鬧,在干什么呢?原來(lái),他們?cè)谧ヌ雉~(yú)啊。

  我趕緊跑去,也想大顯身手。我立刻脫了褲子,脫下鞋子,跑進(jìn)水里。此時(shí),看到一條紅田魚(yú)在我身邊游來(lái)游去,我輕手輕腳地走去,當(dāng)我接近田魚(yú)時(shí),伸出雙手,用力一按,本以為抓住了,可惜,田魚(yú)太狡猾,已經(jīng)逃了。我拿來(lái)水桶,放進(jìn)水里,把一條魚(yú)小心翼翼地趕進(jìn)去,迅速把水桶提起來(lái),成功抓到了一條魚(yú)。

  “耶!”我大叫。

  我還看到了恐龍,它的尾巴在擺動(dòng),眼睛一睜一閉,嘴巴在動(dòng),好像在吃東西。周邊是美麗的花兒,有紫色的、紅色的、白色的.、橙色的……五彩繽紛,在陽(yáng)光下看起來(lái)像一道美麗的彩虹。

  我玩得很開(kāi)心。

美麗的小學(xué)作文 篇4

  夏季的一個(gè)星期日,媽媽帶我到東湖公園去玩。

  一進(jìn)門(mén),我看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花壇,花壇的周圍擺滿了一盆盆金黃色的菊花和紅色的雞冠花;▔竺嬗械氖鞘畮讐K奇形怪狀的.巖石,有的是的好像大大的雞蛋,有的是的搭在一起好像一張奇怪的大嘴,我很喜歡站在那巨大的蛋石前照相。花壇的右邊有的是一座山羊雕像,它右手拿著一束花,左手高高舉起,好好像在歡迎我們;▔淖筮吺且粋(gè)大湖,湖里一群鱗光閃閃的金魚(yú),有的是黃色、橙色、銀白色,還有的是黑色。我向湖里撒了一些魚(yú)食,金魚(yú)們龍爭(zhēng)虎斗地?fù)屩云饋?lái)。我把魚(yú)食全部撒下去,金魚(yú)們把魚(yú)食吃光就游走了,湖面又平靜下來(lái)。湖邊的柳樹(shù)碧綠,柳枝垂在湖面上顯得很美。遠(yuǎn)處,幾只游船在清澈的湖面上慢慢行駛。游船的船頭有的是一支水槍,水射中了機(jī)器,就會(huì)噴出長(zhǎng)長(zhǎng)的清水。岸上,人們拿著遙控器操縱著湖面上的電動(dòng)玩具船,看誰(shuí)開(kāi)得快。

  啊!公園又美麗又好玩。

美麗的小學(xué)作文 篇5

  我有一個(gè)美麗的校園。

  在校園外,最顯眼的是那一塊紅色的大石頭,上面寫(xiě)著蒼勁有力的四個(gè)字;明德小學(xué)。旁邊是收縮門(mén)和門(mén)衛(wèi)室。

  一進(jìn)入校園,寬闊的操場(chǎng)映入眼簾。操場(chǎng)上有升旗臺(tái),籃球場(chǎng),舞臺(tái)。操場(chǎng)很大,有五個(gè)籃球場(chǎng)那么大。下課的時(shí)候,我們可以在操場(chǎng)盡情的玩耍,嬉戲打鬧,操場(chǎng)就是我們的樂(lè)園。

  我們有兩大高大的教學(xué)樓,一共有四層,配有多媒體室,實(shí)驗(yàn)室,計(jì)算機(jī)室,圖書(shū)室……還有老師辦公室。

  每層都有教室,教室寬敞明亮。有電風(fēng)扇,窗簾,還有電腦哦。上課時(shí),我們就坐在這教室里,讀書(shū)學(xué)習(xí)。

  上課的時(shí)候,總能聽(tīng)見(jiàn)熟悉的讀書(shū)聲,除了讀書(shū)聲,校園里也只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙的.響聲。

  我們的校園很干凈,就算有人丟垃圾,也會(huì)有同學(xué)主動(dòng)彎腰撿起,把校園變得很干凈。

  校園里也在了許多花草樹(shù)木,非常漂亮。下完雨時(shí),草兒更綠了,花兒更紅了,樹(shù)枝上還會(huì)掛著調(diào)皮的水珠,像開(kāi)著朵朵雪白的小花。夏天到來(lái)時(shí),我們可以坐在樹(shù)下乘涼,這些花草樹(shù)木,給夏日的陽(yáng)光增添了一抹綠茵。

  我愛(ài)在學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí),更愛(ài)我這美麗的。

美麗的小學(xué)作文 篇6

  在一個(gè)涼爽的夜晚,我和爸爸媽媽在院子里散步。草叢里的蟲(chóng)子在歌唱;月亮、星星在對(duì)我們眨眼……遠(yuǎn)處不時(shí)飄來(lái)陣陣幽香——!是桂花小姐在噴香水呢!

  我們向桂花走去。走近桂花的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)一只花蝴蝶在飛舞。我心想:“蝴蝶都來(lái)了,這桂花真是香得很呢!”想著想著,桂花的香味越來(lái)越濃。

  我再走近一看,這是一棵高大的桂花樹(shù)。葉子碧綠,金黃的小花一串串地掛滿枝頭。我采下幾朵桂花,放在手心上。桂花是四片花瓣,它小小的,黃黃的,軟軟的,真可愛(ài)。

  突然,有東西撒在我的頭上,我轉(zhuǎn)頭一看,啊,是媽媽呀!她手里拿著桂花,笑著對(duì)我說(shuō):“像不像下雨?”“像!”說(shuō)完,我快速采下幾把桂花,向媽媽撒去!跋癫幌裣掠辏俊毙』湓诹藡寢尩念^上。我哈哈大笑。媽媽甩了甩頭發(fā)也笑了。

  這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)了,我對(duì)媽媽眨了眨眼,媽媽馬上明白了我的想法。她采下一大把桂花放我手心里。我悄悄地跑到爸爸背后,爸爸一轉(zhuǎn)身,我就把手中的桂花向爸爸撒去。小花落在他的.頭上、肩膀上,還有一些調(diào)皮的小花鉆進(jìn)了爸爸的衣服里。爸爸抖了抖衣服,嘴角微微上揚(yáng)。他向桂花樹(shù)走去,快速采下桂花向我們?nèi)鰜?lái)……

  月光下的桂花樹(shù)散發(fā)出淡淡的香氣,一切都顯得那么美好。

美麗的小學(xué)作文 篇7

  秋天像一幅美麗的畫(huà)卷,充滿詩(shī)情畫(huà)意。

  你瞧,那田野里一片金黃,有各種各樣的糧食。玉米從那厚厚的葉子里探出頭來(lái),看到了一個(gè)全新的世界,驚訝地說(shuō):“秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)!钡竟刃澚搜,正在為辛苦工作的農(nóng)民伯伯鞠躬呢……

  一抬頭,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中一排排大雁正擺出各種造型:一會(huì)兒變成大大的“人”字,一會(huì)兒變成“一”字。大雁們真像一位魔術(shù)家。它們依依不舍地離開(kāi)白云,正踏上飛往南方的旅途。大雁們不斷地回頭張望,眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。

  秋天有著五彩繽紛的水果。紅紅的蘋(píng)果得意洋洋地說(shuō):“我的.衣服是火紅火紅的,味道香甜可口,吃起來(lái)可香了!”站在一旁的菠蘿不服氣地說(shuō):“人們也愛(ài)吃我呀!”越來(lái)越多的水果都在說(shuō)自己的特點(diǎn),大家一直爭(zhēng)論不休。

  樹(shù)上的葉子隨風(fēng)舞動(dòng),有的像一個(gè)舞蹈家,在空中旋轉(zhuǎn);有的想一只小蝴蝶慢慢落下;還有的像一把把小扇子,飄哇飄哇,飄到了樹(shù)媽媽的腳下,鋪成了一張粉色的地毯。每天小朋友走過(guò)這兒都會(huì)感覺(jué)自己像極了新郎和新娘。

  秋天是一個(gè)科學(xué)家,他正帶著大家一起回顧著的成長(zhǎng)道路。

美麗的小學(xué)作文 篇8

  小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓人們從暖和的被窩里蘇醒了。 人們剛睜開(kāi)眼睛,就聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒那美妙的歌聲。太陽(yáng)公公也醒了,它從東方冉冉升起。路上的人也漸漸地多起來(lái)。孩子們背著書(shū)包急匆匆地向?qū)W校走去,生怕遲到了。 大人們也邁著快速的步伐趕往各自的單位。路邊的花草隨著微風(fēng)彎下了“腰”,好像在說(shuō):“新的'一天到來(lái)了,要有新的表現(xiàn)哦!”這一天,大家又忙開(kāi)了。

  路上的汽車“嘟嘟”地叫個(gè)不停,好像在勸一些要遲到的人們:別跑了,趕快來(lái)乘車吧,這樣你就不會(huì)遲到了!各所學(xué)校的校門(mén)大大地開(kāi)著,正在迎接到校的同學(xué)。新的一天,新的開(kāi)始。人們精神十足,高興地走在寬闊的路上,寬闊的馬路上也充滿了歡笑。

  抬頭一看,在一幢高樓上有一面五星紅旗,它隨風(fēng)在空中飄揚(yáng)著,它也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們:公民們,你們一定要好好學(xué)習(xí),好好工作,將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大!

  這時(shí),公民們的臉上露出了一絲笑容,好像在說(shuō):“放心吧,我們會(huì)盡力的!”路邊一家家商店也開(kāi)店了。店員們大都是站在店門(mén)口,樣子可熱情啦!他們也好像 在祝賀大家:新的一天,新的開(kāi)始哦!路邊的環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨們?nèi)褙炞⒌貟咧,每一個(gè)臟地方也不放過(guò)。雖然他們都累得滿頭大汗,但還是毫不在意,仍然專心地 掃著,因?yàn)檫@樣才能讓大家走在路上覺(jué)得舒服,多辛苦!

  早晨就代表新的一天來(lái)到了,新的一天開(kāi)始了。那么就讓我們用實(shí)際行動(dòng)去度過(guò)美好的一天吧!

美麗的小學(xué)作文 篇9

  有的人愛(ài)粉嫩的桃花,有的人愛(ài)芳香迷人的梔子花,還有人愛(ài)熱情似火的玫瑰花,而我喜歡的是生命力頑強(qiáng)的小雛菊。

  在我們教室里有著一盆小雛菊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小雛菊欣欣向榮,它的一朵朵小菊花像滿天的星星,一閃一閃地眨著眼睛,它五彩繽紛的色彩就像一把花傘,我想撐開(kāi)它的花傘漫步在大地上一定是一種享受吧!

  走進(jìn)看它,它的樹(shù)干多么像一根根柱子,它的樹(shù)干是棕色的,很細(xì)很細(xì)但不太長(zhǎng),樹(shù)干上還有一些已經(jīng)枯萎掉的葉子,雖然它的干很細(xì),但它卻能撐起一朵朵盛開(kāi)的花朵,大家說(shuō)是不是很神奇呢!

  它的葉子形狀呈匙形,仔細(xì)一看它的葉子像小樹(shù)杈一樣密密麻麻,又像一片綠色的'毯子上面開(kāi)著小菊花。

  它的花大多數(shù)都是向著一個(gè)地方生長(zhǎng),細(xì)心的觀察它的花瓣大約有三厘米左右長(zhǎng),花尖上有些白色,白里有些粉,風(fēng)一吹像一個(gè)個(gè)小姑娘穿著連衣裙在跳舞,菊花真美!美得什么花都比不上,菊花真香啊!香得像才出鍋的餅干。

  我愛(ài)我們教室的小雛菊,它代表著開(kāi)心,幸福以及健康。我更愛(ài)她有著頑強(qiáng)的生命力,它不畏嚴(yán)寒,即使在秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)里,它也依然能夠竟相開(kāi)放!它的精神,不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣嗎?

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