小學(xué)的作文300字

時(shí)間：2023-10-24 15:05:10 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)的作文300字4篇[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文300字4篇[優(yōu)]

小學(xué)的作文300字篇1

　　老山羊走了，狼絕望了，它不由自主的發(fā)出了哀叫聲，一聲比一聲響，一聲比一聲悲慘。

　　就在這時(shí)，它聽(tīng)到一些熟悉的聲音，它想，一定是我的家人來(lái)救我了，于是，狼的企盼心膨脹起來(lái)，大約過(guò)了5分鐘，一群狼崽出現(xiàn)在陷阱邊，有一條聰明的猴子撈月亮的方法把爸爸救上來(lái)把！”大家都同意了，它們說(shuō)干就干，立刻行動(dòng)起來(lái)。

　　第一條狼崽抱著旁邊的大樹，第二條狼崽拉住第一條狼崽的尾巴，第三條狼崽拉住第二條狼崽的尾巴……就這樣，第十條狼崽把尾巴遞給陷阱里的狼，那條老狼終于得救了。

　　第二天，獵人來(lái)到陷阱邊，看到了許多狼的.腳印，再往陷阱里一看，那條會(huì)搖尾巴的狼已經(jīng)被就走了。獵人后悔莫及的說(shuō)：“都怪我昨晚多喝了幾杯酒，這下耽誤了正事。”

小學(xué)的作文300字篇2

　　門前的小草坪沿江小學(xué)-柯樂(lè)樂(lè) 我家門前有一片非常美麗的小草坪。春天，地上全是綠茸茸的小草，中間參夾著一些藍(lán)色的、紫色的、鵝黃色的野花，像一塊地毯鋪在地面上。夏天，我和小伙伴們經(jīng)常在草地上玩耍嬉戲，大家都非常喜歡這片小草坪。

　　不知何時(shí)，人們?yōu)榱朔奖惆牙釉诿利惖?小草坪邊。漸漸地垃圾堆積成了一坐小山。蒼蠅在空中嗡嗡地飛來(lái)飛去，老鼠在草坪上若無(wú)其事地竄來(lái)竄去，小草坪成了老鼠的基地。一陣風(fēng)吹來(lái)，一股股臭味撲鼻而來(lái)，過(guò)路人捂著鼻子，紛紛避開(kāi)，美麗的草坪不見(jiàn)了。有一天，一位路過(guò)的小孩問(wèn)：“爸爸，以前的那片美麗的小草坪怎么不見(jiàn)了？”于是人們決定找回以前的小草坪，紛紛動(dòng)手清除垃圾，大搞清潔并種上五顏六色的鮮花，在草坪邊樹起一塊告示牌：愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化家園。在人們的愛(ài)護(hù)下，美麗的小草坪又回來(lái)了。變得比以前更加美麗了。

小學(xué)的作文300字篇3

　　我家養(yǎng)了五只小烏龜，它們都非常可愛(ài)。

　　有一只小烏龜比較強(qiáng)壯，它那深綠色的殼上有美麗的圖案，好像是被藝術(shù)家雕刻過(guò)一樣。

　　那五只小烏龜住在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)圓形大盤子里，里面放著幾塊石頭，它們經(jīng)常會(huì)趴在上面曬太陽(yáng)，總是一副懶洋洋的.樣子。有時(shí)候，我拿一塊肉放在盤子里，它們會(huì)你爭(zhēng)我搶，好像在說(shuō)：“我一定要吃到這塊肉”。我有一次把小烏龜翻了一個(gè)身，它生氣地看著我，好像在說(shuō)：“不要搞我了，好難受啊�！蔽伊⒖贪阉址嘶貋�(lái)。

　　有一次，弟弟跑到陽(yáng)臺(tái)上，想摸一摸烏龜。他拿起一只小烏龜，正要摸，小烏龜就伸長(zhǎng)了脖子，一下咬住了弟弟的手，弟第疼得哇哇直叫。我跑了過(guò)去，把小烏龜拽了下來(lái)，媽媽馬上在弟弟流了血的傷口上涂了藥，才沒(méi)發(fā)炎。

　　我聽(tīng)媽媽說(shuō)海龜是卵生動(dòng)物，海龜媽媽在海灘產(chǎn)完卵，就像孵小雞一樣把海龜孵出來(lái)。

　　我喜歡可愛(ài)的小烏龜。

小學(xué)的作文300字篇4

　　上課，本沒(méi)什么特別�？蛇@節(jié)語(yǔ)文課卻讓我記憶猶新。

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！�

　上課了。

　　張老師像往常一樣慢慢地走進(jìn)教室，可她說(shuō)的話卻十分驚人。她說(shuō)，她今天不上課，讓我們班的龔嘉玲同學(xué)代替她上第四十課——天才之路�！癘h my gad！”龔嘉玲目瞪口呆。

　　她從書包里拿出U盤。用那雙發(fā)顫的腳走向講臺(tái)，打開(kāi)PPT，開(kāi)始講課。“今天，我們學(xué)習(xí)第四是課——

　　天才之路。請(qǐng)大家跟我一起朗讀課文。”龔嘉玲嚴(yán)肅地說(shuō)道。“在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里......”我們一個(gè)接著一個(gè)，大聲地，有感情的朗讀著這篇文章。“請(qǐng)問(wèn)為什么說(shuō)在鋪成這條路的愛(ài)心中也有天才自己的一顆？”龔嘉玲問(wèn)道。全班人沒(méi)有一個(gè)舉手的。龔嘉玲把答案告訴了我們還耐心地給我們講解，直到我們把題目弄懂為止。最后，她問(wèn)了我們一聲:“請(qǐng)問(wèn)大家還有沒(méi)有不會(huì)的.地方？”然后才算講完了整篇課文，安靜地走下講臺(tái)。

　　這節(jié)課，龔嘉玲給我們當(dāng)了一回小老師。她上的這節(jié)課得到了張老師和同學(xué)們認(rèn)可。

　　這真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課。

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