文明小學(xué)作文大全【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的文明小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明小學(xué)作文 篇1
“己所不欲，勿施于人�！薄皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！薄慨�(dāng)經(jīng)典的文章在我耳邊裊裊回蕩，我仿佛聽見了孔子在向我訴說，孟子在向我吟誦，老子在向我講解那中華偉大的各種文化。當(dāng)那陣陣墨香流進(jìn)我的鼻孔，我聞見了那來自中華文化的香氣，那香氣沁人心脾，真是讓人回味無窮。當(dāng)我翻開那一本本古老的記載著歷史的書籍，我仿佛看到了：唐伯虎一表人才，文質(zhì)彬彬；貂蟬窈窕淑女，君子好逑；趙子龍單騎救主，神勇威武。
去傾聽，去感受，去欣賞中華民族幾千年的文化，感受中華文化的魅力，讓我們走進(jìn)中華，走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)一個(gè)美麗的、全新的文化殿堂，傾聽文化的聲音，感受文化的魅力，觀賞文化的風(fēng)景，讓我們展開翅膀，翱翔在經(jīng)典文化的天空。
有一次，我正在家里吃飯，我漫不經(jīng)心地邊夾菜邊玩，一不小心，竟把菜撒了一桌子，爸爸便開始批評我，還用筷子敲我的頭。我不以為然：“不就撒了一點(diǎn)菜嘛，收拾收拾扔掉不就好了嘛，值得這樣大驚小怪嗎？”爸爸聽我這樣說，更生氣了：“天天玩兒，還沒玩夠嗎？再玩，你把桌子掀了算了。你背‘誰吃盤中餐，粒粒皆辛苦�！皇菫榱丝荚噯�？”姐姐也說：“虧你還背《憫農(nóng)》，那些菜都是爺爺辛苦種的，你不心疼我還心疼呢。”在爸爸和姐姐的批評聲中，我羞愧地低下了頭。從那次之后，我在飯桌上吃飯時(shí)便再也沒有玩過。是中華的文化讓我懂得：要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
還有一次，爸爸批評了我，我不覺得自己有錯(cuò)，還頂撞爸爸。爸爸從袋子里取出剛買的.的《弟子規(guī)》讓我背：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶……”背著背著，我覺得自己錯(cuò)了，父母教育我，我卻給他們添亂，真不應(yīng)該。我便去向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，爸爸沒有責(zé)罵我，只是對我說：“知道錯(cuò)了就行，以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。自那次以后，我就很少和爸爸媽媽發(fā)脾氣。是中華的文化讓我懂得：百善孝為先。
小時(shí)候，媽媽給我講《孔融讓梨》的故事，還教導(dǎo)我對誰都要謙讓。我和姐姐關(guān)系之所以好，跟互相謙讓也離不開關(guān)系�？傉f“和為貴”，殊不知，只有“謙”，才能“和”。是中華的文化讓我懂得：給，永遠(yuǎn)比拿更快樂。
長大以后，我閱讀了《增廣賢文》、《蜀道難》、《三國演義》、我完全沉浸在經(jīng)典帶給我的樂趣、知識(shí)和道理中：《西游記》中師徒四人經(jīng)九九八十一難才成功，它讓我明白了：只要堅(jiān)持，萬事能成�！栋浮分邪那逭疂嵣钌畹拇騽�(dòng)了我，無論何時(shí)，他堅(jiān)持真理，秉公執(zhí)法的事都傳為佳話……讀經(jīng)典美文，聞經(jīng)典芳香，賞經(jīng)典書畫，經(jīng)典給予我的樂趣不言而喻。
與經(jīng)典同行，與圣賢為伍。誦讀經(jīng)典，感悟成長。讓我遨游在經(jīng)典的海洋，讀出人生的哲理，讀出人生的價(jià)值，讀出人生的美麗。
文明小學(xué)作文 篇2
“五一”勞動(dòng)節(jié)到了，老師說了，既然是勞動(dòng)節(jié)，當(dāng)然要?jiǎng)趧?dòng)了，還特地布置了一個(gè)作業(yè)給我們：為了培養(yǎng)我們熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的思想感情，老師布置全班同學(xué)在節(jié)日期間通過自己的勞動(dòng)，用自己的雙手為家里掙一元錢。
這一天是星期天，我把作業(yè)做完后，便來到大街旁，準(zhǔn)備完成通過自己的勞動(dòng)來為家里掙一元錢的“任務(wù)”。我邊走邊想，怎么才能自己掙到一塊錢呢?
我來到大街旁的`垃圾堆邊，目光不停的在搜尋著，突然腳下一陣破裂聲，向下一看一個(gè)飲料瓶子，我正想拾起來向垃圾桶里扔的時(shí)候想：“我把飲料瓶子拿去賣不就行了嗎?”于是我拿著飲料瓶往前走兩步向后一看，天呀!我好象看到路上的行人都把手指向我，嘲笑似的說：“瞧，這個(gè)小女孩是拾破爛的�！毕氲竭@里，我急忙扔下瓶子，裝作若無其事的樣子疾步如飛的向前走去。走了一段路我停了下來，心想：我這樣做不僅能完成我的作業(yè)，而且還能還給大家一個(gè)清凈的環(huán)境，就這么放棄了，也太沒有出息了吧。我心中在暗暗的幫助自己“一 二 三”走，我再一次見到了飲料瓶，勇敢的把它拾了起來。頭也不回的離開了，走到我們樓下一個(gè)廢品收購站……
回家我把這事告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)聰明的孩子。在學(xué)校我給老師說了以后，老師稱我是班上的“文明小天使”。
文明小學(xué)作文 篇3
上小學(xué)一年級(jí)了，
媽媽對我說：
文明能讓我健康成長！
文明能讓我成為好孩子！
文明的孩子人人都喜歡。
在學(xué)校，老師告訴我：
文明能讓我們成為好學(xué)生，
文明能讓我們得到寶貴的東西！
大家都要講文明。
我記住了媽媽的話……
我記住了老師的話……
我要做個(gè)文明的.好學(xué)生。
見到老師和同學(xué)們要問好；
做錯(cuò)事要說：對不起；
得到幫助要說謝謝。
不罵人，不搞壞，不亂扔亂畫，
這都是文明。
我喜歡文明！
我要做個(gè)文明的小學(xué)生！
文明小學(xué)作文 篇4
1、學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)，自覺維護(hù)交通秩序;
2、了解交通信號(hào)燈，標(biāo)志標(biāo)線的基本知識(shí)，明白其內(nèi)容要求;
3、放學(xué)過馬路，應(yīng)持路隊(duì)旗結(jié)隊(duì)而行，過路不要攀越護(hù)欄，靠右邊人行道行走;
4、未滿12歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車，三輪車和推、拉人力車;
5、橫過車道時(shí)，應(yīng)走人行橫道，橫列不超過兩人;
6、不要在馬路上追逐嬉戲，不要在車前、車后、車旁玩耍、猛跑，不追車扒車;
7、騎自行車不要撒把、并行、競逐，轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，遇機(jī)動(dòng)車不要搶行猛拐;
8、乘坐汽車講文明，不將頭手伸出窗外;
9、乘坐兩輪摩托車須帶安全頭盔;
10、遇交通事故應(yīng)及時(shí)報(bào)警或就近告訴老師、父母或他人，不要在事故現(xiàn)場圍觀。
文明小學(xué)作文 篇5
又是一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，小豬出來散步它想：“今天的天氣這么好，應(yīng)該不會(huì)遇到倒霉的事吧�！闭f著說著，就有一個(gè)易拉罐絆到了小豬，小豬火冒三丈地想：“這個(gè)易拉罐是誰的.呢？”小豬又想：“不管了，反正這個(gè)易拉罐，又不是我的！”話音剛落，小豬就把易拉罐踢到了鳥窩上。
鳥窩上的小鳥剛準(zhǔn)備給自己的孩子找食物，就被一個(gè)易拉罐嚇到了，小鳥咬牙切齒地想：“這是誰的易拉罐，敢扔到我的鳥巢上，看我怎么收拾它�！毙▲B又想了想：“不能亂扔垃圾，萬一下面有人，一定會(huì)砸到她的。”等了好長時(shí)間，小鳥等的不耐煩了，不管下面有沒有人，小鳥抓起易拉罐就扔下去，扔完就去給孩子們找食物。于是易拉罐砸到了一個(gè)女孩上。
小女孩被這個(gè)易拉罐砸的眼冒金星、頭暈眼花，都說不出來話了。小女孩暈了好久才清醒過來，一看原來是個(gè)易拉罐。小女孩想：“這是誰仍的易拉罐呢？”小女孩想了想，說：“不管這是誰的，反正我們都是愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保衛(wèi)士�！痹捯魟偮洌∨⒕秃敛华q豫地把易拉罐仍進(jìn)了垃圾桶。小豬和小鳥看見了小女孩的所作所為，感覺自己很羞愧，覺得自己做錯(cuò)了。
這個(gè)故事告訴我們：我們要愛護(hù)環(huán)境。
文明小學(xué)作文 篇6
最近這幾天，我聽到街上的人們議論紛紛，說是農(nóng)安沒有評上文明衛(wèi)生城，每個(gè)人都是一副無精打采的樣子。
據(jù)說，市里的人悄悄地來到了農(nóng)安視察，對農(nóng)安的`文明很不滿意。他們說，公交車上，一些小學(xué)生撕瘋打鬧，出口就是臟話，大人們也一點(diǎn)兒都不安靜，在公共場合，人們更是隨便，完全擾亂了公共秩序，大街上，有許多人再起紛爭，互不相讓，還出口傷人。
別說文明，就連衛(wèi)生我們都不過關(guān)。大街小巷，到處都是紙屑、果皮、殘?jiān)�，即使清潔工認(rèn)真負(fù)責(zé)的打掃，也有一些不文明的人無時(shí)無刻都在制造垃圾，把農(nóng)安變成了一個(gè)臟亂的城市。
文明和衛(wèi)生，農(nóng)安都沒有過關(guān)，這是為什么呢？這是因?yàn)槿藗兊膫�(gè)人修養(yǎng)不文明，口出臟話，亂扔垃圾，這可是在破壞我們家鄉(xiāng)的聲譽(yù)啊！
為什么他們都變成了這樣了呢？為什么不自覺保護(hù)環(huán)境呢？為什么不使農(nóng)安變成一個(gè)文明衛(wèi)生城呢？我希望人人都變成一個(gè)文明之人，我希望農(nóng)安變成一個(gè)衛(wèi)生之城。我相信，只要人人都自覺一點(diǎn)，農(nóng)安一定會(huì)變成一個(gè)文明衛(wèi)生城的。
文明是一朵花，讓每一朵文明之花在我們身邊盛開吧！讓文明之花永不枯萎，永不凋謝！
文明小學(xué)作文 篇7
現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)，萬物先進(jìn)，千家萬戶都有汽車，從高處往低處看到處“車山車�！�。走進(jìn)一個(gè)小區(qū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：每家最多有3輛車，至少有1輛！
科技一旦發(fā)達(dá)起來，人們也不受控制啦！國家規(guī)定：不闖紅燈，不酒駕.....但是人們不但不去做還把“喝酒不開車，開車不喝酒”完完全全拋之腦后了。
雖然汽車幫助人們方便行事，但也有壞處。沒錯(cuò)，它是一個(gè)“馬路殺手”！
有的人，不愛車，不要命，在馬路上開著車橫沖直撞；有的人，邊開車邊扔垃圾，污染環(huán)境；有的人，酒后駕駛車開得左歪歪右歪歪的，有的時(shí)候可能還會(huì)危及幾個(gè)無辜的生命；
為了保護(hù)自己，保護(hù)他人，愛惜生命，你就別闖紅燈，別拿生命來作賭X；不上機(jī)動(dòng)車道，不與汽車爭奪行駛權(quán)�。�！
做一個(gè)文明的人，一個(gè)文明的行車者，讓世界變得美好，不在亂。
酒后開車，代表你拿生命開玩笑；隨意飆車，亂闖亂蕩，代表你拿自己和別人的生命開玩笑；生命不是一個(gè)好玩的'笑話�。�！
就算你非要做不文明的人，也別拿無辜的人的性命！
文明小學(xué)作文 篇8
湖北有著悠久的歷史，優(yōu)美的環(huán)境和勤奮、愛國的人們。自殷商以來，湖北的歷史上下綿延3500余年，演繹了一幕幕精彩大戲，最值得提及的是楚國崛起，問鼎中原。西周初年開始楚人建國并逐漸強(qiáng)大起來，“三年不鳴，一鳴驚人；三年不飛，一飛沖天”的楚莊王，北上爭霸，飲馬黃河，威播四方。楚人經(jīng)過數(shù)百年的篳路藍(lán)縷，辛勤開拓，最終使楚國躋身春秋五霸、戰(zhàn)國七雄之列。
著名歷史學(xué)家范文瀾曾指出：“楚國800余年擴(kuò)張經(jīng)營，為秦漢創(chuàng)立統(tǒng)一的封建帝國準(zhǔn)備了重要條件，七國中秦、楚應(yīng)是歷史貢獻(xiàn)最大的兩個(gè)國家。湖北的.風(fēng)景真是美不勝收，朝霞靦腆的拉開了今日的天幕，羞答答的驕陽在形態(tài)各異的云中露出了微笑，隨著天空逐漸明亮，沉睡了一夜的人們清醒過來，安靜的都市也喧鬧起來。一棟棟高樓大廈矗立著，一棵棵大樹直立著，一絲絲空氣清鮮著。晚上，霓紅燈亮起來了，把夜市打扮的生機(jī)勃勃，數(shù)多霓虹燈把夜晚照得跟白天一樣亮。調(diào)皮的星星在天空中看著這一切，咧開嘴開心地笑了。
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，凝聚全民族力量，團(tuán)結(jié)全國各族人民，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為中華民族的振興而奮斗。文明湖北，湖北文明！
文明小學(xué)作文 篇9
文明，是我們中國人民甚至全世界的美德，可是，有的人卻偏偏讓我們的美德變成了丑德。這一天，我和媽媽騎車去公園玩。明明是陽光明媚的一天，我卻覺得我們騎車進(jìn)了公園，在公園的某一棵大樹下乘涼，突然，我看到了憤怒的一幕:有三個(gè)二三年級(jí)的小朋友正在一邊的花叢中玩，他們在花叢中隨意的踩來跑去，還不停的摘那一些開的正鮮艷的花。
這時(shí)，吹來一陣清風(fēng)，一朵嬌嫩的`花兒，凄凄慘慘的飄過我的臉龐，落到了地上。我看著這朵曾經(jīng)美麗綻放過的花，不由地感受到了一種從心底涌出的悲傷。我?guī)е鴳嵟哌^去，大聲的對那幾個(gè)小朋友說：“你們難道不知道亂摘花朵是不對的嗎？你們看看這些美麗嬌嫩的花朵，渡被你們弄成什么樣了！”“切，有什么大不了！不就是幾朵花嗎，關(guān)你屁事！”其中一個(gè)小孩理直氣壯地說�！熬褪牵P(guān)你屁事！”另外幾個(gè)小孩也跟著附和。我抑制著心里的怒火，再次對他們說：“你們?yōu)槭裁匆@樣做？難道你們沒有聽到這些花朵的哭泣聲嗎？”“切，有什么大不了。我們走，別在你這神經(jīng)病吶！”說完，這幾個(gè)可惡的孩子就一起跑的無影無蹤了。我看著他們消失的拐彎處，再看看眼前被摧殘的花叢，再次感受到了心里涌上來的悲傷和憤怒……
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我希望我們都能愛護(hù)環(huán)境，做一個(gè)文明的，一個(gè)擁有美德的人
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