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我的小學作文

時間:2023-10-26 13:40:30 小學作文 我要投稿

我的小學作文[集錦6篇]

  無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的小學作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的小學作文[集錦6篇]

我的小學作文 篇1

  現(xiàn)在汽車成了人們出行的交通工具,它雖然方便了我們的生活,但是對環(huán)境的污染也很大。我夢想中的新型汽車,絕對是安全又環(huán)保的哦。

  夢想中的汽車的車殼用100%純金剛石打造,車輪采用了無聲幻影技術(shù),開起來,絕對安靜,而且速度超快。它的能量來源是頂部的光線接收器。不管是太陽光,還是月光,甚至是手電筒發(fā)出的光,它都能將其轉(zhuǎn)化為能源,為汽車提供動力。當在陸地上遇到堵車時,只需按下汽車上的轉(zhuǎn)換按鈕,立刻就變成了飛行模式,四個輪胎切換為噴氣模式,將整個車身垂直上升,不僅解決了讓人頭疼的`擁堵問題,而且還能鳥瞰大地,讓人心曠神怡。如果你還想去海上游玩,只需降落在水面上,汽車會自動轉(zhuǎn)換為水上模式,像船一樣浮起來,乘風破浪,盡享水中美景。

  這輛新型汽車不僅具有海陸空三棲模式,還有許多其它功能。如自動調(diào)節(jié)車內(nèi)溫度,不管春夏秋冬,車內(nèi)都是舒適溫度;還有抵抗各種災(zāi)害的能力。遇到山崩的時候,車前端就會伸出一個金鋼鉆,從地下逃出去;遇到火災(zāi)時,車前就會伸出一個水槍噴出水來;遇到地震時,會立刻飛上天。當遇到敵人攻擊時,車內(nèi)備有的三種武器將會自動進行還擊。一號武器電流,讓敵人受一點皮肉之痛,作為警告;二號武器激光槍,進行自衛(wèi)還擊;三號武器黑洞制造器,直接把敵人吸進去,造成毀滅性的傷害。

  雖然現(xiàn)在還制造不出這輛車,但是在科技發(fā)達的明天,它一定會出現(xiàn)在人們的生活中。

我的小學作文 篇2

  每個人都有童年,并且每個人的童年是不同的,但是,我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒有,我們在家里是獨生子,是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福,家庭也沒有我們美滿。

  高爾基從7歲起就沒有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒有,他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而,他沒有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準備孝敬辛苦的媽媽。

  童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事,中間還夾著一點點的苦澀,還夾著做人的道理:高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。

  高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學。在一節(jié)數(shù)學課上,老師出了一個題目考在班上的同學,題目是:“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學,他們一個個都很著急,只有高爾基算出來了,等于5050。從此,老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們,而是覺得他很有數(shù)學天賦。

  我們要向高爾基學習,孔子說得好:“見賢思其焉。”

  最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實在是太悲慘了!

  我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負你,大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的'事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

  所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學習,千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學習,那就太對不起父母了。

  如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會離我們遠去,抓住童年最后的時光,留下我們對童年最美好的印象吧!

我的小學作文 篇3

  曾記否,是誰在驕傲地唱著:“大風起兮云飛揚!痹浄,是誰在悲壯地詠著“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。”曾記否,是誰在東籬之下采菊,又是誰在東籬之下把酒,暗香盈袖。曾記否,是誰在“仰天大笑出門去,我輩起是蓬蒿人!

  翻開我的收藏夾,書香迎面而來,投身于歷史的車輪中,讓時光倒流,去尋覓那一份久違的詩意。

  南山之下,東籬那畔,五柳樹旁,到處都有他的身影,他總是身著一襲布衣,荷著鋤頭不愿與世俗同流合污,孤獨地活著自己的精神世界里。他的王朝,黑暗腐化,人人追名逐利,人人自危,人人自衛(wèi)。在這樣一個時代,即使是圣人也有可能超越自己的道德底線,迫不得已地趨顏附勢、茍且偷生。于是,“世人皆醉我獨醒,世人皆濁我獨清”。因為“不愿為五斗米折腰”,他毅然決然地投身到山水之中,成為中國“山水田園詩派”的開山鼻祖。不錯,他就是陶潛,我們的五柳先生?梢哉f陶潛的誕生,是我們文學史上的一大喜劇,卻是歷史的一大悲劇。

  讀陶潛的文,純真得像個孩子,樸素淡雅,不加雕琢,卻字字入心,口齒留香。喜歡“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的浪漫,喜歡“采菊東籬下,悠悠見南山”的自然,喜歡“問君何能爾,心遠地自偏”的深遠。陶潛,他用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恒。

  他,無人不知,無人不曉;他放蕩不羈,瀟灑豁達,他就是李太白。余光中《尋李白》詩云“酒入豪腸,七分釀成了月光,剩下的三分嘯成劍氣,秀口一吐就半個盛唐。”他是唐代的'代名詞,也是大唐文學的代名詞。“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”多么瀟灑;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”多么豪放,“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”多么豁達。好一個自信的李白,好一個大寫的李白!

  中華上下五千年,多少沉淀的詩意,盡在不言中!

  我于細雨之夜,翻開收藏夾,尋李白,尋陶潛,尋皓月,尋南山,尋找心中久違的詩意。

我的小學作文 篇4

  在你的成長過程中,有沒有后悔的事呢?我有,那就是貪吃的那件事,那一次,我的舌頭差點就“光榮犧牲”了。

  那是一個溫馨的晚上,我和老爸、老媽在客廳里看電視。突然,老媽拍了我一下,我嚇了一跳。誰知老媽給了我一小瓶飲料。我高興極了,我把飲料摟在懷里,飛快地跑到了我的房間關(guān)上門,我要慢慢地獨自品嘗。

  我小心地擰開瓶蓋,一股清香撲鼻而來。于是,我舉起瓶子,“咕咚、咕咚”痛快地喝了起來。只幾口,瓶子里的飲料就見底了。我搖了搖瓶子,發(fā)現(xiàn)瓶底處還存有小半口。于是,我把舌頭一伸,不大不小,瓶口正好!我順利地喝到了飲料。可是,我準備把舌頭拔出來的時候,發(fā)現(xiàn)糟糕了!我的舌頭被卡在了瓶口里,伸不進去也縮不回來。舌頭上天天掛個瓶子不丟人死了?我嚇得“嗚嗚哇哇”地大哭起來。我把舌頭又使勁一拉,“啊!”我大叫一聲,我的舌頭好像快被拉斷了一樣,仍然沒有拉出來。

  這時,媽媽在客廳里聽到了我的叫聲,連忙跑進我的房間,推開房門,看到了我的'狼狽相,媽媽大笑不止。我含糊不清地說:“媽媽,我不要天天帶著瓶子!眿寢屨f:“好,我讓你爸爸給你拔掉!庇谑牵瑡寢屘嫖依孔觼淼搅丝蛷d。爸爸見了,笑著說:“我的孩子怎么變成大象了?”說著,爸爸從柜子里拿了一把鐵錘,把我舌頭上的瓶子放在桌子上,用力一砸,啪一聲,瓶子爛了。這下,我的舌頭終于出來了。我大叫一聲,縮回了舌頭?墒,我的舌頭也“光榮負傷”了。這時,媽媽急忙從柜子里拿出了一包藥粉,灑在我的舌頭上。過了一會兒,我的舌頭不很疼了。爸爸說:“以后再這樣,我就不幫你了!

  我想:我再也不敢貪吃了,我好后悔。

我的小學作文 篇5

  我夢里的世界 每個人都會做夢,我也不例外。我從小常就做夢,而且都是一些稀奇古怪的夢。我常在夢中看見到小時候的可愛伙伴,死去的公公;可怕的恐龍、怪獸。有一次,我還夢見自成了個白雪公主呢!真是有趣極了。在這些夢中,有一個夢,曾不止一次的反復(fù)出現(xiàn)。在夢里,地球是一片翠綠,空氣新鮮,河水清澈.既沒有廢氣、廢水污染,也沒有惱人的`噪音。

  不但人與人之間都互相信任,沒有紛爭;連人與動物之間,也能和平相處。夢見地球是如此的干凈、安寧、和諧! 在夢里,孩子不擔心被綁架,大人不恐懼勒索、搶劫。既沒有爭執(zhí),更沒有可怕的瘟疫和戰(zhàn)爭。在夢里,我不必背著書包上學;回家后沒有寫不完的作業(yè),沒有可怕的考試;我不必擔心成績不好,會被媽媽處罰。在夢里,父母、老師不用權(quán)威壓制孩子。

  每個人都可以依照自己的興趣,做好自己的東西…… 夢里的情景真是太美麗了,太迷人了。可是醒來后,夢里的情景消失得無影無蹤。空氣依然混濁;噪音仍然-兒,人類依然在世界上的許多地方互相爭戰(zhàn)、殘殺,而我的書包絲毫,沒有減輕;每天還有寫不完的作業(yè),讀不盡的教課書,考不完的試。不過我并不氣餒,也不曾灰心失望。

  我相信只要自己做起,只要每一人都能身體健康,共同努力,我相信終有一天,我的夢境一定會實現(xiàn)的。

我的小學作文 篇6

  要說我最崇拜的人,那要數(shù)我的語文老師,孫老師了。

  她留著短短的頭發(fā),一張和藹可親的臉上有著一雙充滿智慧的眼睛。我的語文老師愛穿黑色的上衣,黑色的鞋。老師說話的聲音像叮咚的泉水。

  孫老師是一個認真的人。一次上自習課的'時候,大家都在全神貫注地寫字,我也不例外。這是,孫老師邁著輕盈的步子走了過來,她彎下腰用嚴厲的目光看著我寫的字,我心里非常緊張,是我的字寫的不對嗎?還是我寫的不好?

  我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼,看到了老師和藹的目光。老師說:“這個字不對!庇谑抢蠋熢谖业谋旧蠈懥艘粋“曦”字,老師的字真漂亮!我模仿老師的字又寫了一個。哇!比剛才的漂亮多了。看來,姜還是老的辣!

  孫老師,您的善誘教導(dǎo),猶如春風化雨一般,滋潤了我們每個學生的心田。

  我

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