實用的小學(xué)的作文優(yōu)選(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
“祝躍武”，隨著一聲喊叫，教室外跑進來我的好朋友李飛。他一邊喘氣，一邊揚著手中的一份還帶著油墨香的報紙，興高采烈地說：“祝躍武，你的作文上了《長江日報》了！”說罷，將報紙放在我的面前。
我拿起報紙一看，正是我在市楚才作文競賽中獲獎的那篇《爸爸，我希望你……》的文章。頓時，我的心頭一震，說不出是高興還是害怕。正在這時，上課鈴響了，我向李飛說了聲：“把報紙借我看看。”便去做上課準備了。
下午第一節(jié)課是語文課，教語文的張老師剛一進教室，我的心頭就一震。張老師的手上也拿著一份同樣的《長江日報》。她一走上講臺，便放下手中的備課本和報紙，用激動的聲音說：“告訴同學(xué)們一個好消息，我們班上的祝躍武同學(xué)在楚才作文競賽中寫的作文登報了！”隨著老師那爽朗的聲音，大家把目光都轉(zhuǎn)移到我的身上。然而這一次，我卻沒有像往常那樣高興地抬著頭，去看老師，而是不由自主地低下頭，因為這篇……
張老師繼續(xù)說到：“祝躍武這篇文章，結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆流暢。下面，我們請祝躍武同學(xué)來念一下�！�
聽到這句話，我不由得全身一抖，但又無可奈何地站起來，走到講臺邊，拿起講臺上的報紙，用低沉的'聲音念起這篇文章來。
念著念著，我仿佛又回到了五年前，那一幕幕快樂的、傷心的情景又浮現(xiàn)在我眼前：妹妹騎著爸爸當大馬；爸爸、媽媽的爭吵；媽媽去世的情景；爸爸的憂郁……
當我讀到我叫爸爸再給我找個媽媽時，我停了停。我怕同學(xué)們說我，說一些不打緊但傷人心的話�？僧斘易x完整篇文章時，我沒有看到一個同學(xué)向我投來嘲諷的目光，相反，那些滿含淚花的眼里充滿了同情。
我回到了座位上‘張老師聲音顫抖地說：“這篇文章，寫出了自己的感情。許多老師和同學(xué)讀了這篇文章，都落了淚。我們希望祝躍武同學(xué)再接再厲，寫出更好的文章！”說完，張老師頭一個鼓起掌來，同學(xué)們也跟著鼓掌。
我望著老師和同學(xué)們那充滿同情和鼓勵的目光，不由自主地流下了兩行熱淚。我永遠也不能忘記這次表揚，它將永遠催我上進。
小學(xué)的作文 篇2
爸爸、媽媽為了我，天天都在外面奔波。每一次給他們打電話，爸爸似乎有說不完的話要告訴我，但他每一次只有一句話：“我叫你媽來聽吧！”就這樣，我覺得從小到大都只有母愛，在我心中，父親的愛仿佛離我很遠。但是那一次……
好象是四年級的時候，老師叫我們?nèi)ゲ稍L，我和我的幾個朋友高高興興地出去了。到了下午，我疲憊不堪的回到了家里，因為我的腳都磨出水皰了。我剛剛坐下，媽媽打了一個電話來，聽著我的聲音，她似乎聽出了一切，母愛就是這樣神奇。媽媽問：“怎么了，采訪不順利？”我說：“不是，我的腳都磨出水皰了�！眿屝奶鄣貑枺骸安灰o吧？”“沒事！”我說。媽媽沒說話了，但我好象聽到一陣抽涕。爸爸這時突然接過電話，著急地問：“孩子，不要緊吧？”我頓時呆住了，一句話也沒有說。這是我第一次聽到爸爸這樣關(guān)心我，我的.眼淚終于不聽話了，悄悄地落了下來，爸爸似乎也有這樣的感覺。
這是我第一次聽到爸爸這樣關(guān)心我，這使我對爸爸默不關(guān)心我的態(tài)度改變了看法，我感覺爸爸不是不關(guān)心我，而從小到大他給我的都是無言的愛。但這一次……
小學(xué)的作文 篇3
我有一只哈姆太郎小老鼠，它是我吃肯德基時店里送的禮物。
哈姆太郎非�？蓯�，頭上一對半月形的耳朵，彎彎的，胖乎乎的臉上有一對驚喜的大眼睛，小巧玲瓏的`嘴巴分成三瓣，身上穿著一件綠色的緊身衣，雙手攥著拳頭高高舉起，好像在給我行禮。只要你打開開關(guān)，它就會唱起動聽的歌。
一次，我的表姐韋靜文來到我家。我高興地對她說：“我有一只會唱歌的小老鼠，它的名字叫哈姆太郎�！苯憬阋苫蟮貑枺骸澳芙o我看看嗎？”我二話沒說，馬上把哈姆太郎拿了出來，打開開關(guān)，可是屋里鴉雀無聲。這是怎么回事呢？表姐很聰明，想了想說：“可能是沒有電了吧。”我很失望，因為姐姐沒有聽到小老鼠的歌聲。
我每天都和哈姆太郎一起玩，愛不釋手。每當我上完課累的時候，只要聽聽哈姆太郎唱的歌，就覺得輕松多了。
我特別喜歡我的哈姆太郎，我想讓更多的小朋友看到它，聽到它動聽的歌聲。
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