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小學(xué)的作文400字經(jīng)典【9篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文400字 篇1
我的媽媽，天天笑嘻嘻，“笑一笑，十年少。”這句話用在我媽媽身上，就是那么恰當(dāng)，因?yàn)樗哪樕习櫦y很少。
我媽媽很愛(ài)笑，對(duì)于我每天回家對(duì)她的一些小報(bào)告，她總會(huì)笑瞇瞇的聽(tīng)著，如果我說(shuō)的是件煩惱的事，她聽(tīng)完后總會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“噢，我家的寶貝有不開(kāi)心的事了?這是很正常的嘛，就像我，我也有煩惱啊�！苯又�，就開(kāi)始給我講一些她的和一些人的例子，并且講的時(shí)候，她的臉上總是掛著那和藹的笑容。當(dāng)我說(shuō)的是件高興的事后，她就會(huì)跟高興的跟我說(shuō)她的高興事。
我的媽媽對(duì)家人，對(duì)外人，都是笑著的。談的事，總是開(kāi)心的事。
有一次，我很好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么你總是笑嘻嘻的呢?”媽媽聽(tīng)了，又微笑著對(duì)我說(shuō)：“你想，一個(gè)人總是愁眉苦臉的，那他的人生會(huì)開(kāi)心嗎?一個(gè)人每天總是以微笑面對(duì)生活，那他的人生無(wú)論遇到什么樣的`曲折，他的臉上有微笑，就一定會(huì)有出爐的。你說(shuō)，是愁眉苦臉的好還是微笑好呢?”我聽(tīng)了媽媽的話，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我懂了!”媽媽也微笑著對(duì)我說(shuō)：“嗯你懂了!”
我的媽媽，那陽(yáng)光般的微笑，帶給了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)，也帶給我無(wú)數(shù)的快樂(lè)!我愛(ài)我的開(kāi)心老媽!
小學(xué)的作文400字 篇2
張?chǎng)┸缃衲晁臍q了，他長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，有一雙水汪汪的大眼睛。
他喜歡逗我和爸爸，媽媽笑，而且還很貪吃呢！ 有一次，我生病了。弟弟就跟著我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，我有氣無(wú)力地坐在醫(yī)院里打針，弟弟看見(jiàn)我很難受的樣子。于是就扮鬼臉在醫(yī)院里跑了一圈，逗得在一旁打針的人都哈哈大笑，就連原本很難受的我也笑了。 還有一次，我把餅干放在桌子上，就出去玩了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我就回家了。忽然，我發(fā)現(xiàn)桌子上的餅干不見(jiàn)了。于是我問(wèn)媽媽：“媽媽，您看見(jiàn)我放在桌子上的餅干了嗎？”媽媽回答道：“剛才好像是你弟弟拿了”。我聽(tīng)了，悄悄地走到弟弟房間門(mén)口，偷偷看了一眼，發(fā)現(xiàn)弟弟正在吃著我的餅干。于是我走進(jìn)去，狠狠地教訓(xùn)了弟弟一頓。弟弟裝著可憐的樣子說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，下次我再也不敢了�！笨吹降艿芸蓱z的樣子，我又心軟了，于是笑著對(duì)他說(shuō)：“好了，好了，知錯(cuò)就好了，以后拿別人的.東西要經(jīng)過(guò)別人的同意才可以拿�！�
我的弟弟真可愛(ài)呀！我愛(ài)我的弟弟！
小學(xué)的作文400字 篇3
我家住在盛康鎮(zhèn)雙堰村七里沖道班處，離學(xué)校3里多路。每次放學(xué)回家要經(jīng)過(guò)一片茶園和農(nóng)田，最近幾天農(nóng)村到處呈現(xiàn)一片繁忙景象。
看：茶農(nóng)們一大早就出發(fā)了，他們頭戴草帽，肩挎特制的蛇皮袋，手提大茶杯。到了茶地乘著露珠，雙雙巧手點(diǎn)水雀式的在茶樹(shù)上采擇嫩綠的葉芽。據(jù)說(shuō)，帶有露珠的茶葉炒出來(lái)不僅能使茶葉香甜醇口，而且能確保湯色綠而不紅。原來(lái)采茶、制茶都有學(xué)問(wèn)。
再看：機(jī)耕路上停滿了大大小小板車、糞筐、秧砵，里面裝滿了嫩綠肥壯的秧苗。路的左邊兩臺(tái)大型拖拉機(jī)伴隨著馬達(dá)的轟鳴聲在田里飛快地行駛著，水面隨著車輪驅(qū)動(dòng)蕩起陣陣漣漪，渦輪過(guò)處先是泥漿飛揚(yáng)，后是水土交融，平如鏡面。路的右邊，農(nóng)民們?cè)谝颜玫难砟刻镏刑さ奶稀⒎诺姆啪�、寄的寄秧，大家緊張有序。有趣的是，有幾個(gè)愛(ài)好文藝的阿姨還唱起了民歌，雖說(shuō)不是那么音正腔圓，卻給大家?guī)?lái)了不少的樂(lè)趣。遠(yuǎn)處成片成片的小麥早已穗齊漿滿，花粉滿掛。油菜已被沉甸甸的籽莢壓彎了要，好像已等不住收獲季節(jié)的到來(lái)。啊，又是一個(gè)豐收年！
由此讓我想到，黨的.惠農(nóng)政策似春風(fēng)勝雨露，帶給了農(nóng)村的希望，帶給了農(nóng)業(yè)的興旺，帶給了農(nóng)民的富裕。全民奔小康目標(biāo)一定能早日實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)的作文400字 篇4
我家里有一盆綠綠的、渾身帶刺的植物---仙人掌，從遠(yuǎn)處看它像兩個(gè)成年人的手掌。
它身穿一件帶刺的鎧甲，就像一位高大、威武、霸氣的大將軍。仙人掌之所以叫仙人掌是因?yàn)樗男螤�、外形都非常像人類的手掌�?/p>
仙人掌是個(gè)生存在干燥地方的植物，主要生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)，在哪里隨處都能看見(jiàn)它的身影。告訴你們一個(gè)小秘密：它之所以能在惡劣的環(huán)境中生存下去，源于它身上的刺。這些刺可以幫助它吸收水分，同時(shí)也能給沙漠中的行人提供水。
家里的仙人掌照顧權(quán)是我向爸爸、媽媽軟磨硬泡爭(zhēng)取來(lái)的。我每周定時(shí)給它澆水、施肥，在我的.精心照顧下，幾個(gè)月下來(lái)它是長(zhǎng)得又高又壯，渾身綠汪汪的。
一天，我無(wú)意中看見(jiàn)爸爸把我的仙人掌的一角給割了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我非常生氣，就大聲朝爸爸吼道：“爸爸你在干什么?”爸爸看到我憤怒的表情用平靜的語(yǔ)氣給我說(shuō)：“仙人掌可以食用，當(dāng)一道菜使用�！甭�(tīng)了這話我感到十分吃驚，覺(jué)得真不可思議呀!心想仙人掌真有這么神奇嗎!后來(lái)，爸爸用事實(shí)給我做出來(lái)最有用的證明，給全家抄了一道醋溜仙人掌片，直到今天我還能記起那讓人回憶無(wú)窮的味道。
仙人掌是人類的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它。
小學(xué)的作文400字 篇5
校園，是我們成長(zhǎng)的地方，而校園里，有著許許多多開(kāi)心的事情，說(shuō)起校園里開(kāi)心的事，就像沙灘的貝殼一般，說(shuō)也說(shuō)不清楚。
記得一天的體育課，那天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，恰逢體育課。一到體育課，我們就會(huì)好激動(dòng)，還沒(méi)上課就商量好玩什么游戲……記得那時(shí)最流行跳“皮筋”，大家可愛(ài)它了!
“鈴鈴鈴……”上課咯，我們像一群被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，沖出籠門(mén)。解散，大家開(kāi)始了自己的活動(dòng)，游戲。我們玩的當(dāng)然是跳“皮筋”啦。我們剛剛開(kāi)始玩的時(shí)候，還很高興，但玩了一會(huì)，就鬧別扭了�！瓣惲撎e(cuò)了，她輸了�！标惥赣裾f(shuō)。陳柳瑩認(rèn)為自己沒(méi)跳錯(cuò)，便不服氣的'說(shuō)“我沒(méi)有，你才跳錯(cuò)了捏!”擦擦身上的汗，又說(shuō)“如果我真跳錯(cuò)了，那我為什么感覺(jué)不到呀!”
呼呼，有好戲看咯，我想。他們幾個(gè)唇槍舌劍，寸步不讓，看來(lái)這場(chǎng)戰(zhàn)火可難停息咯。最后，張回看不下去了，氣憤的說(shuō)“吵吵吵，有什么好吵的。這節(jié)課都快完了，俗話說(shuō)，‘退一步海闊天空�！蠹腋魍艘徊讲痪蜎](méi)事了嗎。”大家被張回訓(xùn)了一頓，都鴉雀無(wú)聲。
然后大家有開(kāi)始玩了起來(lái)，一直到打下課鈴才結(jié)束。大家在回教室的時(shí)候說(shuō)，啊啊今天玩得可真開(kāi)心，雖然鬧呢點(diǎn)別扭，但還是很開(kāi)心..呵呵……
這就是校園里開(kāi)心的事，雖然很普通，可是我們大家都玩得非常的開(kāi)心。
小學(xué)的作文400字 篇6
放寒假啦，我就和爸爸媽媽一起去逛美食街。
回民街，人挨人，人擠人。媽媽拉著我的手，在人群中緩慢的前行。隨著人流，回民街兩邊都是各種美食。忽然我看到了香噴噴的甑糕，我大喊道我要吃甑糕。于是，我選了兩種口味的甑糕，一種玫瑰味，一種草莓味，都非常好吃。我們繼續(xù)往前走，路邊火爆魷魚(yú)、辣豆腐、油炸小土豆、臘牛羊肉，賣的最多是木棍羊肉串，好大好大串！回民街有一種特色小吃，叫柿子餅，有各種口味，五香的、玫瑰的.、花生的、芝麻的、巧克力的，爸爸媽媽各種口味都買了一個(gè)嘗嘗。
美食吃得我都有點(diǎn)渴了。正好遇到了熱熱的、湯湯的冰糖雪梨汁。買了一大杯，口味真不錯(cuò)，酸酸甜甜的，既解渴，又防治咳嗽。
在一個(gè)小首飾攤上，我看重一副簪子，這是我尋找已久的簪子。媽媽讓我自己調(diào)了我最喜歡的。扎在我頭上，我感覺(jué)我立馬回到了唐朝。我好開(kāi)心啊。
好不容易才從人群中擠出來(lái)，我們又有點(diǎn)餓了。既然來(lái)了回民美食街，當(dāng)然就要美食吃個(gè)夠了。路邊的油炸小土豆看著不錯(cuò)，我們要了一大碗孜然味，味道真不錯(cuò)耶。
小學(xué)的作文400字 篇7
在我家的大廳，有一個(gè)大魚(yú)缸。里面有水草、鵝卵石和五只美麗的七彩魚(yú)。
去年，爸爸買回三只銀龍魚(yú)。銀龍魚(yú)的樣子跟普通的魚(yú)差不多，就是嘴巴上面有兩根觸角來(lái)感覺(jué)水里的食物。你們別小看它的嘴巴，它的嘴巴可大了，一下字就可以把一粒紅蟲(chóng)吞下去。
銀龍魚(yú)“很兇“。每當(dāng)我放紅蟲(chóng)給他們吃的時(shí)候，銀龍魚(yú)就要和七彩魚(yú)“大戰(zhàn)”了。三只銀龍魚(yú)把尾巴一甩，七彩魚(yú)們就不敢來(lái)?yè)屃恕Ｆ卟属~(yú)們只好吃銀龍魚(yú)剩下的紅蟲(chóng)。看見(jiàn)它們嘴巴一張一合的，我連忙說(shuō)：“銀龍魚(yú)，你們?cè)趺纯梢云圬?fù)弱小�！便y龍魚(yú)好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還圍在一起“跳舞”，氣得我火冒三丈。
我家的魚(yú)有時(shí)很聽(tīng)我的話，我一說(shuō)：“排隊(duì)”，它們一只接著一只游。三個(gè)“搗蛋鬼”雖然不和別人排隊(duì)，但是自己在前面游來(lái)游去，好象是隊(duì)長(zhǎng)一樣。
八個(gè)月過(guò)去了，我家的魚(yú)只只長(zhǎng)得又肥又胖。尤其是銀龍魚(yú)，長(zhǎng)得肥滋滋的.，都怪它們平時(shí)吃得太多。
小魚(yú)們以美麗的外貌、可愛(ài)的形態(tài)，使我對(duì)它們產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。我喜歡魚(yú)，尤其是我家這些可愛(ài)的七彩魚(yú)。
小學(xué)的作文400字 篇8
生活，就像一只小船載著你到每一個(gè)角落去欣賞，生活就像一個(gè)調(diào)味盒讓你飽嘗酸甜苦辣。而我的生活也有這樣，如陽(yáng)光般雨露般的愛(ài)。
記得那時(shí)三年紀(jì)時(shí)，我寫(xiě)了一篇文章，母親一讀完興奮的說(shuō)：“這是你寫(xiě)的嗎？寫(xiě)的真好�！蔽疫B忙說(shuō)：“這是我寫(xiě)的�！眿寢尲�(dòng)的抱著我�！皨�，爸爸什么時(shí)候回來(lái)�！蔽移炔患按膯�(wèn)。媽媽看出了我的心思說(shuō)：“別急，別急，大概7點(diǎn)鐘吧�！眿寢尭吲d的撫摸著我的'頭。
整個(gè)下午，我?guī)缀鯌阎环N驕傲的心情，想早點(diǎn)讓父親表?yè)P(yáng)我。我找來(lái)一張認(rèn)為好看的紙，把作文認(rèn)認(rèn)真真的謄寫(xiě)了一遍，然后用好看的水彩筆在紙的周圍涂上花邊。
七點(diǎn)，七點(diǎn)一刻，七點(diǎn)半……我有些著急了。媽媽說(shuō)：“不急不急，你爸馬上就回來(lái)�！�
“我回來(lái)了，對(duì)不起，因?yàn)椤薄斑@是什么�！卑职煮@訝的叫著。我馬上說(shuō)：“這是我寫(xiě)的，是不是寫(xiě)的精彩。”“對(duì)不起，我自己回批價(jià)�！蔽抑粚�(xiě)了幾段，可爸爸閱讀了好長(zhǎng)的時(shí)間。“我覺(jué)得簡(jiǎn)直是一文不值�！痹捯魟偮洌环N想哭的念頭涌上了心頭。我飛步跑回房去，痛哭起來(lái)�？蛷d里傳來(lái)母親的嘆息聲。
現(xiàn)在，當(dāng)我拿起那作文來(lái)看的時(shí)候，我不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，這的確實(shí)是一文不值。我繼續(xù)寫(xiě)作，每次，母親總是一如既往的鼓勵(lì)我，父親總是皺著眉頭說(shuō)一文不值。慢慢地，我學(xué)著進(jìn)行修改，慢慢的，我的作文水平不斷提高。我從心底知道，父母對(duì)我的愛(ài)。
生活中的我，嘗到了酸甜苦辣，也嘗到了如陽(yáng)光般如雨露般的愛(ài)。
小學(xué)的作文400字 篇9
Frnak從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就是我的英語(yǔ)班同學(xué)。
在我的印象中，他總是那么有趣，那么幽默，不管是說(shuō)出的話還是做出的'事，都令人開(kāi)懷大笑�？墒怯袝r(shí)，過(guò)于幽默，會(huì)讓自己陷入困境當(dāng)中。
還記得有一次，F(xiàn)rank向我們班的女生們開(kāi)了一個(gè)玩笑，搞得我們男生笑得眼淚都出來(lái)了，可是女生們可并不覺(jué)得有趣，反而覺(jué)得有些過(guò)分，所以都想報(bào)復(fù)一下他。于是，在下課時(shí)，F(xiàn)rank被她們給拖到另一間教室中，并鎖上了門(mén)，我與同伴面面相覷，不知該怎么辦，既想解救他又害怕被打，然而更多的人卻還在為那個(gè)玩笑開(kāi)心的笑著。
當(dāng)然，F(xiàn)rank他也不是處處都那么調(diào)皮，比如上課。在課堂上，他經(jīng)常勇敢的舉手發(fā)言，并且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，總是在考試時(shí)名列前茅，被老師評(píng)為我們班的榜樣。我也曾經(jīng)請(qǐng)教過(guò)他，問(wèn)他為什么既可以開(kāi)心玩又可以好好學(xué)習(xí)，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“要合理安排時(shí)間，才能勞逸結(jié)合”。我聽(tīng)完后想：“Frank真是一個(gè)好‘老師’呀！”
現(xiàn)在回想起來(lái)，我為有一個(gè)這么好的同桌而自豪，以后我也要向他多多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比他更好！
這就是我的同桌----Frank。
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