難忘小學作文（匯總6篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的難忘小學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學作文 篇1
9月10日是教師節(jié)，也是我們老師的生日。這一天我們過得非常開心、難以忘記。
教師節(jié)的前一天，下課的`時候，班長告訴全班同學一個秘密，明天是教師節(jié)，也是我們老師的生日。聽了這個消息，同學們大聲歡呼，表示回家后要給老師準備生日禮物。
我打算給老師一張賀卡。回到家中，我找了張彩色卡紙，把卡紙剪成賀卡，再在上面畫上了蠟燭、鮮花和蛋糕，又在周圍畫上了花邊，一張精美的賀卡做成了。
到了9月10日那天，上課鈴一響，老師提著蛋糕走進了教室，本來是想給我們一個驚喜，我們卻給老師唱起了《生日歌》，讓老師大吃一驚。我們把禮物獻給老師，我也把我精心制作的的賀卡送給了老師。老師把蛋糕放在桌子上，說：“我們一起開個聯(lián)歡會吧！”于是我們就開起了聯(lián)歡會。同學們一起吃著蛋糕，還表演了許多精彩的節(jié)目。
我們非常難忘這個特殊的教師節(jié)。
難忘小學作文 篇2
今年夏天，聽說我們學校要舉辦一次活動，邀請全校師生參加并觀看。我的心里激動極了，一晚上都沒睡著覺。第二天清晨，我穿上校服，背上書包，戴上學生胸卡高高興興地走出了家門，走上了路。走著走著，在半路上碰到了我的一個同班同學小梅，我急忙跑過去和她閑聊了起來。我們邊走邊聊，我一邊和她說話一邊用手擺弄著胸前的胸卡。此時我們手拉手走著，不久到了學校門口。走到操場上時，看見半空中有幾個紅色氣球，原先就是學校的開學典禮。我問我的同學：“這天都演些什么節(jié)目呀？”她說：“這天的節(jié)目多著呢！一會兒我還要登場作一篇演講呢！”我十分興奮。典禮開始時，先由老師上場。
之后，各班被選取的學生都一一登場。我焦急地等著。最后輪到小梅上場了。我一陣歡呼。我認真地聽著她的演講，一邊聽著，一邊揮動著胸前的胸卡，來為她加油。當她精彩的`演講結束后，我熱烈地為她鼓掌，觀眾們也爆發(fā)出熱烈的掌聲。之后，我和小梅繼續(xù)觀看了許多節(jié)目，他們表演得都很精彩。放學的時間到了，我和小梅一齊走在回家的路上。我們不停地談笑著，我不時對她的演講表示贊賞。感謝這次活動，它使我和同學的關系更親密了。此時這次經歷，永遠令我難以忘懷。
難忘小學作文 篇3
寒假里的趣事多的像天上的云朵一樣多，可有一片是彩色的，讓我深深不能忘懷那離開學還有半個月，我在奶奶家玩那天晚上我要回家去，鄰居家的琪琪知道了，一大早就來找我玩了。我們去玩雪我和她拿著昨天出省得果凍模子去玩。模子有心型、小正方形、大圓形。我們用學做蛋糕。假裝有人買，賣了的蛋糕我們就比誰把蛋糕扔的遠。
我們用玉米粒放在上面當玉米味的，以此類推，紅葉子是草莓的，小石子是芝麻的'。我們就這樣玩著。琪琪的媽媽叫她回去吃飯，爸爸也來接我了
我想在玩一會兒，爸爸讓我快點。我等了琪琪一會進屋看看，爸爸不見了，奶奶告訴我爸爸去散步了琪琪回來了我們玩了一會爸爸就來了，我要走了，琪琪我說明年還一起玩。我告訴她我能來一定來。
我坐著火車，心想我會遵守我的承諾，和琪琪一起玩。
難忘小學作文 篇4
今天上午，我要在笑笑姐姐家里睡覺了。
剛走進房子里，看到一只小貓，他就是笑笑姐姐家的——泡泡，泡泡一見人多就躲到床底下，還好笑笑姐姐抱著它，才能看清楚，但最后泡泡還是跑走了。
到了晚上，笑笑姐姐去上興趣班，所以家里只有媽媽舅媽和舅舅，泡泡一看人少就蹬蹬地跑出來。泡泡看見我，嚇得退后了幾步。過了半小時，我和泡泡終于熟悉了，它已經被我摸了好幾次，就問舅媽：“泡泡臟不臟啊？”“不臟。”舅媽說，“我經常給它洗澡的'。”我就和泡泡玩到笑笑姐姐回來。笑笑姐姐回來了就把泡泡抱起來，真有意思。
第二天，泡泡一早就守在我門前，今天我要走了，我想：下次我還能來嗎？
昨天真難忘。在動車上，我是傷心的掉眼淚，美好的一天就這樣過去了。
難忘小學作文 篇5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。
在我的成長歷程中，老師濃濃的師愛一直伴隨左右。哦，這時心中不禁涌起那首歌：長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出去的是彩虹落下的是眼淚，長大后我就成了你，才知道。一首簡單的歌卻唱出了老師的辛勤，和我對老師的崇敬。師恩難忘，我感謝您。
回想以前，母親懷中那個不知道和小伙伴玩耍樂趣的我，是老師讓我嬌嫩的小手有人拉；是老師讓無知的我用知識武裝了頭腦，帶到了更高的年級；是老師在我煩惱時，傷心時給予母愛般的溫暖，教我堅強。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的.點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
時光在飛快流逝，老師的白發(fā)多了，皺紋多了，但我的知識也在增多，我也在漸漸長大，老師對我的愛或許也可以匯成江海，我想對老師說：您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人，您像園丁一樣，辛勤培育著祖國的花朵，您像……我還想對老師說：老師您辛苦了！您為教育事業(yè)付出了自己畢生的心血，對我的恩惠也太多了。
師恩好多好難還，但是我不會讓老師的發(fā)絲白的更快，不會讓老師的皺紋增加的更多，我要用學習來回報，用知識來衡量，一點點匯成大海，師恩難忘，但我會報答。我深心祝愿老師的每天充滿陽光，每次播種都能開出美麗的花……
難忘小學作文 篇6
點題開頭
在中秋節(jié)那天，我上午才剛舉行完生日派對，在傍晚就和家人及媽媽朋友一家去后海酒吧街吃飯賞月了。
陳述事例
我們一家人來到一家湘菜館，選擇餐館的頂層－露天賞月臺。這里視野開闊，一眼看去到處燈火輝煌。餐館緊靠后海的湖邊，街道上人山人海，小朋友們捧著許愿燈，開心的笑著。月亮不知不覺就掛在了天上，開始還不是很圓，但慢慢的越來越圓，月亮也在慢慢的上升，從樹干升到樹梢，從樹梢蹦到空中。夜深了，星星出現(xiàn)在了月亮的旁邊，這時的月亮就像一個圓盤，旁邊的“小珍珠”也在為月亮的美麗增光添彩。大家頓時被這月光吸引住了，媽媽情不自禁的說：“真是無與倫比��！”
在吃完飯之后，媽媽說，月亮里的嫦娥會實現(xiàn)你們一個愿望，你們去許愿吧。姐姐帶著我和阿姨家的小妹妹，去后海的湖邊放許愿燈。姐姐買了個“美少女”，妹妹要了個“仙女下凡”，我則挑了個“哆來A夢”。我們點亮了許愿燈，把造型各異的燈緩緩的.放入湖中，面對著我的“哆來A夢”我心里默默的想到：希望貧困山區(qū)的孩子也能像我們一樣幸�？鞓罚≡S愿燈帶著我的愿望漸漸的消失在燈群里，我們依依不舍的離開了湖邊。
感慨結尾
今年的這一個中秋節(jié)真是令人難忘�。�
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