快樂(lè)的小學(xué)作文匯編[6篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
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快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
星期四那天，老師帶我們?nèi)タ萍际疑险n。
到了科技室，老師把我們分組，其中，我們是紅組。老師先向我們介紹機(jī)器人，機(jī)器人分為四大類：有加油機(jī)器人、吊機(jī)機(jī)器人、收縮機(jī)器和雙吸機(jī)器人等。每一個(gè)機(jī)器人都有自己的功能。比如說(shuō)加油機(jī)器人，它可以幫助別的機(jī)器人補(bǔ)充能源;吊機(jī)機(jī)器人的'吊機(jī)上面有一塊磁鐵，那塊磁鐵可以吸住巖石。雙吸機(jī)器人和吊機(jī)機(jī)器人一樣，也是用來(lái)吸巖石的，但是，雙吸機(jī)器人有兩塊磁鐵，可以同時(shí)吸兩塊巖石。
老師開(kāi)了一臺(tái)電腦，一位同學(xué)問(wèn)：“老師，為什么要把電腦打開(kāi)呢?”老師回答：“因?yàn)槲覀円o機(jī)器人輸入指令，這樣機(jī)器人才會(huì)動(dòng)啊�！痹瓉�(lái)是這樣。老師輸入了資料，機(jī)器人果然按照指令行動(dòng)。
這一節(jié)科技課讓我知道了機(jī)器人原來(lái)是要輸入指令才能動(dòng)……
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
令人快樂(lè)的事有很多，而我（吃貨1）呢，我的快樂(lè)就是傳說(shuō)中的“吃！”當(dāng)然，吃中的快樂(lè)也非常特別——
人生之菜第一試：糖醋炸肉丸。赤紅色的糖醋淋在圓圓的肉丸上，顏色鮮艷，漂亮極了。我趕快吃了一粒，一入口，滋味異常妙曼，順滑、香濃，酸與甜的完美交融，再加上外酥里嫩的炸肉丸，一口咬下去，酸酸的，qq的，還很酥。此時(shí)酸味和甜味結(jié)合在一起，甜味變得更加靈動(dòng)，更加通透了�？趪L之，心悟之，我看到了自己的生活。我是一個(gè)生活在父母呵護(hù)中的幸福的小女孩，每天都品嘗著喜悅與幸福的甜味，可生活總是不經(jīng)意地在我甜蜜的生活中摻入酸酸的味道。但我知道是生活中的酸讓甜永遠(yuǎn)保持了“新鮮”，讓我永遠(yuǎn)不覺(jué)得甜膩。
人生之菜第二試：苦瓜雞蛋羹。桌上的蛋羹晶瑩剔透中泛著誘人食欲的金黃，看得我口水直流而下，輕輕舀一勺，放入口中。第一味就一個(gè)字：苦！口感真不錯(cuò)，滑溜溜的像布丁一樣好吃，口中的苦味慢慢擴(kuò)散，甜味透出。味道真是不可思議，口嘗之，心悟之，此時(shí)我的記憶里又浮現(xiàn)出爺爺滄桑而又忙碌的身影。童年，青年，壯年給爺爺留下了許多辛苦的回味。時(shí)光荏苒，如今爺爺?shù)?子女——我的父輩們已有了穩(wěn)定的工作和收入，爺爺也可以安享自己的晚年了，在他看來(lái)，幾十年的生活經(jīng)歷就似這道“苦盡甘來(lái)”的苦瓜雞蛋羹。
人生之菜第三試：爆炒蒜末大河蝦�；鹚频念伾r艷猶如紅海一般，刨蝦皮就費(fèi)了我九牛二虎之力，可大蝦一入口，力量就又回來(lái)了，大蝦味道是辣辣的，隱隱約約還有絲絲蒜香味，蝦還很有嚼勁呢�？趪L之，心悟之，我不由想起了杏林子、史鐵生……在人生遭遇陰霾，風(fēng)雨時(shí)，他們正是依靠辣味中的剛猛熱烈戰(zhàn)勝陰霾，戰(zhàn)勝了自己，獲得了成功。生命有了“辣”，才能綻放出它應(yīng)有的光彩。
人生如菜肴，品嘗佳肴，領(lǐng)悟人生，我感到非常的快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
今年的冬季長(zhǎng)跑又開(kāi)始了，我想每個(gè)班的同學(xué)都想拿個(gè)第一，讓班級(jí)拿上全年級(jí)總第一分吧！
緊張激烈的比賽開(kāi)始了，一個(gè)年級(jí)比賽大概要用三十來(lái)分鐘吧，俗話說(shuō)：商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。那這個(gè)能為班級(jí)和個(gè)人獲得利益的賽場(chǎng)是否也是一個(gè)引著眾人關(guān)心的戰(zhàn)場(chǎng)呢？每個(gè)年級(jí)的個(gè)人第一和團(tuán)體總分都出來(lái)了。該輪到我們六年級(jí)了，每個(gè)人都想得名次，為班級(jí)和個(gè)人爭(zhēng)奪利益。槍聲一響就像離弦的箭一般沖出去。剛開(kāi)始幾步跑得挺快，但沒(méi)幾步就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。走的走，小跑的小跑，剛開(kāi)始幾步的那股猛勁一下子就消失了，那么長(zhǎng)的`路線，誰(shuí)能堅(jiān)持下去呀！但是我想：沖刺在前的那位運(yùn)動(dòng)員只要有滴水穿石的精神，就一定能夠取得最后的勝利。想歸想，萬(wàn)一她稍微喘一口氣，粗心地停一下，我想后果將是失望。
一次長(zhǎng)跑下來(lái)，肯定不會(huì)很容易就消除疲勞。等我們跑回到班后，見(jiàn)很多同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)品的那一刻，我就開(kāi)始為她們高興了。當(dāng)我聽(tīng)到我的班拿了全年級(jí)團(tuán)體總分第一名的時(shí)候，由衷激動(dòng)的心情充滿了我的內(nèi)心。我用感激的目光望了望這些同學(xué)，向他們表示祝賀。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
我整個(gè)人一下子垮掉了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),藍(lán)天不再藍(lán),整個(gè)人看到的東西一下子變成了黑白色，為什么？語(yǔ)文七十，數(shù)學(xué)七十，英語(yǔ)一個(gè)大大的不及格，我真得垮掉了，這是第一次，第一次考這么差。
整節(jié)課我俯在桌子上，眼淚流過(guò)冰冷的臉頰，在袖子上消失了，但我可以感到袖子濕漉漉的。這時(shí)，我最好的朋友吳雙，在老師出去那會(huì)兒，還是像小精靈似的跳到我身旁，“靈卉，放學(xué)我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方�！闭f(shuō)完，又像平時(shí)一樣甜甜一笑。我輕輕動(dòng)了動(dòng)唇，也算給了她一個(gè)“完美”的回答，她不像平日一樣死纏著我：“啞巴啊”地叫，而是也輕輕地說(shuō)了聲：“不見(jiàn)不散！”
到了下課……到了放學(xué)，吳雙早早地整理好書(shū)包站在我身旁，等我慢悠悠地整理好書(shū)包，她輕輕拉起我的手，帶著我慢慢地走出學(xué)校，走到了學(xué)校附近的一座小山上，我懂得這條路，懂得這座山的名字，叫“厚山”至于為什么要起這個(gè)名字，我就不清楚了。她在一塊草地上坐下，小心翼翼，像會(huì)把小草坐疼似的。
我靠在她身邊坐下了。我們都沒(méi)開(kāi)口，半晌，她說(shuō)話了：“靈卉，你是個(gè)好學(xué)生……”
“這我知道！”我打斷了她的話。
她并沒(méi)有停下，而是說(shuō)：“你覺(jué)得我學(xué)習(xí)好嗎？”
“好！”我猶豫了一會(huì)兒，才模糊地吐出一個(gè)字。
“好！既然你說(shuō)我成績(jī)好，那你呢？在你坐頭一把交椅時(shí)，我連前五名都不得攀不上，只是在你考到最差水平的'時(shí)候，我發(fā)揮了最好水平，也不過(guò)如此。你說(shuō)我成績(jī)好，你的成績(jī)不是比我好一百倍一億倍了嗎？”
“我很差勁！”我自言道。“那我更差勁了！”她略帶氣氣鼓鼓地說(shuō)道。
“不是，我……不，不……是，這……個(gè)，意思！”我語(yǔ)無(wú)倫次。
“那你保證，以后你考得再差，也不傷心了，”她又想了想說(shuō)，“我才不生氣�！�
“我……答應(yīng)你，行了吧！”
“這還差不多，”她抬起頭望望天，又看看表，“時(shí)間不早了，我們回去吧！”
“嗯！”
回到了家，我打開(kāi)文具盒。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玲瓏漂亮的小信封，我輕輕打開(kāi)，從信封里飄出一張小紙條，我看后頓時(shí)眼淚汪汪。
紙條上寫(xiě)著：忘了煩惱，迎接新的一天。
小兔兔 吳雙
“會(huì)的，我很快樂(lè)！”我在心中念道。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
我的快樂(lè)是上課時(shí)和同學(xué)們一起繪聲繪色地朗誦課文，
我的快樂(lè)是下課時(shí)和小朋友們歡快地奔跑，游戲，
我的快樂(lè)是上操時(shí)看著老師們開(kāi)心地踢毽子，
我的快樂(lè)是比賽時(shí)艱苦地贏下最后一盤(pán)棋，
我的快樂(lè)是期末考試滿分時(shí)得到媽媽給我的.獎(jiǎng)勵(lì)，
我的快樂(lè)是把飲料瓶送給收廢品的老奶奶時(shí)看到她臉上的笑容，
我的快樂(lè)是……
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
今天，空氣清閑，陽(yáng)光明媚，大家一起去秋游。今天我們秋游的地點(diǎn)是番禺的“大風(fēng)車度假農(nóng)莊”。我們坐在大巴上，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的奔波，來(lái)到了我們期盼已久的“大風(fēng)車渡假農(nóng)莊”。
來(lái)到目的后，導(dǎo)游首先帶領(lǐng)我們向游玩的第一個(gè)項(xiàng)目“進(jìn)軍”——釣螃蟹。大家來(lái)到了一個(gè)小池塘邊，水深最多不過(guò)15厘米，里面爬滿了小螃蟹。大家興奮極了，立刻跑去搶釣竿來(lái)釣。我因?yàn)榕艿芈�，沒(méi)有及時(shí)搶到釣竿，只得先看別人釣。只見(jiàn)別人釣的時(shí)候，把竹竿前面的白色細(xì)線在螃蟹的面前晃來(lái)蕩去，把螃蟹先激怒，然后螃蟹用鉗子一夾，就迅速拉起。隨著一聲歡樂(lè)的叫聲，一只螃蟹釣到了。看到這里，我的手癢癢了，于是，我就空手抓。我用盡了全力，使勁把手往下伸，終于抓了一只。我馬上把手往外拉，捉住了它，手可被鉗了，可不管怎么說(shuō)，終于抓住了一只，高興地早就把疼痛忘到九霄去外去了。后來(lái)，我又按照先前的方法抓了幾只，只不過(guò)比第一次聰明多了，因?yàn)槲×松弦淮蔚慕逃?xùn)，知道了要先按住它的'鉗子，再拉上來(lái)。這時(shí)，大家也提著“豐收”的喜悅，離開(kāi)了“螃蟹池”。
離開(kāi)“螃蟹池”，大家又來(lái)到了“泥鰍池”。我急忙買(mǎi)了魚(yú)網(wǎng)子、魚(yú)缸開(kāi)始撈。在我撈的過(guò)程中，趙老師還幫我照了幾張相呢！
告別了“泥鰍池”，大家又先后游玩了“重走長(zhǎng)征路”、“碰碰車”、“水上樂(lè)園”、“森林探險(xiǎn)”……可開(kāi)心了！
下午三點(diǎn)鐘，我們又坐著大巴返校，渡過(guò)了一次愉快的秋游。
我真希望每天都有是秋游，那該多好��！
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