難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文[精選6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　在緊張和激烈的好事過后，引來了我們盼望已久的假期——寒假。

　　也許對于成績優(yōu)秀的同學(xué)來說，作業(yè)也許就是很少，但是對于成績差的同學(xué)他們的作業(yè)也許就像黑夜里數(shù)著星星一般，我不知道老師

　　是怎么樣想的，可對于這些作業(yè)，他們有去想過么？

　　語文老師說作業(yè)不多，數(shù)學(xué)老師說作業(yè)不多……可是很多個(gè)“不多”，就很多了！

　　也許當(dāng)寒假過去式，千萬學(xué)生也許都忙于一件事“寫作業(yè)”，有作業(yè)也許會(huì)讓同學(xué)促進(jìn)成績，可是作業(yè)多了就是一種壓力，很大的壓力！當(dāng)每次老師吵同學(xué)，同學(xué)在背后說老師，……一次，兩次……很多的同學(xué)，都在說，這時(shí)，我們想想這不是學(xué)生的'問題了吧，事實(shí)上，也許是老師不能靜下心來，聽同學(xué)講吧！

　　假期，一個(gè)漫長，煩躁的時(shí)間，也許表面說是孩子“自由”安排的時(shí)間，事實(shí)上，孩子們只是安排了何時(shí)寫這科，何時(shí)寫哪科……呵呵……也許這些我只能說倆字：……“真”好！所以我們要帶著感恩的心，來看待事情，感謝老師帶給我們的假期，感謝老師帶給我們繁多的作業(yè)，讓我們在黑夜里與作業(yè)相伴，感謝老師在留作業(yè)的一面陰笑。謝謝……這樣，可以使我們手指不可屈伸！眼前會(huì)多一面鏡子吧！……

　　這時(shí)，我不得不說，假期！真好！

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　首先進(jìn)行的是隊(duì)列隊(duì)形表演，在1到6年級全部“亮相”過后，從幼兒園出來的一個(gè)個(gè)的小精靈們使我們大吃一驚，每個(gè)小朋友們都擁有自己的專屬座騎，有滑板車、自行車、搖擺車。在搖擺車背后如果能放上音樂可真是太酷了！一起搖擺……我們班的每個(gè)人都和這些小朋友們投去羨慕的目光。我心想：為什么我們沒有座騎？幼兒園的科技發(fā)展得太快了！我們現(xiàn)在還都是野人，我們已經(jīng)發(fā)展到了未來，真是讓人驚嘆！

　　在“小精靈”走完之后，接著就是緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

　　在數(shù)名的運(yùn)動(dòng)員比賽完之后，我收到的，卻是一個(gè)個(gè)的壞消息，也不知道是敵班太強(qiáng)，還是我班太弱，我們班取得的卻都是第四名或者第五名的成績，使我不得不用一句話來“贊美”他們：“只有那些鎮(zhèn)定自信的人，才能熬過運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得成績。”在我看來，他們?nèi)�都太緊張了，只有心平，靜下來，才能取得好成績。這時(shí)，我把我最后的希望放在了王一凡的身上。終于等到他出場了，只聽發(fā)令員手中的槍“呯”地一聲響，運(yùn)動(dòng)員們便都像風(fēng)一樣地跑了出去，王一凡雖然跑得是外圈，便他憑著自己的實(shí)力跑在了前方，我在心中也默默地為他喊著加油，終于跑完了，王一凡像“超級英雄”一下享受著特殊待遇——只見王昭勝把王一凡扛在肩上，像送水員一樣把他送到了陰涼處，我們積極地問他：“第幾？第幾��？”只聽王一凡虛弱地回答著：“第……二……�！币宦犨@話，他的`周圍便響起了贊嘆聲，因?yàn)�，他是我們班目前最好的成績嘛�?/p>

　　雖然沒有第一，但重在參與嘛！再說，還有幼兒園的小朋友們逗我們開心呀！這真是一場令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)��！

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　我最難忘的一件事，是我們數(shù)學(xué)活動(dòng)期間，學(xué)校組織的“湊24比賽”的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)除了有選手參賽外，每個(gè)班還要選20個(gè)文明小觀眾，我非常幸運(yùn)被老師選中了，成為了一個(gè)文明小觀眾。

　　到賽場時(shí)，我的心里比參賽選手還激動(dòng)，因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@樣的活動(dòng)，也是第一次參加當(dāng)小觀眾。比賽是每個(gè)班的選手胸有成竹的.樣子，我猜想我們班一定會(huì)比過其他兩個(gè)班的，可是我們班事與愿違，在比賽的過程中，我們班參賽的同學(xué)總是比三年級二班慢一點(diǎn)按搶答器，所以最終我們班以失敗告終。

　　我們雖然輸?shù)袅吮荣�，但是我們一點(diǎn)都不氣餒，因?yàn)槲覀兝蠋熣f過“比賽重在參與，選手要做一個(gè)文明小選手，小觀眾要當(dāng)一個(gè)文明小觀眾”。我想老師說的對我們這次輸了我們爭取下次能贏。我也希望下次能有機(jī)會(huì)在當(dāng)文明小觀眾。

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　我的媽 媽既是一名老師，又是一名義工，工作之余她經(jīng)常去幫助一些需要幫助的人。她的愛不僅溫暖了身邊的人，也感動(dòng)了我。對她的行為我從心里倍增了幾分敬仰，我要向媽 媽學(xué)習(xí)，去幫助有需要的人。

　　那又是一個(gè)星期六，媽 媽又要去落戶了，我說：“媽 媽，帶上我行嗎？”于是我跟著媽 媽來到小儀阿姨家，在路上媽 媽告訴我小儀阿姨是一個(gè)下半身殘疾的人，她有一個(gè)兒子，叫彬彬。到了小儀家，媽 媽放下手中的`包包立即進(jìn)入了忙碌的工作中。而我卻閑著無事可做，這時(shí)一個(gè)兩三歲的小孩在墻角玩玩具，他應(yīng)該就是媽 媽口中的彬彬吧，為什么他沒有上幼兒園呢？怎么也不見他的書包呢？哦！可能是沒有錢讀書吧。

　　一個(gè)想法從我心里萌發(fā)了，不如今天我來嘗試當(dāng)一回老師吧！教他數(shù)數(shù)，說做就做。我對著彬彬說：“小弟弟乖，哥哥今天教你數(shù)數(shù)，好不好？”他乖巧地回答：“好呀！”我立刻從口袋里掏出一顆糖說：“這是多少呀？”他說：“這是1，”“真聰明�！蔽矣帜贸鲆活w糖來問：“這又是多少呀？”他看了看沒作聲，“想想好嗎？”過了好一陣他還是沒有反應(yīng)，我嘀咕著：真蠢！才加多一粒糖就不會(huì)。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，也不讓我這個(gè)新上任的老師難堪，我告訴他：“這是2�！碑�(dāng)我再加多一顆糖問他多少的時(shí)候，他突然哭起來了，剛才還好好的，怎么哭起來了？真的是俗話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)“六月天小兒面呀！’這下我真的不知所措了，看著淚流滿面的小家伙，我突然想起媽 媽哄小時(shí)候的我的一些招數(shù)，把他抱起來摸摸他的頭，說：“小寶貝乖，別哭，哥哥給你糖吃�！笨墒牵�他不聽，繼續(xù)號啕大哭。咦!怎么我的褲子濕濕的，哎！原來彬彬拉尿了，說不定是被我嚇得尿褲吧�？磥斫裉煳疫�要做一次“媽”——還是“男媽”哦！學(xué)著大人的樣子，我找了條褲子幫他換上，霎時(shí)間他又變成了一個(gè)乖巧的孩子了，太有趣了。我又做起老師了，繼續(xù)教他數(shù)數(shù)�；侍觳回�(fù)有心人，在我的耐心教導(dǎo)下，彬彬終于學(xué)會(huì)了數(shù)1到5的五個(gè)數(shù)，我的心里像抹了蜜糖一樣似的。

　　今天我不僅嘗試到了做老師的辛苦，還體會(huì)了做父母的辛勞，更讓我明白到了幫助別人是一件多么幸福、快樂的事情！

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，我已經(jīng)上六年級了。在學(xué)校的時(shí)間只剩下短暫的半年了，在學(xué)校的日子里，我就像一個(gè)種子，在老師這個(gè)“園丁”的盡心照護(hù)下，我長成了一顆參天大樹。想到我馬上就要和相處已久的同學(xué)說再見了，而我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字，因?yàn)樾�學(xué)的生活我至今還不能忘記，往事還歷歷在目，記憶猶新。

　　忘不了！我忘不了老師曾經(jīng)鼓勵(lì)的目光和話語。有一次，我語文才考了85分，張老師說：“你不要傷心，從你的試卷上，我看得出你是因?yàn)轳R虎才出錯(cuò)的，以后考試要認(rèn)真、仔細(xì)點(diǎn)，要發(fā)揮出你自己最大的潛力�！闭f完，她摸了摸我的頭。這雖是一句簡短而普通的一句話，一個(gè)很平常的`動(dòng)作，卻深深的打動(dòng)了我的心，我以后就仔細(xì)的做題了。

　　忘不了！我忘不了那個(gè)陽光明媚的一天。那天是學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的同學(xué)拼了命的想要取得第一名。而我報(bào)的60米短跑更是激烈，開始還沒進(jìn)入決賽的時(shí)候，我覺得很輕松，可一到?jīng)Q賽我就感覺到壓力了：裁判的槍剛響，同學(xué)們就像離弦的箭似的飛了出去。我也不干示弱，加把勁沖了過去，可我始終追不上。這時(shí)觀眾席上的我們班的同學(xué)大聲為我呼喊：“陳川加油！陳川加油！陳川加油！聽到這句話，我的勁一下子來了，可我還是追不上第一名，到最后我得到了第二名。同學(xué)們都為我歡呼，我心里美滋滋的。

　　忘不了，我忘不了對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，在一起歡聲笑語的同學(xué)，還有我在它懷里生活六年的母校。我將把這一切珍藏在我童年的記憶中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　我的身邊發(fā)生過很多事。有讓人驚喜的，有讓人開心的，有讓人傷心的，也有讓人難忘的。其中一件事令我難忘。

　　在四年級下學(xué)期的期末考試中，我的語文考的.特別差。開始還有點(diǎn)小得意以為自己會(huì)考的不錯(cuò)，可萬萬沒想到的是，我竟然只考了92分。我的內(nèi)心有種說不出的痛，一點(diǎn)都接受不了這個(gè)分?jǐn)?shù)。當(dāng)時(shí)我想，要是能重新再考一次該有多好啊。我一定不會(huì)再驕傲，而是會(huì)認(rèn)真對待每一次考試。

　　俗話說得好“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！苯�(jīng)歷了這次考試的失敗，我才深切體會(huì)這句名言的重要性。以前對待每一次考試都不是特別用心，總自信的認(rèn)為自己每次考試都能考好，不會(huì)失誤。有了那次失敗的打擊，在之后的考試中，我都提醒自己認(rèn)真讀題，細(xì)心做好每一道題目，讓自己不會(huì)因?yàn)榇中亩�失分�?/p>

　　也許，考試的失敗不足讓別人難忘，但那次考試的失敗影響了我之后做題的態(tài)度。正因?yàn)?那次難忘的經(jīng)歷，我在以后的考試中都有了很大的進(jìn)步。那次考試的失敗令我難忘。