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難忘小學(xué)作文300字[通用4篇]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的難忘小學(xué)作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)作文300字 篇1
每個人都經(jīng)歷過許多難忘的事,而我最難忘的事學(xué)到新知識后,第一次親自去嘗試它、掌握它。
今天是星期六,爸爸媽媽都去上班了, 我想買兩本課外書,于是聯(lián)想起電視上介紹的“網(wǎng)上購物”。
打開電腦,我進入撥號網(wǎng)絡(luò),找到了新華書店的網(wǎng)站,首先出現(xiàn)的'就是出版物的種類。我 “單擊”一下進入圖書類,然后進入書的海洋。我選定了兒童文學(xué)類,不一會兒兒童文學(xué)書籍便入我的眼簾。光這類書有幾百種看得我眼花繚亂,最后我選定了《我的媽媽是精靈》這本書,
提示框里出現(xiàn)了許多選項,問我要不要看這本書的簡介,要不要買這本書。我“點擊”了購買鍵,在訂購單上輸入了我的家庭住址、電話。
幾個小時過去了,門鈴?fù)蝗豁懥耍乙詾槭前职只貋砹。打開一看就是一位陌生的叔叔手里拿著一本書站在門前,我立刻明白了他的來意,真是又驚又喜。我接過書,付了錢高興得跳起來。我第一次嘗試就成功,怎能不讓我興奮呢?
“網(wǎng)上購物”讓我們足不出戶就可以買需要的東西,真的是又省時又省力,太方便了!以后,我還要學(xué)習(xí)嘗試更多的新知識。
!最難忘的一件事。
難忘小學(xué)作文300字 篇2
今天是入隊的日子,我站在領(lǐng)隊的位子,我站的筆直筆直。有兩位阿姨夸我站的好、站的直,還說我真像一名少先隊員。入隊的時間到了,我的`心情很高興,又有些緊張。我?guī)е砗蟮年犖,來到了大操場上。五年級一班的哥哥姐姐站在我們的旁邊,聽說是給我們配戴紅領(lǐng)巾的。
有位老師上來說話,說我們已經(jīng)是小學(xué)生了,還是少先隊員了。接著有兩位哥哥姐姐出來主持。入隊儀式開始了,我心里真的非常緊張。這個時候音樂響起來,有一位姐姐拿著大部隊的旗向我們饒了一圈,后面還跟著兩個護棋手,好莊嚴(yán)啊。
接著站在我們旁邊的哥哥姐姐給我們配戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,我感到非常的光榮。張老師上去領(lǐng)了中隊部的棋,把它交給了領(lǐng)隊的我,我的心情真的是非常非常的激動,我決定要好好努力學(xué)習(xí),將來報效祖國。儀式就這樣結(jié)束了。
接下來是我拍集體照,為我們今天的少先隊員喝彩,高興!
難忘小學(xué)作文300字 篇3
7月1日晚上6:30,我和媽媽一起去了冰廠田幼兒園參加一年一次的聚會。
到了那里,讓我眼前一亮的是:李道霖長高了,陳皓鈺長高了,李宇軒長胖了。接著,等人都到齊了,金老師說:“現(xiàn)在,我們開始表演節(jié)目吧!钡谝粋表演的是孫煜苗和劉澤泓,他們表演的節(jié)目是:朗讀第29課:我是蘋果,他們表演得非常好。第2個表演的是潘天一和劉楚越,他們表演了朗讀第38課:十二生肖歌,他們在朗讀上另外加了一點動作,這樣,他們的表演就更生動、更精彩了。!第三個表演的.是:余澤楷,他表演了吹笛子,他吹的曲子“小星星”很動聽,引起了大家的共鳴。
等小朋友都表演結(jié)束的時侯,金老師和沈老師都說了說她們這一年的經(jīng)歷,她們都講得很詳細,而且,她們都取得了很大的成績,我覺得我們的老師真了不起呀!
最后,我們小朋友和老師戀戀不舍地離開了這次聚會,我想:今天的聚會可真難忘呀!每個人都幾乎都有了變化,真是太太太太太快樂了,我希望每年都有這樣的聚會活動,那就更好了!!!Happy!
難忘小學(xué)作文300字 篇4
《師恩難忘》是五年級的一篇課文,初讀這篇文章,我被深深地打動了。這篇課文說的是作者小時候在鄉(xiāng)村小學(xué)上學(xué),教作者的是一位姓田的老師,這位老師每次上課都會編一個故事,然后娓娓動聽的講起來。在四年中,老師講了上千個故事,像春雨點點,滋潤了作者的心,使得作者最終走進了文學(xué)的殿堂。
其實在我們身邊也有好多的老師,他們平時很辛苦,要備課,批作業(yè),一直到忙到很晚。夏天在教室中講課,熱得汗流浹背;冬天,由于長時間使用粉筆,以至于手都干裂了。我們作為學(xué)生應(yīng)該看在眼里,認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣老師的付出才沒有白費。
人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩來贊美老師的`奉獻精神。是啊!即使老師生病了,她還是會堅持給我們上課。我們在老師的教導(dǎo)下,成為了祖國的棟梁,但老師卻得不到回報,她或許僅僅希望我們以后能夠記得她。
縱然過了十年,二十年,三十年……老師的教誨之恩,我還是難以忘懷!
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