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（優(yōu)）實(shí)用的小學(xué)作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文300字 篇1
我家隔壁有一棵枇杷樹(shù)，非常高大，一些枝都長(zhǎng)到我家這邊來(lái)了。
昨天，我這個(gè)“小饞貓”瞅著滿樹(shù)的“金”枇杷對(duì)爸爸說(shuō)：“我想摘枇杷。”爸爸爽快地答應(yīng)了。我立即搬來(lái)凳子，拿來(lái)籃子，瞄準(zhǔn)“目標(biāo)”摘下一個(gè)大大的、金黃色的“枇杷王”。過(guò)了不一會(huì)兒，原本空空的籃子就被我填滿了底，我看看也差不多了，樹(shù)頂?shù)拇簏S枇杷威武地?fù)u來(lái)?yè)u去，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)呀!摘我呀!”我踮起腳剛準(zhǔn)備摘，“啊!啊啊!”凳子打了個(gè)歪扭，我嚇得哇哇亂叫，我急忙下了凳子，收拾一下“慘場(chǎng)”，就去問(wèn)爸爸：“為什么枇杷熟的在上，未成熟的在下?”爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)槭扈凌嗽谏�，未成熟的枇杷在下�！甭?tīng)了爸爸的`回答，我悻悻的走了。
第二天，也就是今天。清晨，我望著樹(shù)頂?shù)蔫凌税l(fā)呆，清晨的太陽(yáng)溫暖極了，一縷陽(yáng)光照射在樹(shù)頂，我突然眼前一亮，心想：樹(shù)葉吸收陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)，傳送給大樹(shù)，所以樹(shù)頂上吸收的營(yíng)養(yǎng)最多，枇杷自然就最旺盛啦!也就成熟的比樹(shù)下面的枇杷更早。我把這個(gè)想法說(shuō)給了爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸說(shuō)：“以后要多思考哦!”
以后種植花草樹(shù)木，一定要植到陽(yáng)光充足的地方哦!原來(lái)，生活處處皆是學(xué)問(wèn)!
小學(xué)作文300字 篇2
星期六下午，王景涵來(lái)我們家。
到了之后，我們先各拿了一根棒冰吃，我們吃完棒冰之后就把一個(gè)小廚房拿出來(lái)，最后把東西擺好，放好。
我說(shuō)：“王景涵，客人要‘魚(yú)湯’、‘玉米’、‘茶’和‘飯’。”王景涵說(shuō)完了“好的”之后就忙開(kāi)了，我急忙跑過(guò)去幫忙。不一會(huì)兒，“玉米”就做好了，不過(guò)只是塑料玉米。過(guò)了一會(huì)兒，“茶”就好了，那是自來(lái)水。5分鐘過(guò)去了，魚(yú)湯端了上來(lái)，是用假魚(yú)和自來(lái)水“燉”成的。又過(guò)了20分鐘，米飯終于成形了，那只是用小紙碎片兒做成的'，可見(jiàn)用了多長(zhǎng)時(shí)間！
我們把做好的東西給媽媽，媽媽說(shuō)：“好是好，如果能吃的話那就更好啦！”我和王景涵開(kāi)心極了，急忙去做“燉玉米”、“烤魚(yú)”、“牛排”、“果汁”、“餅干”、“蜂蜜茶”……
可是王景涵奶奶很快就來(lái)接了，王景涵只好依依不舍地告別了。
王景涵走后，我就開(kāi)始收拾了，收拾完后我就開(kāi)始寫起了這一篇文章……
小學(xué)作文300字 篇3
人人都挑戰(zhàn)過(guò)自己，我也不例外，今天，我就挑戰(zhàn)了一回自己。我和妹妹、媽媽去北湖公園的兒童樂(lè)園玩，一進(jìn)門，我便被一個(gè)大的氣墊攀巖游戲吸引了。我和妹妹連忙跑過(guò)去�！靶∨笥�，還要系上安全帶！”在管理人員的`囑咐下，我們小心地系上安全帶，開(kāi)始攀巖。剛開(kāi)始，我們攀得很輕松，可是攀著攀著，手腳就酸了，好像有些往下掉，越多挪一步就越多些艱難。攀得越來(lái)越高了，往下一看，“哇，太高了吧，塔會(huì)不會(huì)倒？”這高得讓我有些害怕。終于，我爬到了頂峰，雖然有繩索保障，但我仍擔(dān)心，“如果掉下去，會(huì)不會(huì)受傷呢？”我一步步，慢慢地返回，有個(gè)地方，我右手和右腳都?jí)虿恢�，只能左手和左腳夠，太危險(xiǎn)了，差點(diǎn)掉下去，最后，好不容易落了地，真驚險(xiǎn)！挑戰(zhàn)自己并戰(zhàn)勝自己，首先得相信世界上沒(méi)有做不到的事情，才能成功。你知道嗎？
小學(xué)作文300字 篇4
我的朋友不是同學(xué)，不是老師，不是爸爸媽媽，也不是哥哥姐姐。“她”就是每天伴我上學(xué)放學(xué)路上的歌聲。
從前，我很膽小，經(jīng)常依賴別人，上學(xué)或放學(xué)都得有人陪著回家�？墒�，當(dāng)我慢慢意識(shí)到這是個(gè)壞毛病的時(shí)候，我的第一個(gè)意志要定下來(lái)：自立。
自立，我從前想都沒(méi)想過(guò)的事情竟然在我的字典里出現(xiàn)了，可能嗎？我不知道該怎么做，媽媽建議我從上下學(xué)開(kāi)始。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)的這一天，是我第一次獨(dú)自一人來(lái)上學(xué)的時(shí)候。我呆呆地走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐唱著歌，悠閑地走著。我一想：可不可以用歌聲來(lái)彌補(bǔ)害怕呢？當(dāng)然可以！我的第六感覺(jué)告訴了我。
我開(kāi)始唱歌了：“小螞蟻，真有趣，頭上長(zhǎng)了小胡須。小螞蟻……”
我邊唱邊快樂(lè)起來(lái)，大膽起來(lái)，我不害怕了！我用自己的.歌聲戰(zhàn)勝了依賴別人的壞習(xí)慣！
慢慢地，歌聲伴隨著我讀書(shū)，走路，跑步……她漸漸地融入了我的生活，我的生活變得更加多姿多彩了！
謝謝你，我的歌聲！因?yàn)槟阕屛易呱狭俗粤⒌穆猛荆?/p>
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