【熱】實用的難忘的小學作文9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的難忘的小學作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學作文 篇1
自從我識字開始，我讀過很多名人名言。而我印象最深的就是德國著名思想家、作家、科學家——歌德的一句名言：“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話”。的確,讀一本好書可以讓人增長知識,開闊眼界,使人的境界更高一層。
因為讀一本文學名著里，會有無數(shù)的好詞好句，讓我產生身臨其境、自由幻想的空間；讀史書,可以帶我回到過去.一會兒是古巴比倫的空中花園,一會兒是古埃及的'金字塔,一會兒又見到了唐朝時期的繁榮,讀史書,讓我有機會與那些歷史人物“對話”。讀科幻小說書,讓我“零距離”“接觸”那些科學原理，探索宇宙奧秘。有時把我?guī)У矫利惖哪崃_河畔,有時又帶進荒無人煙的澳洲沙漠。
而我最喜歡的莫過于《福爾摩斯偵探集》。在書中,我感到自己也好似一個偵探,正與福爾摩斯和華生一起偵破案件。書中描述的一個小小的細節(jié),一句案件人無心話語都有可能成為我們破案的關鍵……
這就是讀書,不!應該是讀一本好書的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑、善與惡、領略神奇的大千世界；讓我了解無法親身到達的地方的那些神奇的人文景觀；體會科技的進步與發(fā)展；游覽大自然的無限風光……總之，朋友們,記住這句話吧：讀一本好書,就像和許多高尚的人談話。
難忘的小學作文 篇2
盼啊盼，終于盼來了寒假生活！時間過得飛快，轉眼間寒假便過4天！在這4天中，我最高興的是，婆婆帶我到超市去打游戲。打了很長時間，才打完，十分爽快！但是，也有讓我感到不高興的`事，“寫作文”。
寫作文太煩了，而且還要寫兩張多，真是讓人惱火！我真想每天都玩，看電視。于是，我跟媽媽說：“寒假就是讓人玩的！”“那你下學期就等著考鴨蛋吧！”媽媽生氣地說。我不服氣地反問：“寒假不讓人玩，就不能叫寒假了！假期就是讓人玩的！”媽媽說：“你沒聽說過黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲嗎？”我和媽媽公說公有理，婆說婆有理，爭執(zhí)不下。漸漸地，我越說越沒理了，便丟盔棄甲敗下陣來�？尚睦镞�是很不服氣。
我想問問大家，寒假不讓人玩，難道是讓人學習的嗎？
難忘的小學作文 篇3
這一天，老師在講課的時候，氣氛也開始壓抑起來，看著老師這幅模樣，我也感到無比的沉重了。同學們早已經從嘈雜和興奮的情緒中轉移過來。他們也變得無比的沉重，我們都不清楚，老師到底要說些什么。之后老師便拿著一張寫過的白紙，然后，開口的和我們講著他要說的話。教室里靜悄悄的，安靜得有一些沉重。
我們都等待著老師開口，不一會，老師才拿起那張紙，開始讀了起來。母親節(jié)到了，在母親節(jié)那一天，你們是否還記得，自己母親的生日。在母親節(jié)那一天到來，你們是不是還沒有發(fā)覺，你們是不是還沉迷于自己的世界，只顧著自己的玩樂，從來沒有看過自己的母親。母親節(jié)啊！你們是不是還沒給母親慶祝，幫她做些事情，送些禮物呢？
我把聽到老師說一句又一句，心中的壓力也漸漸沉了，原來是母親節(jié)呀！然后我們還渾然不知情，老師，凝重地看著我們，似乎有些憂愁。不一會兒，老師便開口了:“同學們，你們還記得母親節(jié)嗎？”許多同學都搖搖頭，沒有人清楚，五月十三日那天，便是母親節(jié)，那一天我們應該好好向母親慶祝，替她打掃家務。
只可惜，母親節(jié)已經過去。然后母親節(jié)每年只有那么一次。我們在母親節(jié)那天，使勁的玩耍。我還記得我一直在房間里玩手機，那天晚上，媽媽煮了許多的菜，而且那些菜都是我愛吃的。我也還不明白那一天，媽媽為什么要煮那么多好菜，平常的'日子都不會這樣的。我還不清楚原由，問了媽媽一句，“媽媽，今天你怎么煮那么多好菜啊？”
那時我看到媽媽笑了一下，笑得有些悲傷，她才和我解釋說:“今天……我開心！”那天過去之后，到現(xiàn)在，老師才和我們說起母親節(jié)。因為母親節(jié)那一天是周末，我想如果老師不和我們講的話，我們是不是連母親節(jié)過了都不知道。那真是一個難忘的課堂啊，全班人都沮喪的低下頭，內心充滿了慚愧。
這真是一堂難忘的課啊！我想我以后不單單能起母親節(jié)，還能記得媽媽的生日，還有感恩節(jié)！
難忘的小學作文 篇4
第一次吃火鍋自助餐，我似劉姥姥進大觀園，對這些生的菜充滿了好奇。夾了各種各樣的油條、牛肉、蝦、羊肉等等。媽媽先將硬的食物放入火鍋里，悠哉、美哉地等待著美食熟透。
鍋里浮著好多的菜和鍋底料，像個聚寶盆，你能想到的菜基本都在。一會兒，鍋的.兩邊湯水開了，鍋中的霧氣緩緩飄起，我不由自主地咽了咽口水，眼不眨地盼望著鍋中間的湯也盛開。
終于等來湯底全開了，發(fā)出“噗咚、噗咚”的聲響，美食也煮熟了，發(fā)出陣陣誘人香味。靠坐的歐式窗戶，煙霧彌漫著朦朦朧朧，不時還有幾滴水珠順著玻璃窗滑下來。
時不時的火鍋店里進入一群客人，大小高矮胖瘦不齊，讓整個店溫度快速上升。
我挑起一卷羊肉，輕輕地放入鍋里，肉片立刻平展，不到幾秒，肉片縮小了，顏色變卡其色了，也有點卷了，像一塊皺了的小碎布。然后用勺子去撈，查看完全熟了。一口嚼進去，恩，肥而不膩，片刻即化。我胃口大開，吧唧吧唧不停地吃，媽媽也不住地大口吃。牛肉和羊肉吃完了，再去拿了一盤。我邊喝草莓乳酸菌，邊吃牛羊肉，火鍋里的食物逐漸減少，我和媽媽又去拿了一大盆食物。自助餐，付了錢嘛！總要把錢“吃”回來吧。
當我們剛把食物放入火鍋中，才發(fā)現(xiàn)“節(jié)約食材，如鍋里剩半斤將按原價付錢”的字樣。頓時我和媽媽的心慌了，發(fā)覺自己的胃已經飽了。不能退了，沒吃完還要按每樣食物的原價收費？想到這，我和媽媽拼命地撐著吃起來，肚子已經鼓得像挺著一只皮球，火鍋中還是有很多食物等著我們解決。我和媽媽只好硬著頭皮繼續(xù)吃。鄰桌的客人放下筷子，看我和媽媽吃的這么“嗨皮”，看得都發(fā)呆了。
我的小眼睛不時撇了撇他們。對了，他們也拿了這么多菜嗎？怎么一點也不擔心吃不完呢？已經坐在這家店幾小時了，我納悶，難道他們想讓胃歇歇，再繼續(xù)進行。但又看了看旁邊“節(jié)約食材，如剩半斤將按原價付錢”，哎甭管別人了，我繼續(xù)狼狽地吃吧。
“額！”我打了個飽嗝，脹的肚子里的氣球在擺動。真得吃不下了，再吃肚子就要炸了！突然，鄰桌的客人起身，挺著啤酒肚和家人搖搖晃晃地走了。我立刻跑過去看了下，鍋里的食物還不是剩了很多嗎？沒吃完也能回家？我氣憤地告訴了媽媽，媽媽急忙拉著我回家。
原來那些字是為了讓顧客珍惜糧食才這樣寫的。由于我和媽媽的浪費跟愚昧，我們都挺著“大肚子”回家。
難忘的小學作文 篇5
我有一個爭星榜，上面有一顆顆閃亮的小星星，其中有一顆最亮的星星是我難已忘記的。
上課了，老師面帶微笑的'走進教室，說：“同學們，把作業(yè)拿出來，讓同桌檢查一下�！甭犃诉@些話，心想：怎么辦？我沒有簽字。我在桌兜里琢磨著，同桌看出了我的心思，
小聲地問：“你不會是沒有寫作業(yè)吧？”我聽了連忙把作業(yè)拿了出來，慢慢騰騰地翻著，我還是沒逃過著一節(jié)，同桌拿起作業(yè)本，看了一遍又一遍，還是沒有家長簽字，便大聲說：“老師！李沅Z沒有簽字！”聽了這句話，我的臉哧溜一下紅了，恨不得有個裂縫讓我鉆進去，，我慢慢騰騰地站了起來，心想：唉！還是面對事實吧！
同桌檢查過后，我便眼睜睜地看著同桌給我家黑星，心里很埋怨自己：李沅Z，你怎么可以這樣不讓家長檢查作業(yè)呢？為什么你就那么懶惰呢？我的心里很自責，為什么自己因想玩，而不讓家長檢查呢？
這顆最“亮”的星星，不應該屬于我，是我身上的懶惰把我拉進了差生，我一定不要忘記懶惰的教訓！
難忘的小學作文 篇6
想起那天志在必得的勝利眨眼間成為了過眼煙云，想起那件事至今令我忍俊不禁。
那是個周三，我們選修課羽毛球活動的.日子。
老師讓我們兩兩對練。
我和周馳練了一會我對周馳說：咱倆打比賽吧！周馳毫不猶豫地同意了。
我心想：周馳，你輸定了。
你前幾次課都沒上，而我怎么說也算多了幾次專業(yè)訓練。
說比就化，周馳開始發(fā)球了，我趕緊向前跨一小步揮拍擋了回去。
羽毛球就這樣忽遠忽近，忽前忽后，忽左忽右。
真可謂：兵來將擋，水來土淹。
很快戰(zhàn)成了10比10平。
最后一球定輸嬴。
我用力發(fā)了一個長球，周馳一個箭步奔了過去，輕輕一挑，球向我飛來，我猛地一躍，球向大角飛去，猝不及防給周馳來了個措手不及。
說時遲，那時快，眼看球就要落地，她慌忙來了個海底撈月，球被她救了回來。
幾次課沒上居然還這么厲害！我望著向我飛來的近網高球，真是機不可失，失不再來呀！我高高地舉起球拍，疾步趕了過去，眼看我要運用我的大力扣殺技來結束這場比賽。
誰知，不知何時溜進了一個足球，我一腳踩在了足球上，身子左搖一下，右晃一下，我終于穩(wěn)住了身子，可是羽毛球早已掉落在我的腳下了。
周馳笑嘻嘻地走到了我面前。
“輸了吧，沒關系。
是我很幸運，有時間我們在比一場。
唉！大意失荊州哇！以我的實力肯定能戰(zhàn)勝她。
這調皮的足球可把我害慘了。
這件事我一直也忘不掉！
難忘的小學作文 篇7
使我難忘的是一雙寫滿歲月滄桑的手；是一雙無數(shù)次撫過淚的手；是一雙關愛，激勵的手；是一雙我至今難以忘懷的手。這雙手是我四年級語文老師的手。
老師的手是嚴厲的呵斥。因我上課不專心，在書本上畫畫。老師打了我，其實并不疼，我卻感動地哭了。因為老師的手剛剛碰傷了，她能忍著疼打我，我非常的感動。
老師的手是無聲的激勵。有一次我的語文成績不是很理想，發(fā)卷子時心里想：老師會打我嗎？同學會笑我嗎？會的……不會的……想著想著背上冒出冷汗，手不禁顫抖起來。試卷發(fā)下來了，我考得非常差，很差，我頓時灰心獨自躲在角落里哭起來，老師走過來用她的手撫摸我的肩，雖沒說什么。但那來自寬大手掌的熱度，已燃燒起我重新好好學習的意志。我喜歡這雙溫暖的手。
老師的手是最好的稱贊。老師鼓勵我，我在后一次的考試中取得了不錯的'成績。老師為我豎起來大拇指。
小學五年級期間，老師給我?guī)Я巳甑恼n，這雙手便伴了我五年春秋。雖不如少女的手修長，膚色也不白皙。但卻是我最喜歡的一雙手。老師的手像嬌陽，像鮮花，像春天。我喜歡老師的手。
難忘的小學作文 篇8
六年的教學生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來，一切依然是那樣清晰
那節(jié)課，我正準備講評單元試卷上的作文，這次記事作文，多數(shù)同學寫得不錯，可我總覺得他們寫出來的缺乏一種內在的情感，比較滿意的只有梅芳同學寫的那一篇。她作文的題材源于三八婦女節(jié)，那一天，在我的提議下，我班的女同學紛紛拿出自己的零花錢，買了水果，還特意做了一束鮮花，把愛心送給梅芳的媽媽，和這位患病多年的好媽媽共度一個快樂的節(jié)日。這一天對她們母女倆來說是那樣意外、難忘。第二天，母親還舍不得把3月8日的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關愛。
文章娓娓而來，句句話語都是那么感人。我決定把它當作本次的范文，引導孩子們寫作時往真實方面寫，課上，我對他們說：老師對大家的作文，感覺還滿意，其中一篇老師特喜歡，因為小作者取材于生活實際，寫得十分真實，咱們就一起來欣賞欣賞，怎么樣？孩子們都樂了，于是我深情地念起了3月8日，對我來說太意外了，我始終忘不了那一天。一聽到這句，好多同學都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識到了一些，不過仍繼續(xù)認真地傾聽，教室里顯得十分安靜，我也念得更來勁，當我念完后，正想夸夸梅芳時，無意間發(fā)現(xiàn)她正用小手擦拭淚珠，她感動得落淚了，那一瞬間，我的`眼睛也濕潤了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現(xiàn)起上次家訪的那一幕一位瘦弱的母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著地板。再想想，這么多年這位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一樣快樂的童年，我們淚水不禁奪眶而出，喉嚨似乎被卡住似的，呆呆地站定在講臺上。同學們見了都傻了，知情的同學也流淚了，教室里靜得出奇，只聽見她哽咽的聲音。沉住了一會兒，我走到她身邊，幫她擦去腮邊的淚水，安慰她說：孩子，別難過，你看這么多年，媽媽都堅強地挺過來了，沒事的，再說還有老師和同學在關心、支持你，你應該高興才對�。⊥瑢W們也紛紛表示在以后的日子里會更加關愛她的。望著一雙雙熱情、純真的眼睛，我欣慰地說：是的，老師相信只要我們攜起手來，多給梅芳一點愛，她一定更深刻的感受到集體的溫暖。大伙聽了，都點點頭會心地笑了
這堂課結束了，我的心情久久不能平靜。是啊，作為教師，除了教給孩子知識外，更應該懂得在孩子心間，撤播愛的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，并學會給別人一點關愛。從而在學生之間架起愛的彩橋，讓他們永遠在愛的藍天下暢快呼吸、快樂翱翔吧！
難忘的小學作文 篇9
今年的春節(jié)，甬城格外熱鬧，禁了九年的煙花爆竹，伴隨著金猴的降臨，又成了市民辭舊迎新的很重要節(jié)目，難忘的焰火晚會。這不，今年市長“大發(fā)慈悲”解除了禁放令，一聽到這個消息，男女老少沒一個不歡天喜地的。
這次的焰火晚會定于大年三十晚上7：30分。那天晚上，才7：15，大街上，馬路邊，都已經站滿了觀看焰火的人群，人們個個仰望著天空，眼睛一眨也不眨，生怕焰火在一瞬間消失。
7：25分，人越來越多，幾乎把馬路擠了個“水泄不通”。終于，只聽“砰”的一聲響，天空突然出現(xiàn)一朵“大菊花”。緊接著，許多美麗的焰火也相繼在夜空中出現(xiàn)，“焰火開始啦！……”人們跳著，叫著，十分興奮。
那焰火形態(tài)各異，有的像天女散花，有的像柳絮飛揚……讓人眼花繚亂。焰火不僅形狀漂亮，而且顏色也很鮮艷：紅的，黃的，紫的，綠的.……真是五彩繽紛。這聲音如同山崩地裂，好象大地都被震得顫動起來。
�。”衤暵�，響徹三江六岸；爆竹聲聲，響徹著寧波人民熱情的精神；爆竹聲聲，寄托著人們對新時代的希望。人們在爆竹聲聲中憧憬著美好的未來！
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