- 相關(guān)推薦
小學(xué)的作文600字匯總【10篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文600字 篇1
藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，路旁的挺撥的白楊樹上小鳥在唱著輕快的歌。我的心高興極了，手插在褲兜里攥著剛撿到的五十元鈔票。剛才就在放學(xué)路上旁的那大紅花旁邊，我看見青藍(lán)色的五十元鈔票靜靜躺在兩片綠頁(yè)的旁邊，我的心一陣激動(dòng)，我一直想買一本十萬(wàn)個(gè)為什么來(lái)看，但一直不夠錢，現(xiàn)在……，我悄悄看看周圍，沒(méi)人！我輕輕走過(guò)去，一下把它抓到手里，再看看四周，還是沒(méi)人，哈！十萬(wàn)個(gè)為什么就要屬于我了。
“小妹妹”，我一楞，叫我嗎？哦，原來(lái)是一個(gè)老婆婆焦急的望著我說(shuō)話，“你有見到一張五十元的錢嗎？我剛才在前面坐了一下不見了，唉，我是用來(lái)給我小孫子看病的，人老咯，不中用咯，錢都丟了……”老婆婆滿面皺紋，彎著腰，那是生活的重?fù)?dān)留下的歲月的`痕跡吧�！皼](méi)，沒(méi)有，”我腦子里亂哄哄的，嘴里隨口應(yīng)著�！芭�，那謝謝你了，小妹妹，小心走路啊，靠著邊走啊”，老婆婆邊說(shuō)邊往前走，腰彎得很低，吃力地在地上找尋那攥在我褲兜里的五十元。
我呆呆的站在路中央，臉上火辣火辣的。我的眼里看不見藍(lán)天白云了，也聽不見小鳥歡快的歌聲，只看到老婆婆彎著腰的背影，聽到她關(guān)心地叫我小心走路的聲音……
我轉(zhuǎn)過(guò)身，快步向老婆婆跑去，那十萬(wàn)個(gè)為什么就遲點(diǎn)再買，我要把錢還給老婆婆！“老婆婆，你的錢我找到了，就在那”我的臉紅得象熟透的蘋果。“小姑娘，你真是好人啊….”我沒(méi)有再聽老婆婆的話了，我輕快地跑開了，覺(jué)得整個(gè)人輕松了很多很多，我想我要等春節(jié)才能買十萬(wàn)個(gè)為什么了，我要遲點(diǎn)才學(xué)到那書本上的知識(shí)了，但我今天學(xué)到了人生更重要的一課：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！
天是那樣的藍(lán)，小鳥的歌聲是那樣的歡快，我不由哼起我最愛(ài)的歌。
小學(xué)的作文600字 篇2
她，叫小君，是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友，我的好友小君。一張秀氣的瓜子臉上，嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛。你一逗她，她就會(huì)送上一個(gè)甜甜的微笑，腮邊同時(shí)會(huì)漾起一對(duì)淺淺的酒窩，這形象，正如一朵綻開的芙蓉花。
小君特別勤奮好學(xué)，有時(shí)甚至到忘我的程度。有一次，活動(dòng)課時(shí)，大家都像快樂(lè)的小鳥似的去操場(chǎng)玩了。而小君仍在全神貫注地在計(jì)算數(shù)學(xué)難題，你看，她那小巧玲瓏的`小手正緊緊握住那枝圓珠筆，在那張雪白的紙上來(lái)回不停地計(jì)算，就像是馬路上川流不息的車一樣，額頭上還不時(shí)冒出豆大的汗珠，真把她弄得滿頭大汗了，“皇天不負(fù)有心人”呀！終于難題被她給解開了，她那愁眉緊鎖的眼睛，立刻變成了甜蜜的笑眼。我見她那滿面春風(fēng)的樣子，問(wèn)她：“像你這樣的成績(jī)，在我們班是屈指可數(shù)的，你還用管什么數(shù)學(xué)難題的，讓老師講好了�！毙【哪樕⒖虈�(yán)肅起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在雖然是全班第一，但是我也不能驕傲的呀！我是全級(jí)、全校第一嗎？世界上有無(wú)數(shù)的人才好過(guò)我，我不能因取得了一點(diǎn)兒成績(jī)而感到自豪、滿足，俗話說(shuō)得好‘山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手’�！闭f(shuō)完，就走向教室外去了……
無(wú)論誰(shuí)向她請(qǐng)教，她都能不厭其煩地講解，那次，我們班成績(jī)很差的小強(qiáng)，正對(duì)著一條數(shù)學(xué)題發(fā)呆，小君見了，立刻放下書包，走到小強(qiáng)身旁，俯下身，耐心地講了起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一直講到了六點(diǎn)多鐘，她們倆才回家吃飯。
難怪同學(xué)們都說(shuō)她集謙虛、樂(lè)于助人、討人喜愛(ài)等優(yōu)點(diǎn)于一身。
小學(xué)的作文600字 篇3
星期一，我第一天來(lái)到校園，校園里的花花朵朵開的鮮艷無(wú)比，我輕輕的吹動(dòng)一下花葉，花兒的頭搖了搖，好像在和我說(shuō)：你早啊同學(xué)！
這時(shí)早自習(xí)的鈴聲打響了，老師走上講臺(tái)第一件事就說(shuō)：告訴各位同學(xué)一個(gè)好消息今天全校舉行拔河比賽項(xiàng)目，誰(shuí)愿意報(bào)名參加呀�。课业谝粋�(gè)踴躍舉手報(bào)名，同學(xué)們也都推薦我參加比賽。到了比賽的時(shí)候，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我拿起比賽的那根繩子，與一起參賽的伙伴們研究好距離和步伐，比賽開始，大家協(xié)調(diào)一致都很認(rèn)真用力地拔著，拉拉隊(duì)的同學(xué)們?yōu)槲覀儏群埃骸暌患佑�！加油！就在這時(shí)，我腳下一滑摔倒在地，上半場(chǎng)比賽我們失敗了輸給了對(duì)方。
懊惱的我低著頭，還擔(dān)心大家會(huì)怨我，但是大家沒(méi)有埋怨我還鼓勵(lì)了我，并且在下半場(chǎng)比賽前，伙伴們一起仔細(xì)分析了一下失敗的經(jīng)驗(yàn)，班長(zhǎng)為我想出個(gè)好辦法，讓我把那個(gè)繩子在手上多套幾個(gè)圈加固，然后一起使勁，一定會(huì)成功，我們都相信你鄭婷文，有了伙伴們的信任與鼓勵(lì)我充滿了力量。裁判公布下半場(chǎng)拔河比賽開始，我們?nèi)暌话嗟幕锇閭円还淖鳉鈩?shì)如虎，最后取得了勝利。
這次拔河比賽讓我體會(huì)到做什么事情都要有信心，要有細(xì)心，要有決心。
記得是上幼兒園大班的時(shí)候，我參加過(guò)一次拔河比賽。
一共是兩隊(duì)人，我被分配在第一隊(duì)。雖然我力氣不是很大，但還是有用處的。
比賽開始了！可能是我的個(gè)子太小了，對(duì)方竟然沒(méi)看到我，就有些放松了。雖然我們這一隊(duì)全是小個(gè)子，小力氣，但我覺(jué)得只要團(tuán)結(jié)就一定能勝出�，F(xiàn)場(chǎng)的情形非常不妙，兩隊(duì)人都快累死了，但還是不分勝負(fù)，都覺(jué)得自己這隊(duì)一定要?jiǎng)俪�，所以就這樣停留了幾分鐘，誰(shuí)也不放手。最后兩隊(duì)人用盡了全部力氣一拉，打平啦！這時(shí)老師說(shuō)：“這是我們最希望看到的`結(jié)果�！�
這下，大家才有的喝水，有的坐下來(lái)休息……反正都累死了。
后來(lái)，拔河就成了我們最喜歡的游戲。
小學(xué)的作文600字 篇4
大家應(yīng)該都知道每周星期六和星期天是休息日，同學(xué)們?cè)谶@兩天里完 成 老師布置的作業(yè)后，就可以自由支配自己的時(shí)間，做自己喜歡做的事。
啊！作業(yè)終于做完了！我伸了個(gè)懶腰，舒服坐在沙發(fā)上，習(xí)慣性地拿起電視遙控器，準(zhǔn)備看電視。我扭頭一看，爸爸媽媽正在做家務(wù)，很辛苦。我輕輕地走過(guò)去，問(wèn)：“媽媽，有什么事我可以幫忙的？”媽媽笑瞇瞇地看著我，想了一下，回答說(shuō)：“對(duì)了，我們今天中午吃面條，你來(lái)學(xué)著下�！薄昂冒�！”我高興地說(shuō)。在媽媽的指導(dǎo)下，我先準(zhǔn)備好湯鍋、面條、雞蛋和熱水。準(zhǔn)備工作完成后，開始下面條了，我先將熱水倒入鍋中，點(diǎn)起了火，等了將近兩分鐘，鍋里的水開始沸騰起來(lái)，我連忙放入面條，蓋上鍋蓋，等了不到1分鐘，面條就熟了。我又開始煎雞蛋，先放入少許的油，看到鍋里的油冒氣泡，我立即將雞蛋打入鍋里，看到雞蛋慢慢起鼓，突然“啪”地一聲，嚇了我一跳。我連忙把雞蛋翻了一下，一會(huì)兒就變成黃澄澄的煎雞蛋，我把這兩種食物合并在一起，就是香噴噴的雞蛋面了。想不到經(jīng)常吃的雞蛋面還有這么多步驟，我才感覺(jué)到爸爸媽媽平時(shí)做家務(wù)一定很辛苦。
吃完午飯，我就想下午該干什么呢？媽媽說(shuō)：“你陪不陪我練車？”我有些擔(dān)心地說(shuō)：“好吧！”我小心翼翼地坐上了汽車，可是我媽還是一位新手，坐在車上就像是做過(guò)山車，我坐在車上真是暈啊！好不容易下了車，我差點(diǎn)把我中午才吃的午飯給吐出來(lái)。也許是真的`太暈，我躺在沙發(fā)上休息了一個(gè)小時(shí)，才勉強(qiáng)好了些。我真希望媽媽下次能開好一點(diǎn)，我可不想真的把吃的午飯吐出來(lái)，想象我當(dāng)時(shí)想吐的難受樣子，我還真有一點(diǎn)害怕。
晚上，我玩了一會(huì)手機(jī)，然后和爸爸媽媽一起出去散了一會(huì)兒步，挽著爸爸媽媽的手臂，抬頭看著天上點(diǎn)點(diǎn)的星光，感覺(jué)這個(gè)夜晚真美好。
我覺(jué)得這個(gè)休息天，比以前過(guò)得都有意思，我親自體驗(yàn)做了雞蛋面，親身坐了新手媽媽的車，這兩次親身經(jīng)歷的事情，讓我到現(xiàn)在也難以忘記。
小學(xué)的作文600字 篇5
我眼中未來(lái)的世界，是個(gè)綠色環(huán)保、美麗安靜的世界；是個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有貧窮，只有和平的世界；是個(gè)科技發(fā)達(dá)、生活方便的世界。
來(lái)到了未來(lái)，我看見許多綠色環(huán)保的工廠。這里是生產(chǎn)環(huán)保食物的，那里是生產(chǎn)環(huán)保服飾的，左邊是生產(chǎn)環(huán)保汽車的，右邊是生產(chǎn)環(huán)保生活用品的，各種生產(chǎn)一應(yīng)俱全，所有工廠一律都是零排放。
首先，我們來(lái)到了生產(chǎn)環(huán)保汽車的車間，看見五花八門、各式各樣的汽車。從能源上說(shuō)，有光能的，也有核能的，這些汽車都不用加油和充電。從功能上講，有可以在天空上飛的，也有可以在陸地上跑的，更有可以在水上水下行駛的。它們采用無(wú)人駕駛的技術(shù)，非常安全。從此再也不用擔(dān)心堵車的問(wèn)題了。
接下來(lái)，我走進(jìn)了一所學(xué)校。學(xué)生們?cè)僖膊挥帽成铣林氐臅�，也不用帶上各種文具上學(xué)了。在學(xué)校上課的老師也都是機(jī)器人。你只要打開面前的電腦，按照機(jī)器人老師的講解進(jìn)行操作，你所想學(xué)的課程，電腦都會(huì)傳輸?shù)侥愕拇竽X里。不要以為你上課可以偷懶，或者開小差、做小動(dòng)作，沒(méi)人管您你，那你就太小瞧這些機(jī)器人老師了。機(jī)器人老師會(huì)把你的課堂上的一舉一動(dòng)，通過(guò)掃描，傳送到爸爸媽媽的手機(jī)上。如果你在學(xué)校不勤奮學(xué)習(xí)，一回到家，你就等著接受懲罰吧！
最后，我來(lái)到了大街上。蔚藍(lán)的.天空上飄著朵朵白云，街道兩旁全部種滿了綠色植物，哇，空氣真新鮮�。∫粋�(gè)個(gè)機(jī)器人正在努力工作，有的正在清潔馬路，有的給花草澆水，還有的正在修剪樹枝，大大小小的街道被他們打掃得干干凈凈。你千萬(wàn)不要以為可以隨便亂扔垃圾哦，否則，接下來(lái)你就會(huì)被罰掃大街了。
這就是我眼中的未來(lái)世界。這個(gè)世界是美好的，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用我的智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)它。
小學(xué)的作文600字 篇6
平日里爸媽工作都很忙，所以我決定今天由我來(lái)當(dāng)一次家，讓他們都好好地休息一下。
早晨，我沒(méi)等鬧鐘響就起床了。清洗后，我拿著我存儲(chǔ)的五十元錢去菜場(chǎng)買菜了。到了菜場(chǎng)，喧鬧聲，討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏。我首先來(lái)到賣蛤蜊的攤位前，也學(xué)著媽媽以前的樣子，挑挑揀揀，不一會(huì)兒，我就買好了蛤蜊。接著我又買了小黃魚，土豆和韭黃。買好了菜，我便提著沉甸甸的袋子回家了。
一回到家，我就忙開了。淘米，洗菜，幸好魚是攤主殺好了的，我清洗了一下就把它放入了蒸鍋。接著，我又從冰箱里拿出幾個(gè)蛋，把它打開了倒?jié)M水，然后放入洗好的蛤蜊，也放進(jìn)了蒸鍋。該韭黃炒蛋啦！我在鍋里倒入了油，倒入剛才用剩的蛋和韭黃就翻炒了起來(lái)。聽著油和菜在鍋里滋滋作響，我的心里也美滋滋的。
開飯了，剛吃了一半，爸爸指著蛋湯說(shuō)：“怎么這一半這么黑��？”我一看，是啊，怎么這么黑，而且旁邊的一只蛤蜊的口也沒(méi)有張開，我正納悶著，媽媽驚叫著說(shuō)：“哇，原來(lái)是一只泥蛤！”聽她這么一說(shuō)，我先前的成就感就一掃而空了，看來(lái)，這挑蛤蜊也大有學(xué)問(wèn)��！
吃完飯，我就收拾起臟亂的廚房來(lái)。我先把剛才亂放的物品都物歸原位，然后拿著油葫蘆東噴噴，西擦擦，又掃地，又拖地足足忙活了一個(gè)下午我才把所有的`家務(wù)干完。
媽媽回來(lái)了，看到整潔的屋子，笑得臉上都樂(lè)開了花。看著媽媽，我的心里也非常的高興。
這就是我當(dāng)家的一天，雖然辛苦，但是我從中體會(huì)到了其中的甜蜜，我更要好好的學(xué)習(xí)，讓爸媽少操一點(diǎn)心。
小學(xué)的作文600字 篇7
我經(jīng)常在想，什么東西能讓一個(gè)人感動(dòng)呢？或許是工作之余的一杯鐵觀音，也或許是貧困交際之際的一條面包。而令我感動(dòng)的，卻是一個(gè)次要的角色——硬幣。
一枚小小的硬幣，表面上看起來(lái)并沒(méi)有什么特別，也沒(méi)有什么發(fā)光的地方。而就是那枚小小的硬幣，卻在那一天使我感覺(jué)到了人性的關(guān)懷。聽吧，時(shí)間的沙漏已經(jīng)倒漏，歷史的齒輪已經(jīng)重新回轉(zhuǎn)。就讓那一天的陽(yáng)光在重新照耀吧！
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。一個(gè)四年級(jí)的小孩正在去往上學(xué)的道路上，天是那么的藍(lán)，心情是那么的.好。不一會(huì)兒，那個(gè)小男孩到達(dá)了每天去學(xué)校的必經(jīng)之處——公交車站。當(dāng)接近滿載的公交車來(lái)的時(shí)候，小男孩擠著人群上車后，摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小伙伴——公交卡不見了。這可把小男孩急壞了�？墒�，車輪已經(jīng)緩緩的開了，說(shuō)什么也遲了。正當(dāng)小男孩著急的時(shí)候，有一句話讓小男孩羞紅了臉。只見司機(jī)毫不客氣地說(shuō)：“那個(gè)小男孩怎么還沒(méi)交錢�。俊边@讓本來(lái)就人多的公交車多了幾聲“噓”“現(xiàn)在小孩子的素質(zhì)怎么這么差�。 薄笆钦l(shuí)��？”這讓小男孩急的讓臉憋紅了起來(lái)。正當(dāng)小男孩難為情的時(shí)候，一位老婦人從錢包里掏出了一個(gè)一元硬幣，給了那個(gè)小男孩之后，就默默的下車了。正是這一枚小小的硬幣，幫助了小男孩解圍，也讓小男孩感受到了人性的關(guān)懷。幾年之后，小男孩已經(jīng)變成了初一年的陽(yáng)光少年，那就是我！
雖然那件事過(guò)去已久，那個(gè)老婦人也已經(jīng)淡忘，卻在我的心里留下了一塊印記。正是那個(gè)老夫人讓我懂得了知恩圖報(bào)與幫助別人的真理。這是那枚硬幣的精神，會(huì)在小男孩的心里永遠(yuǎn)存在，直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)的作文600字 篇8
尊重，一個(gè)普遍的詞。有誰(shuí)不想得到應(yīng)有的尊重呢?可得到尊重，最重要的當(dāng)然是你先尊重別人。可，得到尊重難嗎?
進(jìn)入初三的我們，面臨的是一次次的競(jìng)爭(zhēng)，考試的分?jǐn)?shù)決定著自己的路到底該通向哪里，尊重難到只有別人擁有的嗎?我們的尊嚴(yán)到底去了哪里。面對(duì)尊嚴(yán)，我們措手不及。一次次考試，一次次名次，難道我們擁有的'只有分?jǐn)?shù)嗎?說(shuō)到尊嚴(yán)，家長(zhǎng)和老師們誰(shuí)不比我們懂的多，可是他們又給予了我們多少。家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，老師的欣賞，誰(shuí)心里不清楚呢!?可誰(shuí)又能真正尊重我們，給予我們的青春留下一絲快樂(lè)和無(wú)憂。面對(duì)無(wú)情的分?jǐn)?shù)，個(gè)個(gè)刺進(jìn)心頭肉。我們的痛，有誰(shuí)看到了，每當(dāng)分?jǐn)?shù)，名次一個(gè)個(gè)脫口而出，被那些“冷酷”的耳朵所知曉，我們的尊嚴(yán)已一掃而光，對(duì)于彼此之間擁有的尊重，又談何而起。
對(duì)于分?jǐn)?shù)，老師說(shuō)的好：“分?jǐn)?shù)可以讓成績(jī)平平的學(xué)生進(jìn)步，可以讓優(yōu)異的學(xué)生永遠(yuǎn)直前�！奔议L(zhǎng)們說(shuō)的也不差：“分?jǐn)?shù)就是你們的道路基石�！笨蓪�(duì)我們來(lái)說(shuō)這是異同的，分?jǐn)?shù)可以讓成績(jī)平平的學(xué)生尊嚴(yán)掃地，讓高高在上的學(xué)生“光彩奪目”一次次的名次會(huì)讓我們對(duì)自己的目標(biāo)有所放棄。這!又有誰(shuí)明白?
我們到底是否擁有尊重，到底誰(shuí)才是擁有尊重的使者。我們開始失望，開始泄氣，甚至開始放棄。這難免讓那些“光彩奪”的人有些“陽(yáng)光四溢”。
難道學(xué)習(xí)，考試就是要注定被搏走我們應(yīng)有的尊嚴(yán)嗎?那么，我們到底還會(huì)擁有什么，自由的快樂(lè)，未有的拘束，這些還有什么用呢?
“到底誰(shuí)能擁有尊重”我在呼喊著，可是誰(shuí)能聽到!誰(shuí)能把尊重還予我們，到底是誰(shuí)!
小學(xué)的作文600字 篇9
俗話說(shuō)得好，“話不說(shuō)不清，理不辯不明！”就在今天，我們參加了一場(chǎng)精彩絕倫的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是：小學(xué)生該不該使用手機(jī)。
辯論會(huì)還沒(méi)開始，教室里已經(jīng)彌漫起濃濃的火藥味兒，仿佛這里不是教室，而是殺氣騰騰的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人都躍躍欲試、一副志在必得的樣子。隨著主持人劉老師一聲令下，我方隊(duì)員周弘毅一馬當(dāng)先，先發(fā)制人：“我方認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該有手機(jī)，現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，手機(jī)上查資料比書快多了，我們要跟上時(shí)代進(jìn)步的腳步�！狈捶结樹h相對(duì)，“時(shí)代進(jìn)步是很快，但是手機(jī)上有一些不良信息，小學(xué)生還處于懵懵懂懂的時(shí)期，萬(wàn)一誤點(diǎn)不良信息，那怎么辦呢？”小李同學(xué)振振有詞地說(shuō)道。哼！看他那得意洋洋的樣子，真是“得勝貍貓強(qiáng)似虎，及時(shí)鴉雀更欺雕”。我方隊(duì)員也不甘示弱，黃衣小寶風(fēng)趣地說(shuō)：“如果你喝水嗆著了，你能說(shuō)水不好嗎？如果你摔倒了，你能說(shuō)地不平嗎？所以點(diǎn)擊不良信息只能怪你自己太不小心，而不能說(shuō)手機(jī)有問(wèn)題。”黃衣小寶的發(fā)言，竟使全班鴉雀無(wú)聲，好似一陣春雷劃過(guò)寧?kù)o無(wú)比的碧空。對(duì)方無(wú)法直接接招，卻毫不示弱，立即轉(zhuǎn)換思路，換了一個(gè)方向繼續(xù)辯論。
同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，針鋒對(duì)麥芒，斗得個(gè)個(gè)面紅耳赤，誰(shuí)都不服誰(shuí)，甚至有些同學(xué)急得掐著腰都站起來(lái)了……
最后，還是劉老師終止了比賽。他心平氣和地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，有些辯題是永遠(yuǎn)辯不出輸贏的.，但是你們思考了，這點(diǎn)很重要；還有，同學(xué)們要知道，配手機(jī)這件事是一把雙刃劍，有利也有弊，同學(xué)們要會(huì)合理運(yùn)用，才會(huì)有所收獲……”
辯論會(huì)在劉老師的總結(jié)陳辭中結(jié)束了，我們也受益匪淺。雖然辯論最終勝負(fù)難分，但是我們的思維得到了啟發(fā)，我們的智慧得到了碰撞，這一場(chǎng)真理的較量，令人終生難忘。
小學(xué)的作文600字 篇10
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，這里有各種各樣形形色色的人。其中，讓我印象最深刻的人就是我們班大名鼎鼎的“咸魚”陳飛宇。
他呀，一頭秀發(fā)仿佛一口大瓷碗倒扣在他頭上，每一根頭發(fā)都整整齊齊的蓋在他頭上。每每看見他的頭發(fā)，我就會(huì)思考著一個(gè)問(wèn)題：咸魚究竟是用什么洗發(fā)水洗頭的呢？他呀，一臉笑容，似乎被“笑仙”附體了，每當(dāng)他笑時(shí)，兩排潔白美麗的牙齒就露了出來(lái)。每每看到他的牙齒，我就會(huì)思考著另一個(gè)問(wèn)題：咸魚究竟是用什么牙膏刷牙的呢？他呀，一套強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的`四肢和軀干，只不過(guò)有點(diǎn)矮，不過(guò)不影響他打籃球時(shí)的高超技術(shù)，它宛如是一位力大如牛的大力士，灌籃可以做到每顆都投中，讓我驚嘆不已；他最明顯的特征，就是他額頭上的那一塊傷痕，那塊傷痕是他小時(shí)候弄傷的；他的外號(hào)——咸魚，也是很有特色。因?yàn)樗刻於家蚧@球，然后打了一身汗，汗是咸的；他打籃球很靈活，而魚也很靈活。所以他就叫咸魚。
咸魚不僅外貌精美絕倫，像個(gè)美男子，而且球技高超。
那一個(gè)寧?kù)o祥和的下午，我和咸魚來(lái)到球場(chǎng)打球。但球場(chǎng)上來(lái)了幾個(gè)高中的男生，說(shuō)是要和我們打球。我當(dāng)時(shí)立馬慌了，便開始打起退堂鼓來(lái)，可是我的小動(dòng)作還是被咸魚看到了，他一臉壞笑說(shuō)：“好呀，我們來(lái)打球吧�！蔽疫B忙向椅子跑去。讓我沒(méi)想到的是，咸魚居然直接和他們打起球來(lái)。他打得多么認(rèn)真呀！一會(huì)兒搶走球傳給隊(duì)友，一會(huì)兒自己灌籃�？吹剿唤z不茍的態(tài)度，我愧疚極了。當(dāng)咸魚氣喘吁吁、汗流浹背來(lái)到我的身邊時(shí)，我羞愧地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)和你一起打�！薄皼](méi)關(guān)系！”咸魚爽快地回答，“下次也可以打嘛！咱們是好兄弟嘛！”我心中忽然對(duì)他肅然起敬。他是我真正的朋友！
我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn)。可陳飛宇的特點(diǎn)對(duì)我的印象尤其深刻，他不僅是我的同學(xué)，還是我的朋友，我和他骨肉相連、情同手足。