寫小學(xué)的作文

時(shí)間：2023-11-21 13:34:32 小學(xué)作文我要投稿

寫小學(xué)的作文[合集6篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的寫小學(xué)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫小學(xué)的作文[合集6篇]

寫小學(xué)的作文篇1

　　貝多芬，這是個(gè)多么普通的名字��！可就是這一個(gè)普通的名字，給我留下了難以磨滅的印象。

　　貝多芬在26歲時(shí)就得了神經(jīng)性耳聾癥，聽力逐漸消失。他只能通過談話冊(cè)與別人交流。但孤寂的生活，不公的命運(yùn)并沒有使他失掉生活的希望與信心。他竭盡全力寫下了許多不朽名作。《命運(yùn)》，《英雄》，《田園》等都是他創(chuàng)作的最高峰。

　　貝多芬有著堅(jiān)持不懈的精神，敢于和病魔做斗爭(zhēng)的勇氣。他雖然耳朵聾了，再也聽不到自己創(chuàng)作的優(yōu)美動(dòng)聽的曲子和人們一聲聲的贊美，但是他在用心去感受，在用心去創(chuàng)作。雖然有一段時(shí)間他極度消沉，可很快他就走出陰影，重振其鼓，努力創(chuàng)作。耳聾后的貝多芬不但沒有認(rèn)為自己的耳朵聾了，聽不見聲音了，就不能再創(chuàng)作曲子了，相反他還是整天沉浸在美妙的曲子中，他認(rèn)為耳聾了就聽不見噪音了，就可以一心一意地創(chuàng)作了。

　　比起貝多芬，我是多么渺小呀！我沒有堅(jiān)持不懈的精神，更沒有敢于和病魔做斗爭(zhēng)的勇氣，我只會(huì)抱怨不公的命運(yùn)，生活的`艱辛。平時(shí)老師布置的作業(yè)多了一點(diǎn)，就不停地抱怨，哪里有我的身影，哪里就有我的抱怨。有是生點(diǎn)小病，去醫(yī)院打針時(shí)，就哭天喊地，醫(yī)院里的每一個(gè)角落都回蕩著我的叫喊聲。再想想貝多芬，他的耳朵聾了，還是堅(jiān)持寫作，用自己的實(shí)力與命運(yùn)對(duì)抗。不過，我會(huì)改變自己，改變對(duì)命運(yùn)的態(tài)度。

　　多么可敬的貝多芬呀！我要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)強(qiáng)不息的精神！

寫小學(xué)的作文篇2

　　遠(yuǎn)看像一片粉白色的海洋，近看是一朵朵粉白色的桃花。

　　小小的綠葉子輕輕地托著粉白色的五片花瓣，每片花瓣和另一片花瓣的中間各有一條小細(xì)縫，小小的'綠葉子就從這條小細(xì)縫里露了出來，看起來就好像是一朵紙做的粉白加綠的花。綠葉托著粉白色的花瓣，花瓣托著小巧玲瓏的黃色小花蕊�；ǖ淖藙�(shì)各種各樣，有的還是小小的花苞。有的花瓣已經(jīng)張開了兩三片。有的花瓣全張開了，露出的黃色小花蕊，一陣微風(fēng)吹過來小花蕊隨風(fēng)飄動(dòng)真好看。

　　我喜歡小小的桃花。

寫小學(xué)的作文篇3

　　夏姐姐挎著花籃子悄悄離去，秋姑娘邁著輕盈的腳步走來了，她發(fā)來了一張張彩色的請(qǐng)?zhí)锶~�；鸺t的楓葉，金黃的銀杏葉，深綠色的冬青樹葉，翠綠的栗子樹葉……

　　走進(jìn)公園，只見大地被鋪上了五彩繽紛，各式各樣花紋的地毯。看，銀杏樹葉金黃金黃的，多漂亮呀！一陣風(fēng)吹過，樹葉紛紛落下，像一架架小飛機(jī)，飛來飛去，又宛如一位女子，身著金黃色的裙子，在空中翩翩起舞。這時(shí)，一片調(diào)皮的樹葉飄落到我的肩頭。我輕輕的將它捏起，放在手心，銀杏樹葉乍看是金黃的，但仔細(xì)看去，黃中帶綠，煞是好看。它像一把小巧玲瓏的折扇，倒過來一看，又像女孩的裙擺。我聞了聞，一股清香鉆入我的鼻孔，沁人心脾。

　　突然不知是誰拍了我一下。我回頭一看，原來是頑皮的楊柳。它的葉子，好似一條條小魚在綠色的波浪里上下游動(dòng)。

　　咦？前方怎么有一團(tuán)躍動(dòng)的`火苗？我走近一看，哦，原來是楓葉！古有詩云：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。楓葉紅得甚是喜人，像一個(gè)個(gè)張開的小手掌，嘩啦啦地拍著，歡迎著秋天的到來。葉片上那乳白色的葉脈，縱橫交錯(cuò)，像小溪，像山路，曲曲折折地伸向遠(yuǎn)方。

　　“自古逢秋

悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！蔽覑圻@充滿詩情畫意的秋天！

寫小學(xué)的作文篇4

　　我有一個(gè)同學(xué)，她叫石蕓。她是一個(gè)既不常受表揚(yáng)，也不常受批評(píng)的女孩。三年級(jí)的她如果轉(zhuǎn)走，對(duì)我們班也沒多大影響。

　　直到四年級(jí)，俞老師接管我們班后......

　　直到俞老師接管我們班后,俞老師經(jīng)常找她談話，她上課才開始舉手。起初，她稍微舉舉手，或是老師點(diǎn)她的名字時(shí)，她才站起來回答問題；后來，她舉手多了，老師幾乎不點(diǎn)她的名字了；現(xiàn)在，她舉手更多了，老師根本不點(diǎn)她的名字了。她一下從一個(gè)無關(guān)緊要的人變成了一個(gè)不可缺少的好同學(xué)。而且，她也變的關(guān)心集體、熱愛幫助同學(xué)了，她的.也越寫越好了。老師好幾次都讓她上臺(tái)朗讀了呢�。骸�......張玉玲冷漠地說到......’’她總是那么有感情的朗讀著。不知不覺中，大家都已經(jīng)成了她的好朋友。尤其是劉嘉辰，她經(jīng)常逗石蕓，石蕓卻很不在乎，‘‘煩死了！’’一句話把劉嘉辰打發(fā)走了。

　　她關(guān)心集體雖然不是很多，但她卻依然做著她力所能及的事。

　　比如：有一次，我們班的衛(wèi)生紙用完了，石蕓悄悄地帶了一卷來。老師問：‘‘誰帶的？’’的時(shí)候我看了看她，她并沒有舉起手。我真佩服她。下課了我問她：‘‘你為什么不舉手？’’時(shí)，她笑了一下，走了。別看她平時(shí)默默無聞，她用她那無謂的一笑，給同學(xué)門帶來了歡樂和方便。

　　她還很關(guān)心同學(xué)，比如：有一次，我的尖鉛筆用完了。我跑道幾個(gè)同學(xué)面前，跟他們借鉛筆，他們異口同聲地答到：‘‘沒有！’’而石蕓卻拍了拍我，把鉛筆借給了我。我那時(shí)覺得那些同學(xué)中的好同學(xué)都沒石蕓好。真的！

　　身為副班長(zhǎng)的我為曾經(jīng)無關(guān)緊要的石蕓感到驕傲！

寫小學(xué)的作文篇5

　　生活宛如情節(jié)曲折的故事，有精彩的，也有黯淡無光的。

　　我寫文章就是要做一個(gè)生活的總結(jié)者，因?yàn)橹挥形覀兛偨Y(jié)了生活，才能從生活之中受到啟示，逐步改變完善自己。

　　有一天放學(xué)，我像平常一樣背著書包獨(dú)自回家。當(dāng)我剛走到小區(qū)門口的時(shí)候，看到一群人圍在小區(qū)門口，我走過去一看，原來，一位老爺爺被電動(dòng)三輪車不小心撞倒了，看老大爺站在那里的樣子也不像受傷了，但周圍的人們也不知道是怎么一回事情，只看見騎電動(dòng)三輪車的扶著老大爺在問做什么。那個(gè)電動(dòng)三輪車上還坐著一個(gè)女小孩，沒經(jīng)歷過這樣的場(chǎng)面，嚇得哭了起來！

　　這個(gè)小女孩的家長(zhǎng)只是給老大爺說好話：“老大爺！你撞到哪里了？要不，我領(lǐng)你去檢查檢查？”那位爺爺說：“不用！沒有什么？你看小孩又哭了。走吧！趕快走吧！”看到老大爺如此通情達(dá)理，周圍的人也就沒有話可說了。騎電動(dòng)三輪車的'趕緊從身上掏出200元錢，給老大爺，老大爺說什么也不收。這時(shí)老大爺?shù)膬鹤觼砹耍瑔枺骸鞍职郑≡趺礃�？傷的不狠吧？”“不狠！只是電�?dòng)三輪車到我跟前的時(shí)候，我閃了一下，不小心，摔倒了。沒什么？”老大爺說。老大爺?shù)膬鹤涌纯醋约旱陌职执_實(shí)沒有什么問題。就對(duì)騎電動(dòng)三輪車的人說：“沒事走吧！以后騎車注意就是了�！眹^的人們都伸出大拇指稱贊道：“好人，一家都是好人！”

　　在眾人的稱贊之下，老大爺和他的兒子消失在了人們的視線之中。我看到如此通情達(dá)理的一家人，我的心里頓時(shí)感慨萬千！

　　看到這里，我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門。在路上，我想：“如今，很多人無事找事，要是都像這對(duì)父子，社會(huì)該有多和諧呀！”

　　我要把這件精彩的事寫下來，到優(yōu)習(xí)發(fā)表。

　　讓人們都明白：一個(gè)人的一生之中，可能會(huì)遇到很多不愉快的事情，當(dāng)我們遇到這樣事情的時(shí)候，一定要心胸寬闊一些，學(xué)會(huì)寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加和諧！

寫小學(xué)的作文篇6

　　一天夜晚，小明在睡覺時(shí)，夢(mèng)見了他的愿望, 那是在青青的草原上，小鳥嘰嘰喳喳的`叫著，空氣多么新鮮。太陽掛在空中，好美麗呀!小明長(zhǎng)著一雙白白的翅膀，他在天空中飛翔，小鳥為他唱起歌，突然，小明從夢(mèng)中醒來，媽媽說：“快起床了吧!”小明問：“媽媽，這個(gè)世界里我們可以長(zhǎng)出翅膀嗎?我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?”媽媽說：“只要你學(xué)好知識(shí)，你就能擁有一雙理想的翅膀!”

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