（精選）我的小學(xué)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)作文 篇1
我喜歡的游戲從小到大，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多游戲，其中最喜歡的還是“老鷹抓小雞”這個(gè)游戲，我喜歡的游戲作文�！袄销椬バ‰u”是一個(gè)集體游戲，一般來說十人左右都可以。我們先用包剪錘的形式選出老鷹和母雞，剩下的同學(xué)就當(dāng)小雞啦！他們一個(gè)接著一個(gè)，抓住前面同學(xué)的后背的衣服，而母雞媽媽就義不容辭地站在第一個(gè)，保護(hù)她的孩子們。游戲開始了，扮演老鷹的同學(xué)張牙舞爪上前攻擊，而扮演母雞媽媽的同學(xué)則張開雙臂左躲右閃，奮力地保護(hù)著自己的小雞寶寶。當(dāng)母雞蹲下時(shí)，會(huì)把小雞護(hù)在自己的翅膀底下，這樣，老鷹也只好停下，看著他們干瞪眼，如果母雞站了起來，老鷹就會(huì)發(fā)起第二次攻擊，只見狡猾的老鷹突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，抓住了最后開小差的兩只小雞寶寶，而雞媽媽急得拍著翅膀“咯咯”直叫喚，而那兩只小雞寶寶只好站在外面，在游戲中他們是個(gè)失敗者了。這個(gè)游戲又刺激又好玩，有時(shí)我會(huì)扮演老鷹，它需要高超的技術(shù)，也需要一定的.速度，有時(shí)我又會(huì)扮演雞媽媽，這時(shí)我就需要膽大心細(xì)，照顧好我的小雞寶寶們，還有的時(shí)候我也會(huì)扮演小雞寶寶，小雞寶寶需要靈敏的步伐，還要和其他小雞們團(tuán)結(jié)協(xié)作，集中注意力。不管在這個(gè)游戲中我擔(dān)任什么角色，我都會(huì)全力以赴地完成好，在這個(gè)游戲中，最主要的是大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，它是一個(gè)合作性的游戲，不僅可以增加同學(xué)之間的友誼，也鍛煉了大家團(tuán)結(jié)合作的精神。我喜歡這個(gè)游戲。
我的小學(xué)作文 篇2
今天，作文老師給我們留了一個(gè)作文題目——《我嘗到了創(chuàng)造的樂趣》�？粗@題目，我以為老師又要出什么幺蛾子呢，沒想到老師竟然拿了一些A4紙，讓我們大家自由創(chuàng)造。
看似很簡單的創(chuàng)造，當(dāng)紙拿到手里時(shí)，大家都不知道該怎么創(chuàng)造東西了。這時(shí)，老師做了一個(gè)筆套，讓大家茅塞頓開。大家開始發(fā)力了，有的.同學(xué)思路一致，做了相同的東西，老師看到后，更嚴(yán)格的要求出現(xiàn)了：不能有同樣的作品！大家便開始了捂頭遮臉，一片誒呦聲！
直到老師給了我們一些題材，大家才又興奮起來。我選擇用紙折一個(gè)“東西南北”，被我稱為“一次性盆”。
我樂滋滋地環(huán)顧四周，竟然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)跟我做的作品一樣，我立刻制止了她，并說：“老師不讓做同樣的東西！這樣我們會(huì)挨批的！”她配合地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我她明白了。便換了思路，這了個(gè)飛機(jī)。
班級(jí)里還有幾個(gè)同學(xué)不會(huì)折紙的，他們畫了些畫，寫了幾個(gè)字，也算完工了，畢竟都是自己創(chuàng)造的東西嘛。
這一張紙的創(chuàng)造力可真大啊，它可以讓我們思路無限。生活那么多彩，我們需要?jiǎng)?chuàng)造，只要我們敢想，創(chuàng)造的樂趣也是無限的！
我的小學(xué)作文 篇3
望著桌上那疊考卷，心中有種說不出的煩悶，以及不想寫的惰性，窗外微風(fēng)徐徐吹著，輕輕呢喃，彷彿再叫我趕快用功。我累了，累得不想拿起手中的筆，累得不想翻開桌上的書；窗外的風(fēng)似乎放棄了，長嘆一聲，悄然離了。
看著公布欄上的名次，心再次墜入無邊的深淵；那白紙黑字，寫得清清楚楚，我仍不肯相信！自信全被打垮了，懊悔、憤恨趁隙攻入我心，不可能！我一直很努力啊！我在心中大吼著；心，變得好空虛，不斷自問我為什么參加一次，就失敗一次？淚水也不聽使喚的從臉頰滑落，掉到紙上，開出一朵朵透明的花朵，此時(shí)心灰意冷的我，于課業(yè)及比賽的挫敗，耿耿于懷；父母對(duì)我的愛及關(guān)懷，我卻不懂得感謝，媽媽每天用心良苦為我準(zhǔn)備最營養(yǎng)的三餐，準(zhǔn)備最舒適的環(huán)境；爸爸每天都指導(dǎo)我數(shù)學(xué)，關(guān)心我的健康，我都不懂得感恩！還時(shí)常在那邊游手好閑，傷了父母的心。難道我長大了，心也開始變得麻木不仁了？
看著父母的白髮日漸增多，看著我的成績?nèi)諠u下滑，我的心，如迷路的小孩，不知如何是好；小時(shí)候天真不懂事，長大了，懂事了，卻時(shí)常惹父母生氣，惹自己生氣！我平靜下來，靜靜的反�。荒X海中浮現(xiàn)出小時(shí)興奮的拿著課本念課文的景象，突然，我領(lǐng)悟了！為什么我會(huì)討厭讀書？是我一直把讀書當(dāng)做苦差事，只喝一口苦茶，而未嘗到回甘的`滋味。俗話說：“萬惡懶為首，百善孝為先�！蔽覒�(yīng)該將惡習(xí)摒除，體諒父母親的辛勞，適時(shí)的幫他們分擔(dān)辛勞，而不是一直讓他們?yōu)槲覔?dān)心！想到這里，我不禁露出好久不見的笑容，迷路的小孩也找到了回家的路，高興的回家了。
瞧！我看到一個(gè)女孩，在操場上快樂的奔跑嬉戲呢！高年級(jí)的我，現(xiàn)在以開朗為著名，以樂觀為注冊(cè)商標(biāo)；我曾迷失在曲折的迷宮中，曾迷失在過去的挫敗中；可是，我走出來了，抬頭一看，雨后天晴，一道彩虹掛在天際，正對(duì)著我微笑呢！
我的小學(xué)作文 篇4
我有許多敬佩的人：有科學(xué)家、哲學(xué)家、作者……而我最敬佩的人還是我的爸爸。
爸爸長著高高的身才，有些瘦，但在我的眼中 ，他卻是一個(gè)非常慈愛、非常辛苦，非常聰明的人。
記得有一天，我那時(shí)候還很小，不懂事，突然，我生病了，爸爸正在做事，忽然看見我難受的'表情，斷定我是生病了，他馬上一個(gè)勁地抱著我要到醫(yī)院去，我一想到要去醫(yī)院，就必定要打針，于是，我拼命地掙扎著，可爸爸卻忍受著痛苦，一步一步地走出家門，乘車去了醫(yī)院，在爸爸的精心照料下，我?guī)е鵁o比感激的心康復(fù)了。因此，可以看出，我爸爸很慈愛。
他不僅很慈愛，而且還很辛苦。爸爸的工作是負(fù)責(zé)搬運(yùn)，每年的工資也就不比人家得的多，但他還是堅(jiān)持做這門工作，他想要賺許多許多的錢，等我哥哥和我長大之后能考上好的大學(xué)。
他聰明，有一天，我和我的爸爸在大市場買東西，出來之后就下起了暴雨，而且還在打雷，我疑惑不解地向爸爸問了一個(gè)問題：“爸爸，為什么下雨時(shí)會(huì)打雷呢？”爸爸告訴我：“云也是有電的，當(dāng)云彩聚地很多，把太陽擋住了，也就是要下雨了的時(shí)候，一些云彩會(huì)隨風(fēng)發(fā)生碰撞，就會(huì)發(fā)出聲音，也就是雷聲，反而也會(huì)有閃電和雨�！甭犃税职值倪@一句短而含著深刻道理的話，使我又聰明了一些。
爸爸，我敬佩你！
我的小學(xué)作文 篇5
在老師、在爸爸媽媽眼里，我一向是個(gè)乖孩子。但讓我向別人道歉，那真是一件比登天還難的事。但那次，我戰(zhàn)勝了自己。
那是一個(gè)初春的早晨，陽光格外的明媚，小鳥在窗外快活地叫著，大片的陽光灑進(jìn)了客廳，灑到了書房，灑到了媽媽養(yǎng)的小葉綠蘿上。早讀完，我?guī)蛬寢屪鲂l(wèi)生。我的任務(wù)是掃客廳，把旮旯拐角都要掃干凈。小葉綠蘿放一個(gè)鐵藝架子上，長長的藤蔓已經(jīng)快耷拉到地板上了。我清掃這個(gè)地方的時(shí)候，用一只手提著鐵藝架的一條腿，另一只手拿著笤帚，瞬間，花盆傾斜倒了下來，砸到了地臺(tái)上，搞得電視臺(tái)面上、地板上都是泥巴。我想這可糟了，這盆小葉綠蘿是媽媽精心養(yǎng)了三年，才長成今天這個(gè)樣的。媽媽肯定要生氣的，肯定要責(zé)怪我的……聽到“咚”的一聲，媽媽趕緊從廚房跑過來，隨后，爸爸也從臥室趕來。我呆呆地站在那里，跟媽媽說不小心把花架弄倒了。說來也奇怪，媽媽沒有責(zé)怪我，而是幫我收拾“殘局”，爸爸在一旁說，給媽媽說對(duì)不起，丫丫。
我又不是故意的，為什么要說對(duì)不起，我心里很委屈，看著滿地的狼藉，我不知責(zé)備自己多少次了。窗外的小鳥還在嘰嘰喳喳地叫著，陽光還是那么明媚，可我感覺不到它們的美好。我心里懊惱極了。
“快給媽媽說，對(duì)不起啊”爸爸說。家里安靜極了，掛鐘“滴答滴答”地?cái)[走著，我木訥地站在那，支支吾吾地，嘴巴像縫了針?biāo)频兀f不出一個(gè)字來。時(shí)間一分一秒地過去了，爸爸都等急了，俯下身湊在我的耳邊輕聲說：“說吧，快說吧�！�
是啊，只要說出“對(duì)不起”三個(gè)字，我就可以不用站在這了，爸爸會(huì)原諒我，媽媽會(huì)原諒我。可是要說出這三個(gè)字，真的`好難好難。
“丫丫，說吧，媽媽又沒有責(zé)怪你�！卑职钟H切地?fù)崦业念^說。
是啊，不管是不是故意的，傷害和影響別人，給他人造成麻煩，就應(yīng)該說聲對(duì)不起。再說，學(xué)會(huì)道歉是一種美德。這是我在一本書上看到的。想到這兒，我鼓起勇氣，大聲說：“媽媽，對(duì)不起�！薄皼]關(guān)系，以后干活注意點(diǎn)兒。” 媽媽微笑地說。
我抬頭看著窗外明媚的陽光，心里輕松極了。原來戰(zhàn)勝自己是一件多么快活的事情��！
我的小學(xué)作文 篇6
有一次，我在放學(xué)回家的路上，天突然暗了下來，電閃雷鳴的。我想應(yīng)該就是要下雨了吧，我就瘋狂的跑了起來，不知怎么的，我就飛了起來，我看看四周，就是龍卷風(fēng)把我卷起來了，而且越飛越高，我嚇的當(dāng)時(shí)立馬就暈過去了。
等我醒過來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那些車子都在天空中開，只有新人在路上走，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲也恢牢业降椎搅四抢�？我就問了一個(gè)小女孩：“小朋友請(qǐng)問你現(xiàn)在是什么時(shí)候？”小朋友說：“大姐姐，現(xiàn)在是20xx年4月5日，你不會(huì)連這個(gè)都忘了吧！”我尷尬的笑了笑，想：不會(huì)吧，我居然來到了未來的世界，難不成是龍卷風(fēng)帶我來的`。
我?guī)е蓡栠呑哌呄�，一不留神就撞到了人，我急忙道歉，那位大姐姐說沒關(guān)系。我看著那位大姐姐有點(diǎn)眼熟，我就問：“大姐姐你叫什么名字？怎么你看起來有點(diǎn)像是我�！彼f：“是呀，你有點(diǎn)像是我小時(shí)候，你是誰，我是黃舒瑤。”我聽了馬上傻了，呆呆地說：“我也叫黃舒瑤，難不成你是未來的我�！彼f：“你一定是我的小時(shí)候，你是怎么來的？”我一一說了我的經(jīng)歷。她說：“你原來是被龍卷風(fēng)帶來的�！蔽液闷娴膯枺骸澳悻F(xiàn)在是什么工作？”“我現(xiàn)在是舞蹈學(xué)院的學(xué)生，還有我現(xiàn)在趕著去上課，你慢慢逛吧，你也可以去我家，我家在星光街106號(hào)�！彼�給我了手機(jī)號(hào)碼，就匆匆走了。
我就逛著逛著，不知怎么的又掉到了一個(gè)地方，我一看原來我回家了。我看看手里，還真有紙條上面寫著電話號(hào)碼，這是真的，我剛剛是穿越了。
我的小學(xué)作文 篇7
有人說秋天是紅色的，有人說秋天是黃色的，我覺得我眼中的秋天是彩色的，我眼中的秋天。
秋天可不像夏天那樣炎熱無比，要下雨就來得突然。秋天，天高云淡，涼風(fēng)颯颯，秋天的雨也溫柔無比，連綿不斷的，一下就能下三、四天呢！在秋雨的陪伴下，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。
來的同時(shí)，不小心把金黃色的墨水打翻了，把銀杏樹染得金光閃閃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一座座高聳云霄的金字塔。秋風(fēng)一吹，調(diào)皮的樹葉寶寶紛紛掙脫了大樹的牽掛，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈，多么像一個(gè)個(gè)小精靈��！秋姑娘是個(gè)魔法師——她用秋風(fēng)一吹，把楓樹的葉子變得像小朋友的巴掌一樣，格外可愛。她用秋雨一灑，把楓樹葉變得火紅火紅的，躲在大樹后面忽隱忽現(xiàn)，像一簇簇正在燃燒的熊熊烈焰；她把翡翠似的'香樟樹葉變成了深綠色和淺綠色，看上去像樹上點(diǎn)綴了許多綠水晶一樣一深一淺的，美麗極了！秋姑娘大筆一揮，菊花競相開放，紅的似火，黃的賽金，白的勝雪……姹紫嫣紅點(diǎn)綴著這美麗的秋天！
秋天�。∧阏媸莻�(gè)多彩多姿，五彩繽紛的季節(jié)�。�
我的小學(xué)作文 篇8
有人說，成長是快樂，是自由，是獨(dú)立�？墒牵诉@些好的方面，讓人煩惱的地方還多得很呢！唉，“誰說少年不知愁”？
煩惱之一：媽媽的嘮叨
“媽媽，唉，好了好了，您說的我全都記住了，我走了啊，行了……拜拜！”每當(dāng)你聽的我說這句話時(shí)，準(zhǔn)又是媽媽在嘮叨嘍：“天涼了，多添點(diǎn)兒衣服。上課要認(rèn)真聽講，積極回答問題……放學(xué)后，別到處逛，直接回家……不要和陌生人講話……”聽吧，我發(fā)自內(nèi)心的聲音在呼喚：快溜，快溜，再不留就要被嘮叨的歸西啦！唉，為什么長大后，媽媽還老把我們當(dāng)小孩呢？我又不是什么都不懂的`！我們也需要空間呀！
煩惱之二：同學(xué)們的議論
“看看，他們倆又怎樣怎樣，他們還在一起討論數(shù)學(xué)題呢！他們還一起來上學(xué)呢！他們是不是……”聽聽看，同學(xué)們的議論多么可怕呀！為什么男生和女生就不能是好朋友呢？為什么就不能一起討論題呢？為什么同學(xué)們的思想都那么復(fù)雜呢？明明很單純的想法，卻被傳得很夸張。比如那天，我和好朋友說：“唉，我為什么要和女生坐在一起呢？多么希望和男生坐在一起��！”我朋友就說：“你你說啥子哦，我們都希望男生同坐，女生同坐，你想什么？奇怪得很！”我奇怪？我覺得你們才奇怪，難道男生和女生之間不能有純潔的友誼嗎？不能成為知心朋友嗎？干嘛想得那么復(fù)雜啊？
煩惱之三：老師的嚴(yán)厲
雖然我知道老師嚴(yán)厲是對(duì)我們負(fù)責(zé)，但是我們偶爾也會(huì)犯錯(cuò)啊！正所謂“人無完人，金無足赤”嘛�？墒�，每次一粗心，老師就要讓我們到辦公室聽他念緊箍咒，難道我是天才？不是吧！人非圣賢，孰能無過？再之，老師布置的作業(yè)快是我喘不過氣來了，什么時(shí)候才能玩兒啊！老師，我們不僅是學(xué)生，更是孩子啊，玩兒是孩子的天呢！
總而言之，成長的煩惱數(shù)之不盡，不過，也只有經(jīng)歷了成長的洗禮，我們才會(huì)變得更加成熟，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
我的小學(xué)作文 篇9
曾記否，是誰在驕傲地唱著：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)�！痹浄�，是誰在悲壯地詠著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！痹浄�，是誰在東籬之下采菊，又是誰在東籬之下把酒，暗香盈袖。曾記否，是誰在“仰天大笑出門去，我輩起是蓬蒿人�！�
翻開我的收藏夾，書香迎面而來，投身于歷史的車輪中，讓時(shí)光倒流，去尋覓那一份久違的詩意。
南山之下，東籬那畔，五柳樹旁，到處都有他的身影，他總是身著一襲布衣，荷著鋤頭不愿與世俗同流合污，孤獨(dú)地活著自己的精神世界里。他的王朝，黑暗腐化，人人追名逐利，人人自危，人人自衛(wèi)。在這樣一個(gè)時(shí)代，即使是圣人也有可能超越自己的'道德底線，迫不得已地趨顏附勢、茍且偷生。于是，“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清”。因?yàn)椤安辉笧槲宥访渍垩保闳粵Q然地投身到山水之中，成為中國“山水田園詩派”的開山鼻祖。不錯(cuò)，他就是陶潛，我們的五柳先生�？梢哉f陶潛的誕生，是我們文學(xué)史上的一大喜劇，卻是歷史的一大悲劇。
讀陶潛的文，純真得像個(gè)孩子，樸素淡雅，不加雕琢，卻字字入心，口齒留香。喜歡“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的浪漫，喜歡“采菊東籬下，悠悠見南山”的自然，喜歡“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的深遠(yuǎn)。陶潛，他用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恒。
他，無人不知，無人不曉；他放蕩不羈，瀟灑豁達(dá)，他就是李太白。余光中《尋李白》詩云“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，秀口一吐就半個(gè)盛唐�！彼翘拼拇~，也是大唐文學(xué)的代名詞�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”多么瀟灑；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”多么豪放，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”多么豁達(dá)。好一個(gè)自信的李白，好一個(gè)大寫的李白！
中華上下五千年，多少沉淀的詩意，盡在不言中！
我于細(xì)雨之夜，翻開收藏夾，尋李白，尋陶潛，尋皓月，尋南山，尋找心中久違的詩意。
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