(經(jīng)典)實(shí)用的小學(xué)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
來(lái)到奶奶家，第一件事就是去田野。今天也一樣。
溫暖的陽(yáng)光灑在我的衣服上，灰塵也在陽(yáng)光下跳著歡快的舞蹈。我們?nèi)グ翁}卜了！
綠油油的蘿卜葉子，像一塊塊碧玉，閃著光。可是，怎么不見(jiàn)白嫩嫩的'蘿卜？原來(lái)，它們害羞，全藏在地底下了。
爺爺教我拔蘿卜的竅門(mén)：要先看一看蘿卜葉的大小，大的才能拔，小的最好別拔，因?yàn)檫�沒(méi)成熟。
于是我像模像樣地翻翻葉子，看看蘿卜的大小。“這個(gè)大！”我抓住葉子，猛地往上一提，一個(gè)沾著泥土，胖乎乎的蘿卜出現(xiàn)在我眼前。我很激動(dòng)，很興奮。畢竟體驗(yàn)了當(dāng)“小農(nóng)民”的滋味，嘗到了豐收的喜悅！
小學(xué)作文 篇2
寂寞是一種痛苦滋味，一旦你引上了它，你的生活就像幾十根針插入，哪種感覺(jué)不是單單的言語(yǔ)所能表達(dá)的。大家也沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就算體會(huì)過(guò)，也就是自己一個(gè)人呆在家里半天。那種感覺(jué)又是誰(shuí)能理解，我卻真真實(shí)實(shí)的體會(huì)過(guò)，那種感覺(jué)好似五味瓶里苦的那瓶那樣苦澀；像是辣椒那樣刺辣。
那一次，爺爺奶奶回老家辦事，而爸爸媽媽又不在身邊，媽媽告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！每一次都是一個(gè)人吃飯，一個(gè)人做作業(yè)，一個(gè)人看電視，一個(gè)人睡覺(jué)，我好孤獨(dú)。我也還是個(gè)孩子，我也有傷心的'時(shí)候；我也有想躺在媽媽的懷里大哭一場(chǎng)的時(shí)候；我也有想跟媽媽說(shuō)悄悄話的時(shí)候！因?yàn)榘职謰寢尣辉谏磉呂腋獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
有時(shí)候我很羨慕弟弟，因?yàn)榘职謰寢屧谒纳磉�，可以得到爸爸媽媽的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我覺(jué)得他很幸福。我也羨慕張林，因?yàn)樗部梢缘玫綈?ài)，她說(shuō)她羨慕我家開(kāi)超市，可是我覺(jué)得這有什么用，又不可以買(mǎi)到關(guān)愛(ài)，金錢(qián)可以換來(lái)親情嗎？因?yàn)檫@個(gè)我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
張林也跟我說(shuō)過(guò)我媽媽太那個(gè)，不會(huì)關(guān)愛(ài)孩子，可是我覺(jué)得，爸爸媽媽還是愛(ài)我的，只是我長(zhǎng)大了，要培養(yǎng)我的自主能力，和獨(dú)立能力。媽媽不在身邊我要學(xué)會(huì)自覺(jué)。我覺(jué)得爸爸媽媽給予我最好的禮物就是把我?guī)У竭@個(gè)世界上，養(yǎng)育成人，不管怎樣這養(yǎng)育之恩是什么都無(wú)法替代的，謝謝你們！
我愛(ài)你們，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)作文 篇3
1. 動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，
2. 題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。
3. 詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
4. 段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
5. 整體的結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)都還不錯(cuò)。
6. 這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
7. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
8. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
9. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的.細(xì)描。
10. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
11. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
12. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
13. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
14. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
15. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
16. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
17. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
18. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
19. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
20. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
小學(xué)作文 篇4
我覺(jué)得我很健康，很少生病，但是一生起病來(lái)都很?chē)?yán)重。我生病時(shí)有時(shí)是小感冒，但有時(shí)卻是上吐下瀉，我不喜歡生病，雖然可以不用去上學(xué)，但是身體會(huì)不舒服，且不能去練游泳，也要補(bǔ)功課。
生病會(huì)讓我有氣無(wú)力、呼吸不順，感到頭昏腦脹、頭暈?zāi)垦�、昏昏欲睡，生病的時(shí)候，我就很像一只冬眠的熊，窩在家里足不出戶地一直拼命地睡覺(jué)，而且吃了又睡，睡了又吃地待在家里，讓我覺(jué)得生病非常的無(wú)趣。
在我生病時(shí)，有些平常沒(méi)有很想做的事，在生病時(shí)反而就會(huì)特別想做，尤其是在夏天感冒最痛苦了，因?yàn)楦忻皶r(shí)不能吃冰，也不能開(kāi)冷氣，那種感覺(jué)就像待在烤箱里一樣，讓我非常的`難過(guò)。生很?chē)?yán)重的病，媽媽就會(huì)像天使一般，無(wú)微不至地照顧我；但是如果我只是一般小感冒，就會(huì)沒(méi)有人理會(huì)，甚至不帶我去看醫(yī)生。
細(xì)菌常在我睡覺(jué)和身體不舒服時(shí)偷襲我，生病時(shí)，我體內(nèi)的好細(xì)胞會(huì)和病魔不眠不休地爭(zhēng)戰(zhàn)，不過(guò)每一次都是我的細(xì)胞獲勝。我覺(jué)得保持健康很重要，保持身體健康很容易，只要勤加運(yùn)動(dòng)、多洗手……就可以保持健康。
小學(xué)作文 篇5
讀了朱自清的《背影》，我感觸頗多。
人們都說(shuō)母愛(ài)偉大，但是我覺(jué)得父愛(ài)比母愛(ài)更偉大。在我不經(jīng)意間，父親的關(guān)心與呵護(hù)就像一條涓涓細(xì)流，淌進(jìn)我的心田……
時(shí)間回到那年的冬天，刺骨的寒風(fēng)刮在臉上讓人難以承受！我們一家三口各自提著大大小小的包，去了火車(chē)站。
一進(jìn)到大廳里，刺鼻的氣味就撲面而來(lái)。其中夾雜著方便面和口香糖的氣味，還有想令人作嘔的煙味。那種感覺(jué)真的很令人厭惡！我在大廳里待了五分鐘，實(shí)在是受不了，便跑出去了。雖然把自己裹得厚厚的，但是腿還是不停打哆嗦。
“快進(jìn)來(lái)，你爸爸要進(jìn)站了！”媽媽打著手勢(shì)示意我進(jìn)去。
爸爸背好了包，拉著行李箱。我睜大眼睛盯著爸爸，不知道爸爸有沒(méi)有看出來(lái)我對(duì)他的不舍。“要聽(tīng)媽媽的話，認(rèn)真上學(xué)，明年我給你買(mǎi)禮物回來(lái)啊�！卑职謸崦业念^，用我從未聽(tīng)過(guò)的這般溫柔的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)道。
爸爸穿著的黑色羽絨服的背影顯得是那么高大。背上重重的背包又似乎把爸爸壓縮了好些，我看著看著，爸爸已經(jīng)混入了人群。我找不到爸爸的背影了，那么多的黑色羽絨服背影，哪一個(gè)才是我的`爸爸？我不停找尋，似乎在人群中看到了那個(gè)穿黑色羽絨服背著背包，顯得有些精神卻又有些飽經(jīng)滄桑的男人。那不是我的爸爸嗎？
“媽媽你快看，爸爸在那兒，我看到他了！”我拽著媽媽的衣角興奮說(shuō)道。
過(guò)了幾分鐘，爸爸的背影真的消失了。我知道，爸爸和我們的距離又遠(yuǎn)了一步。但是爸爸和我們的心卻永遠(yuǎn)不會(huì)有距離！
在我的腦海里依舊保存著那個(gè)身著黑色羽絨服，背著大背包，顯得有些精神又有些滄桑的男人的背影。
那是爸爸的背影。