小學(xué)作文匯總(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
我在愛的光環(huán)下長大。有母親的呵護(hù)，有父親的保護(hù)，有老師的輔導(dǎo)。一點(diǎn)一滴，老師為我們付出青春年華。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句問候的話語，都包含著老師濃濃的愛，像春風(fēng)掠過心田。是老師教會(huì)我不在失敗面前屈服，不在勝利面前驕傲，在老師無形的愛中我茁壯成長！
作為一名學(xué)生，我有好強(qiáng)的心理，當(dāng)看見全班語文測試18人全優(yōu)，也沒有我份兒時(shí)，表明我在18名后時(shí)。我心頭微微一顫，笑容不覺消失在了臉上，1點(diǎn)5分，就差1點(diǎn)5分，我到底哪兒做得不足了，我暗自反省著，望這同學(xué)們臉上的笑容，我似乎和這個(gè)喜悅的集體顯得格格不入。老師在全班面前叫這次沒考全優(yōu)的同學(xué)繼續(xù)努力，不要泄氣。在老師無形的愛中，我感到一絲溫暖，我告訴自己不能放棄，要繼續(xù)努力。
在老師的精心輔導(dǎo)下，我的語文成績越來越好，迫在眉睫的期中競賽，老師總會(huì)給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句抱有希望的話語。這是我心理上的依靠，和遇到難題時(shí)絕不放棄的信念。老師的愛在無形中默默地支持我攀向知識的高峰，一句句鼓勵(lì)的話語仍在我的耳畔回響，當(dāng)我拿到語文期中競賽三等獎(jiǎng)的`好成績時(shí)，您的目光中除了為自己學(xué)生而感到自豪，似乎還告誡我們不要驕傲，下一次的成功，你們將用更大的努力才能換來耕耘后果實(shí)累累的喜悅。
老師的愛在無形中時(shí)刻關(guān)注著我們。我生病了，老師的第一句話就是，多喝水，注意身體。心中暖暖的，這種愛滋潤著我病時(shí)無助的心田。來到學(xué)校后，您常常用您那雙會(huì)說話的眼睛關(guān)注著我，下課了，您把我叫到辦公室，噓寒問暖，我一不舒服，您就讓我倒熱水喝……打開記憶的門窗，三年來，您對我們無微不至的關(guān)懷數(shù)也數(shù)不清，您為我們付出青春，無怨無悔。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就好似這春蠶、蠟炬，無怨無悔的付出，教會(huì)我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理，您那無形的愛伴隨著我們一步一步的成長。
小學(xué)作文 篇2
有人因讀一篇美文而快樂；有人因得到禮物而快樂；有人因一個(gè)愿望的實(shí)現(xiàn)而快樂。而我，也有一件快樂的事，那種快樂是從內(nèi)心流淌出來的，是對大自然的愛。 8月18日凌晨3點(diǎn)，我們一家匆匆往路上趕，兩邊的風(fēng)景都顧不得看，只怕趕海的船走了，丟下我們，落個(gè)空歡喜。一望無垠啊，一望無垠，到處都是白白的一片，那是海呀，真正的海呀，我家鄉(xiāng)的'海。終等不及退完潮，便急急跟大人們下了海。踩在沙上的感覺就來了，用腳使勁踩，也會(huì)有一兩個(gè)硬硬的東西在腳趾間劃過，大人們說那是文蛤或其他貝類。一臉的笑意合著浪花柔柔的叮囑，深一腳淺一腳地向沙灘奔去。泥螺扁扁的，背著黑黑的殼兒，緊緊地貼著泥沙，緩緩地向前劃行著，大的有我的大拇指大，小的也有我的小指甲大�？此鼈儎澬袝r(shí)，一副很老實(shí)的樣子，現(xiàn)在鋪天蓋地的出現(xiàn)，是放學(xué)了，還是要聚會(huì)?管它呢！我隨手捏起一個(gè)，遭到突然攻擊，它也不甘示弱，完全忘了自己是“老實(shí)人”，拼命地在我手上爬，爬得我手心癢癢的。海風(fēng)吹在身上黏黏的，咸咸的，令人不爽，但絲毫不影響我的快樂，不影響我對大海的熱情。 “快來呀，這里有文蛤哦”，媽媽大呼小叫著，我按照媽媽的指點(diǎn)，用腳后跟使勁地踩著泥沙，我的面前真的出現(xiàn)了很多穿著花衣服的文蛤。我們互相打量著，心里充滿了歡樂。從沒有這樣的接觸，從沒有這樣的貼近，海真真切切地在這里，我真真切切地在這里。
小學(xué)作文 篇3
記憶里，在我很小的時(shí)候，父母便帶我來到了這座小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)不大，遠(yuǎn)比大城市遜色得多——既沒有大大的游樂場，也沒有拔地參天的高樓。反而，隨處可見的是一二層的平房。然而就是在這樣一個(gè)普通的小鎮(zhèn)里，我度過了十幾年的幸福時(shí)光。
小鎮(zhèn)里，人們的生活很樸素，甚至可以用平淡二字來形容。隨著朝陽升起，人們的一天就開始了。大人去工作，孩子去上學(xué)，老人們有的在家歇息，有的去做農(nóng)活，有的去朋友家串門兒。到了傍晚，勞作了一天的一家人聚在一起，吃一頓晚餐、休息、聊天，一天便過去了。
看似平淡的生活里，也有許多溫暖而有趣的存在。
夏天的傍晚，小鎮(zhèn)里偶爾會(huì)來一輛電影放映車，車上帶著幾個(gè)雜技演員，在大超市門前或集市里放電影、表演雜技。雖然大家心里都清楚，這些人吸引大家去看表演的最終目的是推銷產(chǎn)品，但是我們小孩子哪里顧得上這些，拉著家里大人的手，叫上幾個(gè)小伙伴歡呼雀躍地去看表演。
表演的時(shí)候，車前一定會(huì)圍著一群觀眾，有些個(gè)子小的孩子看不到演出，就騎在大人的肩膀上，還有的站在三輪車上，我們幾個(gè)來的早的孩子就結(jié)伴擠過人群，在放映車前排成一排看演出。臺(tái)上有深情地唱著流行歌曲的，也有表演魔術(shù)和雜技的，臺(tái)下則是一片歡呼聲和鼓掌聲，場面好不熱鬧。
要問我最喜歡的天氣，那一定莫過于雨天了。下雨天，薄霧籠罩下的小鎮(zhèn)像是一位害羞的姑娘蒙上了面紗，別有一番韻味。路上的'行人和上學(xué)的孩子們有的撐著一把把花花綠綠的雨傘，有的穿著彩色的雨衣。紅的、黃的、藍(lán)的、粉的、紫的……它們成了街上的一道靚麗的風(fēng)景線。下雨天，也是我們孩子最快樂的時(shí)刻，幾個(gè)小伙伴穿著雨鞋，把路邊的水坑踩得啪嘰響，即使弄臟了褲腳，淋濕了頭發(fā)也毫不在意。
晚上，也是一家人最愉快的時(shí)候。老人們搬著板凳坐在庭院里的大槐樹下乘涼，扇著扇子，講述往事。孩子們在院子里做游戲：井字棋、捉迷藏、跳繩、踢毽子……大人們結(jié)束了一天的工作，享受著片刻的安寧。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，帶著花草的清香撲面而來。偶爾傳來三兩聲犬吠或是鳥啼聲，伴著孩子們的歡笑聲，像是一首歡快的交響曲，在耳邊游蕩。皎潔的月光散落在庭院里，眼前的畫面仿佛是一幅優(yōu)美的畫卷，深深地烙印在了我的腦海里。
有趣的電影放映車、雨天路邊的水坑、庭院里的歡聲笑語、傍晚的云霞……一件件溫暖而有趣的小事便是平淡生活里的詩，是調(diào)色盤上一抹明亮的色彩，是一片草叢里探出的一兩支牽�；�。
所以，當(dāng)你感到疲憊時(shí)，不妨停下來，放慢速度，那些被我們忽視的風(fēng)景，其實(shí)一直就在我們身邊。
小學(xué)作文 篇4
暑假里的一天。我在沙沙沙學(xué)暑假作業(yè)，因?yàn)槲覍懙穆�，所以感覺作業(yè)太多了。
寫著寫著……我的哈欠一大把，就想小睡一會(huì)。趴在桌子上呼呼呼地睡著了。
睡著以后。做了個(gè)夢，我夢見自己去一座山上旅游。我?guī)Я烁杉Z和錢。想痛痛快快的.玩一天。
到了晚上。我聽見嗷嗷嗷和滋滋滋的聲音，嚇的我鉆進(jìn)一片草叢里。吃起我?guī)У母杉Z，牙齒咬的咯吱咯吱的響。不一會(huì)兒就吃光了�？墒嵌亲舆�是很餓。就蹬蹬地跑下山，跑到了肯德雞店。一進(jìn)去，我就對服務(wù)生說：“雞腿 薯?xiàng)l可樂各來一份�！辈灰粫�(huì)兒，服務(wù)生就把它送過來了”。
我抓起雞腿就啃，拿起薯?xiàng)l就吃，吃得津津有味�？诳柿�，拿起可樂咕嚕咕嚕的喝。
吃飽喝足了，我該回家啦。出門的時(shí)候，可能吃的太多了，一不小心摔了一跤。抬頭一看，唉..原來我在做夢。嘴角還流著口水，心里美滋滋的。
哈哈 真是個(gè)奇怪的夢��！
小學(xué)作文 篇5
從小到大，我們身邊的每一個(gè)事物都在變，包括我們自己。
我變了，我的字變了。變得整齊了，好看了，不像以前，寫得七零八落，大大小小的'，至少寫得比以前好了，雖然不如班上的刑舒雅、任千易寫的好，但是我寫的再也不是那種七零八落的了。
我變了，我的個(gè)性變了。變得平靜了，以前，我一點(diǎn)也不拘束自己，想干什么就干什么，經(jīng)常搞出一些亂子。哎，我現(xiàn)在，我可不像以前了，要干些什么我就會(huì)先想一下，讓自己去平靜一點(diǎn)，不可以再搞出亂子來了。
我變了，我變得喜歡看書了。以前，我媽給我買回來的書，我一本都不會(huì)去翻，因?yàn)�，我不想去翻，我認(rèn)為，書不用讀就可以增長知識，但是，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。自從發(fā)現(xiàn)自己的知識量不夠后，我就每天如饑似渴地讀著，發(fā)現(xiàn)書的知識我還有很多不知道。所以，每天，我都會(huì)坐在家里看上一會(huì)書，比如《青銅葵花》之類的書。
我還變了，變得喜歡寫字了，以前，我很懶，不想多寫任何一個(gè)字，不過現(xiàn)在一到寫文章，我就會(huì)不停的寫下我的心情和想法。
變了，我變了，變得越來越好。再變下去一定會(huì)創(chuàng)造出更美好的未來。
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