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我們小學(xué)作文5篇(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們小學(xué)作文 篇1
“如果有下輩子，我們還要在一起”媽媽，其實(shí)這句話，我一直都想對你說，可是你知道，我是一個(gè)不善于表達(dá)的人，想對你說，但是又怕不好意思。
每次看到你拖著疲憊的身軀回來，我真是很心疼，我真想讓你呆在家里，給你送上一杯熱茶，吃一頓由女兒做的飯，可是我總是說不出來，怕讓你知道，只能憋在心里，我常聽你說，在廠里工作很辛苦，一天到晚都工作十幾個(gè)小時(shí)，還是站著的，推來推去，腳底都爛了.
我總是在一邊聽著，沒有安慰沒有表情地走了，我不是沒有良心，我只是不想讓你看見我哭，在旁邊無聲的哭泣，有時(shí)候真的'覺得自己很該死，老是惹你生氣，學(xué)習(xí)不用心，還動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，我也知道自己的脾氣壞得不得了了，可每次發(fā)完脾氣以后，我總是很后悔總是不停的罵自己，可又不好意思向你道歉，別人常說“你想別人發(fā)脾氣，會(huì)在別人心里面留下創(chuàng)傷的，”我都不知道給你留下多少創(chuàng)傷了，可你總是不和我計(jì)較，一如既往的對我好，看到你這么辛苦的工作，我真怕你會(huì)像電影那樣，因積勞成疾離去，我是真怕呀！平時(shí)我總是不愿意亂花錢，把錢攢起來，不為了什么，只是為了能讓你也去玩一下，享受享受，其實(shí)這一直都是我的愿望，我真不愿意在看到你那么辛苦了。
有一次，你說咱們家沒什么錢，讓我受罪了，說我投錯(cuò)胎了。我只想對你說：“不，媽媽，我不在乎這些，能遇上你這樣的好媽媽，是我一生的榮幸，是我最大的幸福了，如果還有下輩子，我們還要在一起，真的！”
我們小學(xué)作文 篇2
我們班有一個(gè)大明星，他的名字叫谷昊峰。他那雙明亮的大眼睛，就像會(huì)說話一樣。他天天仰著頭，板著臉，大家說，“這樣的他看起來顯得十分高尚�！惫�
谷昊峰學(xué)習(xí)特別好，在我們班里數(shù)一數(shù)二。不管是英語、語文還是數(shù)學(xué)，每次都考一百分。他的口心算也很厲害。我們班有一個(gè)同學(xué)叫秦建成，他的哥哥已經(jīng)上大學(xué)了，在家把他哥哥的書已經(jīng)看到九年級了，都沒有谷昊峰算數(shù)算得快。就是因?yàn)檫@樣，每次做作業(yè)時(shí)，別人才寫到三分之一時(shí)，他已經(jīng)寫完了。而且不僅僅是快，字跡也非常工整，正確率幾乎是百分之百，很多學(xué)生都很崇拜他，但也有嫉妒的。那些同學(xué)好像在說：“切，有什么厲害的！”前幾天聽說要“選奧數(shù)小霸王”，不用猜了，肯定是谷昊峰啦！
谷昊峰不僅學(xué)習(xí)好，打籃球也算是高手了。下課時(shí)我們一起打籃球，要知道谷昊峰打籃球是無人能比的'，只要讓他搶到球就別想再搶回來。谷昊峰投籃特別準(zhǔn)，他最高記錄是連續(xù)投籃三個(gè)球，最終我們以6：2的成績獲得了勝利。我們可高興了，這可多虧了谷昊峰呀！
谷昊峰，真不愧是我們班的大明星。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我真佩服他呀！
我們小學(xué)作文 篇3
翻著《我是90后》，仔細(xì)吮吸著這些流利的文字，感受著當(dāng)中90后堅(jiān)強(qiáng)的信念。一個(gè)響亮而又被賦予重任的稱號深深地印在了我的腦海里，我用一句鏗鏘有力的話語告訴所有人：“我們90后是祖國的花朵，我們會(huì)在祖國960萬平方公里的土地上爭奇斗艷！”
90后的我們是幸福之花，我們有漂亮的學(xué)校，美滿的家庭，我們90后的天空總是藍(lán)藍(lán)的；生活總是美美的；上課時(shí)，我們積極考慮，下課后，我們活力四射，喜笑顏開。為自身喜歡的明星爭得面紅耳赤，為時(shí)事而大發(fā)議論。假日里，我們回歸自然，放松身心。
90后的我們是愛心之花。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們協(xié)助同學(xué)，我們?yōu)橛駱渚杩睢o予是快樂的，有時(shí)它很小，小到一顆甜甜的糖、一句溫暖的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，這些都能使身邊的人對你心存感激。于是，我們發(fā)現(xiàn)給予往往比接受更快樂。只要我們有愛，沙漠就能變綠海。
90后的我們是堅(jiān)強(qiáng)之花。龍清泉，林躍，程若琳……在奧運(yùn)賽場上充溢能量，蓬勃向上，把金牌掛在自身的胸膛，讓國歌一次又一次在奧運(yùn)場館唱響！林浩，宋雪，薛梟……在大災(zāi)面前互幫互助，發(fā)明出一個(gè)又一個(gè)生命的'奇跡！天空看見了我們的堅(jiān)強(qiáng)，大地知道我們90后有不屈的脊梁。
90后的我們是希望之花，吐露芳香。我是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，充溢能量，蓬勃向上，渾身散發(fā)出青春的光芒，理想在我的心中盡情的閃耀。我們在黨的關(guān)懷下奮斗不息；在逆境中頑強(qiáng)拼搏；在風(fēng)雨中勇往直前。
90后的我們是勝利之花，開得明艷。聶利的故事啟迪我們要敢于質(zhì)疑，敢于觀察，敢于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)勝利。我們還應(yīng)該創(chuàng)新學(xué)習(xí)，敢于競爭，勇往直前。讓大海聽聽我們豪邁的誓言，讓白云知道我們不會(huì)認(rèn)輸。
身為90后的我們，是未來美好世界的發(fā)明者和擁有者，90后的我們是未來社會(huì)的主人。是祖國嬌艷的花朵。我們將在這蔚藍(lán)的晴空下，感受暖融融的陽光，將五千年的中華天宇映照得更加絢爛輝煌！
我們小學(xué)作文 篇4
和煦的陽光普照著大地，潔白的云朵悠閑地飄著。在這美好的陽春三月里，我們的校園也煥然一新。
站在校門口抬頭望，高大的牌匾上鐫刻著閃亮亮的七個(gè)大字——臺州市路橋小學(xué)。這就是我們雄偉高大的學(xué)校。
走進(jìn)大門，映入眼簾的是題寫在大石頭上五個(gè)雄渾有力的大字：從這里開始。告訴我們從這里開始，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這塊大石并沒有靜靜地臥在草坪上，而是與小草為伴，和大樹為友，經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，見證著我們學(xué)習(xí)的成長歷程。右前方教學(xué)樓的墻面上，寫著“做最好的自己”，它和“從這里開始”互相輝映，告訴我們，要從這里開始努力學(xué)習(xí)，勇敢邁出第一步，做最好的自己。
繞過花壇，就來到了紅黃藍(lán)知識窗。知識窗的顏色和我們教學(xué)樓的紋路顏色相符，它們給校園增添了美麗。其中別有一番趣味的要數(shù)藍(lán)窗了：茂密的小草中有鳥兒在愉快地歌唱，校長曾說過：我們應(yīng)該像窗里的小草一樣要有不屈不饒的精神，我們也要像窗里的鳥兒一樣自由、大膽地追尋自己的夢想。我們用最簡單、最基礎(chǔ)的三原色，默默地訴說著：路小是一所著眼于孩子的`基礎(chǔ)教學(xué)的學(xué)校。在知識窗右邊，有一排關(guān)于時(shí)、思、行、雅的知識欄，向我們普及一些相關(guān)主題，如衛(wèi)生宣傳、安全知識等。
繼續(xù)往前走，我們來到了四季如春的小花園�；▓@里到處都是春的足跡。山茶花向我們展示著它的花容月貌；桃花搖著含苞待放的花苞；白玉蘭一身素顏；鐵樹也十分威武地站立著，來守護(hù)我們的小花園。
接著繼續(xù)向右拐，來到了靜謐舒適的書吧。書吧環(huán)境優(yōu)美，書柜上、圓桌上、房頂上、角落里都擺放著綠色植物。大大的圓桌，舒適的長椅，似乎一坐上去，就開始了一段奇妙的書之旅。書朋友們排列在書柜上，等著同學(xué)們來吸取自己的知識……
同學(xué)們，從這里開始，邁出勇敢的第一步，向自己的希望前行。
我們小學(xué)作文 篇5
我們的學(xué)校建于1992年，總占地面積12743平方米，建筑面積5300平方米。學(xué)�，F(xiàn)有6個(gè)年級29個(gè)教學(xué)班在校學(xué)生約1600名。在崗教職工72人，其中大專以上學(xué)歷教師67人，占教職工總數(shù)的93.1%，小學(xué)高級以上教師36人，占在崗教職工總數(shù)的50%。
近年來，烏蘭小學(xué)在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)廣大家長的關(guān)心支持下，以“打造品牌烏蘭”為突破口，營造濃郁的文化氛圍與和諧的人際關(guān)系，形成了民主團(tuán)結(jié)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的和諧團(tuán)隊(duì)。在德育工作中，強(qiáng)化管理，以“少先隊(duì)活動(dòng)”為重點(diǎn)，以“養(yǎng)成教育”為切入口，注重對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的.養(yǎng)成教育，通過實(shí)施學(xué)生“紅色計(jì)劃”檢查制度、班主任月工作考核等系列工作，加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德品質(zhì)。而豐富多彩的誠信、環(huán)保、法制及感恩活動(dòng)，更使學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)學(xué)會(huì)做人、做事。在教學(xué)管理中，“以人為本”的效能管理原則和重在激勵(lì)的管理原則下，教師立足課題研究，重實(shí)踐、重參與，100%的教師參與課題實(shí)踐；在深化課堂教學(xué)的改革中，重質(zhì)量、重創(chuàng)新，教師獲得了長足的專業(yè)發(fā)展，現(xiàn)學(xué)校擁有市區(qū)學(xué)科帶頭人6名，各級各類教學(xué)能手10名、教壇新秀8名，多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題通過國家、自治區(qū)、包頭級驗(yàn)收，現(xiàn)正在新的課程改革的實(shí)驗(yàn)中推廣、運(yùn)用。
幾年來，烏蘭小學(xué)內(nèi)強(qiáng)了素質(zhì)，外樹了形象，學(xué)校先后進(jìn)入包頭市、自治區(qū)兩級義務(wù)教育示范學(xué)校，自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校，自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國紅旗大隊(duì)等，可以說烏蘭小學(xué)近幾年的教育實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。
這就是我們的烏蘭小學(xué)，你們覺得它可愛嗎？
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