我的小學作文

我的小學作文8篇[通用]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的小學作文8篇，歡迎大家分享。

我的小學作文 篇1

　　我的興趣是游泳，那是我最喜歡的運動。

　　去年的暑假，爸爸提議讓我學游泳，我覺得這是一件新的挑戰(zhàn)，馬上就答應了。游泳課有專業(yè)的教練指導，教練先從最基本的.水母飄開始教，然后再教打水、換氣，最后再調(diào)整姿勢。在一個月的課程中，我不僅學會蛙式游泳，最重要的是，我對游泳產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　放假時，爸爸都會帶我們?nèi)ビ斡境赜斡荆�炎熱的天氣，泡在涼涼的水中，真是一大享受�，F(xiàn)在我也會教妹妹游泳，看到他姿勢不對時，我也會糾正她，現(xiàn)在妹妹對水已經(jīng)不再像以前那么懼怕了。我希望妹妹也能像我一樣喜歡游泳，到游泳池時，不再只是玩水，而是當成一種運動。

我的小學作文 篇2

　　在校園里，有很多人都很懷念在學校里無憂無碌的生活。當我第一次進入初中學校時，我真的對學校里一切都很感興趣，什么都想去看一看，在初一的生活我真的覺得很快樂的，但是轉眼就到了初2了，在初中來說初2是一次轉折點來的。但在初2我遇到了距，距向我表白了，我當時真的感到很開心的，但是這些東西往往是一瞬間的，過了幾個星期后，我就跟距分了，當時我真的感到很無助.很寂寞.很傷心的',表面上怎樣裝得沒關系,但是回到家總是會哭......但現(xiàn)在我都放在學習上了,我再也不相信愛情總有長遠的,愛情只是欺騙人的感情的,不會有長遠的.分了手后,不可以做朋友,因為披豈恨過.但也不能做敵人,因為披豈愛過,所以只能做最熟悉的陌生人..........

我的小學作文 篇3

　　要問我對那一堂課的印象最深刻，那么肯定是這堂作文課了。這節(jié)課不像以前的作文課那樣枯燥無味，而是使我們感到了無限的歡樂。現(xiàn)在就讓我來告訴你吧！

　　記得三年級的.一堂作文課上，我們要寫的作文題目是《操場上的笑聲》。但楊老師進教室后既沒有讓同學們交流自己的寫作材料，也沒有讀書上的例文，而是笑了笑，對大家說：“同學們，今天 我們要寫《操場上的笑聲》這篇作文。為了能使大家發(fā)揮得更好，現(xiàn)在就讓我們到操場上去做個游戲吧！”“嘢！”同學們聽到楊老師說的這句話后，不禁歡呼雀躍起來。

　　我們玩的游戲叫做“老鷹抓小雞”。在操場上，每一個同學都玩得不亦樂乎。真不知道這是作文課還是游戲課了呢！看到我們玩的如此高興，楊老師也不禁露出了笑臉。回教室后，楊老師為我們 做了習作指導：“寫這件事時要按照事情發(fā)展的先后順序來寫，不要記流水賬，明白了嗎？”“明白了！”同學們有力地回答道，好像連寫作文都不像以前那么困難了呢！

　　這堂作文課完全是我們忘記了課堂上的緊張氣氛。雖然它已經(jīng)過去很久了，但課上那快樂的氣息還在我們的心里回蕩著，回蕩著……

我的小學作文 篇4

　　炎炎夏日，繁花消逝，可是荷花卻在萬綠叢中傲然怒放，一輪紅日冉冉升起，一池荷花競相開放，在微風的吹拂下，在厚實的荷葉上，水珠在滾動，在閃光，在綠葉清水的襯托下，荷花變得更加嬌艷。

　　要說起荷花，人們自然會想到它的圣潔美麗和清雅脫俗的姿態(tài)，中通外直的氣節(jié)，是的，荷花有“出泥而不染”的高貴品質(zhì)。而這句話也激勵了許多人。荷花不僅自己“出泥而不染”，還有樂于助人的品格，她不被別人污染，反而她會把所在的那片湖泊、池塘里的水凈化得更加清澈。所以擁有荷花的地方，必會有潔凈的.水源，這就是荷花的正能量。

　　荷花是“圣潔”一詞的代表，而我更鐘愛它的淡淡清香，亭亭玉立，喜歡她的柔情似水，濯清漣而不妖，佛教也以荷花來代表他們神圣的象征。我覺得荷花還非常堅忍不拔，無論是刮風還是下雨、打雷還是閃電，荷花都在那風雨之中立著，絲毫不害怕。一場暴雨過后，荷花從而變得更美，更加令人陶醉。

　　荷花全身都是寶，比如她的荷葉花辨可以給人們用來做美食；荷花凋謝之后，還可以入藥，做枕頭，泡水洗東西等等，而她本身也為大自然增添了一份風味。荷花貢獻極大，可她索取過什么嗎？

　　荷花，你不僅讓我喜愛，還讓我敬佩。從你身上的那么多品質(zhì)看來，讓我不由想到媽媽曾經(jīng)對我說：“女兒，你要象荷花一樣，不隨波逐流，要對別人、對社會、對祖國無私奉獻”。是的，我一定要做個跟你一樣有品質(zhì)，不計名利，無私奉獻，圣潔美麗的人。我永遠愛你----荷花！

我的小學作文 篇5

　　嘿，大家猜猜我叫什么？今年幾歲了？現(xiàn)在上幾年級？哪個學校的？猜不出來吧！我告訴你們吧！我叫李佳蕓，今年11歲了，在陜西省定邊縣東園小學三(一）班上學。

　　你們別看我年紀小，我可是一個急性子小女孩。記得，有一次學校舉行了一次。“讀書愛書”活動，大家在這一次活動中，真的學到了不少東西，可就在同學們愉快的交流當中，粗心的我居然把水瓶給丟了，要知道那時的我，并沒有多余的錢買水，只有這瓶水了，這水可是眼下救我小命的水呀！我找呀找，終于在回到教室后發(fā)現(xiàn)水瓶在一張桌上放著。于是，我很高興地將水瓶拿了起來。到活動結束后，我在書包里發(fā)現(xiàn)還有一瓶水，才知道自己錯拿了別人的水，我真的太性急，太粗心了。但大家別以為我只有不好的一面。

　　我喜歡畫畫，畫的特別好，每次我都可以把老師給我們布置的.畫，完成的特別好，老師還因此夸了我好多次呢！ 媽媽也說要給我報一個美術班呢！

我的小學作文 篇6

　　那天,我坐車在去我表姐家的路上。途中，有一個小偷正在偷一個阿姨的錢包，那個阿姨毫不知覺�！白∈�！”坐在我旁邊的`中年男子“呼”地一聲站了起來，大步向小偷走去， “快把包還給她！”小偷被這突如其來的吼聲嚇的一哆嗦，很快便惱羞成怒，怒不可惡，“你少管閑事！”

　　那小偷“唰”地從腰間拔出一把鋒利的匕首，車上的乘客連氣也不敢出，各個心驚膽戰(zhàn)�？芍心昴凶雍敛煌丝s，上前飛起一腳把小偷手里的刀踢掉了，又一把從小偷手里的奪過錢包還給了阿姨，那阿姨連聲說：“謝謝，太感謝了！”那小偷在全車乘客的怒視下無地自容，車一到站便飛也似的逃跑了。車又到站了，那中年男子邁著大步走出了車廂，全車的人不約而同的鼓起掌，目送著他離去。我望著他的背影，對他肅然起敬……

我的小學作文 篇7

　　在我的學業(yè)生涯中，伴隨著我成長的有無數(shù)個老師，他們關心我、教導我，讓我一步一步的進步，一步一步的成長。其中有一個老師給我印象很深，她就是我敬佩的老師李梅。

　　李梅不僅是我敬佩的老師，她還是我們的班主任。當我剛邁進校門時，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀老師。我懷著幾分激動的'心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。

　　在我的期盼中，老師出現(xiàn)在我的面前，她中等身材，臉上總是帶著甜甜的微笑。

　　她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心，她仿佛就像自己的姐姐一樣，我們有什么心事，只要找她，她就會傾聽和幫助我們! 其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了!

　　還有我想對老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。

　　這就是我敬佩的老師，我永遠會記住她對我的關愛和教導，我衷心祝愿我的這位老師能夠身體健康，幸福美滿。

我的小學作文 篇8

　　我，一個活潑可愛開朗快了的女孩。你總是可以聽到我爽朗的笑聲。生日的時候，我快樂；被表揚的.時候，我快樂；但成功的喜悅更是讓我快樂不已�，F(xiàn)在就讓我來告訴你吧！

　　一個陽光明媚的上午，小鳥在枝頭上唱著歡快的歌兒。我起床吃完早飯后，發(fā)現(xiàn)桌子上積滿了厚厚的塵土，在陽光的照耀下，灰塵在翩翩起舞。我心想，媽媽又要上班又要做家務，太累了。今天就讓我來幫媽媽擦桌子吧。

　　說干就干，我找來一條抹布浸濕，再倒下幾滴洗潔精，開始往桌子上擦了。沒過一會兒，我就開始喊累了，心想：哎呀。累死我了，沒想到擦桌子這活兒這么辛苦，還是讓媽媽回來干吧。于是我把抹布隨手扔在了桌子上�？蓻]過一會兒，我平靜了下來，媽媽平時做那么多的家務都不喊累，而我才擦了一會兒，就放棄。心想：媽媽說過的，做什么事都不能半途而廢。我這么快放棄，豈不是很沒用，不行。我要堅持下去。于是我又拿起抹布去擦桌子。擦完，我發(fā)現(xiàn)桌子上出現(xiàn)了許多小泡泡，于是我把抹布洗干凈，往桌子上擦了幾遍。啊，桌子上的泡泡馬上消失了，桌子亮堂堂的，映出了我的樣子。

　　有付出就有回報。媽媽回到家知道了是我把桌子擦干凈的，她夸我說：“我的孩子長大了，懂得幫媽媽分擔家務了。”我聽了這話后，心里美滋滋的，快樂極了。

　　瞧，這就是快樂的我。一個快樂女孩。這件事更讓我明白了一個道理：無論做什么事，只要堅持，不放棄，就一定會成功。

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