小學(xué)的作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 1
今天，我讀了《白雪公主》的故事，里面是講一個(gè)大雪天，一位王后生下了一個(gè)美麗的公主，國(guó)王看見(jiàn)這個(gè)孩子的皮膚跟雪一樣白，就給他起名叫白雪公主。沒(méi)過(guò)多久，白雪公主的'媽媽死了，國(guó)王又娶了一位王后，雖然那個(gè)王后很漂亮，但是他非常狠毒。他讓白雪公主干粗活，可白雪公主怎么都不責(zé)怪他。王后有一面魔境。一天他問(wèn)：魔鏡，誰(shuí)是這個(gè)世界上最美麗的人，魔鏡回答：白雪公主最美麗。王后聽(tīng)了，立刻讓獵人把白雪公主帶到森林里給殺了，好心的獵人卻把白雪公主給放了。王后聽(tīng)說(shuō)白雪公主還沒(méi)死，就研制出一種蘋果毒藥，想害死白雪公主。
白雪公主一咬，立刻躺在地上。小矮人們就用鉆石做了一個(gè)棺材，讓白雪公主躺在里面，一位王子看到她的皮膚跟雪一樣白，就命令人把他抬走，仆人抬得時(shí)候，不小心摔著了，正好把蘋果給吐出來(lái)了，她慢慢醒了，從此他們過(guò)上了幸福的生活。
小學(xué)的作文 2
美有許多，表達(dá)美的方式也是各種各樣的。有些人認(rèn)為：只要在臉上抹上粉，抹上化妝品，穿上新潮的衣服打扮一下自己便是美；也有些人認(rèn)為：只要長(zhǎng)著一張漂亮的臉蛋，擁有窈窕的身材，讓人看上去舒適，討人喜歡那便是美；還有人認(rèn)為：城市中的那些花花草草，紅紅綠綠，高樓大廈完美地結(jié)合在一起也是一種美；而我卻認(rèn)為有一種熱心，有一種純真，有一份善良才是真正的美。我愛(ài)這樣的熱心美，純真美，善良美！
那一天，是個(gè)晴朗的日子，蔚藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，時(shí)而有一兩只鳥從天空飛過(guò)。我悠閑地騎著自行車走在回家的路上，欣賞著美景。突然，我被一個(gè)無(wú)邪的童聲吸引，我順聲瞧去，看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小女孩攙扶著一個(gè)老奶奶，那奶奶已經(jīng)很老了，走路也很慢，而且有點(diǎn)遲鈍，但小姑娘并不在乎這些，仍舊陪著老奶奶談笑。她們來(lái)到一個(gè)長(zhǎng)凳旁，坐下，老奶奶長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了口氣，用手摸著女孩的頭，說(shuō)著些什么，這時(shí)，我才看清這位老奶奶已雙目失明，走路只能靠那小女孩攙扶。這生動(dòng)的畫面讓我感到震動(dòng)，多好的一個(gè)孫女呀！她是那樣的`純真，她并不介意奶奶的種種不便，反而熱心地去彌補(bǔ)這樣的不便，她的內(nèi)心是多么純潔善良�。�
“小姑娘，你叫什么名字啊？”
老奶奶的一句問(wèn)話讓我對(duì)那小女孩忽然間產(chǎn)生了莫大的欽佩之情，體會(huì)到了小女孩的善良，感受到了什么是真正的內(nèi)在美。
小學(xué)的作文 3
時(shí)光飛逝，我們?cè)龠^(guò)半年就要告別母校，去迎接嶄新的初中生活。在這小學(xué)難以忘懷的幾年里，我十分感謝那些誨人不倦的老師們，是他們讓我們學(xué)會(huì)了寶貴的知識(shí)和做人的道理，讓我們從懵懂的孩子變成了新時(shí)代的少年�；叵肫鹪谛W(xué)發(fā)生的一件件趣事，現(xiàn)在依舊歷歷在目難以忘懷，成為我腦海中最靚麗的風(fēng)景！由初入學(xué)的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的知識(shí)淵博；從初入學(xué)的幼稚可愛(ài)，到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重；由初入學(xué)的膽小怕事，到現(xiàn)在的勇敢堅(jiān)毅，這樣的變化還有許許多多，都銘刻在了六年的歲月中。此刻，我又想起了校園洋溢的歡笑和飛揚(yáng)的快樂(lè)，又會(huì)想起了教室里朗朗的讀書聲，音樂(lè)室的`悠揚(yáng)琴音，升旗儀式上莊嚴(yán)的隊(duì)禮。小學(xué)生活的一幕幕場(chǎng)景在眼前回放……
我永遠(yuǎn)也忘不了，曾經(jīng)鼓勵(lì)我的老師。一次期中考試，我語(yǔ)文才考80分，我對(duì)自己很失望，一點(diǎn)信心都沒(méi)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越退步，這是，老實(shí)說(shuō)：“這次沒(méi)考好，一定是不信心，失誤了，沒(méi)關(guān)系，下次努力�！边@雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話，卻深深地打動(dòng)了我的心，使我對(duì)自己又充滿了信心。從此，我努力學(xué)習(xí)，考試終于取得了好成績(jī)。過(guò)了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的身影。我又想到學(xué)校上面寫的幾個(gè)大字：交給我們一個(gè)學(xué)生，還給社會(huì)一個(gè)人才。沒(méi)錯(cuò)，我相信，我們都不會(huì)辜負(fù)母校，都能成為有用的人，都能為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(zhǎng)軌跡，六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘？
小學(xué)的作文 4
笑，是人間最美好的東西，而在黑暗中徐徐綻放的微笑，尤其動(dòng)人心魄。
5月12日，突如其來(lái)的地震無(wú)情地撕裂了四川這塊富饒的土地，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)火速?zèng)Q定開始救援，于是，一支支整齊的隊(duì)伍趕向四川，搜救隊(duì)刻不容緩地開始了救援工作……那里，是一個(gè)幼兒園，好幾個(gè)還小的孩子被救了出來(lái)，經(jīng)歷了黑暗、度過(guò)了沒(méi)有媽媽陪伴身邊的好長(zhǎng)一段時(shí)間，恐懼，終于被這些孩子釋放出來(lái)了，哭聲，撕裂了早已凝固的空氣�？蘼曋�，搜救隊(duì)又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孩子，他們馬上用那雙經(jīng)過(guò)了灰塵洗禮的手，在廢墟中挖了起來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，孩子的頭，終于露出來(lái)了。正當(dāng)救援隊(duì)做好準(zhǔn)備傾聽(tīng)那撕心裂肺的`哭聲的時(shí)候，他們沒(méi)有想到，迎來(lái)的卻是一片沉默，許久，才聽(tīng)到廢墟里的孩子稚嫩的聲音：“解放軍叔叔，我很堅(jiān)強(qiáng)，你們別擔(dān)心，我不害怕！”這是一個(gè)多么清脆的童聲啊，猶如天籟，來(lái)自天堂。當(dāng)解放軍叔叔不由自主地向孩子的臉望去的時(shí)候，看到的是一張略臟的卻沒(méi)有絲毫恐懼的臉龐，和一雙閃閃爍爍的大眼睛。
看到解放軍叔叔親切的目光，孩子的眼睛越來(lái)越亮了，簡(jiǎn)直就像夜空中的星星，又像野地里的一把熊熊燃燒的篝火。隨即，在她的小臉上，綻開了一個(gè)燦爛的笑容，像鮮花一樣的笑容，那樣清純，似乎還帶著清晨的露水。這是解放軍叔叔那么多天以來(lái)看到的第一張孩子的笑臉啊！孩子眼中流露出來(lái)的，竟是充滿了鼓勵(lì)和信任的、那樣純潔、那樣成熟。
小學(xué)的作文 5
“惹我光強(qiáng)，熊熊變綿羊！”哈哈，你們知道是誰(shuí)嗎？想必你們都猜到了吧，沒(méi)錯(cuò)，他就是《熊出沒(méi)》里的光頭強(qiáng)。
在大多數(shù)人眼里，光頭強(qiáng)也許是一個(gè)反派人物，但是在我眼里，他是一個(gè)能為我?guī)?lái)歡樂(lè)的人。在他與熊兄弟為砍樹而你追我趕的時(shí)候，雖然他每次都會(huì)被熊大熊二弄得狼狽不堪，但是他總是能用他夸張的動(dòng)作，搞笑的語(yǔ)言惹得我哈哈大笑，讓我的心情馬上變得愉快無(wú)比。
光頭強(qiáng)表面看來(lái)是一個(gè)壞蛋，但其實(shí)他是一個(gè)充滿正義感，心底善良的人。每次碰到森林壞人的時(shí)候，光頭強(qiáng)總是能和熊大熊二還有森林小動(dòng)物一起打敗壞人。有一次，在光頭強(qiáng)做護(hù)林員的時(shí)候，李老板派來(lái)了機(jī)器人來(lái)砍樹。光頭強(qiáng)他們發(fā)現(xiàn)后，就和森林小伙伴一起商量對(duì)策，怎么把機(jī)器人趕走。首先，由猴子吉吉，毛毛用封膠帶蒙住機(jī)器人的眼睛，讓它看不清東西，然后用榔頭敲打機(jī)器人的頭部，把它的幾顆螺絲釘給打掉了。接著，光頭強(qiáng)和熊大熊二出場(chǎng)了，它們用爆竹和石頭去炸和扔機(jī)器人，把機(jī)器人的一只手臂給打斷了。就在機(jī)器人手足無(wú)措之時(shí)，它們發(fā)起總攻。最終，他們打敗了機(jī)器人，森林恢復(fù)了平靜。
瞧，這就是我喜歡的.卡通明星—光頭強(qiáng)。他雖然壞壞的，但他幽默，有趣，又富有正義感，是一個(gè)心底善良的人。
小學(xué)的作文 6
轉(zhuǎn)眼間，春天又來(lái)了，望著抽芽的柳枝，綠綠的草坪和那五顏六色的花朵，我不禁又想起十歲那年的那個(gè)春天。
記得那年的春天和現(xiàn)在也是差不多的，滿眼的綠合著五顏六色的花朵組成了一幅春的'圖畫。望著窗外滿臉的綠，我的整個(gè)心情也是越來(lái)越開朗起來(lái)。這時(shí)候我想要去和朋友們?nèi)ヌで�。星期天的時(shí)候去長(zhǎng)風(fēng)公園。終于到了那一天，上午十點(diǎn)的時(shí)候，我們就集合了起來(lái)，一起到了長(zhǎng)風(fēng)公園。剛到了長(zhǎng)風(fēng)公園門口就看見(jiàn)外面人山人海，有賣玩具的，有賣小吃的，還有賣毯子的。我們看到一只比較好看的風(fēng)箏，于是我們便都提議去放風(fēng)箏，我們買好了風(fēng)箏，就進(jìn)了長(zhǎng)風(fēng)公園。
到了公園里面，我們先看到了一排高大的長(zhǎng)青樹，樹下長(zhǎng)滿了小草，散發(fā)出的春的氣息。沿著小路走了一會(huì)兒，一條小河映入我們的眼簾，河邊一排排的柳樹都換上了“綠衣服”柔嫩的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像許多小姑娘輕輕的跳著舞，走過(guò)小橋我們便來(lái)到了一大片綠油油的草地上，此時(shí)又有了一些人，有的把毯子鋪在了地上，躺在上面休息，有的正在享受美好的時(shí)光，還有的在那里放風(fēng)箏，他們玩得可開心了，于是，我們也舉起風(fēng)箏加入他們的隊(duì)伍。
天漸漸晚了下來(lái)，我們也依依不舍地離開了長(zhǎng)風(fēng)公園，準(zhǔn)備回家，回憶著那年春天的那天，我的心不禁熱了起來(lái)。
小學(xué)的作文 7
“怎么還不上菜，慢死了”伴隨著自己的一陣陣嘮叨，我們點(diǎn)的菜終于上桌了。女服務(wù)員禮貌的微笑著，連連點(diǎn)頭向我們表示歉意：“不好意思，這道菜的準(zhǔn)備工作有點(diǎn)繁瑣，讓您久等了，實(shí)在不好意思�！奔热环⻊�(wù)員如此誠(chéng)心的道歉，我們也不好再去追究什么，擺擺手，就讓她下去了。
再看看自己面前的菜，的確，向服務(wù)員說(shuō)的那樣，看著這道菜，里邊的花樣確實(shí)不少，擺盤也很精美。所以自己對(duì)于上菜的時(shí)間也不想再去計(jì)較。
在和朋友們一通談天說(shuō)地后，自己便回家了。打開電視，切換到一個(gè)電視節(jié)目，上面在演釀酒。強(qiáng)烈的'好奇心驅(qū)使著我，很奇怪，自己突然不煩心了。
我看到電視上的人，把酒裝到罐子里，然后埋到地下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)酵，少則兩年，多則十幾年，才能成就一壇真正意義上的美酒�？吹竭@里，我不僅對(duì)今天的事感到釋懷，好的事情，總是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀，發(fā)酵，才能促成真正意義上的覺(jué)醒。這就是自然規(guī)律。而人生的意義也在于此，一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間磨煉，才能堅(jiān)強(qiáng)，才能刀槍不入，才能成功。
有人說(shuō)，這樣是浪費(fèi)時(shí)間，就像酒一樣，不發(fā)酵，還是酒。他們說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，但是我覺(jué)得，不發(fā)酵是酒，但是經(jīng)過(guò)發(fā)酵，就是一壇真正的美酒。
所以說(shuō)，等不可怕，可怕的是連等的勇氣都沒(méi)有。如果你等的時(shí)間夠了，那么你的人生就會(huì)發(fā)光。
小學(xué)的作文 8
昨天，我去少年宮上課的時(shí)候。美術(shù)課上，miss李給我們?nèi)瑢W(xué)看了一個(gè)同齡小朋友的美術(shù)作品。
一開始，我心想：肯定又是那些歪瓜裂嘴的幼稚畫。誰(shuí)知我一看，非常驚訝，他畫的畫真像一個(gè)大人的作品。而且他只跟miss李學(xué)了一個(gè)暑假的畫。我們?nèi)囝D時(shí)“哇”的一聲：“畫的這么好啊！”
首先，miss李給我們看了創(chuàng)作的故事里的人物。我看到他畫的一個(gè)很漂亮的女孩，那女孩的臉形、衣服質(zhì)感、動(dòng)態(tài)、表情都畫得非常好，就像一個(gè)有生命的人。他還畫了一些栩栩如生的人，但是有一個(gè)比較特殊的.人物是人頭馬，可我卻連馬腿都畫不好！接著，我們又看了他創(chuàng)作的圖文配的故事。在他的故事里，那些人物有血有肉，動(dòng)作、比例畫得很合理。背景和物品也畫得很有立體感，光感、陰影部分也畫得很好。然后，miss李又給我們看了他畫的故事里人物穿的服裝，一個(gè)人物就有十幾種呢，而且每一種服裝都有它的特色。這個(gè)小朋友非常有想象力，故事里主人公生活的地方，有火柴盒床、杯子椅、罐頭床，還有火柴桌，還分“軟地板區(qū)”、“硬地板區(qū)”，他畫的軟、硬感也讓人很容易區(qū)分出來(lái)。而且他還畫了一些速寫，一張張都畫得那么寫實(shí)……
回到家里，他畫的畫的優(yōu)點(diǎn)我跟媽媽說(shuō)都說(shuō)不完。媽媽跟我說(shuō)：“萱萱，你可要好好向人家學(xué)習(xí)哦！要努力，爭(zhēng)取超過(guò)他！”我暗暗在心理下決心：我一定會(huì)比他畫得好！這個(gè)小小畫家叫盧瑞，有沒(méi)有人知道他呢？
小學(xué)的作文 9
我讀過(guò)很多書，但是我的讀書故事，我只記得一件事，這件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。
當(dāng)我四年級(jí)的時(shí)候，我非常喜歡一本書，名字叫《查理九世》，原本圖書館有的，每到星期五的下午，我們就可以去借書了。第一次，我坐在第三排，第一組的人先去拿書，他們拿好之后，上來(lái)了，我看到有很多人拿著《查理九世》這本書，心中在猜想：今天會(huì)不會(huì)借完了。過(guò)了一會(huì)兒，終于到我們這組了，這幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)好像過(guò)了幾年，到了圖書館，我就開始了地鋪式搜索，果然讓我找到了一本，而且，還是我沒(méi)看到過(guò)的，結(jié)果說(shuō)那是新的，不能借，我心頭一冷地把書放回去，然后，我只能借其它的書，過(guò)了一周，又可以去借了，我們先到一樓準(zhǔn)備借書，里面?zhèn)鱽?lái)老師的'聲音說(shuō)：“第四組進(jìn)”我們像離弦的箭一樣跑了進(jìn)去，此時(shí)我看到了我非常想看的書，可是，當(dāng)我跑過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)被人拿了下來(lái)，我由得心頭再次一準(zhǔn)予。
后來(lái)第三個(gè)星期，我終于借到了我想要的《查理九世》可是作業(yè)一下子多了，我想老師啊，我之前沒(méi)借到書，你不加作業(yè)，現(xiàn)在我借到了你卻加作業(yè)了，又過(guò)了一周，還了，不能借了，因?yàn)榭荚嚨搅�。我心想，：學(xué)校不能借了，那么可以去別的地方，可是好幾次我和爸爸說(shuō)，他都沒(méi)有帶我去，我想：只能等下個(gè)學(xué)期了才能借。過(guò)了一個(gè)寒假，終于可以借書了，當(dāng)我去報(bào)到時(shí)，我選在了第一排，終于借到了《查理九世》。
我想一本書竟然要這么久，這就是我的讀書故事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
小學(xué)的作文 10
生活中處處有科學(xué)，而科學(xué)又能使我們快樂(lè)。
今天在課堂上，老師拿出一袋神秘兮兮的東西。有人說(shuō)它是紅棗，有人說(shuō)它是核桃········同學(xué)們的想象力可真豐富呀!有人聽(tīng)了，拿起袋子就要偷吃呢!總之，大家的心里都以為那個(gè)東西不是紅棗就是核桃呢!最后，老師終于說(shuō)出答案了。原來(lái)，它不是紅棗，也不是核桃，而是一種植物，叫胖大海。大家有點(diǎn)迫不及待了問(wèn)老師，這個(gè)用來(lái)干什么呀?老師笑著說(shuō)：“待會(huì)兒，你們就知道了。”老師拿來(lái)幾十個(gè)杯子，要同學(xué)們把胖大海放進(jìn)杯子里后，然后把開水倒進(jìn)去，說(shuō)：“它泡在熱水中，就會(huì)慢慢變大喲。你們用心去觀察吧�！甭�(tīng)了老師的話，大家興奮極了，耐心地等待著。有的同學(xué)用書壓在上面，有的人把茶杯放在上面。而我，卻把手放上面了，免得熱氣跑出去，我想啊，熱氣逼在里面，胖大�？赡軙�(huì)很快變大。我在轉(zhuǎn)頭看看別人的胖大海，哇!有的已經(jīng)變得像一只烏龜，有的像愛(ài)心，還有的像花生，看得我眼花繚亂，當(dāng)我在回過(guò)頭來(lái)看自己的胖大海時(shí)，啊!它已經(jīng)變成了一個(gè)“木耳”。坐在我后面的一個(gè)同學(xué)，他的'胖大海足足泡了五分鐘，竟然絲毫沒(méi)有變化。
通過(guò)這次觀察，我懂得了我們身邊許多事物都有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，只要我們留心觀察，勇于探索，練就 一雙慧眼，也許你就是未來(lái)的科學(xué)家，發(fā)明家。
小學(xué)的作文 11
今年的五一節(jié)假期，我和我的同學(xué)在媽媽的帶領(lǐng)下去了溫江公園，那里的風(fēng)景可美了，讓人去了還想去。
從家開車差不多一千米，我們來(lái)到了溫江公園，一進(jìn)前門就可以看見(jiàn)一排排繁茂鮮艷的小花，突然一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花舞動(dòng)著，一旁還有很多高大的樹木，它們給溫江公園添加了生機(jī)。
從前門向北門走，差不多十幾米的樣子，就可以看見(jiàn)一個(gè)小魚塘。那小魚塘里有各種各樣的魚兒游來(lái)游去，我們來(lái)到魚塘跟前，一條條魚就像發(fā)了狂，成堆的魚兒一起游過(guò)來(lái)，想游動(dòng)的`小魚都無(wú)路可游了，而那些大魚們則嘴巴一張一合把頭浮出水面，仿佛在說(shuō)著：“好心的姑娘，給點(diǎn)兒魚食吧！我快餓死了。”
看過(guò)魚兒我們則向東面走了十幾米的樣子，就到了魚塘旁的小溪，要是你去遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方一眼看去小溪就像一條彎彎曲曲的蛇，走近一點(diǎn)兒就可以看見(jiàn)清澈的水正在流動(dòng)著，時(shí)不時(shí)樹上的葉子飄落到水中，就像一支支船隊(duì)。在小溪的一旁有許多差不多手掌大的鵝卵石，它們就像一個(gè)個(gè)灰色的大饅頭。
走過(guò)小溪在向東北面差不多幾十米的樣子，就可以看見(jiàn)一個(gè)游樂(lè)園。游樂(lè)園里有許多游樂(lè)設(shè)施：小飛機(jī)、旋轉(zhuǎn)的木馬……吸引了許多小弟弟小妹妹，到處歡聲笑語(yǔ)。穿過(guò)游樂(lè)園向北走一段路，就可以看見(jiàn)一個(gè)小河，河的中心有一個(gè)小島，島上種著一棵棵綠油油大樹和小草，它們像勇敢的軍人，不論是風(fēng)還是雨都筆直地站著。
天色慢慢的黑了起來(lái)，我們也戀戀不舍地走出了這美麗的溫江公園。
小學(xué)的作文 12
我和爸爸來(lái)到了我久仰大名的觀山湖公園，他是貴陽(yáng)的“小綠肺”，讓我一直心生向往，我心想：我不是在做夢(mèng)吧！今日一見(jiàn)果然名不虛傳。讓我來(lái)推薦給你吧！
進(jìn)入觀山湖公園的西門，一股清爽的氣息撲面而來(lái)。首先映入眼簾的是一個(gè)湖岸。垂柳把湖水當(dāng)作梳妝的鏡子，山湖在微風(fēng)中暈皺。遠(yuǎn)處有連綿不絕的山巒，毛蓬的綠里透灰的小松樹，在山間自在閑游。我沉醉在了這美景中。突然“翔翔，你快看，你的生肖在哪里呀？”媽媽的聲音把我從夢(mèng)境中拉了出來(lái)，我趕緊跑了過(guò)去，來(lái)到了媽媽的地方，十二生肖的雕像巍然屹立在我的眼前，我找到了我的生肖—寅虎。一只龐大的猛虎站在了我的眼前。下面是它的特點(diǎn)和性格。當(dāng)看到“有朝氣”三個(gè)字時(shí)我心中得意洋洋的。旁邊是五彩繽紛的花，多種色彩在陽(yáng)光的照耀和陰影的.映襯下，斑斑駁駁，絢爛靚麗。沿著小湖，我來(lái)到了荷葉田田。里面有很多植物，堅(jiān)強(qiáng)的再力花不畏艱苦的生長(zhǎng)。千屈菜披著紫袍，站在蘆竹上。來(lái)到這，仿佛在一個(gè)植物王國(guó)。腦海里還浮現(xiàn)著荷葉田田，腳步已帶我來(lái)到了憑水臨風(fēng)。里面的湖水風(fēng)平浪靜。爭(zhēng)奇斗艷的桃花長(zhǎng)勢(shì)旺盛，如晚霞燃燒，似火海沸騰。坐在那里，可以頓時(shí)讓人心平氣和。
我依依不舍地走了。湖岸，十二生肖像，荷葉田田，憑水臨風(fēng)都消失不見(jiàn)。太陽(yáng)也向西離去。唯有我對(duì)觀山湖的喜愛(ài)深深刻在了我的心中。
小學(xué)的作文 13
今天老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——學(xué)炒菜。當(dāng)我第一次得知這個(gè)任務(wù)時(shí)，我心里想：我還不會(huì)做飯。但是，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要炒一個(gè)菜�！�
回到家，我戴上圍兜，像媽媽一樣開始工作。準(zhǔn)備切番茄的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)忘了洗切菜板。當(dāng)我洗完切菜板準(zhǔn)備切的時(shí)候，又找不到刀了。我靜下心來(lái)，仔細(xì)思考媽媽是怎么做到的，一步一步，一步一步。然后，我打了兩個(gè)雞蛋放在碗里，然后把西紅柿切成小塊。
菜做好了，調(diào)料做好了，一切就緒，我也不再著急。然后，我打開煤氣爐，一圈圈小火苗冒了出來(lái)。我把鍋放在火上，把油倒進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，我看到油里冒出淡淡的煙。馬上把蛋液倒進(jìn)鍋里翻炒。不一會(huì)，一股香味從鍋里冒出來(lái)，蛋液變成了幾根松散的、柔軟的`、金黃色的棉花。我趕緊把它們倒進(jìn)小盤子里。然后把西紅柿倒進(jìn)鍋里翻炒。我握著鍋柄，學(xué)著炒菜。西紅柿在空中劃出一道紅色的弧線，一個(gè)接一個(gè)地落入鍋中。看到西紅柿都快炸了，加上之前的煎蛋，一起炸。同時(shí)撒了一茶匙鹽和兩茶匙糖，最后還撒了一把青蔥才出鍋。
我的西紅柿炒雞蛋終于吃完了，我迫不及待地想嘗嘗。很好吃，完全出乎我的意料。我高興極了，馬上拿著這個(gè)番茄炒雞蛋給媽媽嘗了嘗。
小學(xué)的作文 14
周末，和爸爸媽媽一起來(lái)到諸暨五泄，欣賞大自然的旖旎風(fēng)光。
走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一條明如玻璃的帶子——瀑布。直掛下來(lái)，大有飛流直下三千尺之勢(shì)。想必便是五泄中最大的第五泄了。瀑布一泄而下，濺起水花，讓人在嚴(yán)寒酷暑中感受到絲絲涼意。媽媽說(shuō)：“哇，瀑布在這如此幽靜的地方，猶如一位身穿白衣的仙女在空中翩翩起舞！"
我們繼續(xù)往上走著，終于看到了第四泄，看到許多游客都在與瀑布合影，留作紀(jì)念，我便纏著媽媽，要她也給我拍一張與大自然的合影。
我有些累了，想到此結(jié)束，媽媽卻說(shuō)：“你難道不想要去找一找源頭，第一泄嗎？”我心想，當(dāng)然想去了，于是好奇心促使我繼續(xù)往上爬，咬牙堅(jiān)持。
終于來(lái)到了第一泄，當(dāng)我看到那只是條比黑板不小的短流時(shí)，我不禁有些失落。
爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“雖然第一泄沒(méi)有第五泄那么壯觀，也沒(méi)有第四泄那樣美麗，更沒(méi)有第二、第三泄的曲折，可它們?nèi)且恍顾杏模?
剎那間，第一泄的身影在我腦中由短小變偉岸，由丑陋變美麗。
大家坐在頂上的涼亭里邊說(shuō)話邊休息。有的說(shuō)：“感謝大自然向我們呈現(xiàn)如此美麗之景�！庇械恼f(shuō)：“五泄瀑布真是太美了！”有的'說(shuō)：“這五泄哪，可謂是各有千秋。”有的說(shuō)……
下山了，走出景區(qū)，望著五泄最后的影子，我揮揮手，念念不舍地說(shuō)：“五泄，再見(jiàn)了！我下次一定會(huì)再來(lái)看你的！”
小學(xué)的作文 15
我見(jiàn)過(guò)波濤洶涌的大海，看見(jiàn)過(guò)水平如鏡的西湖，但我還是喜歡家鄉(xiāng)的“母親河”----漢江。
漢江是多變的。早上，太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái)，漢江一片朦朧，薄霧籠罩著整個(gè)江面，寧?kù)o的漢江被一只小船打破了平靜。從遠(yuǎn)處看，一橋和二橋在霧中若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)。在漢江的江面上有許許多多，乘著小船的攝影愛(ài)好者手拿數(shù)碼相機(jī)在拍著早上的漢江。漢江上有許多人，那江邊也不例外啦！漢江邊上有很多晨練的人們，有的練著“以柔克剛“的太極拳；有點(diǎn)穿著白色、紅色的劍服，正在練劍；還有的在漢江邊上悠閑地散著步。
漢江是多變的，早上是一個(gè)樣兒，中午又是一個(gè)樣兒。霧已經(jīng)悄然散去，太陽(yáng)公公“上班”了。太陽(yáng)公公把陽(yáng)光撒在了江面上，仿佛江面上撒了一片片“珍珠”、一片片“金子”。大人們個(gè)個(gè)穿著泳衣泳褲出來(lái)了，當(dāng)聽(tīng)到號(hào)令員一聲令下，個(gè)個(gè)跳入了水中，好像是一條條在水中自由地游來(lái)游去的“魚”兒一樣。
漢江是多變的。太陽(yáng)公公“下班”了，它的'余暉還在天邊，天空上的景色倒映在水中，形成了水天融為一體的奇觀，真是“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。你們聽(tīng)“突突突”的聲音，哈哈原來(lái)是漁夫坐著小船，臉上洋溢著開心豐收的笑容，滿載而歸了！一橋、二橋的霓虹燈亮起來(lái)了，仿佛在給龍王慶祝生日。
我愛(ài)你漢江，我更愛(ài)你漢江的美景。
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