(薦)快樂的小學作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的快樂的小學作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的小學作文 篇1
星期天,媽媽帶我去游樂園玩,一大早就起來了,大巴車開了2個多小時。
游樂園里很大,很漂亮,玩的項目非常多,但是人也很多,每個地方都要排很長很長的.時間,才可以玩到。一天下來,我玩了好幾個項目,但是我最想玩的過山車不能玩,門口的叔叔說我身高不夠,以后再玩。
快樂的小學作文 篇2
今天是正月十六,是媽媽的生日。也是最快樂的一天了。我用自己的壓歲錢給媽媽買最漂亮的生日蛋糕。
我的媽媽平時在工作上很認真,在家里也很辛苦。所以我想給媽媽買個生日蛋糕,表示對媽媽的'一種祝福。爸爸給媽媽買了最新款的蘋果手機,弟弟給媽媽送了一束很大的鮮花,最特別的是在花的正中央有一朵好漂亮的藍玫瑰。
中午爸爸請了三十多位親人來慶祝媽媽的生日,我從媽媽的臉上看到了幸福和快樂,這也是我最大的心愿。
快樂的小學作文 篇3
我的名字叫朱萌萌,今年13歲,是一個正處在青春期的小姑娘。
我長著一雙不算太大的眼睛,但還可以稱的上是炯炯有神。一張大嘴巴,聽爸爸說,大嘴巴的女孩往往是能說會道的,這話實在是太對了。我長著一雙小耳朵,耳后成天拖著一條馬尾巴,上面的裝飾品很多,一時半會兒也說不清楚。
我——一個成績優(yōu)良的學生,雖然課堂上表現(xiàn)出色,但在考數(shù)學的時候總是粗心大意,臭毛病不改:要么少寫一個小數(shù)點,要么少寫一個數(shù)字,所以數(shù)學成績總是提不上去,不過,偶爾我也會考一兩個高分。
我——一個樂于助人。團結集體。尊敬師長的好學生因此同學們都愛和我在一起玩。
我——擁有一副好心腸的女孩,作為一名少先隊員,我們應該事事走在人前,也應該幫助社會上那些有困難的人,這一點我達到了:記得那是一個陽光明媚的上午,我和弟弟準備去爸爸的店里玩,半路上,我忽然見到有塊地方被人群圍得水泄不通,我是一個愛熱鬧的人,便拉著弟弟擠到人群中間,想看個究竟,哦!原來是一位老奶奶帶著自己的孫女兒,在那里乞討,我看著這位老奶奶,她那痛苦的表情讓我心腸一下子軟了下來,再看看那個小女孩,只見她扎著兩個羊角辮,一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的,一張櫻桃小嘴,身上穿著一件釘滿補丁的衣裳,臉上黝黑黝黑的,骨瘦如柴,可憐極了。我的手不由自主地伸進自己的口袋里,把自己買早餐的`錢,輕輕地放進老奶奶的小盤子里。熱心的人越來越多了,他們都踴躍捐款。
人群漸漸散了,我和弟弟高興地向爸爸的店里走去。半路上,我的肚子突然痛了起來,我連忙向前面的公共廁所跑去。可是。令我氣憤的是:剛才在路邊要飯的老奶奶正躲在廁所里樂呵呵地換上她的漂亮衣服呢,我氣憤極了,真是利人害己。蒼天哪,我又白白花了兩元錢。
這就是我,一個快樂。天真。熱心的我。
我要我自我,最像我的自我,笑過哭過我,會全都不記得,夢想總會有沙漠,夢想就是種快樂。啊……快長大,快快長大,對這個世界say‘hi’。
快樂的小學作文 篇4
20xx年的夏天,我和爸爸、媽媽還有哥哥去內(nèi)蒙古大草原玩。一到草原,我們就看到了一群馬,有紅色的、黑色的。有的馬在低頭吃草,有的馬抬頭東張西望。我發(fā)現(xiàn)它們吃的草都是綠油油的,還非常新鮮。馬兒吃的可帶勁了,還高興地甩起尾巴來,多像我和同學在一起呀!
騎馬是我從小到大的夢想。那天,我終于騎上了一匹紅色的馬!瞧,爸爸微笑地牽著馬的韁繩,我高興地坐在馬背上,可神氣了!我對馬說:“你走快一點啊,這樣子我就會涼快了!
接著,我們看到了一群白色的、毛絨絨的羊。白色的羊群像藍天上的一朵朵白云。我和哥哥發(fā)現(xiàn)有只小綿羊在圍欄的外面,我倆就把它抱起來了。這只小綿羊真重!()我摸摸它的.毛真舒服!這時,有只大羊盯著我們。我猜這只小綿羊是它的小寶寶,所以,我們把小寶寶還給了它。大綿羊好像在說:“謝謝你們!”
把羊寶寶還給羊媽媽后,我們來到了一片油菜花地。金黃色的油菜花像鋪滿了一地的金子。爸爸叫我和媽媽進去照相,我和媽媽頭靠頭,用手指著爸爸。發(fā)現(xiàn)沒有,我和媽媽穿的是藍色的親子裝呢!
看完了金黃的油菜花,我們準備坐火車回家。草原的天氣說變就變,頓時黑壓壓的一片。媽媽大喊一聲:“看,有兩道彩虹。”我們都把頭轉了過去,真的看到了兩道五顏六色的彩虹。它們就像兩條登天梯一樣。
在回家的路上我還看到了許多動物、植物,我高興極了。我真喜歡內(nèi)蒙古大草原呀!
快樂的小學作文 篇5
小時候,我對看書沒有多少興趣。一本書,只有干巴巴的文字或少許的插圖,它既不像電視動畫片那樣有絢麗多彩的卡通形象,也似乎沒有電腦網(wǎng)絡的豐富神奇。
讓我逐漸喜歡上閱讀的是,我有一個“書迷”爸爸,他幾乎不看電視不上網(wǎng),一有時間就會拿起書來“啃”,仿佛書里有看不完有趣的東西。在我還不怎么識字的時候,爸爸就開始給我一本一本地講述書里的內(nèi)容,《小學生感恩故事全集》、《假如給我三天光明》等書中的一個個故事,好似一股股清泉流進了我的心田,爸爸那不怎么標準的普通話卻賺取了我不少的眼淚。我總是央求爸爸能給我多講一個,以至于后來竟成了對我平時表現(xiàn)的獎勵。
上小學后,爸爸帶我去的最多的是圖書館和新華書店。我在林立的書架間穿梭,好奇于大人們?yōu)槭裁磳δ切┓狐S的.書籍孜孜不倦。爸爸差不多每半個月給我借兩本書,而經(jīng)常是在我對一樣事物有了興趣后,就會立即給我找來相關的書本。除了借我們還會去買書,一開始是一本一本地買,后來就一套一套地買,很快地我有了屬于自己的書架,雖然隔三差五會給班級圖書角捐些書,但是我那心愛的小書架總是被各種各樣的書塞得滿滿的。
我喜歡跟爸爸一起探討讀書的心得,也會把彼此覺得好看的書推薦給對方。記得有一次我向同學借了本《天藍色的彼岸》,正在閱讀宗教類書籍的爸爸馬上便拿去看了,還跟我講了他的讀書體會。有意思的是,爸爸還會給我一些讀書的約定,比如他有一本《蘇菲的世界》要等到我十四歲時才借給我看,而同樣是喬斯坦·賈德的《橙色女孩》則要等到我更大的時候,于是讓我有了一種想早點長大的沖動。
不知不覺中,我也迷上了看書。我會常常被書中的情節(jié)吸引忘了吃飯睡覺,而被爸爸媽媽再三催促;更會在夜深人靜的時候,躲在被窩里挑燈竊讀!拔覔湓跁,像饑餓的人撲在面包上一樣! 高爾基的話不是道出了所有愛書人的真切感受嗎?
快樂的小學作文 篇6
龔自珍的乙亥雜詩中寫道:“落紅不是無情物,化作春泥更護花!贝司湟鉃椤盎ǘ洳⒉皇菍涞臒o情,當它落到地上化作泥土更好地滋潤了花的`生長!倍鳛槠吣昙壞昙壗M長的他想必與此句相配。
作為一名英語老師,上課時的他,一絲不茍,講課時的聲響時時回蕩在走廊的每個角落,“震耳”,“欲聾”。黃老師,肩負著教育兩個班級的重任,卻仍是毫不馬虎;上課時,對學生時而鼓勵,時而教導,時而糾正;下課時,與同學談笑風生;每天面對著將近100名學生的作業(yè)、試卷,卻仍是奔逸絕塵……
一切都是那么精彩紛呈!您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
“明年再有新生者,十丈龍孫繞風馳!边@是學生;“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!边@便是老師!
老師,這個光彩奪目的名稱,像一顆燦爛的明星。教師節(jié)雖已過去,但仍是向您以及天下所有不辭辛勞的老師們道一聲“節(jié)日快樂!”
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