- 寫小學(xué)的作文300字 推薦度：
- 寫小學(xué)的作文 推薦度：
- 寫小學(xué)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫小學(xué)的作文5篇【集合】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的寫小學(xué)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
4月16日上午9：20分，老師帶著我們一起乘坐校車去淺水灣春游。
我們下車第一眼就看到淺水灣設(shè)計(jì)獨(dú)特的大門。瞧！大門上有大南瓜、大西瓜、土豆、大茄子造型活靈活現(xiàn)。門上方寫著“淺水彎快樂(lè)農(nóng)莊”幾個(gè)大字。我們懷著好奇的心情走進(jìn)農(nóng)莊，只見(jiàn)路中心雕塑著各種農(nóng)產(chǎn)品，水果等，路兩旁是碧綠的樹木上面掛著許許多多的小紅燈龍。真好看啊！
最趣的是游樂(lè)場(chǎng)啦！那里有旋轉(zhuǎn)木馬、太空漫步、海豚戲水、碰碰車……
最讓我難忘的是太空漫步，在等玩太空漫步的人很多。哎！好慢哪。好不容易才排到我，我急忙上了太空車。當(dāng)時(shí)心里一點(diǎn)都不緊張，我穩(wěn)穩(wěn)地坐在車?yán)�。可是，�?dāng)太空車開(kāi)動(dòng)時(shí)我的`心就一直跳個(gè)不停。在離地面3米多高的空中真是太可怕啦！我大聲的呼喊著：“救命�。【让。 蔽艺娌恢雷约菏窃鯓幼哌^(guò)太空的，哈哈，真夠刺激的！
更有趣的是碰碰車。在碰碰車的場(chǎng)地里，我開(kāi)著車到處亂撞，把我的朋友撞得呼天喊地。我自己也撞得暈頭轉(zhuǎn)向，就是時(shí)間太短了，還沒(méi)玩過(guò)癮呢！下一次來(lái)這里我一定還要在玩碰碰車。
到了中午，我們一起在燒烤場(chǎng)地吃飯，大家把自己的東西都拿出來(lái)一起分享，真快樂(lè)�。�
下午，我們?nèi)チ耸囵^，親自動(dòng)手畫石膏像。畫完了可以把自己的作品帶回家。后來(lái)還參觀了豆腐坊，觀看了小動(dòng)物表演，鄉(xiāng)村大舞臺(tái)等。
這一天我的心情是多么好，多么快樂(lè)呀！我愛(ài)春游。
寫小學(xué)的作文 篇2
今天媽媽帶我去理發(fā)，來(lái)到理發(fā)店，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在理發(fā)，理發(fā)師左手拿著梳子，右手拿著剪子，非常麻利的剪著頭發(fā)。只聽(tīng)咔嚓咔嚓一眨眼的功夫就剪好了。
現(xiàn)在該給我理發(fā)了，我先坐在靠椅上，理發(fā)師用毛巾圍在我的脖子上，再用圍裙把脖子圍的'嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這樣頭發(fā)就不會(huì)跑到衣服里了。理發(fā)師先用梳子平放在頭上再用推子推平，然后左邊﹑右邊的推，嗯嗯的聲音就像推草機(jī)推草一樣。正理發(fā)時(shí)，我身上有一點(diǎn)癢，很想撓一撓，我還是忍住了，堅(jiān)持到底就是勝利。
好了，我理發(fā)完畢，明天到學(xué)�？纯次遥遣皇呛軒�。
寫小學(xué)的作文 篇3
“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓�！�
在音樂(lè)上，可以說(shuō)，耳朵這一聽(tīng)覺(jué)器官不可或缺。如果聾了，應(yīng)該不能從事任何與音樂(lè)沾邊的工作了，可耳聾卻成為貝多芬的創(chuàng)作動(dòng)力，是他與音樂(lè)之間沒(méi)有隔膜，使他獲得了更大的靈感，使他可以用心去感受音樂(lè)的'美妙旋律。
我們所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他的精神。貝多芬的一生，就是不屈與命運(yùn)，昂首與人類社會(huì)不公的挑戰(zhàn)、斗爭(zhēng)。他用強(qiáng)健有力的大手，緊緊‘握住命運(yùn)的咽喉’。貝多芬為了尋求星點(diǎn)扣人心弦的樂(lè)符，不知要付出多大的努力，越是困難，越是不被困難所折服。
“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感�！必惗喾艺侨绱�，他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，便用嘴巴要一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受從鋼琴傳出的音樂(lè)的顫抖，他付出了多少?zèng)]人知道，他收獲的卻是眾人皆知。他那寬闊的兩肩，仿佛挑起了生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子。他那雙有力的大手，仿佛挑起了眾多的音樂(lè)之水。
貝多芬一生節(jié)儉，他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他，在一片音樂(lè)海洋之中創(chuàng)作，使每一滴水匯成小池、小溪、直至匯成大海……他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有他的“永恒”為伴。
“我為什么要作曲？”
“在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來(lái)，這就是我作曲的原因�！�
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。”
我們都崇拜，從不更改。
寫小學(xué)的作文 篇4
您在耕耘，要收獲什么?
我的成長(zhǎng)，是您的希望!
記得那尿布和玩具，
記得那不停的爭(zhēng)吵和規(guī)勸，
母親，永遠(yuǎn)都會(huì)記得您的養(yǎng)育。
多少年了，歲月無(wú)情，匆匆流逝，
那汗水和淚水，化作天上的云朵，
悄然飄走，留下憂郁的痕跡。
多少年了，母愛(ài)依舊，
而我卻是現(xiàn)在才明白。
想到了，一切都想到了，
原來(lái)最簡(jiǎn)單不過(guò)的，是母愛(ài)。
我拋開(kāi)了任性的脾氣，
放棄了語(yǔ)言的尖銳。
收拾雜亂的心情，
想想自由成長(zhǎng)的.天空。
是否會(huì)有束縛的長(zhǎng)線牽引，
沒(méi)有，那只是似有似無(wú)的思想控制。
可是無(wú)疑，一切只是瞬息，
轉(zhuǎn)眼，我明白了：
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切全是為我好，
不用懷疑，不用驚訝，不用再自我逃避，
母愛(ài)詮釋了一切!
寫小學(xué)的作文 篇5
偶然瞥見(jiàn)，窗外的茶花已凋落，只剩零星幾朵，垂在樹梢。低著頭，不言不語(yǔ)�；ò晡⒖s著，有些發(fā)黃。花蕊不再那么挺直，彎著腰，準(zhǔn)備迎接死亡的到來(lái)。
還記得前些日子，滿樹的茶花爭(zhēng)奇斗妍，于是便有了這一樹蓬勃的生機(jī)，這棵茶樹栽在路旁，生活在灰塵中。但因?yàn)橛辛诉@些熱情似火的小精靈，它成為了一道美麗的風(fēng)景線。
花壇內(nèi)，遍地的落花，像無(wú)數(shù)個(gè)黃色的小球，無(wú)法想象它們?cè)?jīng)是美艷的茶花�！皶一ㄒ滑F(xiàn)的美不值得留戀，看這茶樹還不如看那邊的四季青呢！”一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。我的目光轉(zhuǎn)向另一邊的那棵四季青。不論是什么季節(jié)，那棵樹始終都是這個(gè)顏色，只有當(dāng)春季發(fā)出新芽來(lái)時(shí)，才顯出一些兒嫩、一些兒微紅，幾年了，她沒(méi)有一絲變化。突然想起前幾日所學(xué)的巴金的《日》中的一句話：寒冷寂寞的'生，卻不如轟轟烈烈的死。與其像四季青這樣一成不變地茍且活著，不如像茶花那樣轟轟烈烈地盛開(kāi)，留給天空一場(chǎng)美麗，再靜靜死去，她這一生，值了。
詩(shī)中有云：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。她的死亡，孕育著下一次更美的綻放！
窗外，又一朵茶花落下，那飛舞的身影，像天使的翅膀，劃過(guò)她幸福的過(guò)往……
【寫小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫小學(xué)的作文07-20
寫小學(xué)的作文11-26
寫小學(xué)的作文11-25
寫小學(xué)的作文11-25
寫小學(xué)的作文11-25
寫小學(xué)的作文11-25
寫小學(xué)的作文11-22
寫小學(xué)的作文11-22
寫小學(xué)的作文11-22