【合集】美麗的小學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美麗的小學(xué)作文 篇1
田東縣義圩鎮(zhèn)是我的家鄉(xiāng),那里風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)美麗可愛(ài)的地方。名勝景點(diǎn)可多了!難道我最喜歡的不是淥漢鵝壁嗎?
雖然在田東淥漢鵝壁暫時(shí)沒(méi)有達(dá)到家喻戶(hù)曉,婦孺皆知,但已小有名氣了。從義圩西行,沿彎曲的公路穿過(guò)一道山溝,再翻過(guò)兩道山梁,便到了安東村淥漢屯對(duì)面那座高山上。站在這里西望,可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處高聳如云,煙繞霧繚的蓮花山,渺渺然如神界;近處群山疊翠,偶有山峰突起,若八仙駕龍;山下,白樓綠樹(shù),田園如詩(shī)。尤為令人驚嘆的是淥漢鵝壁。該石壁長(zhǎng)約40米,高約10米,要八位姚明搭起來(lái)才夠高。藍(lán)得發(fā)灰的壁面鑲嵌著一只體型碩大,形象逼真的.白天鵝,這就是淥漢鵝壁。在鵝壁下仰望,只見(jiàn)鵝體平整,線(xiàn)條清晰,亮白如新。鵝的神態(tài)栩栩如生,像是在暢游,也像在呼喚朋友哦。
據(jù)傳說(shuō),從前淥漢駐有兩兄弟率領(lǐng)一批軍隊(duì)。有一次,這一批軍隊(duì)要出征,哥哥吩咐:若打勝仗,不要敲鑼打鼓,自吹自擂;若攻不克,才敲鑼打鼓,以振士氣。后來(lái),弟弟打了勝仗,認(rèn)為應(yīng)該慶祝一番,可又怕哥哥誤解,便叫一只天鵝去通知哥哥一聲。誰(shuí)知天鵝被優(yōu)美的風(fēng)景吸引,一去不返。弟弟毫不知情,便敲鑼打鼓。哥哥聽(tīng)見(jiàn)后心里很難過(guò),便自殺了。弟弟聽(tīng)說(shuō)哥哥死了,十分傷心,也到另一個(gè)世界找哥哥去了。
這只天鵝知道自己因貪戀奇山秀水,貽誤了軍情,害了兩兄弟,它就飛上了山崖,化為白石永遠(yuǎn)留在石壁上。從此,這淥漢鵝壁永留人間,是義圩鎮(zhèn)一道亮麗旅游區(qū)的風(fēng)景點(diǎn),吸引不少的游客,讓義圩人民過(guò)上幸福生活,我喜歡美麗的淥漢鵝壁。
美麗的小學(xué)作文 篇2
從前,有個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度,哪里有非常多的美麗的人。
因此叫做美麗國(guó),這里不管是誰(shuí)都很愛(ài)美,男的英姿挺拔,女的美麗迷人,別說(shuō)平民了,公主更是美如天仙,叫芾米娜,是國(guó)王的`掌上明珠。
許多人都迷戀于她,許多國(guó)度的王子都到這兒來(lái)向她求婚,可是國(guó)王都會(huì)給求婚者出一個(gè)難題,只要在三天之內(nèi)完成不了,就要被拉去殺頭。漸漸的,求婚者變得越來(lái)越少,直到后來(lái),才來(lái)了一個(gè)英俊瀟灑的王子,他和公主一見(jiàn)鍾情,可國(guó)王還是那么殘酷,他給他出了一個(gè)難題,國(guó)王把他的戒指放進(jìn)了他拿來(lái)的十個(gè)貝殼中的一個(gè)貝殼裝進(jìn)戒指,但他沒(méi)叫青年把臉捂上,而是飛快地移動(dòng)貝殼,給青年兩個(gè)機(jī)會(huì)讓他猜,猜不出來(lái)就要?dú)㈩^,在國(guó)王移動(dòng)的時(shí)候,公主目不轉(zhuǎn)睛地看著移動(dòng)的貝殼,偷偷的告訴王子是第四個(gè),王子做了個(gè)手勢(shì),表示知道了,然后告訴國(guó)王是第四個(gè),國(guó)王激動(dòng)地說(shuō);年輕人,你才是我女兒的最好歸宿,我的女兒交給你,一定會(huì)幸福的!
從此,公主和王子開(kāi)始了幸福的生活!
美麗的小學(xué)作文 篇3
春天,在我眼里,是一個(gè)非常美麗的季節(jié)。暖暖的春風(fēng)吹拂著我的面龐,小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲不絕于耳。讓我們走進(jìn)春,去看看我們眼中美麗的春天吧!
你瞧,花壇里各種各樣的花都開(kāi)了,有金黃的迎春花,雪白的梨花……花壇旁還有幾棵桃樹(shù),桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅的`桃花。這些桃花有的還是嫩芽,有的含苞待放,有的已經(jīng)全部開(kāi)放。遠(yuǎn)望這一棵棵桃樹(shù),就像朝霞一樣燦爛,像仙女一樣美麗。
一株株淘氣的小草,從被窩里爬了起來(lái),伸了個(gè)懶腰,揉了揉眼睛,好奇的張望著這個(gè)美好的世界。
小河旁,一棵棵柳樹(shù)蘇醒了,它擺動(dòng)著枝條,向人們問(wèn)好。它不時(shí)地翩翩起舞。這樣的景色讓我想起了一首詩(shī):碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲濤。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
春天,動(dòng)物們蘇醒了。小烏龜開(kāi)始尋找食物了;一只只小蝌蚪在水里游來(lái)游去的?吹竭@個(gè)畫(huà)面我又不由的想起了《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事。小烏龜和小蝌蚪真可愛(ài)呀!
春天的雨是柔和的,只見(jiàn)春雨在竹枝,竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線(xiàn)滑落,時(shí)而隨風(fēng)飄灑,留下如煙,如霧,如紗,如絲的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符,奏出優(yōu)美的旋律。
春天也是人們最喜歡的季節(jié)。俗話(huà)說(shuō):“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨。”它告訴我們:一年中,人們喜歡在春天計(jì)劃一年中的事。對(duì)我們小朋友來(lái)說(shuō)一天最寶貴的時(shí)間在早晨,因?yàn)樵绯渴悄X袋最清醒的時(shí)候,讀書(shū)可以記得很牢固。
讓我們一起在美麗的春天里做好打算吧!
美麗的小學(xué)作文 篇4
在這個(gè)世界上,有許許多多最美好的東西。比如說(shuō)那華麗的語(yǔ)言,那激動(dòng)人心的瞬間和那令人如癡如醉的情景。可是,我卻覺(jué)得,最美好的東西,莫過(guò)于人那純潔而又美好的心靈。
5.12汶川大地震是牽動(dòng)國(guó)人心的令人悲傷的一件大事,那一次,有多少的同胞落入困境,又有多少人為了自己的親人而傷心地落淚……許多人都守在電視機(jī)旁,關(guān)注著救援工作的最新進(jìn)展,大家都心急如焚。有一感人的一幕,至今,還讓我記憶猶新。一個(gè)年長(zhǎng)的乞丐,顫顫悠悠地把自己辛辛苦苦乞討來(lái)的錢(qián),放進(jìn)了募捐箱里?吹竭@一幕,我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)吃驚:為什么一個(gè)連自己吃穿都要靠別人救濟(jì)的人,竟然會(huì)拿出自己少得可憐的錢(qián)來(lái)幫助災(zāi)區(qū)的同胞,真是令人震撼。我不知道的是,原來(lái)世界上還有許許多多的人,在無(wú)人知曉的情況下,默默地幫助別人。我想,如果每一個(gè)人都有一顆美麗的心靈,那這個(gè)世界將變得多么美好。
5.12大地震那一次,有許多的學(xué)校、社會(huì)各界人士,都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。還有那些在廢墟前奮不故身地?fù)尵刃掖嬲叩牟筷?duì)官兵們。他們?yōu)榱藸I(yíng)救遇難者,不惜一切代價(jià)。有些人,甚至為了營(yíng)救別人的生命,自己卻光榮地犧牲了。來(lái)自世界各地的救災(zāi)物資源源不斷地送往中國(guó)。從發(fā)達(dá)的美國(guó)一直到落后的國(guó)家,無(wú)不關(guān)心這件大事。仿佛,全世界人民的心都被一種強(qiáng)大的力量凝聚起來(lái)了。有的`愛(ài)國(guó)人士,甚至到大街上叫喊著同一個(gè)口號(hào):“中國(guó)加油!汶川加油!”他們的那種精神,讓人們感動(dòng)!溫總理爺爺還親自到汶川,慰問(wèn)災(zāi)民,親自到前線(xiàn)指揮救援工作。在人們最需要幫助的時(shí)候,我們獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心,這就是人與人之間最真誠(chéng)、最美麗的心靈慰籍.
人世間最美好的東西,莫過(guò)于人們最美麗的心靈。
美麗的小學(xué)作文 篇5
大家好,我是紹興市北海小學(xué)的一名學(xué)子,我熱愛(ài)我的學(xué)校,她每個(gè)地方都很美。
來(lái)到大門(mén)口,第一眼看到的就是大理石上寫(xiě)的“北海小學(xué)”4個(gè)大字。它不僅有氣勢(shì),而且還在告訴我們:“北海學(xué)子,你們現(xiàn)在是祖國(guó)的花朵,以后就是祖國(guó)的棟梁,你們要好好學(xué)習(xí),能吃苦耐勞!毕旅娴奈宀世_紛的太陽(yáng)花用羨慕的眼光看著大理石。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光的太陽(yáng)花,襯托著上面那氣勢(shì)雄偉的大理石仿佛是一幅壯麗的圖畫(huà)。
進(jìn)了大門(mén)向右拐就來(lái)到了小花園 ,仿佛來(lái)到了童話(huà)世界。綠樹(shù)成陰,鮮花盛開(kāi),香氣撲鼻而來(lái)。瞧,有的桃花開(kāi)得那么艷麗,那么盡情,仿佛在向它的同伴挑戰(zhàn),“想和我比美,門(mén)都沒(méi)有,再過(guò)三五年,等準(zhǔn)備好了再來(lái)跟我搶花之桂冠吧!” 有的三五成群聚在一起,好像在開(kāi)會(huì),討論怎樣才能得到最美團(tuán)體冠軍。有的還是花骨朵兒,用綠葉遮著自己秀氣的臉蛋,羞于見(jiàn)人……無(wú)論是一枝獨(dú)秀,還是眾花開(kāi)會(huì);無(wú)論是綻放的鮮花還是含苞欲放的花骨朵兒,都是那么美。它們散發(fā)出的清香不僅充滿(mǎn)了整個(gè)校園,讓我們提起精神,認(rèn)真學(xué)習(xí),還把校外的蜜蜂、蝴蝶招引來(lái)在花叢中翩翩起舞。
出花園向前走50米,看,那個(gè)教室里的同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地朗讀課文,那聲音是那么的`悅耳動(dòng)聽(tīng),花兒不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,樹(shù)兒不唱了,蜜蜂、蝴蝶停在花朵上靜靜地聽(tīng)著讀書(shū)聲。
“這個(gè)讀Yao,搖籃的搖……”咦,這是干什么?原來(lái)是202班的一位同學(xué)平時(shí)不愛(ài)查字典,現(xiàn)在給自己添麻煩了,把姚明的姚和搖籃的搖搞混了,韓老師正在教他呢。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們像潮水般涌向操場(chǎng),操場(chǎng)上呈現(xiàn)出一番生龍活虎的景象。女孩們跳長(zhǎng)繩、踢毽子,玩得不亦樂(lè)乎;男孩們跳高、跳遠(yuǎn)、跑步,玩得滿(mǎn)頭大汗。
你說(shuō),北海小學(xué)它美吧!它是我的第二個(gè)家,我愛(ài)北海小學(xué)。
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