快樂的小學(xué)作文(通用8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的快樂的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的小學(xué)作文 篇1
除夕是個(gè)快樂的日子，貼對聯(lián)有趣、年夜飯好吃、春晚精彩，我給你細(xì)細(xì)道來。
除夕一早貼對聯(lián)，我問媽媽：〝為甚么要倒貼福字�！皨寢屨f：”這是福倒（到）了的含義�！百N完了對聯(lián)開始做年夜飯，我負(fù)責(zé)搟面皮，姐姐將切好的面塊遞給我，我以風(fēng)馳電掣的速度將它搟好遞給媽媽，媽媽再以嫻熟的包餃子技巧把餃子包好……
終于等到天黑了，開始吃年夜晚飯，早早的我便和姐姐問到了香噴噴的年夜飯的味道，直到媽媽叫我們吃飯時(shí)，我們便興高采烈的跑到廚房，哇哦，大圓桌上的菜正讓人垂涎欲滴，最中間的是一只大烤雞、旁邊又有外焦里嫩肥而不膩的紅燒肉、還有代表年年有余的清蒸魚、當(dāng)然有少不了的年餃……
年夜飯吃完了，我們開始看春晚：”扶不扶“讓我們明白了做人的道理、阿寶的精彩演唱讓我們回味無窮……其中最讓我欣賞的是在臺后旋轉(zhuǎn)了四個(gè)小時(shí)的小彩旗，小彩旗的裙擺讓人明白時(shí)間不會(huì)停下腳步。
當(dāng)鐘敲十二下時(shí)，我們便去早已壘起旺火的'院子里放煙花，噼里啪啦的炮竹聲震耳欲聾在看天空，早已成了花的世界，此時(shí)此刻天空不再黑暗，炮聲、鬧聲響成一片……
新年來了，希望大家在新的一年里：萬事如意，日子過的蒸蒸日上！
快樂的小學(xué)作文 篇2
歌是我高興的根源，當(dāng)我聽見各種美好的歌聲時(shí)，我就會(huì)如鳥兒般高興歌唱，唱出六合的廣大，唱出日子的安閑，我就會(huì)覺得很高興，感覺心曠神怡，有一種放松的味道。
歌能夠讓我心境舒壓，還會(huì)讓我忘掉煩惱，更能夠讓我心花怒放！每逢我煩惱時(shí)，我就會(huì)開端唱起歌來，然后漸漸的忘掉煩惱。所以，歌曲真美好，旋律讓我覺得好美好！旋律配合著音樂，唱出動(dòng)聽的歌詞；配合著大自然，唱出美好的樂章，更能夠感動(dòng)聽們的心。
美好的歌聲，不只能夠讓心房翻開，也能夠帶給人們歡喜；美好的旋律，能夠趕開哀傷及憂慮，讓心境從哀痛中走出來，看見絢爛的`向陽！所以，歌是我高興的秘方，叫我心境舒暢，甚至欣喜若狂！
快樂的小學(xué)作文 篇3
秋游時(shí)，老師要求我們收集落葉做葉貼畫。我們小組的組長陸欣源說：“我們就來做一條小金魚吧！大家快點(diǎn)撿一些紅色的金色的橢圓小樹葉把！”于是，我們分頭行動(dòng)，撿到了十多片漂亮樹葉。
第二天，我們小組的成員早早就來到了學(xué)校，制作起葉貼畫。首先，蔡佳琳用一片小樹葉做成小金魚的身體，然后周許智浩用三片大樹葉排成“山”字形，成了魚的漂亮的尾巴，接著陸欣源又用一大二小三片圓葉子組成了小金魚的頭和眼睛。最后，我還細(xì)心地?fù)炝艘黄谏娜~子，把它撕成兩個(gè)小圓，變成了小金魚的眼珠。
但是，用什么辦法固定這些葉子呢？這可讓我們傷透了腦筋。周許智浩說用膠水，可膠水一點(diǎn)也不牢。陸欣源說用雙面膠，可葉子突進(jìn)突出的.，不好粘。終于，我們討論出了一個(gè)方案：用透明膠把它整個(gè)封住。我們又開始分工，我負(fù)責(zé)剪膠帶，并且把它的一頭粘在桌子的邊上；周許智浩負(fù)責(zé)把膠帶從桌上撕下來，遞給陸欣源；而彭肖就負(fù)責(zé)用膠帶把“小金魚”封住。不一會(huì)兒，我們的《金魚圖》就大功告成啦！
展示作品的時(shí)間到了，哈哈，別的小組的畫也十分有趣。有的用干花作為裝飾，畫了一個(gè)小女孩的背影再看日落，嗯，很有意境呀；有的用樹葉搭了一個(gè)小山包一樣的東西，竟然成了“天安門”；還有的把大葉子撕成幾小片，貼在畫成的樹上，哎，樹葉還是樹葉嘛……
這次的活動(dòng)，不但豐富了我們的創(chuàng)造能力，而且每一款的作品都給我們帶來了無窮的趣味和快樂。
快樂的小學(xué)作文 篇4
今天我要上畫畫課，我很興奮，因?yàn)槔蠋熣f這節(jié)課要上新課，所以，我很想早點(diǎn)知道今天我們要畫什么。
到了教室，可是還沒有到上課的時(shí)間，所以，我們就坐在教室里看動(dòng)畫片。
不一兒，上課了，首先，老師問我們是不是看過很多動(dòng)畫片，大家異口同繩的說：有！老師又說：你們都知道，動(dòng)畫片里面有好人也有壞人對嗎？我們都說：對！接著，老師在大屏幕上面給我們看了幾個(gè)圖片，還不停的問我們哪些是壞人哪些是好人，可是，這些問題都難不倒我們。然后，老師給我們看了一張圖片，上面有六個(gè)人，老師說：你們看看，有幾個(gè)壞人，有幾個(gè)好人呢？我們看了看，啊，有三個(gè)壞人三個(gè)好人。老師又說：你們是怎么看出來的？有的人說是看眼神，有的人說是看外表，長的比較難看的是壞人，長的好看的是好人，老師糾正那位同學(xué)，說：不可以這樣說哦，有時(shí)候長的帥的人也會(huì)是壞人哦，但是，在動(dòng)畫片里面，壞人一般都長的比較丑，可是，現(xiàn)實(shí)生活中就不是這樣的了。
這時(shí)我舉手說：還要看背景的顏色，顏色比較深的`是壞人，比較淺或比較艷的是好人，老師夸我說的很對，我心里美滋滋的。老師還說我們畫的時(shí)候要畫一個(gè)大的人和一個(gè)小的人，大的人可以是好人，也可以是壞人，隨便你，但是，要畫多點(diǎn)人，至少兩個(gè)。
老師讓我們開始畫了，我畫的是大好人，不是大壞人，因?yàn)�，我比較喜歡好人，不喜歡壞人。我畫好了大好人，然后，又在旁邊畫上了兩個(gè)壞人。大好人說：嘻嘻，你們幾個(gè)小鬼逃不掉了！左邊的小壞人說：小姐，求求你了，放了我吧！右邊的小壞人舉著一面旗子，旗子上面寫著投降兩個(gè)字，說：小寫，饒了我吧，我一定會(huì)改正的！就這樣，很快就下課了，我們下節(jié)課再繼續(xù)畫，然后，就各自回各自的家啦！
今天的畫畫課真好玩，我非常喜歡這節(jié)畫畫課！
快樂的小學(xué)作文 篇5
我喜歡的石頭是一塊珊瑚石，它是我爸爸在海邊撿到的，據(jù)說來自大海深處。
珊瑚石遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著顏色白白的，但走近一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)上面還有黑色、藍(lán)色和紫色。珊瑚石像一條“魚”，因?yàn)樗醒劬�、有笑容、有魚鰭、有尾巴、還有小酒窩呢。
它身上有許多光滑的地方，也有凹凸不平之處，但上面竟還有一個(gè)洞，洞里可以看見有一個(gè)貝殼，貝殼里還有一個(gè)小貝殼，不知小貝殼里有沒有一顆珍珠呢。但我喜歡它的原因并不是這個(gè)，而是它看起來非常頑強(qiáng)快樂。因?yàn)槲医?jīng)常將它放在一個(gè)地方就不管了，每當(dāng)我去看寂寞的它的時(shí)候，總能看見這個(gè)快樂的海洋之客在向我微笑。它的微笑是甜甜蜜蜜的`，可能在回憶著以前和小魚在一起的快樂時(shí)光吧。它的尾巴像在撥水，它是不是在想念曾經(jīng)教它游泳的魚兒呢！
我想：一個(gè)不存在的生物都這么快樂，難道一個(gè)活著的人不應(yīng)該快樂嗎？我希望我能賦予它生命，讓它時(shí)時(shí)刻刻快快樂樂地陪伴著我。
快樂的小學(xué)作文 篇6
每當(dāng)我看見一個(gè)個(gè)圓溜溜的大雞蛋，我就想起前年暑假中我親自做的一了。我想自己先找點(diǎn)東西吃，可是把廚房翻了個(gè)底朝天，只在柜子里找到了幾個(gè)生雞蛋。我想了想，決定自己先煎幾個(gè)雞蛋墊墊肚子。我從柜子里拿出三個(gè)雞蛋放在桌子上。然后把鍋端上煤氣爐，打開火，又倒上油，過了一小會(huì)兒，我覺得油應(yīng)該開了就拿起一個(gè)釵蛋，在鍋沿上輕輕地磕了一下，雞蛋一點(diǎn)兒事都沒有，我又磕了一下，它還是安然無恙，這個(gè)可把我氣壞了，我又把它使勁磕了一下。這下勁可使大了，蛋殼破了一個(gè)大口，蛋清流進(jìn)了鍋里，“嘩”的'一聲，崩出來幾滴油，濺在我身上，燙得我一松手，蛋殼掉進(jìn)了鍋里。等我再向鍋看的時(shí)候，雞蛋已經(jīng)糊了，蛋殼正在鍋里跳“迪斯科”呢。我只好把雞蛋和鍋里的油倒在一個(gè)碗里，準(zhǔn)備重新來。我又倒上油，等油開了，我拿起雞蛋，不輕不重地磕了一下，輕輕掰開，把雞蛋打進(jìn)鍋里，我又把另一個(gè)打進(jìn)鍋里，等它們定了型，我用鏟子把它們鏟在一個(gè)碗里。沒過一會(huì)兒，爸爸、媽媽回來了，媽媽說：“哎喲，我們的付娟也會(huì)煎雞蛋了，雖然煎得不大好看，以后努力�！薄爸懒恕蔽衣犃藡寢寣ψ约旱目隙�，心里像吃了一塊蜜一樣，甜甜的。
快樂的小學(xué)作文 篇7
11月6日，是一個(gè)秋高氣爽的日子。一進(jìn)教室，教室里熱鬧非凡，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著興奮。你想知道為什么嗎？哈哈，因?yàn)槲覀兘裉煲ラL隆歡樂世界秋游！
坐在車上，一路歡笑，大家嬉笑著，討論著長隆的各種有趣的地方。
剛進(jìn)了門口，就能依稀聽到里面?zhèn)鱽淼拇碳さ募饨新�。我們不由得又對即將到來的趣味感到期待。還好，一到了那，馬上就解散了。
我們邊走，邊對伍月粵手上的地圖開始指指點(diǎn)點(diǎn)。有的說先去這玩，有的說先去那玩，有的說先找地方填肚子……我們商量了半晌，決定先去----
颶風(fēng)飛椅
我們?yōu)榱四芏嗤鎺讉�(gè)項(xiàng)目，飛快的跑到了颶風(fēng)飛椅的侯玩區(qū)。剛進(jìn)了長廊，我們呆住了，好長一條長龍！大概有幾百人在排隊(duì)等候！還好，功夫不負(fù)有心人，人數(shù)隨著一次次的入場，一點(diǎn)點(diǎn)減少，不過一會(huì)兒就輪到了我們。我們找到了空位，鎖上安全措施，抓著扶繩等待刺激的到來。飛椅漸漸開始動(dòng)了，緩緩?fù)白�，慢慢地…越來越快，直到真的“飛”了起來。我“飛”在空中，臉上有些怕，這可跟我想象的'不太一樣，這速度…哎，不管了，長隆的安全措施不會(huì)很差的吧…突然，我覺得腳腕一樣，低頭一看，我的鞋帶正迎著風(fēng)在飛舞，我看了，有些擔(dān)心，會(huì)不會(huì)連鞋也飛下去啊…-_-#
龍卷風(fēng)暴
坐完飛椅，腿都有些軟軟的。兩位組員似乎又看到了什么新奇的玩意兒，眼睛亮亮的跑了過去。就見一個(gè)奇怪的機(jī)器，將一個(gè)坐滿人的架子，一會(huì)旋轉(zhuǎn)360°，一會(huì)旋轉(zhuǎn)180°，真是驚心動(dòng)魄！徐詠蕾和周悅瀅先去體驗(yàn)了一把，下來后拼命拉著我們?nèi)ネ�，說“太好玩了”。我沒辦法，被她們拉上去，抱緊了兩邊緊緊壓著身體的扶手。架子緩緩上升，很快我們的姿勢就變成了后面的仰面躺著，頭沖下，前面的趴在半空，整個(gè)身子朝下，看著就驚心動(dòng)魄。突然，哧的一聲，架子飛快的晃過來又晃回去，我們又跟前面的姿勢相反了，一共持續(xù)了三次，整個(gè)人都暈暈的。坐完第一次，我叫她們先去，我休息一下�；匚吨�，突然覺得蠻刺激，蠻好玩的嘛。她們下來之后，我又跟她們?nèi)ネ媪撕脦妆�，真是一群可怕的小學(xué)女生！QAQ
這次春游，是我們倒數(shù)第二次能跟同學(xué)們自由自在在一起玩的機(jī)會(huì)，希望，下一次會(huì)更加難忘。
快樂的小學(xué)作文 篇8
今天我們?nèi)チ岁柹奖?在車上，我們有說有笑，我和李一凡玩了一會(huì)兒神奇寶貝游戲，又和朱仁杰玩起了賽爾號，最后實(shí)在沒事，就向窗外看了看景色。過了1個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了陽山碑 材，我們爬了N座山 ，“陽山碑材！”隊(duì)伍前面不知誰大喊一聲，我趕緊抬頭一看：一座“石山”巍然聳立在我的眼前，我一下子被它的高大震住了。哪知，看了介紹牌以后，我才真的被驚呆了。原來，這塊巨大的石頭竟然只是陽山碑材的碑座。大家?guī)е鼻邢肟吹奖淼?心情爭先恐后的向山上出發(fā)。
終于到了吃午飯的時(shí)候了，我的肚子早就餓扁了，迫不及待的把東西都拿出來,和大家一起分享，我拿一包餅干給你，你拿一包海苔給我。我們吃的可開心了，不一會(huì)兒，食物就被我們“掃”光了。
今天的游學(xué)讓我得到了豐富的收獲和許多探險(xiǎn)經(jīng)歷。
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