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實(shí)用的我們小學(xué)作文(集合3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂在一起釀蜜，它們付出這樣大的辛勞并不是為自己，而是因?yàn)樗鼈冡劤龅拿劭梢詾檎麄�(gè)群體而非個(gè)人所享用。上面的這幅畫啟發(fā)人們應(yīng)該無私地把自己奉獻(xiàn)給整個(gè)社會。
奉獻(xiàn)精神要求人們擁有信念，忘我的工作是責(zé)任和力量的化身。國家的興旺需要奉獻(xiàn)精神。例如我國的教師、醫(yī)生或是運(yùn)動員，他們都在為祖國利益而操勞，他們奉獻(xiàn)出自己不是為了出名或得利。他們獻(xiàn)身于自己的社會。不管一個(gè)人從事什么樣的工作，他都應(yīng)該為了改善社會而努力積極地工作。但一個(gè)人的奉獻(xiàn)所能取得的成效，并不僅僅只取決于他樂于奉獻(xiàn)，還取決于他自身的能力。
如果你滿腔熱忱地想獻(xiàn)身于祖國，但卻沒有所需的技能，那你也不會做出大的貢獻(xiàn)。一個(gè)人的`能力越大，那他能做出的貢獻(xiàn)就越大。所以，對學(xué)生來說最主要的是要把注意力集中到學(xué)習(xí)上，增強(qiáng)自己的技能，以待有朝一日能以適當(dāng)?shù)姆绞綀?bào)效社會。
我們小學(xué)作文 篇2
我們班呀，可是有一堆一堆的小能人，什么：書法小能人、寫作小能人、繪畫小能人、演講小能人下面我就挑個(gè)典型，來介紹一下我們班的數(shù)學(xué)小能人——靳宏吧。
靳宏是我們班數(shù)學(xué)課上發(fā)言最多的同學(xué)，他非常喜歡做數(shù)學(xué)題，還是我們的數(shù)學(xué)班長呢！
記得有一次的數(shù)學(xué)課，老師出了一道應(yīng)用題，同學(xué)們看完后都高高的舉起了手，但回答老師的都是一些很普通的方法。當(dāng)老師問還有沒有別的解答方法的時(shí)候，同學(xué)們都陷入了沉思，只有靳宏和王博涵舉起了手。他們的方法非常巧妙，老師和同學(xué)們都豎起了大拇指。
靳宏不但在課堂上非常喜歡數(shù)學(xué)，下課了還是離不開數(shù)學(xué)。仿佛數(shù)學(xué)就是他的命似的。
有一次，我拿了一本書，里面有許多稀奇古怪的'數(shù)學(xué)題。當(dāng)靳宏看見的時(shí)候，想要借這本書。他先看了看，然后對我說：恩，這本書不錯(cuò)，我很喜歡它，我借了！這本書他看的津津有味。
靳宏就是這樣的喜歡數(shù)學(xué)，他喜歡的程度你一定可想而知。難怪我們叫他數(shù)學(xué)小能人呢！
我們小學(xué)作文 篇3
讀起這個(gè)題目，大家可不要誤會呀！這里的“好吃”指的是好吸收，好理解；“好玩”說的是我們能在學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上，快樂的上數(shù)學(xué)課。在呂舒老師的帶領(lǐng)下，數(shù)學(xué)課變成了“學(xué)習(xí)的樂園”。雖然我在這里上過的數(shù)學(xué)課不多，但是每一節(jié)課都令我記憶猶新。連詞成句大家一定都做過吧！可你們在數(shù)學(xué)課上做過連詞成句嗎？大多數(shù)人都沒做過吧！這不，昨天的數(shù)學(xué)課上，我們班就做了一道“連詞成句”。
老師給我們講百分?jǐn)?shù)時(shí)，講得繪聲繪色、淺顯易懂，使我們很快就對知識了如指掌了。老師領(lǐng)我們把課后習(xí)題都做完時(shí)，距離下課還有十分鐘，呂老師突然靈機(jī)一動，在多媒體屏幕上出示了五個(gè)和百分?jǐn)?shù)有關(guān)的四字詞語：百分之百、十拿九穩(wěn)、百戰(zhàn)百勝、百發(fā)百中、百里挑一，并讓我們用這五個(gè)詞語連成一段話。展示大家文采的時(shí)候到了！同學(xué)們都奮筆疾書，紛紛在日記本上寫了起來。我是這樣寫的：張老師百分之百是籃球隊(duì)的主干，雖然投籃命中率不到百發(fā)百中，但是罰籃時(shí)也十拿九穩(wěn)，他步伐迅速，是個(gè)百里挑一的高手，在他的幫助下籃球隊(duì)百戰(zhàn)百勝、所向披靡。我認(rèn)為，天才是百分之一的.靈感加百分之九十九的血汗�？衫蠋熣f我創(chuàng)新不大，我只好坐下來，認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，突然，韓琳的一次精彩的發(fā)言贏得了一片熱烈的掌聲，說呂舒老師是百里挑一的好老師------就連老師聽了大家的發(fā)言后都感嘆道：“我壓力太大了！我就把壓力轉(zhuǎn)化為動力吧！”這讓我們都笑得前仰后合。
這就是我們班那“好吃又好玩”的數(shù)學(xué)課，在這里，我們不但學(xué)到了知識，而且收獲了數(shù)學(xué)帶給我們的無限樂趣，我希望在以后的數(shù)學(xué)課上能夠“多吃多玩”。
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