寫(xiě)小學(xué)的作文【優(yōu)選6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
“多少年小河，在我家門(mén)前繞……”這首歌唱的，應(yīng)該是幾十年前那個(gè)美麗的蘇州吧。
那時(shí)小溪的兩邊，有兩堵灰灰白白的墻，如果準(zhǔn)確地說(shuō)，那是岸！岸上長(zhǎng)滿了各種各樣的.植物。小溪上面，是一座用石頭做成的拱橋。小溪的水面上，一條條木頭做成的彎彎小船，在無(wú)憂無(wú)慮地漂蕩，小溪的兩邊，有一座座房子，靜靜地坐著……
但是，那并非現(xiàn)在的蘇州，新的蘇州，是一副新的模樣。
現(xiàn)在，自然的小溪，已經(jīng)很少了，取而代之的，是一個(gè)個(gè)人工湖；原來(lái)平而靜的岸，彼此而已經(jīng)被高樓大廈取代。原先彎彎的小船，仿佛在一瞬間，換成了快艇、豪華游輪……
以前蘇州的傍晚，片片彩霞，這是藍(lán)的，那是紅的，美麗極了。而現(xiàn)在，彩霞正在跟我們告別，隨后向人們走來(lái)的，是那黑色的煙霧……
仔細(xì)想想，現(xiàn)在的高樓、快艇、工廠，哪里有以前的小溪、彩霞、平岸美哪？
蘇州美麗的古老風(fēng)景，正在慢慢地消失……
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
我家門(mén)前種著一棵高大蔥郁的梨樹(shù)。
春姑娘來(lái)啦，小草妹妹偷偷地露出小腦袋，柳樹(shù)姐姐也舒展著自己細(xì)長(zhǎng)的柔發(fā)。當(dāng)然，我家的梨樹(shù)也不例外，梨樹(shù)的葉子綠得直逼你的眼。梨樹(shù)上還開(kāi)著白白嫩嫩的小花，它們個(gè)個(gè)都是四個(gè)瓣的，像一張張孩子的笑臉。偶爾還有幾只小燕子在樹(shù)上唱歌，真是一幅美麗的圖畫(huà)呀!
夏天到了，梨樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，它那密密層層的葉子，把樹(shù)枝裝點(diǎn)得美麗極了。吃過(guò)晚飯，大人們?cè)跇?shù)下休息，小孩子們?cè)跇?shù)下做游戲，看著梨樹(shù)上青青的.小梨，我們盼著它快點(diǎn)長(zhǎng)大。
秋天，梨樹(shù)結(jié)滿了大大小小的果實(shí)。成熟的梨子，果皮青里透黃，光滑得很。摘一個(gè)吃，甜津津的，涼甜解渴。當(dāng)你吃完一口，就會(huì)情不自禁再吃一口，真是美味極了。
冬爺爺,騎著馬車(chē)來(lái)到我的家鄉(xiāng)。梨樹(shù)的葉子落了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。雪花妹妹來(lái)了，大地?fù)Q上了銀裝，梨樹(shù)的枝條被雪花妹妹一抹，變成了千朵萬(wàn)朵“梨花”，它又像春天的花朵重新綻放，潔白無(wú)瑕。
我愛(ài)我家的梨樹(shù)，它不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和美麗。還給我們帶來(lái)了爽口的果實(shí)，我也想做一朵潔白的梨花，為大地裝扮美麗!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我的家作者：彭貝貝誰(shuí)都有一個(gè)家，有幸福的，有溫暖的，也有傷心的。而我的家庭是溫馨的。我家有五個(gè)成員組成的，分別是爺爺，爸爸，媽媽?zhuān)艿埽�有我。這五個(gè)成員組成了一個(gè)家。
我很慶幸自己生活在這樣的家庭里。我的爺爺因?yàn)樯狭艘欢ǖ哪昙o(jì)，做什么事都不方便，有時(shí)候就早早的起床，幫我們煮飯，有時(shí)他也會(huì)同著一些老人一起去散步。我的媽媽是一位教師，她有時(shí)和藹可親，有時(shí)卻不通情達(dá)理。她愛(ài)漂亮，買(mǎi)了一套又一套的`衣服，一雙又一雙的鞋子，她很喜歡穿高跟鞋。我的爸爸也是一位教師，自從我家買(mǎi)了電腦后，他整天迷戀電腦，我媽為此也很生氣。……下面我就不一一介紹了。
這就是我的家，我喜歡我的家。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
這是什么？好可愛(ài)啊！我驚奇地問(wèn)道。原來(lái)，我們一家三口正在外面野餐呢！吃完?yáng)|西，我便和爸爸興高采烈地拿著網(wǎng)子去撈魚(yú)。
起初，我一見(jiàn)著魚(yú)就撈，結(jié)果一無(wú)所獲，魚(yú)兒沒(méi)太狡猾了。接著，我們邊趕邊抓，爸爸奮戰(zhàn)在前面，我?jiàn)^戰(zhàn)在后方，想兩邊夾擊，結(jié)果還是失敗了，它們居然從我們的指縫間溜走了。忙活半天，我一條魚(yú)沒(méi)抓到，只意外地?fù)粕蟻?lái)一個(gè)黑色的小家伙。
我立刻跑去問(wèn)爸爸。爸爸笑了笑，說(shuō)：寶貝，這是蝌蚪。 哦！原來(lái)是蝌蚪！當(dāng)時(shí)它活蹦亂跳的，還真有點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出來(lái)。
這只小蝌蚪，黑溜溜的，頭十分龐大，身子卻細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，在頭上還鑲嵌首兩顆漆黑的珍珠，讓人感覺(jué)甚是可愛(ài)。小蝌蚪扭動(dòng)的身子和我們寫(xiě)的逗號(hào)像極了。這個(gè)小逗號(hào)可真可愛(ài)。
那天晚上，我喂給它面包碎片，它吃得也蠻香。我高興極了。
嗚嗚嗚是誰(shuí)在哭泣呢？我找了半天，竟然是小逗號(hào)，小逗號(hào)，你怎么了？我好想我的媽媽呀嗚嗚嗚我鼻子一酸：我每天都有媽媽的.陪伴，而小逗號(hào)沒(méi)有。我是不是該把它放生呢？看著小逗號(hào)哭得那么傷心，我更是不知所措。就在這時(shí)，小逗號(hào)瞬間變成了滿地的碎片，又化作灰燼，逐漸飄向遠(yuǎn)方。小逗號(hào)，別走！別離開(kāi)我！嗚嗚我放聲大哭。突然，我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
第二天清晨，我匆匆起床，鞋也忘穿就跑到小蝌蚪身邊觀察。我發(fā)現(xiàn)它好像有心事，沒(méi)有昨天那么靈動(dòng)了。
于是，我又把小逗號(hào)放回了那條小溪。老遠(yuǎn)就聽(tīng)到小蝌蚪的媽媽青蛙悲傷的叫聲，呱，呱，呱原來(lái)它正在找小蝌蚪呢！
小蝌蚪飛快地?fù)涞綃寢尩膽驯�，回到了大自然之中。臨走時(shí)，它又開(kāi)心地望了我一眼，興許是在說(shuō)：謝謝你能讓我回家。我目送著它們母子倆的身影漸漸遠(yuǎn)去，心中禁不住地想：不用謝，誰(shuí)讓我們是朋友呢。
我把小逗號(hào)當(dāng)成了自己的朋友。
我時(shí)常想起它！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
我家有一只黃黃的小鳥(niǎo)，它的名字叫黃雀，是爺爺從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的。
它長(zhǎng)的胖胖的'可愛(ài)極了。
它的飯量可大了一頓飯能吃10幾個(gè)蟲(chóng)子，他一來(lái)我家就成了我影不離的好朋友。
有一次爸爸出差了，我住在奶奶家。早上起了床，我高高興興的吃了早飯后，我準(zhǔn)備去寫(xiě)作業(yè)了，這時(shí)它來(lái)找我玩，我有一道題不會(huì)，他就“喳喳”的叫了起來(lái)，好像再說(shuō)：“小主人你先不要想這道題，先寫(xiě)下一道吧”。
這道題終于寫(xiě)完了，我和他又玩起了抓讓你的游戲，我一回躲這，一回躲那，累的它氣喘噓噓。
我喜歡我家這只胖子小鳥(niǎo)，他成為我第一個(gè)動(dòng)物朋友。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
一個(gè)個(gè)彩色的音符，一個(gè)個(gè)充滿著對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)與對(duì)命運(yùn)的對(duì)抗。他熱愛(ài)自由、獨(dú)立而驕傲、嚴(yán)厲而善良。他就是我最崇拜的人——貝多芬。
貝多芬是一位與命運(yùn)對(duì)抗的音樂(lè)家，因?yàn)樗倪@種不服輸?shù)男愿窦词乖诼?tīng)不到任何聲音的情況下仍在努力獻(xiàn)身于音樂(lè)事業(yè)。也是因?yàn)檫@樣才會(huì)有《命運(yùn)交響曲》的存在。在這首曲子中充滿了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與命運(yùn)的不服。他靠自己的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
即使是這個(gè)性格獨(dú)立而驕傲又嚴(yán)肅的人也可以創(chuàng)造出月光般的音樂(lè)——《月光奏鳴曲》這首曲子中有著他心中深處的聲音。在《田園交響曲》中也有著這種善良的'音符。因?yàn)槟軌蛘嬲w會(huì)到田園的聲音的人一定是熱愛(ài)自由、心中充滿善良的人。當(dāng)聽(tīng)著這些優(yōu)美的音樂(lè)時(shí)決不會(huì)相信這是一個(gè)失聰?shù)娜怂鶎?xiě)出來(lái)的巨作。
上帝并沒(méi)有忘記他，他雖然失去了生命中最重要的聽(tīng)覺(jué)但卻擁有著創(chuàng)造的才能和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。他最后一次在人們面前指揮時(shí)就已經(jīng)完全失聰了。可在這之后他并沒(méi)有屈服于命運(yùn)而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)憑借著自己心中深處的聲音繼續(xù)創(chuàng)作著。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志怎能不讓人欽佩、崇敬呢？
風(fēng)雨歷程，春華秋實(shí)。經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后一首命運(yùn)的奏鳴曲伴隨著月光出現(xiàn)在田園中歌頌著，蕩漾在貝多芬無(wú)聲的世界中。
【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)小學(xué)的作文11-09
寫(xiě)小學(xué)的作文11-09
寫(xiě)小學(xué)的作文11-08
寫(xiě)小學(xué)的作文11-10
寫(xiě)小學(xué)的作文11-10
寫(xiě)小學(xué)的作文11-10
寫(xiě)小學(xué)的作文11-09
寫(xiě)小學(xué)的作文11-10
寫(xiě)小學(xué)的作文11-10
寫(xiě)小學(xué)的作文11-10