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實(shí)用的難忘小學(xué)作文（集錦5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)作文 篇1
記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快地淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活。
忘不了，敬愛的老師。忘不了你們那諄諄教誨，忘不了你們那慈祥的目光，是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤了我渴望收獲的心田。你們?yōu)槲覀儾倭硕嗌傩�，留了多少汗？你們是勤勤懇懇的園丁，你們是默默無聞的春蠶，你們是英雄身后的英雄！還記得，是誰在六年里對(duì)我無微不至，噓寒問暖；還記得，是誰在六年里對(duì)我潛移默化，諄諄教導(dǎo)；是老師，是那指路的明燈。忘不了您啊，敬愛的老師！
忘不了，親愛的同學(xué)們。忘不了，我們朝夕相處的`那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中攜手拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾在賽場上奔跑，曾在考場上奮斗，曾在一起度過這么多美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼間就要分開，心中怎能平靜呢？忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！
忘不了，美麗的校園。您像一位溫和地母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了良好的教育；在這里，我們成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的好學(xué)生；在這里，結(jié)識(shí)了多少知己朋友。忘不了，忘不了這里留下了我成長的足跡！
歲月如歌，小學(xué)生活仿佛昨日的云霞讓人留戀，仿佛一杯清淡的苦瓜汁讓人回味，難忘啊，小學(xué)生活！
難忘小學(xué)作文 篇2
老師，是燦爛的陽光，溫暖著我們每一個(gè)學(xué)生;老師，是辛勤的園丁，照顧著我們每一個(gè)學(xué)生;老師，是火紅的蠟燭，照亮了我們每一個(gè)學(xué)生的心靈……
清晨，您早早地趕到教室，指導(dǎo)同學(xué)晨讀;課間，您埋頭辛苦地批改作業(yè);深夜，大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有您仍在書桌前認(rèn)真?zhèn)湔n。轉(zhuǎn)眼間，我們從懵懂無知的.小朋友，變成了一名愛學(xué)習(xí)、懂禮儀的少先隊(duì)員，這期間您不知付出了多少心血，頭上不知增添了多少白發(fā)啊!
記得有一次，我的素質(zhì)報(bào)告書上的寫字得了優(yōu)星，便有些飄飄然了，暑假里的練字作業(yè)寫得馬馬虎虎，很不認(rèn)真。交作業(yè)那天，您盯著我的眼睛，語重心長地說：“我知道你能把字寫得漂漂亮亮的，但不能因?yàn)樽约河心芰Χ粢暂p心，要爭取把每一個(gè)字都寫得與范例一模一樣。你還有許多努力的空間，懂嗎?”
頓時(shí)，我的臉變得通紅通紅，認(rèn)真地向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：我不能辜負(fù)老師的期望，一定要認(rèn)真練好每一個(gè)字!
從此，我每天都一筆一畫地寫好每一個(gè)字，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。日復(fù)一日，我的書寫又有了進(jìn)步，但我卻一直把老師的話銘記在心，不敢疏忽。因?yàn)�，我已深深白，“人為有人，天外有天，學(xué)無止境”的道理。我成功的考過了書法七級(jí)，成為班級(jí)中的佼佼者。
這一切，都是老師您的功勞啊!師恩難忘，我將永遠(yuǎn)記著您!
難忘小學(xué)作文 篇3
每當(dāng)看到干凈、整齊的地板，我就想到一件事：幫媽媽拖地。這件事情是這樣的：
那天是母親節(jié)，我打算幫媽媽做一件力所能及的事。不能光打雷不下雨呀！說干就干！
于是，我腳踩風(fēng)輪直奔回家，看到地板上臟得像一年不洗澡的人，我想：幫媽媽拖地。
首先，我拿來拖把和一桶清水，我把拖把放在清水里，絲條在水里搖晃，像小朋友在玩耍。
開始拖地了，我把拖把放在地上左拖拖，右拖拖，全神貫注地盯著地板，生怕有一點(diǎn)灰塵。不一會(huì)兒，拖把就變成了小煤球。突然一個(gè)“攔路虎”出現(xiàn)了，靠電視邊的那個(gè)角落總拖不到，那個(gè)角落好像在耀武揚(yáng)威地說：“拖不著，拖不著�！�
我很不服氣，說：“你死定了！”于是，我絞盡腦汁想盡一切辦法。突然，一個(gè)辦法在我腦海中閃過，我把電視推開，可以容一個(gè)拖把，于是我用盡全力，使勁地拖。幾個(gè)小時(shí)后，地板終于干干凈凈，一塵不染了，看到我苦心勞動(dòng)的結(jié)果，我心里美滋滋的'。
媽媽回來了，看到一干二凈的地板和筋疲力盡的我，媽媽笑了，說：“兒子真懂事！”我聽了，心里比吃了蜜還甜，心想：我一定要多幫媽媽做家務(wù)。
難忘小學(xué)作文 篇4
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！�
即使是在新年這種合家歡樂，圍成一桌吃年夜飯的幸福日子里，卻也有與家人分隔兩地，備受與親人吧能相見的寂寞日子。何等難耐，并不是像我這種每年每日都與家人朝夕相處的人能理解的。
今日春節(jié)，本是小姑的生日。幾乎所有親人都來到她家作客。新年的氣氛總是很濃烈的，整個(gè)屋子里都掛滿了春聯(lián)、紅燈籠。像是被一層紅紗蓋住，紅紅火火，讓人也忍不住樂呵呵地笑起來。
黨我姍姍來遲，到這里時(shí)，已是夜晚，雖還沒到晚飯時(shí)間，但已開始吹蠟燭。燈暗了下來，整個(gè)屋子只有生日蛋糕上插的那幾根蠟燭發(fā)出來的微光，星火不時(shí)地跳動(dòng)，不亮的光線里，能看到的卻是親人們燦爛的笑容，不知為何，此時(shí)的我倒覺得這微光下所散發(fā)出來的溫暖碧太陽還溫暖。
燈亮了，光線刺得有些晃眼。大家都在嘰嘰喳喳，笑聲不斷地聊著天，恍惚間似乎有聽到什么小姑刺的繡。抬頭一望，掛在墻上的.應(yīng)該正是她們所說的刺繡吧：一位白發(fā)蒼蒼的老母親擁抱著女兒微笑的哭泣。右上角還寫著“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！�
這詩雖然我是蠻喜歡的，卻甚是不解詩與畫的含義。
突然間，一陣喊聲響起，緊接著許多人都向臥室里跑去，出于好奇，我也走進(jìn)臥室，擠進(jìn)一看，才知是在與出遠(yuǎn)門兩年多的表哥視頻。
顯示屏李的表格不停地笑著，樣子倒是沒什么變化，至少頭發(fā)長長了，帥氣多了。明明是遙不可及，在此時(shí)卻感覺近在咫尺。
眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛，表格的一切都沒變，他還是那個(gè)他，只是人在其他地方罷了。
小姑取下耳機(jī)，對(duì)姨媽說：“你聽聽吧，你兒子要跟你說話呢�！�
姨媽顫抖著接過耳機(jī)，她的雙手仿佛不聽使喚，一直抖個(gè)不停。
我本在為這對(duì)母子感動(dòng)著，誰知姨媽嗖的就扯下耳機(jī)，她說“聽什么聽，聽不見，沒有聲音，不聽了�！�
明明是新買的耳機(jī)，好端端地，不可能壞。一屋子的人都勸著姨媽再聽聽，可是姨媽性格執(zhí)拗，無論我們?cè)趺磩�，她都不肯，而是轉(zhuǎn)身出了臥室。
大家都嘆著氣，不解姨媽的做法，二在她轉(zhuǎn)身離開時(shí)，我卻看見她流下的眼淚。
或許是不想讓思念泛濫，又或許是不想在大家面前流淚。一切的一切，都源于愛。
走出臥室，又望見那刺繡，我想我已經(jīng)明白了那詩、那畫的含義。
難忘小學(xué)作文 篇5
雙語六年，我忘不了美麗的操場，忘不了親愛的同學(xué)，忘不了體育課上的盡情游戲，忘不了在雙語的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更忘不了我的啟蒙老師們，他們是開墾人，是在我心中播下知識(shí)之種，澆下深情之水，灑下愛心之光的人！忘不了，恩師！
老師們把愛全部撒在我們的心田。那次，郭明發(fā)同學(xué)突然咳嗽不止，李老師走上前去，關(guān)心地詢問，她用手輕輕地拍著郭明發(fā)的后背，又給他倒了一杯水讓他壓咳嗽�？晒靼l(fā)仍咳嗽不止，李老師又聯(lián)系了他的家長。郭明發(fā)病愈歸校，李老師又耐心地給他補(bǔ)課。這一切，我們看在眼里，記在心里——心無間，愛無間。
越干枯的'禾苗，越需要雨露的滋潤。有一次，李想同學(xué)考試成績不理想，黃老師一連好幾天利用中午放學(xué)后的時(shí)間給他補(bǔ)課。李想果然不負(fù)黃老師的殷切期望，成績一下子提高了十幾分�？烧l又知道，這些日子黃老師那三歲的兒子天天在家里哭著找媽媽呢？老師，您是雨，沒有您，我們無法茁壯成長；老師，您是風(fēng)，沒有您，我們無法向前航行；老師，您是陽光，沒有您，我們無法享受溫暖；老師，您還是我們的守護(hù)神、保護(hù)傘。您不惜寶貴的青春年華，辛勤培育我們，我們一定銘記于心！
文末，我特意為母校的恩師們作了一首拙詞：講臺(tái)上，書桌邊，含辛茹苦，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)；勤除草，常剪葉，春華秋實(shí)，笑看桃李滿園。
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