小學(xué)的作文600字

時(shí)間：2023-12-13 11:35:19 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)的作文600字匯編[4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文600字匯編[4篇]

小學(xué)的作文600字篇1

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事——

　　有一位盲人很窮困，一天，他在一個(gè)音樂(lè)廳的門(mén)口拉小提琴，他要以小提琴進(jìn)行乞討，但來(lái)來(lái)往往的人就是不被他優(yōu)美的琴聲所吸引，也很少有人留住腳步注視他一眼。他拉了若干支曲子以后，也沒(méi)有人往他琴盒里扔半分錢(qián)。后來(lái)有一位詩(shī)人走到他面前，說(shuō)“你好”。這位盲人就停下自己琴弦的撥動(dòng)，低聲說(shuō)：“請(qǐng)你給我點(diǎn)錢(qián)吧！我身上不名一文�！痹�(shī)人苦笑道：“我和你一樣也不名一文，但是我可以給你幫助”。于是詩(shī)人就在他乞討的牌子上將原來(lái)寫(xiě)的那句話改寫(xiě)成了另一句話，原來(lái)的那句話是：“請(qǐng)可憐可憐一位盲人吧！”改寫(xiě)完后，詩(shī)人就進(jìn)了音樂(lè)廳。而盲人繼續(xù)拉他的小提琴，但這時(shí)他卻突然感覺(jué)到那些行人紛紛留住了他們匆忙的腳步，給他扔下來(lái)很多錢(qián)，好像那只琴盒都盛不下了。當(dāng)音樂(lè)廳里的音樂(lè)結(jié)束后，那位詩(shī)人出來(lái)又經(jīng)過(guò)盲人面前時(shí)，盲人堅(jiān)決要留住詩(shī)人，要他告訴自己究竟在那牌子上換了句什么樣的話。這位詩(shī)人說(shuō)：“我親愛(ài)的`朋友，我實(shí)在沒(méi)有別的辦法來(lái)幫助你，我只是在你的牌子上寫(xiě)了這樣一句：春天來(lái)到了，可是我卻看不到她！”是啊，春天來(lái)到了，給我們?nèi)祟悗?lái)福祉，而每個(gè)人都能得到的東西，那位盲人卻得不到，這樣的一個(gè)事情，深深打動(dòng)了那位能夠看到美好春天的詩(shī)人，感覺(jué)到應(yīng)該把春色分享給每一個(gè)人，因此就產(chǎn)生了這么一個(gè)震撼的力量！

　　這就是春天給我的啟示。

　　另外，在生活中有時(shí)候我們常常把關(guān)切我們的人給忘掉了，可是我們終究卻走不出他們關(guān)切的目光。這種感情不像大海的波濤那樣洶涌澎湃，而是很平靜的。但是，我們又常常感覺(jué)到我們需要。

　　前些年的時(shí)候，有一首很好聽(tīng)的歌，“�；丶铱纯础保凑l(shuí)呀？看自己的老人呀！“老人不圖兒女對(duì)家做多大貢獻(xiàn)”，但卻希望彼此之間關(guān)切，“找點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑，帶著孩子�；丶铱纯础�，實(shí)際上這就是“惦念”這種情懷。

小學(xué)的作文600字篇2

　　親愛(ài)的張老師：您好！

　　小雨淅淅瀝瀝地下著，我出神地望著窗外，一股酸澀之情油然而生。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，六年來(lái)那一幕幕動(dòng)人的情景便出現(xiàn)在我的眼前。我不知道該說(shuō)些什么，但是您那模糊不定的身影，依舊慢慢清晰在我的眼前。

　　您微胖的身材，充滿著慈愛(ài)；您的目光就像三月的陽(yáng)光，那樣溫暖，那樣明亮；您的慈愛(ài)就像綿綿春雨，悄悄地灑向我們的心田，將希望的幼苗培育。您的目光還有一股神奇的力量，我常常從您的眼睛里得到無(wú)限的鼓舞、教育……

　　您生性寡言，不善辭令，但一到課堂上，話匣子就打開(kāi)了，大有演說(shuō)家的氣勢(shì)。您講話風(fēng)趣得很，依然像孩子一樣滿是奇思妙想，平平常常一件事，被您一說(shuō)果然顯得滑稽。談到興起時(shí)，先把學(xué)生逗得樂(lè)顛樂(lè)顛的，然后自己也忍不住咯咯咯地笑，就算是一只路過(guò)的.蝴蝶也會(huì)染上您的快樂(lè)的。

　　您就像一只“鐘表”，總能在鈴聲一響恰到好處地結(jié)束講課，讓學(xué)生盡情享受那自由自在的課間十分鐘。您簡(jiǎn)直就像一只顛簸的小舟，在大風(fēng)大浪里滿載著知識(shí)和力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。夏天，是您的精彩課堂給我們解暑；冬天，是您火一樣的熱情使我們感到溫暖。您的聲音像媽媽關(guān)心孩子的話語(yǔ)，娓娓動(dòng)聽(tīng)。有您，我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加愉快。老師，自從那次沒(méi)有寫(xiě)作文之后，我就不敢怠慢每篇作文了，我將會(huì)用心用情來(lái)寫(xiě)，絕不辜負(fù)您的期望。我將會(huì)以您的關(guān)心為動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的。

　　老師，我將來(lái)到您的窗前，給您帶來(lái)最美麗的紫丁香。當(dāng)您累了的時(shí)候，您回頭看看花吧，讓花香和快樂(lè)永遠(yuǎn)包圍著您！

　　老師，您和全國(guó)各地的老師一樣，是天底下最偉大的人。沒(méi)有您的諄諄教導(dǎo)，我們?cè)趺磿?huì)有今天的成長(zhǎng)！

　　再見(jiàn)了，老師，讓我真誠(chéng)地向您道一聲：老師辛苦了！老師多珍重！

　　您的學(xué)生：李彩虹

小學(xué)的作文600字篇3

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么小學(xué)時(shí)光過(guò)得那么匆匆呢？我驀然回首，那兩千多個(gè)日子，許許多多的事情在我眼前閃過(guò)。

　　忘不了第一次踏進(jìn)校門(mén)，遇見(jiàn)的第一位老師便是沈老師——我的班主任，扎著馬尾辮，戴著紅框眼鏡，一副知識(shí)淵博的樣子。她摸著我的小腦袋，對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，你要自信一點(diǎn)�！痹诘谝惶谜n上，大家做了簡(jiǎn)短的自我介紹，我覺(jué)得自己講得非常不好，但她并沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，說(shuō)我以后會(huì)表現(xiàn)得更好。沈老師又對(duì)我們說(shuō)了許多道理，這是給我們上了一節(jié)人生啟蒙課。

　　忘不了五年級(jí)時(shí)第一次為小弟弟小妹妹系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲沂堑谝淮螢閯e人系紅領(lǐng)巾，手不時(shí)地會(huì)顫抖。但看著小朋友們那天真無(wú)邪的笑容，又讓我重拾了自信，我不慌不忙地像給自己系紅領(lǐng)巾一樣，為小弟弟系上了代表光榮的紅領(lǐng)巾。

　　忘不了那次去烈士陵園時(shí)，大家懷著莊重嚴(yán)肅的心情去掃墓。大家都慷慨解囊，自掏腰包買了一束小白花放在了墓前。還記得系著的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，大家在墓碑前舉起了右手，敬了隊(duì)禮，以表示對(duì)革命烈士的敬意。老師對(duì)我們說(shuō)，紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染成的，我們現(xiàn)在的美好生活是用他們的'鮮血換來(lái)的。這不僅僅是掃墓，而是一堂思想教育課。

　　小學(xué)時(shí)光如泡沫被流水沖散；如露珠被初陽(yáng)蒸融。再見(jiàn)了，老師！謝謝您六年的辛勤教導(dǎo)，我感激不盡……再見(jiàn)了，同學(xué)！謝謝你們六年真摯的友誼，我永遠(yuǎn)銘記在心……再見(jiàn)了，母校！謝謝您六年來(lái)給我家一般的溫暖和哺育，我永生難忘……

小學(xué)的作文600字篇4

　　今天，小明覺(jué)得天氣很好，就出來(lái)去公園散散步（有媽媽爸爸陪著），這不，小明自己走著走著就到了一個(gè)商店，上面寫(xiě)著“明天更的商場(chǎng)”，小明喃喃的說(shuō)：“這家商場(chǎng)名怎么那么奇怪，難道是說(shuō)，明天商場(chǎng)里的東西會(huì)更好。小明想不下去，就想去問(wèn)爸爸，可是小明一回頭爸爸媽媽就不見(jiàn)了，小明這才意識(shí)到自己走丟了，于是，他就想：“爸爸媽媽是不是進(jìn)商場(chǎng)呢？然后，小明立即跑進(jìn)商場(chǎng)找保安叔叔，小明告訴保安叔叔自己走丟了，然后說(shuō)，自己想爸爸媽媽可能在商場(chǎng)，他想去廣播室，但不知道在哪，小明問(wèn)保安叔叔，保安叔叔告訴了小明說(shuō)，廣播室在那，小明就跑到廣播室。

　　而這時(shí)，小明的爸爸媽媽也正著急的找著小明，爸爸忽然想起來(lái)：“他自己以前有教過(guò)叫小明自己丟失的時(shí)候，如果在商場(chǎng)的話，就要問(wèn)保安，或者去廣播室�！庇谑�，爸爸就跟小明的媽媽說(shuō)：“我以前有告訴過(guò)小明，如果在商場(chǎng)的話，就要問(wèn)保安，或者去廣播室，我推測(cè)，他現(xiàn)在可能在廣播室�！眿寢屨f(shuō)：“可能吧�！比缓�，爸爸媽媽以十萬(wàn)火急的速度直奔廣播室，正在這時(shí)，小明的爸爸媽媽忽然聽(tīng)到商場(chǎng)的廣播，“親愛(ài)的顧客，有一名小男孩兒在本商場(chǎng)丟失，這名小男孩身穿藍(lán)色衣服黑色褲子，大約六歲，名字叫小明，請(qǐng)丟失這名小男孩的家長(zhǎng)立刻來(lái)廣播室。”

　　聽(tīng)到這個(gè)消息后，小明的爸爸媽媽一下子就沖到了商場(chǎng)的廣播室去見(jiàn)小明。

　　見(jiàn)到小明后，小明的爸爸媽媽一邊抱起小明，一邊對(duì)商場(chǎng)的'工作人員說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝你們�！鄙虉�(chǎng)的工作人員說(shuō)；“這是我們應(yīng)該做的。”小明的爸爸媽媽開(kāi)心的笑了，然后，就回家了。

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