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實(shí)用的難忘的小學(xué)作文優(yōu)秀5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)作文 篇1
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴像往常一樣響起,這是一天的最后一節(jié)課,王老師臉上帶著微笑,邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,神秘地說:“同學(xué)們,開始記作業(yè)了!
我們立刻拿出筆和生字本準(zhǔn)備記作業(yè)!暗谝豁(xiàng)是寫作文一篇”,老師說道。老師看大家都記完了,接著說:“第二項(xiàng)是第1—11課生字兩遍拼音,兩遍漢字,組兩個(gè)詞語,并把所組的兩個(gè)詞語聽寫一遍”!翱磥斫裢淼淖鳂I(yè)有點(diǎn)多”,我自言自語,心跳有點(diǎn)小加速。等我們都記完了,老師繼續(xù)說:“第三項(xiàng)1-3課文中畫的詞抄1聽1!蔽也唤耄豪蠋熃裉煸趺戳耍拷裉煊植皇切瞧谔,也不是節(jié)假日,怎么布置那么多作業(yè),看來又得加班加點(diǎn)了。我偷偷地瞅了一下其他同學(xué),有的瞪著大眼,一臉迷惑;有的小聲嘀咕著什么,我猜想一定在抱怨老師留的作業(yè)多;有的同學(xué)用手拍自己的臉,大概以為這是夢;還有的同學(xué)在悄悄地唉聲嘆氣,一臉的無奈……然而老師并沒理睬我們,就像沒看見沒聽見一樣,繼續(xù)念著作業(yè):“第四項(xiàng)……第五項(xiàng)是……全班同學(xué)發(fā)出痛苦的喊叫。王楠君帶著哭腔求著老師:“老師,求您別留了,再留我們就是累死也寫不完哪!”劉錚雙手抱拳,乞求老師千萬別再留作業(yè)了!即便如此,老師仍然對我們不理不睬,繼續(xù)念著第六項(xiàng)第七項(xiàng)寫日記。田翔宇嚇得哭了起來,我們也都爆發(fā)了,頓時(shí)教室里亂成了一鍋粥。
老師只靜靜地看著我們,等教室里慢慢地安靜下來,依然溫和地說:“作業(yè)夠了嗎?”我們有氣無力地說太多了!澳呛,既然大家嫌多,老師聽你們的去掉點(diǎn)”。說著真的把第七項(xiàng)作業(yè)擦掉了!啊,我們都大吃一驚,有的嘴巴張得大大的,好像能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋!斑擦嗎?”“擦!”讓我驚喜的`是老師真的擦掉了第六項(xiàng),接著擦掉了第五項(xiàng)。看著老師一項(xiàng)又一項(xiàng)地擦掉,我們的表情由剛才的抱怨、生氣、惱怒,變魔術(shù)似的統(tǒng)統(tǒng)變成了笑臉。直到老師擦到第二項(xiàng)的時(shí)候,全班同學(xué)情不自禁地發(fā)出了洪亮的“耶”聲,有的甚至在座位上手舞足蹈起來。老師看著我們天真可愛的樣子,笑瞇瞇地對我們說:“同學(xué)們,今天是4月1號愚人節(jié),所以我愚了大家一下,別生氣啊喲”我們大聲說:“好玩!”!澳沁不快掌聲鼓勵(lì)老師愚人成功,也謝謝大家的精彩配合!鳖D時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。
這個(gè)愚人節(jié)真是一個(gè)愉人節(jié)啊!
難忘的小學(xué)作文 篇2
爺爺已經(jīng)去世好幾個(gè)月了,我們每天都沉浸在對他的思念之中,只有爺爺?shù)恼掌退暗囊恍┪锲妨粼谖覀兩磉。今天,我在角落里發(fā)現(xiàn)了好久沒玩的籃球,上面布滿了灰塵。那是爺爺為我買的。我陷入了回憶之中……
記得那時(shí)正是七月,太陽火辣辣的照著大地,沒有一絲風(fēng),人們仿佛在“熱浪”中行走。整條大街沒幾個(gè)人,大伙大概是受不了這樣的煎熬吧。
我也不例外,躲在家里看NBA。看著姚明的精彩投籃,我突然有了買個(gè)籃球的想法。起身跑到正準(zhǔn)備午睡的爺爺身邊命令似的說:“爺爺,給我買個(gè)籃球,就當(dāng)是禮物。就現(xiàn)在,趕快!”爺爺笑道:“好,好!孫子要買,當(dāng)然可以啦!”
我們爺孫倆剛要出門便被奶奶攔住了,“你痛風(fēng)還沒好,腿不方便,天氣又這么熱。今天不許出去!”奶奶嚴(yán)肅地說。“哎呀!早好了,不信你看看!”爺爺說著,還伸伸腿,做了個(gè)踢球的動作。奶奶實(shí)在沒法子,只好讓我們?nèi)チ恕?/p>
可能是心里想著馬上要得到籃球的興奮吧,走在熱浪的大街上,我居然一點(diǎn)熱意都沒有,小跑著,還不停的催促身后的爺爺加緊跟上。逛了好幾家商店后,挑剔的我終于選到了一個(gè)中意的籃球?次夷弥@球滿足的樣子,爺爺笑呵呵地邊掏錢,邊擦著我頭上的汗。
可籃球沒玩幾天,我的熱情就沒了。這份禮物被我丟到了一邊。今天再次看到它,我的心里不知是什么滋味。我輕輕擦掉籃球上的`灰塵,發(fā)現(xiàn)球身上寫著:20xx年7月31日。那是爺爺?shù)淖舟E。那天的一幕幕像放電影似的,浮現(xiàn)在我的眼前,我的眼睛濕潤了。
從那以后,只要有時(shí)間,我就會抱著爺爺送給我的藍(lán)球去球場。每當(dāng)我拍球奔跑,投球入籃框時(shí),總仿佛感覺到爺爺正在那邊微笑這看著我,大聲對我說:“孫子,加油!”
難忘的小學(xué)作文 篇3
想起那天志在必得的勝利眨眼間成為了過眼煙云,想起那件事至今令我忍俊不禁。
那是個(gè)周三,我們選修課羽毛球活動的日子。
老師讓我們兩兩對練。
我和周馳練了一會我對周馳說:咱倆打比賽吧!周馳毫不猶豫地同意了。
我心想:周馳,你輸定了。
你前幾次課都沒上,而我怎么說也算多了幾次專業(yè)訓(xùn)練。
說比就化,周馳開始發(fā)球了,我趕緊向前跨一小步揮拍擋了回去。
羽毛球就這樣忽遠(yuǎn)忽近,忽前忽后,忽左忽右。
真可謂:兵來將擋,水來土淹。
很快戰(zhàn)成了10比10平。
最后一球定輸嬴。
我用力發(fā)了一個(gè)長球,周馳一個(gè)箭步奔了過去,輕輕一挑,球向我飛來,我猛地一躍,球向大角飛去,猝不及防給周馳來了個(gè)措手不及。
說時(shí)遲,那時(shí)快,眼看球就要落地,她慌忙來了個(gè)海底撈月,球被她救了回來。
幾次課沒上居然還這么厲害!我望著向我飛來的近網(wǎng)高球,真是機(jī)不可失,失不再來呀!我高高地舉起球拍,疾步趕了過去,眼看我要運(yùn)用我的大力扣殺技來結(jié)束這場比賽。
誰知,不知何時(shí)溜進(jìn)了一個(gè)足球,我一腳踩在了足球上,身子左搖一下,右晃一下,我終于穩(wěn)住了身子,可是羽毛球早已掉落在我的腳下了。
周馳笑嘻嘻地走到了我面前。
“輸了吧,沒關(guān)系。
是我很幸運(yùn),有時(shí)間我們在比一場。
唉!大意失荊州哇!以我的實(shí)力肯定能戰(zhàn)勝她。
這調(diào)皮的`足球可把我害慘了。
這件事我一直也忘不掉!
難忘的小學(xué)作文 篇4
昨天,我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中,至今還記憶猶新。
有一個(gè)提著皮箱的人,剛下飛機(jī)在路邊等車。突然一個(gè)人沖過來蒙住他的眼睛,問道:“猜猜我是誰?有三次機(jī)會,想好后再回答!北幻勺⊙劬Φ娜苏f: “先生,我想你大概是認(rèn)錯(cuò)人了。”“還有兩次機(jī)會。”被蒙住眼睛的人想:這個(gè)聲音這么的陌生,他肯定認(rèn)錯(cuò)人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱,與此同時(shí),有一個(gè)過來提走皮箱,攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說:“先生,你真的認(rèn)錯(cuò)人了,請你把手拿開!薄昂玫,我放開,你不能偷看!狈砰_手的那一瞬間,蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了。
在日常生活中,有時(shí)一個(gè)很隨意的動作,性質(zhì)居然是大相徑庭,一個(gè)是為了竊取東西,一個(gè)是為了保護(hù)幼小的心靈。這使我懂得了:我們的世界并不盡善盡美,正義有時(shí)也未必完全理性,邪惡有時(shí)也未必不能情有可原。謊言有時(shí)會騙人騙己,謊言有時(shí)也很美麗。
今天,我到了溜冰場,就立刻穿上溜冰鞋,迫不及待地跑都溜冰場里。 我手扶欄桿,一點(diǎn)一點(diǎn)地溜著,我慢慢放開手,“撲嗵”一聲,我倒下了。我揉了揉摔疼的屁股,又站了起來溜。突然,一位比我大沒多少歲的姐姐在我面前溜了起來,那純熟的溜冰技術(shù)讓我不得不佩服。
她好像看出我不會溜冰,就溜過來,對我說:“來,跟我來,到場中央溜吧!”“我不會,我會摔倒的。” “別怕,我扶著你。”大姐姐注視著我說。我半信半疑地跟她來到場中央。 我仔細(xì)地看了看這位好心的姐姐。她很美,因?yàn)樗哪樀肮墓牡模t紅的,就像剛剛開放的.桃花。她的眼睛發(fā)著光亮,就像一顆金剛鉆,鼻子尖尖的,嘴巴小小的,真像個(gè)仙女。
她握住我的手,拖著我走,然后她猛地一用力,把我甩開了。我完全失控了,現(xiàn)在我唯一能做的事情是身子向后仰,可我一用力,我就摔倒了,當(dāng)我準(zhǔn)備爬起來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)姐姐已在我身旁,對我說:“摔疼了吧?”“摔得我快死了!彼鲋矣謥淼綀鲋醒耄蝗煌浦易,就這樣,我摔了不下7次,我終于學(xué)會。
雖然最終我學(xué)會了,但因此我的手腳都摔青了。
難忘的小學(xué)作文 篇5
時(shí)間過得真快呀,一轉(zhuǎn)眼,就迎來了二零一五年的春季趣味運(yùn)動會。
“加油!加油!……”的聲音此起彼伏,一浪蓋過一浪。馬上進(jìn)行的.是比“足球繞樁”更讓人激動,比“200×8接力賽”更刺激的跳長繩比賽了。
隨著哨子的一聲“尖叫”,熱火朝天的跳長繩如火如荼地開始了。
一剎那間,四個(gè)班的長繩全部“呼呼”地轉(zhuǎn)起來,像一個(gè)大圓環(huán),給人一種無從進(jìn)入的感覺。
不過,我們像一只只靈巧的小燕子,迅速地一跑,一跳就通過了這個(gè)“圓環(huán)”。
過了一會兒,終于輪到我這個(gè)“高手”閃亮登場了!我十分專注地看著我前面諸葛棲雷的身影,默默地準(zhǔn)備著……
諸葛棲雷沖了進(jìn)去,奮力一跳,繩子從他腳底滑過。我正準(zhǔn)備跟著他,誰知起步晚了,被繩子“拒之門外”。
于是,我不求“速”而求“穩(wěn)”,口中念念有詞:“1,2,走!”我過了!
第二輪,我果斷地快速沖上前去,終于與諸葛棲雷連上了……
這次比賽,我們班排名墊底,不過成績卻比以往大有進(jìn)步,多虧我們的賽前特訓(xùn),真是“一分耕耘一分收獲”呀!五、三加油!
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