難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文5篇【精華】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　在我的記憶庫里，記載著很多事。其中，有一件事我記得非常清楚，它令我羞愧。

　　那是我上三年級的時候，有一天下午放學(xué)了，我和一個朋友走在回家的路上。我們沒事干，一邊踢著石頭一邊東張西望，想發(fā)現(xiàn)點什么好玩的。

　　突然，我們看見路邊有一個小房子，房子的門是關(guān)著的，門旁有一個小蜂窩煤爐，爐子上還架著一只鐵鍋，鍋上蓋著蓋子，蓋子上有個小孔，從孔里正沖出一股水蒸汽，好像吹笛子似的發(fā)出“噓噓”的聲音。爐子旁邊有個藍色的塑料框子，筐子里堆放著一堆燒過了的蜂窩煤。

　　我心想：這回可有事做了，哈哈！我剛想把我的.想法告訴我的朋友，沒想到，他卻說：“我們過去瞧瞧”。原來，我們想到一起了，真實“英雄所見略同”，說著，我們就開始“作案”了。

　　我們偷偷地走進那個爐子，把燒過的蜂窩煤拿起來，打開鍋蓋就要往里放，沒想到一股熱氣沖出來，我往鍋里一看：呀，是面條兒。我對朋友說：“里面有面條耶，這樣做……浪費了多可惜呀！”

　　他回了一句：“行了吧，看你那貪吃樣，口水都快飛流直下三千尺了�！�

　　“去你的！”

　　他又瞪了我一眼：“還不快點兒�！�

　　“可是……”

　　“什么可是呀！”說著，就從我手中奪過蜂窩煤丟進了鍋里，只聽見“撲通”一聲。

　　我愣了一下：“你……”

　　“你什么呀，還不快跑！”

　　我趕緊把鍋蓋往鍋上“啪”得一扔，跟著他一起跑�？晌疫�沒跑兩步就被抓住了。結(jié)果，那位叔叔把我們臭罵了一通。

　　回家后，我又對著鏡子罵自己，一邊摸著被打紅的臉。

　　這是一件令我難忘的教訓(xùn)。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　今年夏天最讓我難忘的事情是學(xué)游泳。我早就夢想有一天能像魚兒一樣在水中游玩，可當(dāng)我真正泡在水池里，卻死死地趴在池邊，怎么也不敢松手。媽媽鼓勵我：“別怕！等你喜歡上水，再學(xué)游泳也不遲�！蔽以囍�拍拍手，蹬蹬腿，水好像在幫我撓癢癢，真有意思。漸漸地，我適應(yīng)了在水中漂漂浮浮的狀態(tài)。我不再緊張后，游泳的`動作要領(lǐng)便輕松掌握了。沒過幾天，我已經(jīng)能在泳池里盡情享受如魚得水的感覺了。這種美妙的滋味真令人難忘！

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　我上過許許多多的公開課，可這次的語文公開課卻令人難忘。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到自己的座位，等待著新的老師。不一會兒，馮老師走了進來，簡單地自我介紹之后，老師說：“請同學(xué)們翻到《田園詩情》這一課，聽我來讀一二小節(jié)�！薄昂商m，是水之國，花之國，也是牧場之國”。老師聲情并茂地讀著，我仿佛已經(jīng)走進了美麗的荷蘭，牛犢在我身旁跑來跑去，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，準(zhǔn)是牛群的家長。同學(xué)們有的閉上眼睛，感受著荷蘭的那份生機，有的和老師默默對視，似乎早已被這動聽的'聲音陶醉，不能自拔。待老師讀完后，掌聲經(jīng)久不息。老師問了大家一個問題：“同學(xué)們，你們覺得荷蘭是什么樣的？”只見同學(xué)們紛紛舉起手來，老師叫了我們班的“智多星”—陳權(quán)。陳權(quán)充滿信心地說：“荷蘭是充滿生機的�！宾畷r，全班都向他投去贊許的目光，聽課老師也竊竊私語，好像在說：“這位同學(xué)的發(fā)言真出色！”站在一旁的周老師也露出了欣慰而滿意的目光。馮老師打開課件，圖上出現(xiàn)了那可愛的奶牛，“咩咩”的叫聲更是讓人感到有趣�；瑒邮髽�(biāo)，緊接著畫面出現(xiàn)的是大片大片鮮艷的郁金香，有的低著頭猶如害羞的小姑娘，有的昂首挺胸像是在跟人們打招呼，還有的隨風(fēng)擺動宛如窈窕淑女翩翩起舞。優(yōu)美的畫面，生動的講解，同學(xué)們盡情享受著荷蘭的美景，積極汲取著文中的每個知識點，師生間互動融洽，真正做到了寓教于樂，其樂無窮。

　　“叮鈴鈴！”鈴聲再次響起，同學(xué)們和馮老師都還沉浸在剛才的畫面中，不知不覺，一節(jié)課在愉快而又戀戀不舍的氣氛中結(jié)束了。

　　這是一堂生動有趣，令人難忘的公開課，我們期待著更多更多這樣的課，我們盼望著每天的課堂都是如此生動。

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　六年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。那些失去的、得到的、錯過的，在這回憶的影集里，在按下快門的一瞬間，定格，永久保存，珍藏……

　　走在校園里，腦海中瞬間閃過一幕幕畫面，那泛黃的考卷，那不變的留言，那依然快樂的笑臉連接著我們成長的點點滴滴，記憶猶新。

　　說說上學(xué)期那次爬山吧，那是班級自己組織的活動，是唯一一次，也是最后一次。那天我們帶著興奮的心情來到學(xué)校，分好組確定人數(shù)后就出發(fā)了。這是我們班的第一次活動，所有人都躍躍欲試。沖在前面的'是蔡嘯霄和談劍，我們緊追其后。汪珺才爬了一會就不行了，也不全怪他，他拖著的那一身脂肪是有點困難的，但他好歹也是個男子漢啊，做人太失敗了。

　　都說一鼓作氣，再而衰，三而竭，這不，前面兩人的速度終于放慢了。就說嘛，再看看那姓汪的呢，更糟糕，說是爬山，他也還真聽話，真的是手腳并用，“爬”上來的。

　　記憶深刻的還有那次軍訓(xùn)，汗水，淚水都留了，滋潤了我們的身體，滋潤了我們?nèi)诵摹?/p>

　　小學(xué)生活我們一共才軍訓(xùn)兩次，第一次軍訓(xùn)完后都說軍訓(xùn)太累，下次絕不再來，可真到了“下次”時，新鮮感和同學(xué)在一起的快樂戰(zhàn)勝了疲憊。

　　這次軍訓(xùn)和上次比輕松了許多，無非就是踏步做操，我們能偷懶就偷懶，能講話就絕不睡覺。其實這次軍訓(xùn)受益最深的就是那最后一天。教官在臺上深情地講著，我們在臺下感動得哭著。責(zé)任、付出、收獲、關(guān)懷，那幾個詞，那幾句話語，縈繞在耳畔�？墒聦嵣�，真正受益的也只有那“一天”而已。同學(xué)們軍訓(xùn)完后依然是老樣子，上課時該玩的玩，該睡的睡，那天的話又拋在了腦后。實在對我們班無語，玩始終都放在第一位。

　　離現(xiàn)在最近的活動就是運動會了。因為老師通知得太晚，比賽前幾天才練習(xí)。上次跳繩因為不清楚規(guī)則輸了，這次的第一可是勢在必得，無論課后還是放學(xué)，繩子打在地上的“嗒嗒”聲從未停止。運動會那天到了，可能真的是緊張，跳繩根本沒有發(fā)揮出真實水平，斷了五六次，還是沒比過二班，拿了第二。拔河更慘，兩局都是被二班拉著走，根本使不上力，又輸了。說來也奇怪，拔河跳繩練習(xí)了好久都輸了，但那宇宙穿梭從沒練過，甚至連規(guī)則都不知道，臨時抱佛腳，居然拿了第一。就說我們班都是堆神人嘛。

　　不知道是在哪本書上說過一句話：“繁華往事，過眼云煙，如花美眷，似水流年�！蹦切�愛、恨、快樂、淚水、理想和希望，失望與決然……這一切即將成為過去，變成記憶留在這里，懵懂的歲月中，只收藏了，簡單的想念。

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　這個暑假，媽媽幫我們報名參加南京十月軍校的夏令營，媽媽說這是一次鍛煉我們的好機會。

　　這可是我第一次離開爸爸媽媽，獨自在外面生活七天，所以我的心情又緊張又十分期待。我緊張的是在我離開爸爸媽媽的這七天里我能不能照顧好自己，期待的是我終于可以真正體驗到部隊的軍旅生活了，另外我還可以結(jié)識到好多不認(rèn)識的小伙伴。

　　我懷著激動的心情乘坐大巴來到了南京十月軍校，下了車，環(huán)看四周，十月軍校的環(huán)境可真美��！他坐落在半山腰上，四周被青山環(huán)繞著，因為剛剛下過雨，所以覺得空氣特別的新鮮，讓人心曠神怡的感覺。接著，帶隊老師把我們領(lǐng)進宿舍，一進宿舍，我忐忑不安的心終于輕松了，原來這里床不是我想象中的那種艱苦的行軍床，而是可愛的木頭上下床，真親切，這不就是家的感覺么？我還沉浸在欣喜當(dāng)中，教官已經(jīng)指導(dǎo)我們整理行李和內(nèi)務(wù)了，我按照教官的要求，把物品擺放整齊，把被子疊得方方正正的，我覺得非常滿意我自己的表現(xiàn)。

　　最能考驗我們的站軍姿開始了，只見教官一臉嚴(yán)肅，給我們講了站軍姿的要領(lǐng)：頭要45度仰視，肩膀自然打開，挺胸收腹，兩腳分開成60度角，兩手中指緊貼褲縫……我一邊聽著一邊心想：不就是站立么，這么簡單，誰還能不會？剛開始我覺得我站得非常標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照教官的要求做到了，但是五分鐘，十分鐘過去了，教練還不讓我們休息，豆大的汗珠從我的.頭發(fā)里流出來，我的雙腳也開始發(fā)麻了，兩腿開始哆嗦……終于三十分鐘到了，教官一聲令下，讓我們休息，我筋疲力盡，累得一屁股坐在地上，再看看其他的營員，也都跟我一樣累趴了。我想站軍姿看似簡單，但卻是真正考驗我們的意志力時候，我體會到了軍人的堅強。

　　夏令營七天的生活很快就過去了，這七天里讓我受益匪淺，我今后會從我的實際行動來讓爸爸媽媽放心，我真的長大了！

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