快樂(lè)的小學(xué)作文（通用5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都有許多的成長(zhǎng)故事，而給我印象最深刻的還是去年暑假和家人一起去深圳旅行。回想起來(lái)，仍然記憶猶新，回味無(wú)窮。
俗話說(shuō)，行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書。為了豐富我的假期生活，開(kāi)拓我的視野，爸爸早就計(jì)劃著帶我出遠(yuǎn)門長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。記得是放了暑假的第二天，爸爸帶著媽媽和我，背著早已準(zhǔn)備好的行李，直奔株洲火車站，坐上了去深圳的動(dòng)車。經(jīng)過(guò)近4個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途旅行，我們終于順利到達(dá)深圳。
在深圳的幾天時(shí)間里，我先后去了東部華僑城度假區(qū)、小梅沙海洋公園、大梅沙海灘公園還到了世界之窗等風(fēng)景區(qū)游覽參觀。其中，留給我印象最深刻的是東部華僑城歡樂(lè)谷里的 “激流勇進(jìn)”游樂(lè)項(xiàng)目。該游樂(lè)項(xiàng)目是游客坐上船后，由傳送帶把船運(yùn)送到20多米的高臺(tái)上，然后由船的慣性從高臺(tái)俯沖下來(lái)。
剛開(kāi)始，我不敢乘船游玩、退縮，是爸爸媽媽一直在陪伴著我、鼓勵(lì)著我，讓我敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)恐懼。當(dāng)時(shí)我緊緊的抓住船的`欄桿，連眼睛都不敢睜開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)全船的人都在拼命尖叫，感覺(jué)人馬上就要掉下來(lái)，害怕極了。也不知過(guò)了多久，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候船已經(jīng)平穩(wěn)的停下來(lái)了。
通過(guò)這個(gè)游戲項(xiàng)目，不但鍛煉了我的膽量，而且提高了我的勇氣。更讓我明白了，任何事情都要敢于嘗試，一定會(huì)有新的收獲。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
大連的旅游結(jié)束了，可我還是對(duì)旅游的一幕幕記憶猶新。
我回憶那輛載著我們?nèi)ゴ筮B的國(guó)，在車上，我們睡覺(jué)、吃飯、打撲克、看電視、觀風(fēng)景，十分有趣。
我回憶那艘?guī)е覀內(nèi)V鹿島的船，在船上，我們觀賞大海，看這長(zhǎng)長(zhǎng)的水線，聽(tīng)那翻騰的海浪聲，在船頭拍照。
我回憶那波濤洶涌的大海，早上，我們?cè)诤＿吷⒉剑形�，我們�(cè)诤＿厬蛩挛�，我們�(cè)诤Ｖ杏斡�，傍晚，我們�(cè)诤┥鲜柏悮�。那浪聲，那貝殼，那種歡樂(lè)，是一種無(wú)盡的享受。
我回憶那有山有水的'冰峪溝，在那淺淺的小溪里，我們小心翼翼，在那一個(gè)樓梯一相樓梯的大山里，我們氣喘吁吁，路很狹窄，很陡峭，兩邊是草和石頭，爬到頂時(shí)，我們興奮極了。
我回憶······
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
昨天，四月一日，是愚人節(jié)，我們班的班主任何老師（何俊輝）可把—我們整慘了，他接二連三的擺著生氣樣子，把我們四二班的許多學(xué)生給整糊涂了！—
上午，我們的早讀課，何老師正在收中午在學(xué)校里吃飯的.錢，過(guò)了十來(lái)分鐘，何老師手中的錢已經(jīng)有了幾千塊錢了的時(shí)候，何老師突然火冒三丈的說(shuō)：“陳涵宇！你上來(lái)，這105元錢你不用交了，因?yàn)槟阋郧氨憩F(xiàn)太差了，所以你以后不用來(lái)吃飯了！”聽(tīng)到這個(gè)消息，陳涵宇驚呆了，但是他還是慢慢地走下來(lái)，又過(guò)了十幾分鐘，何老師卻又高興地說(shuō)：“因?yàn)殛惡畋憩F(xiàn)不錯(cuò)，我還是讓陳涵宇到學(xué)校來(lái)吃飯！”全班張大了嘴說(shuō)了一句：“啊！”何老師又說(shuō)：“今天是愚人節(jié)嘛！”原來(lái)是這樣，陳涵宇被騙了！—
下午，第二節(jié)課要結(jié)束的時(shí)候，何老師又生氣了，他大聲地說(shuō)：“今天你們開(kāi)玩笑開(kāi)得也過(guò)了點(diǎn)吧，到處打著愚人節(jié)的旗號(hào)亂玩，真是太不像話了，下課不許出去玩兒，第三節(jié)課也不準(zhǔn)出去！”咔嚓的一聲，門關(guān)上了，我們一下全炸了鍋，何老師怎么這樣啊，不會(huì)是騙我們的吧？突然，門一開(kāi)，只見(jiàn)何老師大聲地說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”我們又被騙了，大家一齊沖出去向何老師圍攻過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，大家一起回了教室，又在黑板上寫：何俊輝……
昨天，何老師真是太可惡了！但還是很開(kāi)心，你們過(guò)得怎么樣？—
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
八月四日，我們?nèi)ト嗣窆珗@玩，那里真美呀！我們先去了動(dòng)物園，動(dòng)物園里有孔雀、猴子、小熊貓……然后，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。我們玩了太太空漫步，坐在車上往下看，真是太高了，我都擔(dān)心自己會(huì)掉下去，心一直在狂跳，后來(lái)，車子終于停下來(lái)了，我的心才平靜下來(lái)。后來(lái)，我們做升降飛機(jī)，飛機(jī)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的，我頭都暈了。后來(lái)，我們?nèi)チ舜箫L(fēng)車樂(lè)園，我們玩了滑滑梯，我爬上去又滑下來(lái)，玩得滿頭大汗，像洗了頭一樣，實(shí)在是太開(kāi)心了。最后，爸爸媽媽來(lái)接我了，我開(kāi)心地回家了。
快樂(lè)的'小學(xué)作文 篇5
新年好、新年好！首先祝大家新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意，接著嘛就要和大家說(shuō)說(shuō)我春節(jié)時(shí)幾個(gè)有趣的故事了。
故事一：今年新年里我媽媽給我買了好多好多氣球，于是大年三十那一天，我和弟弟妹妹一起把所有的氣球全都充滿了氣，就這樣我們家滿地的氣球�？粗笕藗�?cè)趶N房里忙進(jìn)忙出的，我們決定要為家里增添一點(diǎn)新年的氣氛。我從房間里拿出許多的紅線，讓妹妹把氣球用線系好，我則把系上紅線的氣球，掛在家里的各個(gè)位置：走廊上、門框上、電燈上、電器上、鏡子前。家里頓時(shí)充滿新年的氣氛。這時(shí)大人也把準(zhǔn)備好的飯菜端了出來(lái)，幾家人在一起吃上了一頓難得的團(tuán)圓飯。吃完飯就是各自活動(dòng)了，小孩嘛不就是電腦嗎？我這個(gè)孩子王帶著弟弟妹妹去玩電腦了，老人們坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，大人就圍著桌子聊家常，時(shí)不時(shí)地給我們這群小孩那點(diǎn)美食，給老人端茶送點(diǎn)水。新年的鐘聲即將敲響，大家開(kāi)始準(zhǔn)備迎接新年的到來(lái)：爸爸們拿上煙花、高聲，孩子們帶上裝扮剩余的氣球。5、4、3、2、1“砰”爸爸點(diǎn)燃了新年的`好運(yùn)氣，“啪”我們踩碎了往年的不順（氣球）。在歡樂(lè)中我們迎來(lái)了新的一年。
故事二：今天是大年三十，我們到奶奶家去拜年，只見(jiàn)媽媽穿著圍裙正要包餛飩，我忙放下背包，一下子竄到媽媽身邊，吵著，嚷著也要加入到包餛飩的行列中，媽媽見(jiàn)我這樣大喊大叫的沒(méi)法子只好答應(yīng)了。剛答應(yīng)好，就來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎馬上又嚴(yán)肅地說(shuō)：“你如果要包餛飩首先要去洗手，只有把手洗的干干凈凈的才能正式開(kāi)始包餛飩�！痹捯魶](méi)落我已經(jīng)跑到水池邊開(kāi)始洗手了。
準(zhǔn)備工作完成，我和媽媽便開(kāi)始包餛飩了，我一邊拿起餛飩皮，一邊想，包餛飩多簡(jiǎn)單。不就是拿一張餛飩皮來(lái)，加上肉末，再用手捏起來(lái)就可以了嗎！這能難倒我。想著就拿起餛飩
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