(優(yōu))心目中的小學作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的心目中的小學作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心目中的小學作文 篇1
要說自己喜歡的老師，大家意見都不一樣，有的喜歡嚴厲的，有的喜歡和藹的，有的喜歡活潑的，還有的喜歡漂亮老師。我喜歡什么樣子的`呢？我喜歡的老師要符合以下標準。
1。性格：和藹，善良。
2。愛好：喜歡課余和學生一起玩兒的。
3。對學生要求：上課要經(jīng)�；卮饐栴}。（如果回答錯了自己不能批評，要耐心講解。）
4。對自己的要求：不能體罰學生，不能布置作業(yè)太多。
5。經(jīng)常做的事情：經(jīng)常筆試，但筆試完不要老是占用學生課余時間來講題。
6。對學生不寫作業(yè)的情況：如果一兩次沒寫就要給予原諒，但經(jīng)常不寫就要給予批評。（批評不能太嚴厲，更不能體罰。）
只要做到以上幾點就是我心中的好老師了，你心中的好老師是什么樣的呢？
心目中的小學作文 篇2
春天來了，萬物復蘇，冰雪融化，我看到小草偷偷地探出了頭，所有的花兒都露出了它們年輕的面容，冬眠的動物們都被春風喚醒了，大雁排著整齊的隊伍從遙遠的南方飛回來了。
校園里同學們脫掉了厚厚的棉襖，穿上美麗的春裝，在校園里盡情的玩耍，他們那銀鈴般的笑聲回蕩在整個校園，好像是在迎接春天的'到來。
��！春天真是一個多彩的季節(jié)。
我愛春天！
心目中的小學作文 篇3
今天放學后我坐車回家，一下車，一陣惡臭向我撲來，我趕緊捏住鼻子，眼前出現(xiàn)了一個蒼老的身影——一位老環(huán)衛(wèi)工人正弓著腰，不顧眼前的陣陣惡臭，吃力的清掃著垃圾。
我不禁放慢了腳步，仔細觀察起來：他穿著一身整齊的`熒光制服，額頭上的汗珠不停地滴下來，盡管這秋天的天氣已是非常涼爽，他一定因為打掃的垃圾多而熱的汗流浹背，可是他卻沒有任何怨言，揮舞著手中的大掃把“唰唰……”地掃著。他不顧自己有多么臟多么累，只要城市干凈整潔就是他最大的心愿。這不禁讓我想起了《落花生》這篇課文，花生埋在地下，雖然沒有其他果實美麗，但卻很實用，我們的環(huán)衛(wèi)工人特別具有落花生那樣高尚的品格。正是因為有了這樣一群默默無聞、無私奉獻的環(huán)衛(wèi)工人，我們的生活環(huán)境才會變得更加整潔、更加美麗。
我在心里默默的想：我們不能隨便亂扔垃圾，那樣就是對環(huán)衛(wèi)工人的不尊敬。望著這位環(huán)衛(wèi)工人遠去的身影，我明白了一個道理：人不能只注重外表美，更要心靈美，我們要像環(huán)衛(wèi)工人那樣，真正做一個對社會有用的人。
心目中的小學作文 篇4
說起西游記，我最喜歡的人物就是那智勇雙全的斗戰(zhàn)勝佛孫悟空。他武藝高強，會七十二變，擁有那如意金箍棒和筋斗云，據(jù)說這金箍棒是東海的定海神針，有一萬三千多斤重。那筋斗云一個筋斗便能翻出個十萬八千里，比一架飛機的速度快好幾百倍，這些神器在悟空的手里被雜耍的相當神氣。他的這一身本領常常把妖怪打的落花流水，那次他在大鬧天宮的時候，十萬天兵天將都降服不了他，連玉皇大帝也拿他沒辦法。更重要的是師傅唐僧在他的保護下克服了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，當數(shù)悟空功不可沒。他嫉惡如仇，有些妖怪都是天神的坐騎，下界來干傷天害理的事，孫悟空毫不留情的找來坐騎的主人，理直氣壯的責備那些神仙說:“你們怎么不管好你們的坐騎，讓他們下界為非作歹，盡干傷天害理的事情，害的老百姓和我的師傅師兄叫苦不已，你們還他們原來的生活�！弊詈竽切┳T都被天神收回去了，人間又恢復了往日的'平靜。孫悟空最大的特點就是對唐僧忠心耿耿。
比如他在三打白骨精的時候，白骨精依次變成了小女子，老太太和老爺爺，來加害他們師徒三人�？墒�，這些通通逃不過悟空的火眼金睛，舉起金箍便是當頭一棒，唐僧見狀以為孫悟空濫殺無辜，孫悟空怎么辯解他也聽不進去，執(zhí)意要把悟空趕走并念起了緊箍咒。悟空失落的回到了花果山過回了逍遙自在的生活，但一聽師傅有難就拋下快活的生活回到師傅的身邊。這就是我心目中的大英雄——孫悟空。
心目中的小學作文 篇5
“叮鈴鈴……”幾聲清脆的上課鈴聲把同學們拉近了教室。那是我們的學�！啥际须p林小學。它位于經(jīng)華路上是一座美麗的學校。
走進校門首先映入眼簾的是一面文化墻，她告訴我們，在這里會學到許多文化知識。他的后面是一個寬闊的操場，操場中間是一片人造草坪的足球場，邊上是四條跑道，我仿佛看見鮮艷的五星紅旗緩緩升起；我仿佛看見兩只球隊的隊員正在進行激烈的比賽。操場的旁邊是一個中心花園，花園里開滿了五顏六色的.鮮花，中間有個方形的噴水池，幾條可愛的小魚在水里自由的游來游去，好似我們愉快的學習生活�；▓@被一座座教學樓所包圍著，教學樓既是單獨的又是相連的，好似每一個雙林人手牽著手。每間教室都配有圖書角和電視柜。學校里還配有功能室：微機室、實驗室…這里可以讓我們在豐富多彩的活動中得到全面發(fā)展。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們如洪水般涌出教室，校園又變熱鬧了。
雙林是我家，我愛雙林我愛我家。
心目中的小學作文 篇6
記得上第一節(jié)課時，老師在黑板上寫了幾個上節(jié)課教的新單詞，我發(fā)現(xiàn)我連一個也不會，就算我聽了別人的讀法我也有點害怕自己會讀錯。后來老師帶我們讀了幾遍，就讓我們舉手起來讀。我一會兒把手舉起來，一會兒又把手放下去，老師點了我，我在努力的讀著不過聲音很小，老師用鼓勵的眼神看著我，仿佛在說沒事，大聲點相信你一定能行，后來我的聲音就逐漸大了起來最近我們在學習一個新句型對話，老師認真的把我們一個個教會以后，我們就和老師在課堂上進行對話實練，只要我們把單詞說的對、口音發(fā)的準，老師就會獎勵我們一些好吃的水果，同學們都爭先恐后的舉手搶著回答，都想第一個吃到那美味的水果。
此外老師還準備了一些琳瑯滿目的小文具，用來獎勵考試成績優(yōu)秀的`同學�，F(xiàn)在我已經(jīng)吃了很多水果，而且也得到了我夢寐以求的漂亮的小記事本，現(xiàn)在我每天都用它來記學校里的作業(yè)，心里感到特別自豪。
心目中的小學作文 篇7
每個學生心里都有衡量好老師的標準，在一至三年級中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的語文張老師。
張老師上課時聲情并茂，語言非常幽默，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她說的.每一句話，都像是一首首譜著音符的樂譜，悅耳而動聽，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界；巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個和藹的形象。
她對不遵守規(guī)矩的學生從不大發(fā)雷霆，總是一遍一遍的勸導，讓同學們有改正錯誤的機會。當我們取得了一點點成績的時候，她會及時地給予我們鼓勵，發(fā)給我們一些獎品，激勵我們繼續(xù)學習。當我們遇到困難的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的幫助。
老師的愛是不同尋常的，那愛似春風般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤著心田。
其實每一位老師都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。
文章布局合理，開篇點題——“我”心目中的好老師是我們的語文張老師，然后敘述老師上課的情景和老師經(jīng)常鼓勵幫助我們的事情體現(xiàn)了老師對我們的愛，最后總結，首尾呼應突出中心，語言流暢自然，很好，加油吧！
心目中的小學作文 篇8
在我的心目中，有一所美麗的學�！ノ嵝W。
我心目中的昆吾小學是一座美麗的小學。教學樓上到處是寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅和多媒體黑板。校園里處處掩映著綠樹和花朵。操場上是新修的塑膠跑道和各式各樣的體育健身器材。我們身處如此美麗、整潔的環(huán)境中，還有什么理由不好好學習呢？操場邊國學林的石頭上刻著“仁、義、禮、智、信”這不正是學校對我們要求和期望嗎！
我的心目中的昆吾小學是一座書聲朗朗的小學。每天早上，當我來到學校走近教學樓時，那朗朗的讀書聲總是督促我快步走進教室，拿出課本加入這讀書的`人潮中。一年之季在于春，一日之季在于晨。有如此多好讀書、樂讀書的同學，相信昆吾的明天會更輝煌。
我在這所美麗的學校已經(jīng)學習生活了四個年頭，學校各式各樣的文體活動時時豐富著我們平時的課余生活。體育節(jié)上大家團結一致，奮力拼搏，永爭第一的畫面歷歷在目。讀書節(jié)、清明詩會大家積極參與、刻苦排練的經(jīng)歷更是讓我難忘。
今天我們?yōu)樯詈统砷L在昆吾而自豪，明天昆吾定會因為有我們而驕傲。
心目中的小學作文 篇9
孔子，不只是指孔圣人，也暗含了一種文化。這種文化影響了一代又一代中國人，沒有他的文化，我們的生活就會變得沒有禮道，我們也會變得不那么精彩。是他時時刻刻教育著我們中華兒女，是他教會了我們做人的道理。是他讓中國的文化變得格外燦爛。
在我看來，堅強是孔子的化身�？鬃幽晟賳矢�，中年喪妻，老年喪子，飽經(jīng)人生的苦難，始終堅強樂道。他任然開開興興地過著每一天，這就是堅強樂觀的表現(xiàn)。
孔子的一言一行教育著我，每一次做一件事的時候，我都會想起孔子的某一句話，這才會指引我正確的方向，是我做好每一件事�？鬃拥囊谎砸恍薪逃�，是我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界�？鬃拥钠沸惺侵档梦覀儗W習的，孔子的巨作是值得我們欣賞的，孔子這個人是值得我們去探討的。這就還是我心中的孔子，這就是我喜歡他的理由，這也會社我要學習他的地方。
孔子出身貧賤，身份卑微，是那時候社會的`最底層。但孔子性情開朗，是一個充滿人情的人。
我們心目孔圣人已經(jīng)不在了，他已經(jīng)永遠離開我們，但他依然存在，他永遠活在我們的心中。天不生仲尼，萬古如長夜。你能夠想象沒有這位失去色彩的哲人的世界。
這就是我心中的孔夫子！
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