回憶小學(xué)作文

時間：2023-12-16 15:18:52 小學(xué)作文我要投稿

[熱]回憶小學(xué)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的回憶小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[熱]回憶小學(xué)作文

回憶小學(xué)作文篇1

　　我是個健康寶寶，除了偶而因為貪吹冷氣，會咳嗽、流鼻水之外，記憶中，好像只有小時候，在春天的時候會有“蕁麻疹”的困擾，其它的時候，我都很健康，很少讓爸爸媽媽擔(dān)心過。

　　蕁麻疹發(fā)作的時候，渾身會癢的要命，偏偏又不能抓，因為一抓就破皮，傷痕累累，越抓越癢，超級可憐的呢！

　　還好到了三年級左右，我的蕁麻疹就好了，不然我一定會很痛苦。

　　我弟弟就沒這么健康了，三天兩頭感冒，有次還發(fā)燒打針，把他嚇得哇哇叫。看看姐姐我，一、二年才發(fā)一次燒，身體強健不需要人操心，這才是真正的`孝女�。�

　　但是，我偶而也會希望自己生病一下，比方說月考的時候，這樣就可以名正言順的請假，不用去考試，那該有多好？

　　現(xiàn)在的文明病很多，又是憂郁癥、自閉癥，是因為精神壓力太大了吧！所以，身體的健康要注意之外，心理的健康，更是不容忽視。

　　我決定繼續(xù)當(dāng)我的健康寶寶，身體、心靈，都是第一名的優(yōu)秀哦！

回憶小學(xué)作文篇2

　　人的一生中不僅有美好的回憶，也有令人很難堪很想忘掉的糟糕回憶。前一陣就有一段糟糕的回憶，它就像一只嗡嗡叫的'蒼蠅，不停地我的腦海中浮現(xiàn)，一直揮之不去。

　　我依稀記著那天天氣很好，太陽笑著，笑中似乎帶著一絲“陰險”，笑臉的背后好似藏了一個巨大的“陰謀”。我愉快地唱著歌，走向老師辦公室，準(zhǔn)備去拿作業(yè)。突然背后傳來一聲：“楊雅筑!”。我回過頭去，原來是李同學(xué)在叫我，他問：“作業(yè)要交給你嗎?”我邊回答他邊繼續(xù)往前走。

　　突然，悲劇發(fā)生了。我的腳踩在一灘液體上，同時，還聞到了一股很詭異的令人作嘔的味道。正當(dāng)我準(zhǔn)備把腳移開時，一不小心身體重心不穩(wěn)，就這樣摔了下去。那一秒，時間好像凝固住了。我心里還幻想著，前幾秒的時候我站得好好的啊，心里不禁自怨起來：如果我走路看路就好了。等一下，我為什么沒看路?對，因為那個人，那個跟我講話的人。我回過神來，把頭一扭，發(fā)現(xiàn)那人竟然在后面笑得直不起腰來了。我想找他算賬，可我轉(zhuǎn)念一想，課間有這么多人在走廊上，我這副狼狽的樣子豈不被人笑死。我顧不得地上那些液體，看都沒看一眼，就飛奔到了女廁所。我開始拿出紙巾清理我的褲子，原以為我能擦掉它們，可我轉(zhuǎn)頭一看，眼前的情況瞬間令我崩潰了!

　　我說為什么那些液體的味道那么奇怪?原來是一位同學(xué)的嘔—吐—物!啊!完了，完了，這下完了，我要怎么辦呢?后來，我的同學(xué)走進了女廁所，我只好請求她把這件事告訴了羅老師。后來，我媽接到了電話，給我送來了一條褲子，這件事才算畫上了一個殘缺的句號。

　　這個糟糕的回憶，我發(fā)現(xiàn)怎么也忘不掉，它仿佛刻進了我的腦袋里。啊!難受……

回憶小學(xué)作文篇3

　　我沒有好多朋友,只因為我太過冷漠和自閉.

　　我唯一的好友出了車禍,死了,但我碰到了一個跟她長的一模一樣的女孩,叫安靜,剛發(fā)現(xiàn)時,很激動.

　　沒過幾天,便成了好朋友.

　　這是我有生以來第二次主動和人做朋友(第一次是跟夏天).

　　安靜寫作水平很高.

　　她寫好后,總會讓我看一下,對于我,無疑是一場視覺上的盛宴.

　　但是,在玩耍時,她不能給我以美的享受.

　　當(dāng)然,我也不是那種會在朋友身上索取很多的人.呵呵.

　　所以在郊游時,玩得并沒有那么高興.

　　在郊游回來的路上,她很興奮的對我說,這次郊游給她好多靈感,我笑笑,握緊手上一直都舍不得吃的回微笑的糖果.

　　我瞄了她一眼,竟發(fā)現(xiàn)她嘴上在哼著什么,有著輕微的聲調(diào)起伏.

　　便不動聲色地說:"喂喂喂,干嘛啦,要唱就大聲一點!"

　　"沒有啊!"

　　我一愣,才記起她不是夏天.

　　跟夏天應(yīng)該是截然相反的人吧.

　　她太過安靜,而夏天卻是活潑過了頭.

　　回到現(xiàn)實中,我低低的"哦"了一聲.隨后,揚起一個微笑,只不過,我知道,我眼里的悲傷并沒有逝去.

　　我裝作什么也沒有發(fā)生過,掩藏起我的過去,然后嚷道:"那我唱給你聽啦!"

　　說完,朝她擠擠眼睛,她很安靜地點點頭.

　　佯裝出快樂,望著那抹賴著不走的夕陽,唱起"我微笑著讓香味停留......"

　　她帶著笑聽我唱.

　　晚9點,我回到家中,對著日記本說:"夏天啊,她長的真的跟你像的不得了,但卻是個與你截然相反的人呢!"

　　"夏天,我好想你呢!"

　　我喃喃道,淚不禁劃落在那"截然相反"的幾個字上,

　　兩滴淚,擁有著滾燙的溫度.

　　突然的就不知所措了,像個三歲小孩.

　　眼睛不自覺地看向書桌上相框里的那張一臉陽光的夏天的`臉.

　　以前,我與夏天經(jīng)常是打打鬧鬧,沒心沒肺地笑著,鬧著.

　　經(jīng)常是一起坐在地板上很固執(zhí)卻又很認(rèn)真地聽著有妖艷封面的搖滾CD,或者是聽周杰倫唱著桀驁不馴的歌.

　　想起,她曾經(jīng)對我說過的周杰倫的歌聲并不華麗,但是,卻能夠讓人聽后一輩子都忘不了的話.

　　多次,在陽光下,她露出那張倔強的臉.

　　如果,真的有天使的話,她一定是我的天使,只不過天使終會回到上帝身邊!

回憶小學(xué)作文篇4

　　間在悄然中流逝，但是童年時代的那一段記憶，卻使我難以忘懷······

　　七歲，12月，那天我和幾個小伙伴一起走在空無一人的大街上，那時剛“出土”的我們，還帶著幾份稚氣，當(dāng)時的我們居然還談一些荒唐的事情，或者為對方講一些詼諧的故事，逗的我們幾個哈哈大笑······

　　九歲，5月，經(jīng)過兩年的磨練，我們已經(jīng)“脫離”了那時的稚氣，天真，討論著現(xiàn)在，未來的一切問題，當(dāng)時，我清楚地記的，我曾說過：“我將來要做對祖國有用的人�！爆F(xiàn)在，想起來確實覺的貌似有點脫軌了，不過我相信，在不久后的將來，這個愿望肯定能實現(xiàn)······

　　十一歲，2月，經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我們在五年級的學(xué)習(xí)生涯中，我感覺自己是在書的世界里翱翔，老師像天使一樣教我們知識，呵護我們成長，但更讓我感動的事，就是我在這個溫暖的大家庭里我感受到了家庭的溫馨，我遇到困難時，老師同學(xué)會幫助我，當(dāng)我解決不了問題，急的`想哭時，同學(xué)會幫我想辦法，當(dāng)我遇到挫折，想氣餒時，老師和同學(xué)會給我愛的勇氣，讓我自己戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)完了，躺在綠草如茵的草地上，吃著東西，舒服地躺下去，再望著天空中像藍寶石般的天空上嵌著幾朵白的似雪的云，這種感覺是所有人都感覺不到的，那愜意的感覺呀······

　　七歲的天真，稚氣，九歲即將成熟，直到十一歲的成熟，無時無刻都在見證著我們的成長···

回憶小學(xué)作文篇5

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩繽紛的生活；童年是一首歌，歌里有我們幸福和快樂；童年是一場夢，夢里有我們的想象和憧憬！現(xiàn)在我就帶大家去談一談我在童年生活中發(fā)生的趣事。記得有一次，我和姐姐約定去放牛。

　　第二天下午，我倆牽著兩頭牛高興地去了山上。我們高興的哼著歌曲邊唱邊走。我說那個山上有棗子、李子，所以我和姐姐都各帶了一些零食，我?guī)Я艘黄克憬銕Я艘桓睋淇伺�，這樣即可以把牛的肚子放飽，又可以算得上是一次郊游吧，起初我們走在半路上看見那兒的草又嫩又長，于是，姐姐就跟我說“我們在這看一會兒行不行？”我說“好嘛！”反正這兒的草又嫩又長，就等它們在這兒吃一會吧！吃了差不多十幾分鐘。我對姐姐說：“我們走山頂點去吧”姐姐答應(yīng)了。然后我們就牽著牛兒走到了山頂。我們坐著邊打撲克邊吃著從樹上摘下來的果實。我和姐姐銷不在意，牛兒就遠到了另一座山，我有姐姐收拾好了東西，忙朝牛兒史的方向跑去。我們追了半天才把扣兒追到的。姐姐生氣地說到：“你們一天不跑不行嗎？”你們呀真是太不聽話了。我們家有三條牛，一條公牛，二條母牛。那條公牛天生好打架，一見不順眼的牛都要和那條牛一拼高低，太陽快要落山了，牛兒的肚子差不多也吃飽了，我和姐姐帶的零食也快吃完了。于是，我們就趕著�；丶伊�。誰知走了還沒有二十米的時候，公牛跟母牛走過去，母牛一看情況不妙，趕緊往前跑，由于跑得太快，我也沒來得急放繩子，把我的手勒得通紅，小牛也跟著跑了過去，我們邊走邊笑笑得我差點栽個跟頭。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長大了一歲，想起那天下午的.情景，我就會自己默默的笑著，每當(dāng)我心情不好的時候，我一想到那天一下午的情景，心情就好了。

回憶小學(xué)作文篇6

　　回憶過去，扣留美好瞬間——引子

　　時間飛逝，回想六年前，我還是一個懵懵懂懂的小女孩，整天背著書包進出學(xué)校的大門，甚至還會向爸爸媽媽撒撒嬌。然而現(xiàn)在已經(jīng)成為一個有上進心、不怕困難的大女生，還會為父母減輕負(fù)擔(dān)。這一切的一切都見證了我成長的足跡。

　　在我人生的記憶里，最有味的莫過于小學(xué)的六年時光。雖然背著沉重的書包，整天在學(xué)習(xí)，但是每當(dāng)看見嶄新的課桌椅，寬敞明亮的教室，還有同學(xué)的每一張笑臉，都會讓我喜笑顏開。坐在教室里，聽著老師聲情并茂的講課，聞著風(fēng)中帶來的田野的味道，讓我浩氣長舒；坐在教室里，聽著同學(xué)們抑揚頓挫的讀書聲，看著窗外的藍天白云，讓我進入無限的遐想；坐在教室里，聽著同學(xué)們悠揚的歌聲，讓我們置身于音樂的海洋。

　　早晨，聽著同學(xué)們從教室里傳出的朗朗的書聲，看著一個個精神飽滿的坐姿；中午看著一張張熟睡的臉蛋，也許正做著美夢呢��；傍晚成群結(jié)對的一路上有說有笑的.回家。就這樣匆匆的一天過去了，然后進入甜美的夢鄉(xiāng)······

　　當(dāng)春天來臨時，我們聞著花香散步在田野中；夏天我們圍坐在樹陰下，聽著蟬鳴聲；秋天我們吹著秋風(fēng)，撿著一片片精美的樹葉然后夾進書香的童話書里；冬天我們一起打雪仗，皚皚白雪在我們手中滑動。這都是一種享受。

　　一天又一天，一年又一年。日子就這樣過去了，然而要快離開這學(xué)校時才會珍惜在學(xué)校的時間，才會感覺時間過的太快了。

　　同學(xué)之間討論的再不是幼稚的話題，而是回憶在學(xué)校的時光。

　　那升旗臺上，國旗正冉冉上升，我想一定會留下我的腳印，也會回蕩著我的聲音。

　　來到那籃球場，我仿佛又看見男生們在“戰(zhàn)場”上拼搏的模樣，一個扣籃，一個帥氣的動作，一陣歡呼，還有女生的羨慕的眼神�？粗猩蠛沽芾斓臉幼舆€有一路上爭執(zhí)的聲音、不服輸?shù)臉幼�，不禁讓人一笑。在跑道上永遠灑下了我們的淚水與汗水，也永遠刻下了我們的身影。乒乓球桌上永遠飛舞著乒乓球······

　　似乎這些永遠也不會有安靜的時候。

　　在校園的草坪里有著背負(fù)著重任的三葉草，因為在一個充滿陽光的下午有一群女生在這許下了愿望，希望三葉草能幫她們實現(xiàn)這愿望。

　　“要是時間停止該有多好�！�

　　“要是永遠這樣該有多好�！�

　　“要是牽著的手永遠不放開就好了�！�

　　我和你走過了六個春夏秋冬。在這六年中你教授了我，使我能夠飛翔于更廣袤的藍天。不論我飛向哪里，我使終會再飛回你的懷抱。我會用你教授我的方法，遇到風(fēng)雨險阻都要向前飛，開辟屬于自己的世界。

　　和你就這樣走過了六個歲月，在我以后的人生道路上你一定會照亮我前進，在我人生道路上一定存著你那深深期許的腳印。

回憶小學(xué)作文篇7

　　水仙球的回憶在我書柜的正中央，放著一本我不知翻了多少遍的書，書名是《艾晚的水仙球》，是我最愛的黃蓓佳老師的作品，書已經(jīng)不怎么新了，但我卻一直把它放在最醒目的地方，水仙球的回憶作文。這本書是媽媽在我10歲生日那天送給我的生日禮物，我非常喜歡它，因為里面包含了媽媽對我的深深的愛。這是一本講述成長的.小說，在成長中我們有自己的小秘密，有苦惱，還有迷茫，只有經(jīng)歷過體驗過，才是真正的成長，艾晚成長于上個世紀(jì)八十年代初期一個多子女的家庭中，默默無聞地長大。媽媽是一個十分要強好勝的人，爸爸常年在外，姐姐強勢，哥哥聰明，平凡至極的艾晚只得在哥哥姐姐的耀眼的光環(huán)之下生活，因為她即使用盡全力，也無法超越哥哥姐姐。

　　沒有人在意她，更沒有關(guān)心她，呵護她，她活得像她精心護養(yǎng)的水仙球一樣，安靜而低調(diào)，不似牡丹國色天香，也不仿百合芳香怡人，它絲毫不張揚，給它一點清水它就會心滿意足，她的童年辛苦而壓抑，在家庭中，她學(xué)會了察顏觀色，替父母分擔(dān)憂愁，替姐姐保守秘密，替哥哥整理規(guī)化。時間慢慢逝去，她也慢慢成長，那些成長經(jīng)歷卻使她更加獨立。長大的滋味是一種很神奇的味道，像媽媽最愛吃的怪味豆一樣，但讀了《艾晚的水仙球》，我覺得其中最多的還是甜。

　　我很喜歡艾晚，因為她是一個為別人著想的女孩。處處替比她大的姐姐哥哥著想，每當(dāng)看到封面上的小女孩，我就會不禁笑起來，她留著齊耳短發(fā)，眉眼里透出老實和可愛，像極了我心目中的艾晚。黃蓓佳的書總使我百讀不厭，因為她的真實、溫情的文筆總能觸動我的內(nèi)心深處，謝謝黃蓓佳阿姨，為我們創(chuàng)造出這么多感人至深的文學(xué)作品。

回憶小學(xué)作文篇8

　　這六年里，我度過了很多事情……

　　我入小學(xué)一年級的時候，什么也不懂，任憑老師們擺布，他們讓我干嘛，我就干嘛，活像一只任人玩弄的布娃娃。林老師把我安排在在哪里跟誰同桌，我已淡忘，唯一沒忘記的是林老師吧張浙齡安排在我后桌。第一次見他，便覺得他很兇：黑黑的皮膚、微厚的嘴唇和炯炯有神的眼睛里透射出微微的調(diào)皮。我瞄了他一眼，給我的感覺就是這樣。第一次他沒欺負(fù)我，可也不代表他第二次不欺負(fù)我。那次上課，我正聽著老師在上面講知識，忽然一陣疼痛從我腦后傳來，我不滿地轉(zhuǎn)過頭來對他吼：“你干嘛��？神經(jīng)病！”他急忙把手縮回去眼睛盯著黑板。我轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)聽課。過了一會兒，他手又耐不住寂寞，又來扯我頭發(fā)。我先自顧自地翻了一個白眼，轉(zhuǎn)過頭來用表示“我很生氣”的口吻威脅他：“你想干嘛��？信不信我告老師！”那時候的'我們只會用“告老師”來威脅他們。他顯然慌了，但還是故作鎮(zhèn)定的口氣：“切，你告啊誰怕誰啊？”我笑了笑，沒有說話，又轉(zhuǎn)過頭去聽課。后半節(jié)課，他果然再也沒有扯我頭發(fā)。

　　這些東西，都藏著一把鎖，要讓你找到相匹配的鎖，這些記憶就都會浮現(xiàn)出來！

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