小學(xué)作文

小學(xué)作文匯編[5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文 篇1

　　暑假里，我讀了幾本書，其中一本是《男生賈里全傳》。這本書的作者叫秦文君，是一位專業(yè)作家。她還曾發(fā)表過《寶貝當(dāng)家》、《天棠街3號(hào)》、《一個(gè)女孩的心靈史》等優(yōu)秀少兒讀物。多次獲得中華兒童文學(xué)獎(jiǎng)等近50種獎(jiǎng)項(xiàng)，為中國的兒童文學(xué)創(chuàng)作做出了杰出的貢獻(xiàn)。

　　看了她寫的《男生賈里全傳》后，我也成為了她的忠實(shí)粉絲。她的文字妙趣橫生，令人捧腹，文筆細(xì)膩，透出真摯的情感。一拿起這本書，就讓我欲罷不能，愛不釋手。男生賈里仿佛就是活生生的陪伴在我身邊一樣，他生活中的每一件小故事，都是那么真實(shí)，他活潑可愛而又淘氣的.個(gè)性、聰明狹義而又助人為樂的品行讓我對(duì)他充滿親切和敬仰，還有他身邊的每一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，都是那么栩栩如生。

　　這本書中的“選舉風(fēng)波”和“生日派對(duì)”給我的印象最深刻�！斑x舉風(fēng)波”中的魯艷青就是位巾幗英雄，是個(gè)令人欽佩的大姐姐，她智勇雙全，不計(jì)個(gè)人得失，豁達(dá)大度，讓賈里最后也不得不承認(rèn)她才是最應(yīng)該當(dāng)選的人。經(jīng)歷了“風(fēng)波”之后的賈里也體會(huì)到了人生的種種歷練。而“生日派對(duì)”這個(gè)小故事，賈里和妹妹一同舉辦了生日的聚會(huì)，狂歡后的他們才發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸媽媽永遠(yuǎn)是孩子們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，他們不計(jì)得失，不計(jì)回報(bào)的為兒女遮風(fēng)擋雨。賈里心里充滿想流淚的感覺。而我也體會(huì)到了父母的恩情。

　　秦文君阿姨用這種輕喜劇的藝術(shù)風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)活潑的小故事，從這些故事中，又刻畫出每個(gè)主人公不同的性格特點(diǎn)。每一個(gè)小故事都那么值得回味，看了賈里的生活，我覺得我也應(yīng)該把我的人生活得精彩，那么我就要從現(xiàn)在開始做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自立、熱情的好少年。

　　

小學(xué)作文 篇2

　　幾個(gè)月前，我對(duì)空竹還一無所知呢！可是今天，我已經(jīng)能抖出許多花樣了。

　　我第一次認(rèn)識(shí)空竹是在一堂體育課上。老師拿出了一些“怪東西”。它們“長”得就像兩個(gè)陀螺拼在一起，中間用一個(gè)鐵圈套軍。老師用一根繩予套住它，一抖，“怪東西”就轉(zhuǎn)了起來。老師告訴我們，這叫“抖空竹”�？粗�空竹在繩子上“蹦來蹦去”，真是“帥”極了，我非常想學(xué)會(huì)抖它。

　　當(dāng)我拿到空竹時(shí)，興奮地把空竹放在繩子上，左右手上下拉繩子，可才抖了幾下，空竹就翻落在地，連著幾次都是這樣。老師看見了，走過來對(duì)我說：“小熊，你是初學(xué)者，應(yīng)該把繩子在空竹上繞一圈再抖�！蔽艺兆隽�，空竹真的`上下抖動(dòng)起來了，我非常高興。突然，空竹一斜，繩子纏繞了起來�？罩裢Ａ讼聛�。我并不灰心，堅(jiān)持練習(xí)著。漸漸地，我能連續(xù)抖十幾秒了。老師看我有進(jìn)步，便教我一些新招數(shù)。

　　一節(jié)課下來，我已經(jīng)可以連續(xù)抖動(dòng)1分鐘了。抖空竹真好玩兒。

　　回家后，我請(qǐng)求媽媽送我一個(gè)空竹。第二天，媽媽果然買回了一個(gè)我喜歡的空竹。我高興得一蹦三尺高！

　　從那以后，我和那個(gè)空竹形影不離。每天一放學(xué)，我就帶著它沖下樓到操場上練習(xí)，直到四點(diǎn)才回家。若遇到體育老師，我就請(qǐng)她再教我?guī)渍小?/p>

　　假期里，我簡直迷上了抖空竹，走到哪里，空竹就抖到哪里。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了十幾種花樣了，其中有“交換上竿”、有“撈月”，還有“盤絲”……

　　有一次，我給同學(xué)們表演。我一會(huì)兒右轉(zhuǎn)九十度，把空竹拋上右手竿，再把空竹在左右手竿子間交替；一會(huì)兒又右轉(zhuǎn)九十度，左手竿在空竹后面逆時(shí)針繞空竹一圈，右手竿在空竹前面順時(shí)針繞空竹一圈；一會(huì)兒再左轉(zhuǎn)九十度，拋起空竹，竿子向前方旋轉(zhuǎn)，右手竿在方接住空竹并回到繩子上…．同學(xué)們驚呆了，羨慕極了，夸我玩兒得“真帥”，說我抖得“真酷”…．．

　　你想學(xué)抖空竹嗎？我可以當(dāng)你的老師呀！

小學(xué)作文 篇3

　　一根吸管和幾粒乒乓球，這樣奇妙的組合里能碰撞出什么火花呢？讓我們拭目以待吧！

　　推開海伊教室的門，最引人注目的就是桌上那個(gè)精致的小盒子，小盒子是玻璃做成的，但卻像水晶一樣那么璀璨，耀眼。小盒子里有五顏六色的乒乓球，像是一顆顆 甜甜的彩虹糖。小盒子里還有一些又細(xì)又長、透明的'吸管。這就是我們今天要玩的游戲吸乒乓球的主要道具了。而游戲規(guī)則就十分簡單，只要將左邊小盒子里的彩色 乒乓球吸進(jìn)右邊的籃子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)數(shù)量多者獲勝。

　　比賽在全班同學(xué)的歡呼聲中開始了。第一場比賽上場的是我們班的“小大力士”東陽和“女漢子”思羽。剛上臺(tái)時(shí)他們臉上都洋溢著自信的笑容，我想吸乒乓球?qū)λ?們來說應(yīng)該是小菜一碟吧！隨著老師一聲令下，只見東陽雙手緊握著吸管，對(duì)著小盒子里的“彩虹糖”猛吸，可是“彩虹糖”們一動(dòng)也不動(dòng)，好像在對(duì)東陽說：“你 力氣也太小了吧，要多吃點(diǎn)飯呀！”東陽好像聽到“彩虹糖”們的聲音，吸得更起勁了，他臉上淺淺的酒窩完全凹了進(jìn)去，胸膛也高高挺起，可是“彩虹糖”們依然 紋絲不動(dòng)。東陽放下吸管猛咳了幾下，小臉都蒼白了起來，哎，東陽也是蠻拼的呀！東陽好像發(fā)現(xiàn)在小盒子里吸對(duì)他非常不利，于是就將球從它“家”里“請(qǐng)”了出 來，讓它乖乖“躺”在桌上。一到了光滑的桌面上，“彩虹糖”們更活躍了，它們放肆地滾來滾去�！敖o我乖乖站好”東陽喊道。果然，“彩虹糖”們瞬間安靜了， 東陽趁機(jī)拿起吸管，緊貼著其中一顆“彩虹糖”大口大口吸起來。全班的目光都集中在東陽嘴下的吸管上，場面一下子緊張起來，大家都忍不住屏住了呼吸，仿佛一 個(gè)大氣就會(huì)功虧一簣。吸氣，再吸氣，我在心里默默的為東陽著急�！鞍パ剑　比�班同學(xué)發(fā)出了嘆息聲，只差10厘米，“彩虹糖”就到籃子里了，太可惜了。東陽 嘆了一口氣又重新開始吸，這一次非常順利，當(dāng)球落入籃中時(shí)，全班都沸騰了，我也為東陽鼓掌，太厲害了，沒想到原先以為會(huì)簡單的游戲竟然怎么難。接下來，東 陽又一鼓作氣吸進(jìn)了6顆球。而思羽呢？思羽她很失落，因?yàn)樗�一個(gè)球都沒進(jìn)。比賽結(jié)束了，東陽贏了，東陽被評(píng)為“吸球大王”。大家都覺得實(shí)至名歸！

　　第二場比賽是全班一起進(jìn)行，老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了吸管和乒乓球。游戲要求將吸管吸住乒乓球使球不掉落，堅(jiān)持時(shí)間最長的同學(xué)獲勝。我和思羽連球都沒吸起來過，而東陽吸著乒乓球堅(jiān)持了9秒，吸球大王的吸球技術(shù)果然強(qiáng)！

　　原來乒乓球和吸管之間碰撞出的火花可以這么有趣，同時(shí)，我也懂得了任何時(shí)候都不能以輕視的態(tài)度來面對(duì)，往往不起眼的事物它的能量超乎我們的想象！

小學(xué)作文 篇4

　　一天，小明撿到了一只被人丟棄的小鳥，小鳥的腿上還綁著一根繩子，繩子牢牢地系在木棍上。小鳥低著頭很不高興的樣子，他決定把小鳥帶回家養(yǎng)著。

　　剛走到半路，迎面遇見了小紅，剛才的一切都被小紅看見了。她看著小明手里的那只小鳥說：“我們把小鳥放了吧，還小鳥自由�！毙∶靼欀�眉摸著頭想：我到底放不放呢？小紅指著天又說：“你把小鳥帶回家，它一樣得不到自由，藍(lán)天才是小鳥的家。”小鳥好像聽懂了小紅的話似的，它馬上高興起來，不住地點(diǎn)著頭。小明說：“好吧，咱們一起送小鳥回家！”

　　小明輕輕地解開綁小鳥的繩子，把小鳥捧在手里，問小鳥：“你真的`想回家嗎？”小鳥高興地拍著翅膀，好像在說：“對(duì)呀，對(duì)呀�！毙∶靼咽滞�上一抬，小鳥似乎也懂了小明的意思，高高興興地飛上了藍(lán)天。小紅和小明看著小鳥高興的樣子，也笑了起來。

　　過了一會(huì)，小鳥又飛回來了，在他們倆頭頂嘰嘰地叫著，好像在說：“謝謝你們，把我放回了大自然！”小明和小紅也向它高興地?fù)]手。

小學(xué)作文 篇5

　　櫻花花開時(shí)絢麗無比，但花期短暫，給人戰(zhàn)士了自己所有的美麗之后，很快便凋謝了，在日本有一民諺說“櫻花七日”就是一朵櫻花從開放到回歸地上的世界就只有短短的七日中，卻是最美的七日，形成櫻花邊開邊落的特點(diǎn)，也正是這一特點(diǎn)才使它有了這么多的魅力，成為日本的國花。

　　想要看廬山真面目，才有了這一次武大櫻花行。

　　剛剛經(jīng)過春雨的滋潤，櫻花的想起越發(fā)的清晰，仿佛整個(gè)人都浸在一種櫻花浴中，不可知其源，卻已可想象櫻花的盛開，該是多么嫵媚嬌艷，就憑這微濕，包含淡淡清香，一點(diǎn)泥土的味，摻在里面撲鼻而來，想起就可以讓我向往。

　　果不其然，其實(shí)早已知其情形，但還是不免被震撼到了，因?yàn)樗�的柔中帶剛，因它哪短暫的燦爛后隨即凋謝的“壯烈”。

　　聽傳說最古老的櫻花是純潔的白色，在日本象征日本武士道絢爛而干脆的美學(xué)。小巧的花瓣，緊促的勇者花蕊，顏色好似白紙上均開的淡粉色，小巧而高貴，一整棵樹都沒有什么綠色，仿佛是一位窈窕淑女，也難怪她遠(yuǎn)近聞名。

　　“滴答”上面聲音？是幾顆晶瑩的雨水打在了樹上，我聽到了上面祈福的贊歌，還有悲慟的哀歌�；ǎ�你也知道了嗎？大和民族遭到了前所未有的天災(zāi)，你能妖治的紅，是否就是熾熱的'血與冰涼的雪通過眼淚融合而成的？

　　“欲問大和魂，朝陽地下看山櫻”，日本人很欣賞你的精神，花�。∪松�短暫，活著就要向你一樣燦爛，即使死，也要如你凋謝哪樣，果斷離去，不污不染，很干脆，卻很深刻……

　　看櫻花隨風(fēng)飄落，眼前又是天災(zāi)毀滅日本東部的一幕，直到回到了家，一個(gè)想法才悄然形成：同生活在地球村，日本有難應(yīng)該支援，即使以前有恩怨，但在災(zāi)難面前應(yīng)該放下一切，櫻花即為日本的國花，那么日本人的信仰應(yīng)該也如櫻花一般，純潔，和平而美好，要保護(hù)好櫻花綻放的美麗！