我的小學(xué)作文集錦(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)作文 篇1
不知不覺(jué)，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了大地上，雖然我們聽(tīng)不到春姑娘的聲音，但是，我們從一些事物的變化上可以知道春天已經(jīng)知道已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。
在寒冬里，柳樹(shù)挺立胸膛來(lái)迎接寒風(fēng)刺骨的冬天，她不畏嚴(yán)寒，毅然挺立在大地上。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這是古人用來(lái)贊美小草的著名詩(shī)句，小草用它的'堅(jiān)強(qiáng)不屈和堅(jiān)忍不拔的精神讓多少人贊嘆不已。春天，小草剛剛萌動(dòng)，發(fā)出嫩嫩小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的，像一片幼林。
春雨也不甘示弱，開(kāi)始時(shí)羞滴滴的一片兒一片兒的下，后來(lái)，就開(kāi)始密密匝匝的下了起來(lái)，滋潤(rùn)著大地上的萬(wàn)物，這雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸的小了，急忙的溜走了。
柳樹(shù)，小草，春雨，這些事物就是我眼中的春天，你們眼中的春天又是怎樣的?
我的小學(xué)作文 篇2
課間十分鐘，是給學(xué)生休息用的。 每一個(gè)學(xué)校，每一個(gè)班級(jí)都會(huì)有課間十分鐘。按常理說(shuō)，課間十分鐘應(yīng)該是充滿快樂(lè)的，充滿歡聲笑語(yǔ)的，可我們班卻例外，我們班的課間是充滿唉聲嘆氣的。
我們是否有課間那都要看老師的心情，老師要是心情好了，就讓我們?cè)诮淌铱磿?huì)書(shū)，但不讓出去玩。如果心情不好，直接就不下課，一直上語(yǔ)文或數(shù)學(xué)。而且就算老師今天心情好，他也會(huì)在教室的前后門和走廊安排幾個(gè)“護(hù)衛(wèi)”，監(jiān)視我們一舉一動(dòng)。一有“戰(zhàn)況”馬上匯報(bào)給“長(zhǎng)官”。這是多么悲慘�。∥艺J(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，這樣才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我期望的課間十分鐘是這樣的：同學(xué)們可以在教室看對(duì)自己對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的`書(shū)籍或報(bào)刊、雜志。女生可以去操場(chǎng)踢毽子、跳長(zhǎng)繩。男生可以玩一些益智游戲，可以去操場(chǎng)打籃球，踢足球。如果有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，也可以在課間向成績(jī)好的同學(xué)或老師請(qǐng)教一些自己不太懂的難題。這樣課間就會(huì)一片歡聲笑語(yǔ)，而不是哀聲一片。
如果有人問(wèn)我的愿望是什么？我會(huì)脫口而出：“每天都能擁有充滿歡聲笑語(yǔ)的課間十分鐘！”
我的小學(xué)作文 篇3
夏天走了，秋天來(lái)了。在我眼中，秋天是一個(gè)瓜果遍地，果實(shí)累累的豐收季節(jié)。
在一個(gè)秋高氣爽的午后，我和爸爸去果園采摘水果，一踏進(jìn)果園，就聞到了一陣陣淡淡的水果清香。果園里到處是一片豐收的'景色，梨樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)黃澄澄的大梨，右邊的梨樹(shù)上還有一個(gè)個(gè)黃中帶 綠的小香梨。雖然小了一點(diǎn)兒，但它小巧的外形和酸甜可口的味道還真不錯(cuò)。晶瑩可口的葡萄，一串串倒掛著，就像一個(gè)個(gè)瑪瑙。再往前走，一片茂密的柿子樹(shù)出現(xiàn)在我的面前，柿子樹(shù)上結(jié)滿了紅紅的 大柿子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一盞盞燈籠，十分惹人喜愛(ài)。我隨手摘下三只放進(jìn)了籃子，恨不得馬上就吃。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，果園到處洋溢水果清香，果農(nóng)們正忙著采摘各種各樣的水果，秋天的果園真美啊……
我的小學(xué)作文 篇4
我的媽媽很年輕。水靈靈的大眼睛上面有著彎彎的，如柳條般的眉毛。我很尊敬她。
我的媽媽是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，媽媽就拿起作業(yè)給我檢查，發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了，就要我把它改過(guò)來(lái)。你說(shuō)，我的媽媽是個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)嗎？
我的媽媽也是一個(gè)通情達(dá)理的`家長(zhǎng)。別的家長(zhǎng)總是迫著自己的孩子讀這個(gè)班，報(bào)那個(gè)班的，可我的媽媽不一樣，想讓我讀作文班或舞蹈班的時(shí)侯，總是經(jīng)過(guò)我的同意才報(bào)名的。我非常高興，為自己有這樣的家長(zhǎng)感到自豪。
朋友們，你覺(jué)得我的媽媽值得我尊敬嗎？你有這樣的媽媽你感到高興嗎？有這樣的媽媽你感到自豪嗎？
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