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[集合]實用的難忘小學作文8篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的難忘小學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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難忘小學作文 篇1
“YA！”當我奔進終點線時，我高舉勝利的“V”字手勢，同學們震耳欲聾的歡呼聲此起彼落，老師和同學都欣喜若狂，因為在這次的接力賽中我們得了第一名！
第二天我們在練習跑步時，我看到我們班上的一個“有錢大少爺”穿著將近三千多塊的Ｎike鞋子，我看了看我的鞋子，我的鞋子卻是一雙一代又一代傳下來的破鞋子，讓我看起來像一個跟不上流行的鄉(xiāng)巴佬。這雙鞋已經(jīng)很久了，都可以當古董了，雖然它還可以穿，但我還是想擁有一雙屬于自己的新鞋。
回家后我拉著爸爸的手來到街區(qū)，街區(qū)“車如流水馬如龍”，到處人山人海、摩肩接踵，琳瑯滿目、各式各樣的鞋子讓我看得目不轉(zhuǎn)睛，但我知道我只是在望梅止渴，因為爸爸是不會買給我的。最后我終于開口了，我苦苦哀求，要求爸爸買一雙鞋給我。爸爸斬釘截鐵的.說：“不行！”我要求了好多次，但爸爸還是說：“NO！”最后爸爸說了一句令我難忘的話：“你啊，身在福中不知福，有鞋子是幸福，有些人連腳也沒有呢！”這句話深深刺穿我的心，讓我感到愧疚，我腦中竟浮現(xiàn)出一些殘障人的身影，我突然有股莫名的酸楚——“有些人連腳也沒有呢！”……我不再討著要新鞋了！
回到家，我躺在床上，爸爸說的話在我的腦海里繞來繞去：“你啊，身在福中不知福，有鞋子是幸福，有些人連腳也沒有呢！你啊！身在福中不知福，有鞋子是幸福，有些人連腳也沒有呢……”我突然想到世上沒有腳的人，他們恐怕連穿鞋的滋味是什么都不知道。我為他們感到難過，也為自己的幼稚感到愧疚。
沒腳的人會想要有一雙鞋，有一雙鞋的人會想要有一雙新鞋，有一雙新鞋會想要第二雙……因為人心不足蛇吞象，因為欲望是個無底洞！爸爸的一句話如醍醐灌頂，如當頭棒喝！“有鞋子是幸福的，有些人連腳也沒有！”這最讓我感動、難忘的一句話。
難忘小學作文 篇2
冬天下雪，對北方人來說，是太平凡不過了。我迅速吃完早餐，急急忙忙去上學……
冬天下雪，對北方人來說，是太平凡不過了。但是，對我們南方人來說，卻是千載難逢!今天清晨，天還未大亮，我剛一起床，便感到全身冷颼颼的，我往窗外一看，啊!天上掉洗衣粉?不對啊!我立刻穿好衣服，拉開窗子，仔細瞧瞧，啊!下雪了!我這才恍然大悟起來。我迅速吃完早餐，急急忙忙去上學。路上，雪并不大，象美麗可愛的蒲公英一樣漫天飛舞，夾雜著雨水一起落下來;有的象棉花一樣綴滿在樹葉上，好似一蔟蔟小白花，特別是在汽車燈光照射下，猶如無數(shù)的金銀珠寶掛在樹梢上，銀光閃閃，好一片銀色的.世界!我們不知不覺地來到了學校。在操場上，同學們紛紛丟掉雨傘，三五成群互相嬉笑著，追逐著，有的伸開凍紅的小手去感受雪的存在，有的張大嘴巴去品嘗雪的滋味，……迎接雪的光臨。大家歡快地跳啊!跳!唱啊!唱!……忘記了平日的煩惱和憂愁，留下難忘的美好回憶!
難忘小學作文 篇3
即將離開我的母校，最難忘的，便是這六年的小學生活。我難忘班上同學一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是那么難忘……
我的伙伴，他們給了我最珍貴的東西——友情，在我遇到困難的時候，他們伸出一雙溫暖的手，幫助我，使我走出困境。我們即將分別，或許以后還有緣相見，或許根本無法相見，但，不管怎么樣，他們帶給我那珍貴的友情，我將永遠珍藏心中。
在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我才明白知識的`重要性，才懂得珍惜它。以前無知的我，貪玩的我，浪費了多少學習知識的時間。老師對我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，她們?yōu)榱宋覀儾恢馁M了多少心血，多少次住進醫(yī)院，此時此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！
過了足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影。我又想到學校上面寫的幾個大字：交給我們一個學生，還給社會一個人才。沒錯，我相信，我們都不會辜負母校，都能成為有用的人，都能為國家和社會做出貢獻。
六年的小學生活，記錄了我的成長軌跡，六年的小學生活，教育了我們，凈化了我們的心靈。六年的小學生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的小學生活，怎能不使我難忘？
難忘小學作文 篇4
在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的事情，有的讓人高興激動，有的讓人緊張不知所措，也有的讓人傷心失落……我也遇到了一件讓我的心兒怦怦跳的事情。
那一次，我一個人在家，因為我一個不小心將一只精美的玻璃茶杯碰倒了，看著杯子從茶幾上快速地摔下來，伴隨這清脆的破裂聲，我的心提到了嗓子眼上，臉也漲得通紅通紅，像煮熟了的螃蟹�？粗厣系乃槠�，我不知如何是好，怎么辦呢？要是爸爸媽媽回來知道后，肯定會責怪我的。正當我六神無主的'時候，突然從角落里傳來了一聲“喵——”，頓時，一個想法跳入我的腦中，我可以騙媽媽是小貓不小心打碎的，讓那可憐的小貓當“替罪羊”。正當我拿定了主意，仿佛有一個聲音如宏鳴般在我耳畔響起：“不，你不能撒謊，要誠實！”頓時，我的心里仿佛有兩個小人在打架：讓小貓來當“替罪羊”，這樣你就不用被罵了；還是不要撒謊了，主動承認錯誤吧。要與不要這兩種想法我實在不知道該采取哪一種。我越想越緊張，心怦怦直跳，仿佛有一只小兔子在上下蹦跳，又好像有一塊巨石壓在我的胸口，令我喘不過氣來。最終，我還是向媽媽主動承認了錯誤，媽媽不但沒有責罵我，還夸我是個誠實的好孩子。
這件事雖然讓我緊張得不知所措，但是也令我明白了一個道理：做人一定要誠實，不能撒謊。
難忘小學作文 篇5
每個人都有一個令自己難忘的人，你可能連她的名字都不知道。我也有一個難忘的人，我會一直記住她的名字，她的模樣，她的笑容。。。她就是我的媽媽。
第一次哭聲就撕破這個世界，第一次哭泣就濕潤了整個季節(jié)。自我呱呱落地，寒冬的一條長長的圍巾有著媽媽未散的.體溫；夏日的一杯涼涼果凍有著媽媽香香的味道；春天的一條可愛的衣裙有著媽媽。
晝夜未眠的心；秋日的一個香甜的蘋果有著媽媽的愛。這一切都那樣令人難忘。難忘的事，難忘的愛！
媽媽的笑是那樣讓人難忘！在我病危之際，媽媽守在我的身邊，她總愛鼓勵我要堅強。那個笑容凝聚了媽媽的愛，散落在我的心田。我病好了，可媽媽卻瘦了，對不起，媽媽！可你卻不怪我，反而沖。
我一笑，笑得那樣美麗，那樣親切！在我心中你永遠是個長不大的孩子。你曾經(jīng)這樣對我說過�？赡悴×�，病得那樣嚴重。每天放學我都迫不及待去看你，你蒼白的臉讓人難忘，你的關(guān)心讓人難忘！你要我好好照顧自己�？墒牵墒悄阍�(jīng)說過我是個長不大的孩子，我不能離開你，也不要你離開我！我多么希望媽媽能快快好起來。而當我回到家，冷清的屋子失去了媽媽的味道，那個難忘的味道；無味的飯菜失去了媽媽那份獨特。深夜里，我蒙著被子大哭起來，我試著小聲抽泣，我怕媽媽聽見不高興，可媽媽不在家��！
終于，媽媽康復(fù)了。媽媽你抱著我的那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人。媽媽你說你不再離開我，我一定牢牢記住這句話�？芍滥嵌稳兆拥碾y忘，僅為了媽媽，讓我深深烙在腦海里的愛和身影！
媽媽，你的一切是那樣讓人難忘。每時每刻每分每秒，你的愛讓我難忘，你的關(guān)懷讓我難忘。你的愛就像刺青一般刻在我的心中，你的關(guān)懷就像空氣一般永繞我身邊！
謝謝你，我的媽媽。你的一切都活在我的心中，使我難忘。
難忘小學作文 篇6
丁零零，一陣響聲劃破了長空。只見孩子們跑出校園，蹦蹦跳跳地回家了。不用想都知道，原來是暑假來了！我也高興得幾乎無法形容，立刻跑回家，扔下書包，直奔爸爸的書房，打開電腦玩游戲。
暑假終于來了，我每天都睡懶覺，然后去打游戲�？涩F(xiàn)實沒有想象中那么美好。沒過幾天，媽媽就讓我練習打羽毛球。的接下來的日子，我們天天六點，我們天天清晨六點，她就讓我跟她一起去體育館練習。
今天是特殊的一天，因為我學會打羽毛球了。我像往常一樣去體育館，剛開始打的時候我還是打偏了，可媽媽依然活力四射，發(fā)球有力，而我，就是接不住。記得有一次，媽媽對我說：“你發(fā)球的時候看看球是不是對準了球拍，對準了之后，手一放，等到球往下掉時再用力打出去，同時也要瞄準對手�！蔽彝蝗幌肫饋砹耍判氖�，把所有的.話連起來，又一次用力把球打了出去，成功了，耶，成功了！球筆直地飛向媽媽，媽媽臉上露出自豪的笑容，然后把球打了回來。我大驚失色，連準備接球的樣子都沒有。正在千鈞一發(fā)之際，球正中“靶心”，耶就是鼻子。雖然很疼，但我也露出了喜悅的笑容。
不知不覺地，時間從我身邊溜走了，快樂的暑假就這樣過完了。這個暑假真有意思，讓我在生活中找到了快樂。特別是這一次。
難忘小學作文 篇7
每一個人的生命中都會有許多的“第一次”，其中一些“第一次”，令人難以忘懷，而我最難忘的是第一次獨自回家。
上三年級的時候，媽媽對我說：“你已經(jīng)長大了，我們家離學校不遠，以后你必須要學會放學后自己走回家，不能再讓爸爸媽媽來接你回家。明天上午放學后，你就自己走回家吧！”我說：“那好吧！”雖然當時我一口答應(yīng)了，但是過后我心里卻忐忑不安起來，心想：想從學校回家，首先要穿過一條馬路，可是馬路上有那么多車輛，萬一被……這一個困難就已經(jīng)很難了，還有其它的'困難怎么辦呢？難道要退縮嗎？但我轉(zhuǎn)念一想：我既然已經(jīng)答應(yīng)了媽媽，就得履行諾言啊。第二天上午放學，我走出校門，第一個困難就已經(jīng)擺在我面前——過馬路。我小心翼翼地走在斑馬線上，看著馬路上車輛穿梭不停的樣子，我非常緊張，可我還是不得不硬著頭皮，小心謹慎地向?qū)γ孀呷�，我提心吊膽地向�(qū)γ嬉苿又惠v汽車嗖的一聲從我身邊開過 ，我不禁打了個寒戰(zhàn)，還沒等我回過神，又有一輛摩托車從我身邊飛馳而過，我心里真是十五只吊桶打水——七上八下。好不容易到了“對岸”，我長長地舒了一口氣，覺得十分高興，在接下來的路上，我保持著非常小心的心態(tài)走著，終于到了家門口，我不禁歡呼雀躍起來，我終于成功了！
通過這件事，我明白了人只有勇敢地去嘗試，并運用自己的智慧，才能最終取得成功。
難忘小學作文 篇8
人,真怪,擁有的事物不知道珍惜,真是生在福中不知福.我二伯是當?shù)匦∮忻麣獾臅?算來我跟他學習書法已有三年的歷史了,已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)知識，但如果二伯不經(jīng)常督促檢查我的習作，我則是三日打魚，兩日曬網(wǎng)，總打不起精神聯(lián)系書法，所以我的書寫水平始終得不到提高，但是去年暑假發(fā)生的一件事，卻令我至今難忘。
這天中午，天氣很熱，熱得人懶懶的，什么事兒都不想做，但我還要完成二伯布置的臨書一百個毛筆字的“艱巨”任務(wù)，我正在揮汗如雨地臨帖，突然，我的好朋友小石頭跑來，說村南婷婷家桃園的九寶桃熟透了，要我和他去偷。我跟他去了。大概人都在歇晌，我們順順利利地就進了桃園，一個人也沒碰上。桃園周圍是用枯樹枝編的籬笆，很矮。我們圍著園子轉(zhuǎn)了一遭，見里面靜悄悄的，綠油油的葉子里綻出成雙成對的黃里透紅的九寶桃，饞得我直流口水。
看園子的婷婷坐在園子深處的小屋門請看書，好象睡著了似的，半天才翻一頁�！巴蛋�？”我點點頭。我們轉(zhuǎn)到離婷婷遠一點的一邊，決定從著而趴籬笆。小石頭長的渾身精瘦，趕什么都利利索索，一縱身就到了里面，我卻老大一會兒爬不進去。他只得又跳出來，一面小聲地罵我笨，一面使勁兒掀我的屁股，把我好歹地簽籬笆頂上，我蹲不住，象塊石頭跌進了園子。
小石頭見我笨手本腳，主張由他上樹摘桃，我在樹下拾桃。我不中用還想逞能，一要上樹。沒法兒，他依了我。于是我手腳一齊忙，他在下面用肩膀抗，總算把我弄到樹丫上，拽得樹枝刷刷拉拉地響，葉子落了一地。
就在這時，我聽得婷婷一聲喊：“拿賊呀！野孩子偷桃了！”我嚇愣了，透過枝葉，開間婷婷提著一根木棒快步跑過來了。怎么辦？當然是先下樹。低頭一看，小石頭不見了！他真象一只小猴兒，貓著腰順著樹空兒想陣小旋風似的溜到了籬笆邊，輕輕一躍，就跳了籬笆之外，接著身子一縮，就絨球似的滾到半人高的玉米地里不見了！
在下面看來矮矮的樹，從上面看，卻象一層樓那么高，我想往下跳，伸腿探腰就是不敢，正在發(fā)急，婷婷已經(jīng)跑到樹下，他，細細條條的 ，十一、二歲，頭上扎著一條小辮，濃眉大眼，長得好看。這忽兒卻怪厲害地瞪著兩只大眼罵我是小偷。罵了一會，見我蹲在樹上不肯動，就伸手抓住我的腳使勁兒下拉，我就象一件東西一樣，啪嗒一聲掉在地上。
我站起來，見她是個和我差不多大的女孩子，膽子壯起來，扭頭就跑。沒跑幾步，她就追上來，使了個絆腿，我就一頭搶倒，磕了滿臉土。
“起來！她喊。
我爬起來。兩手揉著跌痛了的膝蓋，害臊地低下頭。
“哈哈！”她把棒子一晃，說：“不甘心當俘虜，還想頭跑哩！”我一聲也不敢
她說：“你是黃山路的學生吧？聽說你的毛筆字寫地挺好的？”們不在一起上學，她卻對我的情況了如指掌�！拔彰P的手，連只雞都捉不住，還想來偷桃吃哩！你看人家——”他轉(zhuǎn)向小石頭套去的方向一指，“象陣風，轉(zhuǎn)眼就不見了，你卻被我逮了！”
她竟贊揚起偷她桃子得了手的小石頭，使我很吃驚。
說著，她從樹上選了一只大桃子，蒂上還帶著兩片水綠水綠的葉兒，往我懷里一塞“給，你來了一回，不好讓你空著手走”。我渾身冒汗，不好意思抬頭看她，臊得不得了，沒辦法，我只好扭頭就跑。跑到籬笆邊，手忙腳亂地爬了好一會兒，也爬不上去。
“哈哈哈哈！……”婷婷尖聲尖氣地笑著跑過來，“何必爬籬笆，那邊有門哪！”她牽著我的手，邊說邊往外走。
“婷婷，我本來不想偷，中午我正家練毛筆字，是小石頭硬拉我來偷的�！蔽姨拱椎貙λf。
“為什么偷？你想吃就來，管你夠，何況我還要請你教毛筆字呢！”
“？……”我把練毛筆字看成是一種負擔，而她想學毛筆字卻著里迷，餓哦不解地看著她�！皩O榕，我多么想學書法�。∥屹I了那么多練字的書，，媽媽又幫我買來了新毛筆，可我怎么也寫不好。那天看到小石頭拿著你寫的字，我就對我媽媽說，一個字換一個桃，可是媽媽說是人家不肯換，一字值千金呀，一個桃怎么能換得著！傍晚，我和媽媽搟餅時，我把買的書一本本地撕碎和毛筆一起填到鍋灶里去了！晚上我哭了半夜，我有一個會書法的.伯父該有多好啊！……”
她說的是那樣凄慘，兩只求知若渴的大眼在淚水里泡著。我有慌又窘又急，忙說“婷婷！——你為什么不早說呢？……我又不知道，你說了就好！……等下次我跟伯父求個情，讓你也去學書法，筆和紙我給你準備！”說著，我也要掉淚了！
婷婷的全家是三年前來我們村落戶的，她的媽媽常年有病，她家每年只靠這片桃園和幾畝花生來維持生活，日子過得挺苦的，別人都看不起她。婷婷從小就愛寫字，她無論在哪個班級，她寫的字在班級都枝壓群芳，現(xiàn)在她又想學毛筆字，苦于投師無門，而且她媽媽根本拿不出多余的錢供她學書法。我家用過的毛筆很多，因為我的字寫不好，不說自己本事差，常怨筆不好用，爸爸就給我買新的，在這方面，他是從來不疼錢的，這不，昨天他又花五十元買來了兩套學書法的影碟；紙呢，一摞一摞的，上面都落上了厚厚的灰塵。我想我拿給婷婷一點兒學習用品是不會被老爸怪罪的。
“哥兒們，咱也算一個！”這時小石頭從玉米地里鉆出來，撓著頭后悔地說：“婷婷，以后我們再也不頭你家的桃了！”原來小石頭并沒有跑遠，只是躲在玉米地里看動靜，剛才的一切，他連根帶梢全都看見了。
從此，我們?nèi)齻�小伙伴在伯父的學習班里你追我趕學書法，特別是婷婷，她加倍珍惜來之不易的學習機會，學習非�？炭�，所以她的字進步最快；而我呢，每天更加勤奮地臨池不輟，因為我還要擔任他們的業(yè)余輔導(dǎo)員呢！
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