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【精華】實(shí)用的難忘的小學(xué)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
難忘的小學(xué)作文 篇1
在我12歲的記憶里，有那樣一個(gè)人和一件事。過(guò)了幾個(gè)春秋。都使我難忘。像一塊烙餅，深深的烙在我的心中。
在我的記憶里那是個(gè)暑假，天氣酷熱。我穿著一條藍(lán)色的連衣裙。我準(zhǔn)備去爺爺家度過(guò)兩天。
馬路拐彎處有一個(gè)綠色的信箱，在朝陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光。由于接連幾天下雨，信箱前面有一大片水洼。我站在信箱的一邊，欣賞著早晨的美景。
太陽(yáng)漸漸升高，車(chē)還沒(méi)有來(lái)。這時(shí)，一位穿著潔白連衣裙的小姑娘，手里拿著一封信，一蹦一跳地向信箱跑來(lái)。小姑娘的后面跟著一位白發(fā)老爺爺，老爺爺手里拿著一把劍�？礃幼樱@爺孫倆是剛剛結(jié)束晨練，順便來(lái)寄信。小姑娘剛剛來(lái)到信箱旁邊，突然，一輛摩托車(chē)從馬路北面行駛過(guò)來(lái)，恰巧對(duì)面又開(kāi)來(lái)一輛大卡車(chē)，騎摩托車(chē)的小伙子匆忙中把車(chē)開(kāi)進(jìn)了水洼，一股水浪夾雜著泥點(diǎn)向我這邊甩過(guò)來(lái)。這一切發(fā)生得太快、太意外了，我只來(lái)得及驚呼一聲，車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了。低頭看看，我的鞋上、腿上滿(mǎn)是泥點(diǎn)。再看看旁邊，小姑娘的白裙子簡(jiǎn)直變成了黑裙子。連那信箱也未能幸免，變成了一個(gè)“大花臉”。
我生氣地說(shuō)了聲“真倒霉”，掏出手帕擦起泥點(diǎn)來(lái)，還邊擦邊像小姑娘望去，心想：她還不哭一鼻子？出乎我意料的事情發(fā)生了：小姑娘看也沒(méi)看自己的臟裙子，把手中的信放在已經(jīng)走到她身邊的老爺爺手里，掏出一塊潔白的手絹擦起那臟乎乎的郵箱來(lái)，他那只拿手絹的小手忙上忙下，一個(gè)小泥點(diǎn)也不放過(guò)。那位白發(fā)老爺爺在一旁看著她微笑。
我呆呆地看著，忘記了自己在干什么。一會(huì)兒，小姑娘擦完了，她直起身，看了看被自己擦得干干凈凈的`信箱，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。那位老爸爸從自己口袋里掏出一塊手絹，遞給了小姑娘，說(shuō)：“來(lái)，擦擦裙子�！毙」媚镞@才低下頭擦裙子上的泥點(diǎn)。老爺爺一邊把信投進(jìn)信箱，一邊笑瞇瞇地對(duì)小姑娘說(shuō)：“璐璐，裙子臟了，心疼嗎？”小姑娘一邊擦一邊用甜甜的聲音說(shuō)：“不心疼。裙子臟了可以洗，這只是我一個(gè)人的事，信箱每天都有人用，它被弄臟了，這可關(guān)系到許多人的事�！甭�(tīng)了這爺孫倆的對(duì)話(huà)，再想想自己剛才的言行，我不知不覺(jué)地臉紅了，慚愧的底下了頭。再抬起頭來(lái)時(shí)，我看到那爺孫倆已經(jīng)有說(shuō)有笑的走遠(yuǎn)了。“滴滴……”，盼了許久的汽車(chē)終于的汽車(chē)終于來(lái)了，我上了車(chē)。車(chē)啟動(dòng)了，我回過(guò)頭去看，在金色陽(yáng)光的照耀下，那潔凈的信箱又在閃閃發(fā)光了。在那金色的光芒中，我仿佛看到了那小姑娘。
難忘的小學(xué)作文 篇2
一個(gè)夏天的下午，火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地。
我剛吃完中午飯，休息了一會(huì)兒，就去公園了。在公園的路上，我看見(jiàn)一位叔叔正在拉一車(chē)黃澄澄的`菠蘿。只見(jiàn)他吃力地拉車(chē)，還累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。我就想：我是一名少先隊(duì)員，不能不幫忙呀！我想完之后，就向前跑了幾步，就追上了車(chē)。我先把手放在車(chē)后，接著我又把腿弓了起來(lái)，最后我還把腰彎了下來(lái)使勁地推，盡了九牛二虎之力讓叔叔覺(jué)得拉得輕松一點(diǎn)。叔叔才發(fā)現(xiàn)在后面偷偷幫忙的我。叔叔對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。”我回答說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”
難忘的小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)難忘的第一次！我的第一次很多，第一次學(xué)自行車(chē)、第一次炒雞蛋、第一次對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)您”……
我影響最深的則是自己第一次獨(dú)自出門(mén)。
那一次，爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人在家又很孤單，我便萌生了“要不自己出去玩玩？自己這么大了，也不會(huì)被人拐走的！我就留張紙條給爸爸媽媽就行了！”我寫(xiě)完紙條，貼在了門(mén)上，便像剛出籠的小鳥(niǎo)似的“飛”走了！
在大街上，我看見(jiàn)了形形色色的路人，各種各樣的商品，各種語(yǔ)言在大街上彌漫這，賣(mài)菜的吆喝聲，賣(mài)衣服的招呼聲，討價(jià)還價(jià)的大媽大嬸被拒絕了，卻還不依不撓的要求少幾元。
我東瞧瞧西看看，什么東西都新鮮的很�？匆�(jiàn)了一件漂亮的衣服，便停駐在服裝店面前，幻想著自己穿上這件衣服的`樣子；看見(jiàn)自己愛(ài)吃的東西，便目不轉(zhuǎn)睛的盯著，不肯移動(dòng)腳步；看見(jiàn)一間書(shū)店，便迫不及待的跑進(jìn)去；看見(jiàn)一位乞丐，我飛快的跑了過(guò)去……
下午了，我肚子已經(jīng)開(kāi)始“抗議”了！可是，我卻找不到回家的路了，看著仿佛一模一樣的路牌，我不由得著急起來(lái)。哎！對(duì)了，我找警察叔叔去，就這樣，我坐著警車(chē)回到了自己家。
當(dāng)然，還是少不了一頓美美的批啦。
難忘的小學(xué)作文 篇4
誰(shuí)都有一位親愛(ài)的媽媽。媽媽?zhuān)@個(gè)神圣而偉大的稱(chēng)呼，蘊(yùn)含了每個(gè)子女對(duì)母親的尊敬。每個(gè)人在幼兒時(shí)期，叫出的第一聲就是媽媽這個(gè)詞語(yǔ)。我的媽媽是一位心地善良，勤勞樸實(shí)的婦女。當(dāng)我呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，媽媽便擔(dān)起了撫養(yǎng)我的義務(wù)。十二年來(lái)給我多少愛(ài)，我就是數(shù)上三天三夜也數(shù)不清哪！今年的三八婦女節(jié)快要到了，我準(zhǔn)備為媽媽好好慶祝一番，讓媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)而難忘的節(jié)日！
媽媽下班了，她回到家，發(fā)現(xiàn)屋子里一片漆黑。正當(dāng)她驚訝疑惑之時(shí)，啪，我打開(kāi)了燈。媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)墻上掛著一道橫幅：兒子祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！這時(shí)，經(jīng)過(guò)喬裝打扮的我出場(chǎng)了：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)何沂翘焐系纳裢茫铱梢詭椭鷮?shí)現(xiàn)三個(gè)愿望，您說(shuō)吧！”媽媽想了想，快樂(lè)地笑著說(shuō)：“唔，第一：我希望兒子永遠(yuǎn)健康！第二：我希望兒子永遠(yuǎn)快樂(lè)！第三：我希望兒子永遠(yuǎn)保持一顆平安，感恩的心�！鄙裢美^續(xù)笑著說(shuō)：“好吧！謝謝媽媽對(duì)我的殷殷期望，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨。我會(huì)在新學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，天天向上媽媽?zhuān)医^對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的期望的.�！眿寢屢宦�(tīng)是我的聲音，不輕不重地在我那本身就不太高的鼻尖上刮了一下，說(shuō)：“你這小機(jī)靈鬼！”突然，我仿佛想起了什么，一下子沖進(jìn)房?jī)?nèi)，把早已準(zhǔn)備好的禮物一一取出：一束康乃馨和38顆幸運(yùn)星(因?yàn)槿藡D女節(jié)，三八，三八，不就是38嘛)。我捧起康乃馨，笑容滿(mǎn)面地走向媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ窨的塑耙粯�，美麗，年輕，活力！”媽媽非常吃驚，她拍拍我的小腦袋，狠狠地親了我一下，說(shuō)：“謝謝你，謝謝你為我準(zhǔn)備的禮物，我很喜歡�！边@時(shí)，我莞爾一笑，說(shuō)：“我還有個(gè)最精彩的保留節(jié)目�！闭f(shuō)著，我摁下了錄音機(jī)：“下面請(qǐng)聽(tīng)一首小詩(shī)：《媽媽》。作者：飛飛
媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您不再年輕美麗。
您為了兒子能夠健康成長(zhǎng)，
讓入射般的皺紋，
悄悄地爬上臉頰。
媽媽?zhuān)晦o辛勞，任勞任怨。
我一定不辜負(fù)您的期望，
做一個(gè)稱(chēng)職的兒子！”
媽媽聽(tīng)完這首小詩(shī)。我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，臉上盡是淚珠。不，這是含笑的淚花兒呀！媽媽緊緊地?fù)ё∥遥瑒?dòng)情地說(shuō)：“今年的三八婦女節(jié)是我有生以來(lái)最難忘的一個(gè)節(jié)日！”
難忘的小學(xué)作文 篇5
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了，但是我無(wú)論如何也忘不了陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)和老師。
難忘小學(xué)的時(shí)光。
班里的同學(xué)，雖然每個(gè)人相互之間都不是很了解，但是也算是有情有義的同學(xué)了，即使彼此之間出現(xiàn)一些小矛盾，不出一個(gè)小時(shí)，我們就會(huì)和好。想想，那時(shí)的我們是多么的'不懂得珍惜友誼。
回想我們上自習(xí)可是在一起搗亂，在課堂上大聲喧嘩、扔粉筆頭，并且在黑板上亂畫(huà)。鬧得是“熱火朝天”。這時(shí)班主任來(lái)了有幾個(gè)同學(xué)大叫：“老師來(lái)了！”這時(shí)，大家會(huì)飛快的跑回自己的座位上去，可是已經(jīng)晚了，班主任就會(huì)揪住我們幾個(gè)平時(shí)沉穩(wěn)、而現(xiàn)在鬧得最歡的幾個(gè)同學(xué)往講臺(tái)上拖。嚇得那些坐在位置上的同學(xué)汗流浹背，而我們幾個(gè)就要在講臺(tái)上大聲的念自己的檢查，現(xiàn)在想起時(shí)多么的丟臉啊！
回想我們?cè)谡n堂上一起上課，大聲朗讀課文，人在幾十米外也能聽(tīng)到。
回想幾個(gè)同學(xué)在一起激烈地吵群架，大家你一言我一語(yǔ)，過(guò)一會(huì)兒就演變唱了七嘴八舌，后來(lái)又變成了唇槍舌劍，最后的結(jié)論可想而知，自然是兩敗俱傷。
多么難忘的同學(xué)情啊！臨到分別的時(shí)候心中像是打翻了五味瓶的“苦”和“酸”一陣心酸的感覺(jué)涌上心頭，這時(shí)，我的眼淚情不自禁地落下來(lái)。
難忘的小學(xué)作文 篇6
審題指南針：
1.寫(xiě)以觀察為主的記敘文，要寫(xiě)清自己是怎樣觀察的，觀察中發(fā)現(xiàn)了什么，當(dāng)時(shí)心情怎樣，其中觀察中的發(fā)現(xiàn)要詳細(xì)描寫(xiě)。
2.文章的敘述順序一般可采用這樣幾種方式：空間為序，時(shí)間為序，觀察的不同角度為序。
3.描寫(xiě)事物時(shí)，要充分發(fā)揮想象，并適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使文章更生動(dòng)，筆下的事物更形象。
佳作展示臺(tái)：
當(dāng)勞累了一天的太陽(yáng)公公快要下山的時(shí)候，西邊的天空被燃燒成一片火紅的晚霞。
開(kāi)始，天空是深藍(lán)色的`，太陽(yáng)慢慢西墜，火紅火紅的。它像一個(gè)害羞的小姑娘，羞紅了臉，悄悄地從云彩中露出紅紅的臉蛋，把旁邊的云朵涂上了胭脂，周?chē)脑贫淞⒖瘫蝗境闪说募t色。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)的臉更大也更紅了，像一個(gè)金燦燦的大蛋黃。它仿佛憋足了勁兒，拼命把最后一抹余暉灑向大地。柔和的光亮倒映在湖水里。湖面波光粼粼，好像燃燒的火焰，滾動(dòng)著涌過(guò)來(lái);又好似天上的繁星，閃閃點(diǎn)點(diǎn)……
不知不覺(jué)，晚霞已經(jīng)擴(kuò)散開(kāi)來(lái)了，西邊的天空燃燒起來(lái)了，它不停地變換著華麗的錦衣：紅的，藍(lán)的，深紅的，淡紫的，橙黃的……真是五光十色，變化多端！剎那間，晚霞彌漫了半個(gè)天空。展現(xiàn)在我們面前的，是一幅巨大的瑰麗的畫(huà)卷。細(xì)細(xì)觀察，那是巨幅的百獸圖呢！上面什么珍禽異獸都有，瞧，頑皮的金絲猴，兇猛的老虎，溫馴的綿羊，憨厚的大熊貓……一眨眼的工夫，百獸圖變了，變成了美麗的神話(huà)故事和童話(huà)故事。看，那身著粉紅色紗衣，肩批五彩綢帶的仙女一定是嫦娥仙子吧！瞧，她抱著溫馴的小白兔，飄飄悠悠地往遠(yuǎn)處飛去。我正看得入神，可不一會(huì)兒，美麗的嫦娥不見(jiàn)了，變成了聰明可愛(ài)的喜羊羊，狡猾的灰太狼正躲在不遠(yuǎn)處窺視呢！我正緊張的時(shí)候，喜羊羊已經(jīng)變成了天真的白雪公主，灰太狼瞬間也變成小矮人了……真讓人覺(jué)得目不暇接，眼花繚亂。
等我揉揉眼睛再看天空時(shí)，太陽(yáng)公公不知什么時(shí)候已經(jīng)不見(jiàn)了，彩云也慢慢消失了。最后，天邊只留下一抹金邊兒，那一定是太陽(yáng)媽媽最貪玩的孩子吧。
晚霞真美啊！我不禁感嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”
彩筆頭點(diǎn)睛：
小作者充分調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，抓住晚霞的美景和瞬息萬(wàn)變的特點(diǎn)，展開(kāi)豐富的聯(lián)想。采用比喻、擬人等修辭手法，不但形象地再現(xiàn)了晚霞的顏色美和形態(tài)美，還把讀者帶進(jìn)了美麗的畫(huà)卷和神奇的故事。用古詩(shī)結(jié)尾，感慨自然，富有韻味。
小小評(píng)分員： 主題： 內(nèi)容：
結(jié)構(gòu)： 語(yǔ)言：
難忘的小學(xué)作文 篇7
盼望著，盼望著，學(xué)校一年一度的體育節(jié)終于到來(lái)了這次的體育節(jié)是最隆重的，同學(xué)們精神抖擻，邁著整齊的步伐來(lái)到了操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，雙手緊握著綠色小彩旗，上面畫(huà)著我們安家中心小學(xué)體育節(jié)的會(huì)徽，大聲、整齊的喊著自己班的口號(hào)“放飛夢(mèng)想，快樂(lè)陽(yáng)光……1，2，34”。
開(kāi)幕儀式結(jié)束后，激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們都摩拳擦掌、躍躍欲試。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們班的“跑步明星”黃曦登場(chǎng)了，她可是我們班的運(yùn)動(dòng)健兒，隨著評(píng)委老師的一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像脫韁的野馬似的，一個(gè)個(gè)跑得飛快，特別是黃曦，她一馬當(dāng)先，沖在了前頭，可到了后面，她越來(lái)越慢，已經(jīng)有一個(gè)人超過(guò)她了，我們著急的.連聲呼喊“加油”，也許是黃曦聽(tīng)到了我們的加油聲吧，她像裝上了馬達(dá)似的，在最后一秒時(shí)超了。獲得了第一名，“耶！第一名！”我們興奮極了，仿佛是我們自己獲得了第一名似的。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我參加了點(diǎn)球和傳遞呼啦圈。在點(diǎn)球時(shí)，我格外緊張，因?yàn)槲也粫?huì)踢，萬(wàn)一踢得不好，沒(méi)踢中，拉下了班級(jí)的分怎么辦？但孔老師卻說(shuō)：“沒(méi)事，重在參與，能踢1分是1分�！笔前。偙葲](méi)踢到好吧！有了老師這句話(huà)，我像吃了定心丸似的，終于輪到我了，我的目標(biāo)是4分，因?yàn)?分上面就是4分，我只要再踢高點(diǎn)就行了，我深吸了一口氣，用力一踢，我心里默念：“4分，4分�！弊闱蚝孟裰牢业男乃妓频模北�4分去，進(jìn)了！進(jìn)了！但足球又突然不聽(tīng)我話(huà)了，直接往下掉，最終是1分，唉，真可惜，不過(guò)也算可以了，我要下次在努力了！男生的表現(xiàn)令人刮目相看。看，王港杰向后退了幾步，又快速一跑，右腳抬起，又奮力一踢，只見(jiàn)那足球像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子似的，直奔6分，耶！6分！最高分�。〗酉聛�(lái)的隊(duì)友也很給力，接連來(lái)了幾個(gè)6分，最終29分，看來(lái)別的班也很難超越了！
這次體育節(jié)既讓我們鍛煉了身體，又增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，真是一舉兩得�。�
難忘的小學(xué)作文 篇8
我們期待已久的星期五終于來(lái)了，這一天我們可以自己動(dòng)手包餃子�；顒�(dòng)開(kāi)始前，大家七嘴八舌的在教室里想象著這次有意義的活動(dòng)。
壯老師一聲令下，我們便帶上我們吃飯的家伙——碗和筷子向活動(dòng)地點(diǎn)——食堂進(jìn)軍。我非常榮幸的擔(dān)任第一包餛飩小組的組長(zhǎng)。我們小組圍著桌子坐下，一個(gè)個(gè)像快樂(lè)的小精靈，你一言我一語(yǔ)討論著該怎樣包混沌。就在我們說(shuō)的熱火朝天的時(shí)候，老師端著一個(gè)很大的`盆子向我們走來(lái)，原來(lái)是將早已準(zhǔn)備好的餛飩餡發(fā)給我們，我們小組分得了一小臉盆菜餡，大家都被菜餡青中帶紅和撲鼻的香味吸引了。我們還分得了兩打餛飩皮。這是大家都躍躍欲試，想大展身手。
開(kāi)始包餛飩啦！大家不約而同的“搶”餛飩皮，我這個(gè)組長(zhǎng)也不不甘示弱，先拿了一張皮子放在手心，然后用筷子夾了一點(diǎn)菜餡放在皮子的中間，然后將皮子對(duì)子用食指和中指夾住皮子向前一彎，再用右手的大拇指和食指在皮子重合的地方一捏，一個(gè)餛飩就完成了。正當(dāng)我想炫耀自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候，小組的其他同學(xué)也都完成，我們手拿著自己的“杰作”仿佛要比試一番。這時(shí)老師走到我們面前，進(jìn)行了“關(guān)鍵”的指導(dǎo)。原來(lái)最重要的就是最后一步，把餛飩皮捏緊，不然餛飩會(huì)散掉。大家又開(kāi)始手忙腳亂的包起來(lái)。不一會(huì)工夫，我們已經(jīng)包了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆子餛飩，看著這些餛飩，有的像帽子，有的像小船，有的像扇子，真是奇形怪狀。大家雖然臉上身上都是面屑、菜屑，但看著豐盛的“戰(zhàn)果”都樂(lè)開(kāi)了花。
最難忘的就是品嘗自己包的餛飩了。冒著熱氣的餛飩仿佛是龍肝鳳腸，那么美味，每一個(gè)同學(xué)都狼吞虎咽，吃的津津有味。因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果。
這是一次讓我終生難忘的綜合實(shí)踐活動(dòng)。一次難忘的嘗試，一次難忘的美味，一次難忘的收獲。
難忘的小學(xué)作文 篇9
我的童年大部分是在學(xué)校度過(guò)的,那里的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導(dǎo)讓我從一個(gè)天真無(wú)邪的兒童變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。在小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事，但使我最記憶尤心的要數(shù)那次的講故事比塞。
我這個(gè)人平時(shí)膽子挺大，可是一到了講臺(tái)上，什么膽子都沒(méi)了。那天我們的班主任滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，告訴我們：今天我們講故事比賽。同學(xué)們立即歡呼雀躍，興高采烈地討論起來(lái)，我也不例外。最后我們這組派我為代表，我開(kāi)始認(rèn)為我有信心可以講好，于是胸有成竹的走上講臺(tái)，一上講臺(tái)我就慌了，心里象揣了個(gè)兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認(rèn)為糟糕透頂，我多想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們看我這副表情，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我更慌了。這時(shí)老師用信任的目光看著我，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我頓時(shí)有了勇氣，開(kāi)始把同學(xué)們從我的.視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺(jué)，好象自己就是故事的主人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒(méi)等我講完，講臺(tái)下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，安靜地聽(tīng)完其它幾組講的故事，不管他們講的好與差，我都給他們最熱烈的掌聲，因?yàn)樗麄冇心懥可先ゾ褪亲畎舻�。大家一至認(rèn)為我講的比較好，我得到了第一……
小學(xué)生活就像是一張白紙，任我們?cè)谏厦鎸?xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們一定要把這份回億珍惜！
難忘的小學(xué)作文 篇10
在我們的學(xué)生生涯中，也許沒(méi)什么印象非常深刻的某節(jié)課。唯一難忘的，往往是那些人、那些事、那個(gè)地方、那時(shí)那刻的自己。
讓我們一起釋放自己的內(nèi)心情感，蕩漾完美難忘的少年時(shí)光。
成長(zhǎng)的歷程中，總有太多的“難忘”。對(duì)學(xué)生而言，“別人對(duì)你干什么，你都別還手”難免會(huì)留下幾多委屈。將委屈融入筆端，作為成長(zhǎng)的珍藏，“如果還手了，把別人打傷也不好”這樣一句話(huà)自然就很難忘了。
選擇閱讀課上的一場(chǎng)源自筆的“事件”，雖然新意一般，但易于表達(dá)，便于抒情。
抓住難忘的一句話(huà)，徐徐展開(kāi)，伴隨情節(jié)的發(fā)展，作者心情的'變化一展無(wú)遺，難忘的一句話(huà)與內(nèi)心的感受雙向輝映。
簡(jiǎn)潔流暢，清新自然。心理描寫(xiě)與情形描寫(xiě)拿捏適度，突出“難忘”。
二年級(jí)時(shí)有一節(jié)體育課，我和蔡韋炯打了一架，是他先在后面捉弄我，然后我往他肚子上來(lái)了“襲爪飛龍腳”，將他踢趴在地。事后，爸爸批評(píng)我說(shuō)：“別人對(duì)你干什么，你都別還手，自己傷了，把別人打傷都不好！”這句話(huà)我一直銘記在心，成了我難忘的一句話(huà)。 (事出有因，引出主題很自然。)
由于爸爸這句話(huà)的影響，別人如何欺負(fù)我，我都不還手，只是感到有些委屈，但過(guò)后也就算了。 （看得出作者是個(gè)很乖的好孩子。作為過(guò)渡段，“委屈”兩字同時(shí)暗藏著“難忘”的份量。）
上個(gè)星期二下午的閱讀課上，前桌的吳再弘趁我正專(zhuān)心致志地看書(shū)時(shí)，伸手便從我桌上拿走一支筆，我發(fā)現(xiàn)了，就放下書(shū)生氣地朝他喊道：“把筆還我！”本以為他會(huì)老老實(shí)實(shí)地把筆還給我，沒(méi)想到他卻像《哈利·波特》中的“烏姆里奇”一樣怪笑道：“要還，就拿一元錢(qián)來(lái)贖回去吧，哈哈！”我一聽(tīng)氣得漲紅了臉，心想：他居然敢這樣，好，那就給這兔崽子點(diǎn)顏色瞧瞧！于是，我拽住他的衣領(lǐng)，要給他來(lái)個(gè)“爆裂拳”時(shí)，腦海中忽然浮現(xiàn)出爸爸以前說(shuō)的那句話(huà)：“別人對(duì)你干什么，你都別還手……”突然，我右手手腕處一涼，低頭一看，原來(lái)是他用一根筆刺進(jìn)了我的手腕，“拔掉！”我向他吼道，可他卻越刺越用力。于是，我顧不了那么多了，左手一揮，把他手中的鉛筆打落在地。隨后，我叫許宏斌將手機(jī)遞給我，撥通了爸爸的電話(huà)：“爸爸，吳再弘這小子用筆刺進(jìn)了我的手腕，我的手都流血了！” （通過(guò)情景描寫(xiě)與內(nèi)心活動(dòng)的刻畫(huà)，再次突出那一句話(huà)確實(shí)是“難忘”。）
放學(xué)時(shí)，在樓梯口一見(jiàn)到爸爸，我滿(mǎn)心委屈，眼淚禁不住啪啦啪啦往下掉…… （承接上段，壓抑已久的委屈得以釋放。真實(shí)可感�。�
從老師辦公室出來(lái)后，爸爸帶我到診所對(duì)傷口進(jìn)行消毒，那位醫(yī)生認(rèn)真地看了看我手腕上的傷口，驚訝地問(wèn)：“怎么被刺成了這個(gè)樣子？”還說(shuō)：“你塊頭這么大，怎么不知道保護(hù)自己�。俊边@時(shí)，爸爸說(shuō)：“如果還手了，把別人打傷也不好！” （看似輕松的對(duì)話(huà)描寫(xiě)，卻暗中勾勒出了作者的委屈心情。）
聽(tīng)到爸爸這句話(huà)，我心里咯噔了一下：“到底什么時(shí)候，我才能還手啊？” （強(qiáng)烈的對(duì)比，令人印象深刻�。�
難忘的一句話(huà)，讓我受了很多委屈！ （結(jié)尾點(diǎn)題很有力，同時(shí)引人思考。）
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