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難忘的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-12-29 09:47:46 小學(xué)作文 我要投稿

【精華】實(shí)用的難忘的小學(xué)作文10篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文10篇,歡迎大家分享。

【精華】實(shí)用的難忘的小學(xué)作文10篇

難忘的小學(xué)作文 篇1

  在我12歲的記憶里,有那樣一個(gè)人和一件事。過了幾個(gè)春秋。都使我難忘。像一塊烙餅,深深的烙在我的心中。

  在我的記憶里那是個(gè)暑假,天氣酷熱。我穿著一條藍(lán)色的連衣裙。我準(zhǔn)備去爺爺家度過兩天。

  馬路拐彎處有一個(gè)綠色的信箱,在朝陽的照射下閃閃發(fā)光。由于接連幾天下雨,信箱前面有一大片水洼。我站在信箱的一邊,欣賞著早晨的美景。

  太陽漸漸升高,車還沒有來。這時(shí),一位穿著潔白連衣裙的小姑娘,手里拿著一封信,一蹦一跳地向信箱跑來。小姑娘的后面跟著一位白發(fā)老爺爺,老爺爺手里拿著一把劍。看樣子,這爺孫倆是剛剛結(jié)束晨練,順便來寄信。小姑娘剛剛來到信箱旁邊,突然,一輛摩托車從馬路北面行駛過來,恰巧對面又開來一輛大卡車,騎摩托車的小伙子匆忙中把車開進(jìn)了水洼,一股水浪夾雜著泥點(diǎn)向我這邊甩過來。這一切發(fā)生得太快、太意外了,我只來得及驚呼一聲,車已經(jīng)開走了。低頭看看,我的鞋上、腿上滿是泥點(diǎn)。再看看旁邊,小姑娘的白裙子簡直變成了黑裙子。連那信箱也未能幸免,變成了一個(gè)“大花臉”。

  我生氣地說了聲“真倒霉”,掏出手帕擦起泥點(diǎn)來,還邊擦邊像小姑娘望去,心想:她還不哭一鼻子?出乎我意料的事情發(fā)生了:小姑娘看也沒看自己的臟裙子,把手中的信放在已經(jīng)走到她身邊的老爺爺手里,掏出一塊潔白的手絹擦起那臟乎乎的郵箱來,他那只拿手絹的小手忙上忙下,一個(gè)小泥點(diǎn)也不放過。那位白發(fā)老爺爺在一旁看著她微笑。

  我呆呆地看著,忘記了自己在干什么。一會(huì)兒,小姑娘擦完了,她直起身,看了看被自己擦得干干凈凈的`信箱,臉上露出了滿意的笑容。那位老爸爸從自己口袋里掏出一塊手絹,遞給了小姑娘,說:“來,擦擦裙子。”小姑娘這才低下頭擦裙子上的泥點(diǎn)。老爺爺一邊把信投進(jìn)信箱,一邊笑瞇瞇地對小姑娘說:“璐璐,裙子臟了,心疼嗎?”小姑娘一邊擦一邊用甜甜的聲音說:“不心疼。裙子臟了可以洗,這只是我一個(gè)人的事,信箱每天都有人用,它被弄臟了,這可關(guān)系到許多人的事!甭犃诉@爺孫倆的對話,再想想自己剛才的言行,我不知不覺地臉紅了,慚愧的底下了頭。再抬起頭來時(shí),我看到那爺孫倆已經(jīng)有說有笑的走遠(yuǎn)了!暗蔚巍,盼了許久的汽車終于的汽車終于來了,我上了車。車啟動(dòng)了,我回過頭去看,在金色陽光的照耀下,那潔凈的信箱又在閃閃發(fā)光了。在那金色的光芒中,我仿佛看到了那小姑娘。

難忘的小學(xué)作文 篇2

  一個(gè)夏天的下午,火辣辣的太陽照耀著大地。

  我剛吃完中午飯,休息了一會(huì)兒,就去公園了。在公園的路上,我看見一位叔叔正在拉一車黃澄澄的`菠蘿。只見他吃力地拉車,還累得滿頭大汗,氣喘吁吁。我就想:我是一名少先隊(duì)員,不能不幫忙呀!我想完之后,就向前跑了幾步,就追上了車。我先把手放在車后,接著我又把腿弓了起來,最后我還把腰彎了下來使勁地推,盡了九牛二虎之力讓叔叔覺得拉得輕松一點(diǎn)。叔叔才發(fā)現(xiàn)在后面偷偷幫忙的我。叔叔對我笑瞇瞇地說:“謝謝你,小朋友,你真是一個(gè)助人為樂的孩子。”我回答說:“這是我應(yīng)該做的!

難忘的小學(xué)作文 篇3

  每個(gè)人都有一個(gè)難忘的第一次!我的第一次很多,第一次學(xué)自行車、第一次炒雞蛋、第一次對爸爸媽媽說一句“我愛您”……

  我影響最深的則是自己第一次獨(dú)自出門。

  那一次,爸爸媽媽都不在家,我一個(gè)人在家又很孤單,我便萌生了“要不自己出去玩玩?自己這么大了,也不會(huì)被人拐走的!我就留張紙條給爸爸媽媽就行了!”我寫完紙條,貼在了門上,便像剛出籠的小鳥似的“飛”走了!

  在大街上,我看見了形形色色的路人,各種各樣的商品,各種語言在大街上彌漫這,賣菜的吆喝聲,賣衣服的招呼聲,討價(jià)還價(jià)的大媽大嬸被拒絕了,卻還不依不撓的要求少幾元。

  我東瞧瞧西看看,什么東西都新鮮的很?匆娏艘患恋囊路阃qv在服裝店面前,幻想著自己穿上這件衣服的`樣子;看見自己愛吃的東西,便目不轉(zhuǎn)睛的盯著,不肯移動(dòng)腳步;看見一間書店,便迫不及待的跑進(jìn)去;看見一位乞丐,我飛快的跑了過去……

  下午了,我肚子已經(jīng)開始“抗議”了!可是,我卻找不到回家的路了,看著仿佛一模一樣的路牌,我不由得著急起來。哎!對了,我找警察叔叔去,就這樣,我坐著警車回到了自己家。

  當(dāng)然,還是少不了一頓美美的批啦。

難忘的小學(xué)作文 篇4

  誰都有一位親愛的媽媽。媽媽,這個(gè)神圣而偉大的稱呼,蘊(yùn)含了每個(gè)子女對母親的尊敬。每個(gè)人在幼兒時(shí)期,叫出的第一聲就是媽媽這個(gè)詞語。我的媽媽是一位心地善良,勤勞樸實(shí)的婦女。當(dāng)我呱呱墜地,來到這個(gè)世界上時(shí),媽媽便擔(dān)起了撫養(yǎng)我的義務(wù)。十二年來給我多少愛,我就是數(shù)上三天三夜也數(shù)不清哪!今年的三八婦女節(jié)快要到了,我準(zhǔn)備為媽媽好好慶祝一番,讓媽媽過一個(gè)快樂而難忘的節(jié)日!

  媽媽下班了,她回到家,發(fā)現(xiàn)屋子里一片漆黑。正當(dāng)她驚訝疑惑之時(shí),啪,我打開了燈。媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)墻上掛著一道橫幅:兒子祝媽媽節(jié)日快樂!這時(shí),經(jīng)過喬裝打扮的我出場了:“親愛的媽媽:我是天上的神兔,我可以幫助您實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望,您說吧!”媽媽想了想,快樂地笑著說:“唔,第一:我希望兒子永遠(yuǎn)健康!第二:我希望兒子永遠(yuǎn)快樂!第三:我希望兒子永遠(yuǎn)保持一顆平安,感恩的心!鄙裢美^續(xù)笑著說:“好吧!謝謝媽媽對我的殷殷期望,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對我的諄諄教誨。我會(huì)在新學(xué)期里好好學(xué)習(xí),天天向上媽媽,我絕對不會(huì)辜負(fù)您的期望的.!眿寢屢宦犑俏业穆曇簦惠p不重地在我那本身就不太高的鼻尖上刮了一下,說:“你這小機(jī)靈鬼!”突然,我仿佛想起了什么,一下子沖進(jìn)房內(nèi),把早已準(zhǔn)備好的禮物一一取出:一束康乃馨和38顆幸運(yùn)星(因?yàn)槿藡D女節(jié),三八,三八,不就是38嘛)。我捧起康乃馨,笑容滿面地走向媽媽,說:“媽媽,祝您像康乃馨一樣,美麗,年輕,活力!”媽媽非常吃驚,她拍拍我的小腦袋,狠狠地親了我一下,說:“謝謝你,謝謝你為我準(zhǔn)備的禮物,我很喜歡。”這時(shí),我莞爾一笑,說:“我還有個(gè)最精彩的保留節(jié)目!闭f著,我摁下了錄音機(jī):“下面請聽一首小詩:《媽媽》。作者:飛飛

  媽媽,我親愛的媽媽,

  您不再年輕美麗。

  您為了兒子能夠健康成長,

  讓入射般的皺紋,

  悄悄地爬上臉頰。

  媽媽,您不辭辛勞,任勞任怨。

  我一定不辜負(fù)您的期望,

  做一個(gè)稱職的兒子!”

  媽媽聽完這首小詩。我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤了,臉上盡是淚珠。不,這是含笑的淚花兒呀!媽媽緊緊地?fù)ё∥,?dòng)情地說:“今年的三八婦女節(jié)是我有生以來最難忘的一個(gè)節(jié)日!”

難忘的小學(xué)作文 篇5

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了,但是我無論如何也忘不了陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)和老師。

  難忘小學(xué)的時(shí)光。

  班里的同學(xué),雖然每個(gè)人相互之間都不是很了解,但是也算是有情有義的同學(xué)了,即使彼此之間出現(xiàn)一些小矛盾,不出一個(gè)小時(shí),我們就會(huì)和好。想想,那時(shí)的我們是多么的'不懂得珍惜友誼。

  回想我們上自習(xí)可是在一起搗亂,在課堂上大聲喧嘩、扔粉筆頭,并且在黑板上亂畫。鬧得是“熱火朝天”。這時(shí)班主任來了有幾個(gè)同學(xué)大叫:“老師來了!”這時(shí),大家會(huì)飛快的跑回自己的座位上去,可是已經(jīng)晚了,班主任就會(huì)揪住我們幾個(gè)平時(shí)沉穩(wěn)、而現(xiàn)在鬧得最歡的幾個(gè)同學(xué)往講臺(tái)上拖。嚇得那些坐在位置上的同學(xué)汗流浹背,而我們幾個(gè)就要在講臺(tái)上大聲的念自己的檢查,現(xiàn)在想起時(shí)多么的丟臉啊!

  回想我們在課堂上一起上課,大聲朗讀課文,人在幾十米外也能聽到。

  回想幾個(gè)同學(xué)在一起激烈地吵群架,大家你一言我一語,過一會(huì)兒就演變唱了七嘴八舌,后來又變成了唇槍舌劍,最后的結(jié)論可想而知,自然是兩敗俱傷。

  多么難忘的同學(xué)情!臨到分別的時(shí)候心中像是打翻了五味瓶的“苦”和“酸”一陣心酸的感覺涌上心頭,這時(shí),我的眼淚情不自禁地落下來。

難忘的小學(xué)作文 篇6

  審題指南針:

  1.寫以觀察為主的記敘文,要寫清自己是怎樣觀察的,觀察中發(fā)現(xiàn)了什么,當(dāng)時(shí)心情怎樣,其中觀察中的發(fā)現(xiàn)要詳細(xì)描寫。

  2.文章的敘述順序一般可采用這樣幾種方式:空間為序,時(shí)間為序,觀察的不同角度為序。

  3.描寫事物時(shí),要充分發(fā)揮想象,并適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,使文章更生動(dòng),筆下的事物更形象。

  佳作展示臺(tái):

  當(dāng)勞累了一天的太陽公公快要下山的時(shí)候,西邊的天空被燃燒成一片火紅的晚霞。

  開始,天空是深藍(lán)色的`,太陽慢慢西墜,火紅火紅的。它像一個(gè)害羞的小姑娘,羞紅了臉,悄悄地從云彩中露出紅紅的臉蛋,把旁邊的云朵涂上了胭脂,周圍的云朵立刻被染成了淡淡的紅色。

  過了一會(huì)兒,太陽的臉更大也更紅了,像一個(gè)金燦燦的大蛋黃。它仿佛憋足了勁兒,拼命把最后一抹余暉灑向大地。柔和的光亮倒映在湖水里。湖面波光粼粼,好像燃燒的火焰,滾動(dòng)著涌過來;又好似天上的繁星,閃閃點(diǎn)點(diǎn)……

  不知不覺,晚霞已經(jīng)擴(kuò)散開來了,西邊的天空燃燒起來了,它不停地變換著華麗的錦衣:紅的,藍(lán)的,深紅的,淡紫的,橙黃的……真是五光十色,變化多端!剎那間,晚霞彌漫了半個(gè)天空。展現(xiàn)在我們面前的,是一幅巨大的瑰麗的畫卷。細(xì)細(xì)觀察,那是巨幅的百獸圖呢!上面什么珍禽異獸都有,瞧,頑皮的金絲猴,兇猛的老虎,溫馴的綿羊,憨厚的大熊貓……一眨眼的工夫,百獸圖變了,變成了美麗的神話故事和童話故事?,那身著粉紅色紗衣,肩批五彩綢帶的仙女一定是嫦娥仙子吧!瞧,她抱著溫馴的小白兔,飄飄悠悠地往遠(yuǎn)處飛去。我正看得入神,可不一會(huì)兒,美麗的嫦娥不見了,變成了聰明可愛的喜羊羊,狡猾的灰太狼正躲在不遠(yuǎn)處窺視呢!我正緊張的時(shí)候,喜羊羊已經(jīng)變成了天真的白雪公主,灰太狼瞬間也變成小矮人了……真讓人覺得目不暇接,眼花繚亂。

  等我揉揉眼睛再看天空時(shí),太陽公公不知什么時(shí)候已經(jīng)不見了,彩云也慢慢消失了。最后,天邊只留下一抹金邊兒,那一定是太陽媽媽最貪玩的孩子吧。

  晚霞真美。∥也唤袊@道:“夕陽無限好,只是近黃昏!

  彩筆頭點(diǎn)睛:

  小作者充分調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn),抓住晚霞的美景和瞬息萬變的特點(diǎn),展開豐富的聯(lián)想。采用比喻、擬人等修辭手法,不但形象地再現(xiàn)了晚霞的顏色美和形態(tài)美,還把讀者帶進(jìn)了美麗的畫卷和神奇的故事。用古詩結(jié)尾,感慨自然,富有韻味。

  小小評分員: 主題: 內(nèi)容:

  結(jié)構(gòu): 語言:

難忘的小學(xué)作文 篇7

  盼望著,盼望著,學(xué)校一年一度的體育節(jié)終于到來了這次的體育節(jié)是最隆重的,同學(xué)們精神抖擻,邁著整齊的步伐來到了操場上,一個(gè)個(gè)昂首挺胸,雙手緊握著綠色小彩旗,上面畫著我們安家中心小學(xué)體育節(jié)的會(huì)徽,大聲、整齊的喊著自己班的口號“放飛夢想,快樂陽光……1,2,34”。

  開幕儀式結(jié)束后,激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,運(yùn)動(dòng)員們都摩拳擦掌、躍躍欲試。經(jīng)過漫長的等待,我們班的“跑步明星”黃曦登場了,她可是我們班的運(yùn)動(dòng)健兒,隨著評委老師的一聲令下,運(yùn)動(dòng)員們像脫韁的野馬似的,一個(gè)個(gè)跑得飛快,特別是黃曦,她一馬當(dāng)先,沖在了前頭,可到了后面,她越來越慢,已經(jīng)有一個(gè)人超過她了,我們著急的.連聲呼喊“加油”,也許是黃曦聽到了我們的加油聲吧,她像裝上了馬達(dá)似的,在最后一秒時(shí)超了。獲得了第一名,“耶!第一名!”我們興奮極了,仿佛是我們自己獲得了第一名似的。

  趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,我參加了點(diǎn)球和傳遞呼啦圈。在點(diǎn)球時(shí),我格外緊張,因?yàn)槲也粫?huì)踢,萬一踢得不好,沒踢中,拉下了班級的分怎么辦?但孔老師卻說:“沒事,重在參與,能踢1分是1分!笔前。偙葲]踢到好吧!有了老師這句話,我像吃了定心丸似的,終于輪到我了,我的目標(biāo)是4分,因?yàn)?分上面就是4分,我只要再踢高點(diǎn)就行了,我深吸了一口氣,用力一踢,我心里默念:“4分,4分!弊闱蚝孟裰牢业男乃妓频模北4分去,進(jìn)了!進(jìn)了!但足球又突然不聽我話了,直接往下掉,最終是1分,唉,真可惜,不過也算可以了,我要下次在努力了!男生的表現(xiàn)令人刮目相看?矗醺劢芟蚝笸肆藥撞,又快速一跑,右腳抬起,又奮力一踢,只見那足球像個(gè)聽話的孩子似的,直奔6分,耶!6分!最高分!接下來的隊(duì)友也很給力,接連來了幾個(gè)6分,最終29分,看來別的班也很難超越了!

  這次體育節(jié)既讓我們鍛煉了身體,又增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),真是一舉兩得。

難忘的小學(xué)作文 篇8

  我們期待已久的星期五終于來了,這一天我們可以自己動(dòng)手包餃子;顒(dòng)開始前,大家七嘴八舌的在教室里想象著這次有意義的活動(dòng)。

  壯老師一聲令下,我們便帶上我們吃飯的家伙——碗和筷子向活動(dòng)地點(diǎn)——食堂進(jìn)軍。我非常榮幸的擔(dān)任第一包餛飩小組的組長。我們小組圍著桌子坐下,一個(gè)個(gè)像快樂的小精靈,你一言我一語討論著該怎樣包混沌。就在我們說的熱火朝天的時(shí)候,老師端著一個(gè)很大的`盆子向我們走來,原來是將早已準(zhǔn)備好的餛飩餡發(fā)給我們,我們小組分得了一小臉盆菜餡,大家都被菜餡青中帶紅和撲鼻的香味吸引了。我們還分得了兩打餛飩皮。這是大家都躍躍欲試,想大展身手。

  開始包餛飩啦!大家不約而同的“搶”餛飩皮,我這個(gè)組長也不不甘示弱,先拿了一張皮子放在手心,然后用筷子夾了一點(diǎn)菜餡放在皮子的中間,然后將皮子對子用食指和中指夾住皮子向前一彎,再用右手的大拇指和食指在皮子重合的地方一捏,一個(gè)餛飩就完成了。正當(dāng)我想炫耀自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候,小組的其他同學(xué)也都完成,我們手拿著自己的“杰作”仿佛要比試一番。這時(shí)老師走到我們面前,進(jìn)行了“關(guān)鍵”的指導(dǎo)。原來最重要的就是最后一步,把餛飩皮捏緊,不然餛飩會(huì)散掉。大家又開始手忙腳亂的包起來。不一會(huì)工夫,我們已經(jīng)包了滿滿一盆子餛飩,看著這些餛飩,有的像帽子,有的像小船,有的像扇子,真是奇形怪狀。大家雖然臉上身上都是面屑、菜屑,但看著豐盛的“戰(zhàn)果”都樂開了花。

  最難忘的就是品嘗自己包的餛飩了。冒著熱氣的餛飩仿佛是龍肝鳳腸,那么美味,每一個(gè)同學(xué)都狼吞虎咽,吃的津津有味。因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果。

  這是一次讓我終生難忘的綜合實(shí)踐活動(dòng)。一次難忘的嘗試,一次難忘的美味,一次難忘的收獲。

難忘的小學(xué)作文 篇9

  我的童年大部分是在學(xué)校度過的,那里的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導(dǎo)讓我從一個(gè)天真無邪的兒童變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。在小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事,但使我最記憶尤心的要數(shù)那次的講故事比塞。

  我這個(gè)人平時(shí)膽子挺大,可是一到了講臺(tái)上,什么膽子都沒了。那天我們的班主任滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室,告訴我們:今天我們講故事比賽。同學(xué)們立即歡呼雀躍,興高采烈地討論起來,我也不例外。最后我們這組派我為代表,我開始認(rèn)為我有信心可以講好,于是胸有成竹的走上講臺(tái),一上講臺(tái)我就慌了,心里象揣了個(gè)兔子。講故事吞吞吐吐,連我自己也認(rèn)為糟糕透頂,我多想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們看我這副表情,開始竊竊私語,我更慌了。這時(shí)老師用信任的目光看著我,朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我頓時(shí)有了勇氣,開始把同學(xué)們從我的.視野中摸去,好象有一種身臨其境的感覺,好象自己就是故事的主人公,講故事尤如滔滔江水,連綿不決,還沒等我講完,講臺(tái)下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上,安靜地聽完其它幾組講的故事,不管他們講的好與差,我都給他們最熱烈的掌聲,因?yàn)樗麄冇心懥可先ゾ褪亲畎舻。大家一至認(rèn)為我講的比較好,我得到了第一……

  小學(xué)生活就像是一張白紙,任我們在上面寫寫畫畫,我們一定要把這份回億珍惜!

難忘的小學(xué)作文 篇10

  在我們的學(xué)生生涯中,也許沒什么印象非常深刻的某節(jié)課。唯一難忘的,往往是那些人、那些事、那個(gè)地方、那時(shí)那刻的自己。

  讓我們一起釋放自己的內(nèi)心情感,蕩漾完美難忘的少年時(shí)光。

  成長的歷程中,總有太多的“難忘”。對學(xué)生而言,“別人對你干什么,你都別還手”難免會(huì)留下幾多委屈。將委屈融入筆端,作為成長的珍藏,“如果還手了,把別人打傷也不好”這樣一句話自然就很難忘了。

  選擇閱讀課上的一場源自筆的“事件”,雖然新意一般,但易于表達(dá),便于抒情。

  抓住難忘的一句話,徐徐展開,伴隨情節(jié)的發(fā)展,作者心情的'變化一展無遺,難忘的一句話與內(nèi)心的感受雙向輝映。

  簡潔流暢,清新自然。心理描寫與情形描寫拿捏適度,突出“難忘”。

  二年級時(shí)有一節(jié)體育課,我和蔡韋炯打了一架,是他先在后面捉弄我,然后我往他肚子上來了“襲爪飛龍腳”,將他踢趴在地。事后,爸爸批評我說:“別人對你干什么,你都別還手,自己傷了,把別人打傷都不好!”這句話我一直銘記在心,成了我難忘的一句話。 (事出有因,引出主題很自然。)

  由于爸爸這句話的影響,別人如何欺負(fù)我,我都不還手,只是感到有些委屈,但過后也就算了。 (看得出作者是個(gè)很乖的好孩子。作為過渡段,“委屈”兩字同時(shí)暗藏著“難忘”的份量。)

  上個(gè)星期二下午的閱讀課上,前桌的吳再弘趁我正專心致志地看書時(shí),伸手便從我桌上拿走一支筆,我發(fā)現(xiàn)了,就放下書生氣地朝他喊道:“把筆還我!”本以為他會(huì)老老實(shí)實(shí)地把筆還給我,沒想到他卻像《哈利·波特》中的“烏姆里奇”一樣怪笑道:“要還,就拿一元錢來贖回去吧,哈哈!”我一聽氣得漲紅了臉,心想:他居然敢這樣,好,那就給這兔崽子點(diǎn)顏色瞧瞧!于是,我拽住他的衣領(lǐng),要給他來個(gè)“爆裂拳”時(shí),腦海中忽然浮現(xiàn)出爸爸以前說的那句話:“別人對你干什么,你都別還手……”突然,我右手手腕處一涼,低頭一看,原來是他用一根筆刺進(jìn)了我的手腕,“拔掉!”我向他吼道,可他卻越刺越用力。于是,我顧不了那么多了,左手一揮,把他手中的鉛筆打落在地。隨后,我叫許宏斌將手機(jī)遞給我,撥通了爸爸的電話:“爸爸,吳再弘這小子用筆刺進(jìn)了我的手腕,我的手都流血了!” (通過情景描寫與內(nèi)心活動(dòng)的刻畫,再次突出那一句話確實(shí)是“難忘”。)

  放學(xué)時(shí),在樓梯口一見到爸爸,我滿心委屈,眼淚禁不住啪啦啪啦往下掉…… (承接上段,壓抑已久的委屈得以釋放。真實(shí)可感!)

  從老師辦公室出來后,爸爸帶我到診所對傷口進(jìn)行消毒,那位醫(yī)生認(rèn)真地看了看我手腕上的傷口,驚訝地問:“怎么被刺成了這個(gè)樣子?”還說:“你塊頭這么大,怎么不知道保護(hù)自己。俊边@時(shí),爸爸說:“如果還手了,把別人打傷也不好!” (看似輕松的對話描寫,卻暗中勾勒出了作者的委屈心情。)

  聽到爸爸這句話,我心里咯噔了一下:“到底什么時(shí)候,我才能還手啊?” (強(qiáng)烈的對比,令人印象深刻。

  難忘的一句話,讓我受了很多委屈! (結(jié)尾點(diǎn)題很有力,同時(shí)引人思考。)

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