動(dòng)物小學(xué)作文10篇[合集]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的動(dòng)物小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
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動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
五一假期，爸爸媽媽帶我和弟弟去了青島野生動(dòng)物園。這里的動(dòng)物種類(lèi)繁多，讓我大飽眼福。
我們先來(lái)到鸚鵡樂(lè)園，只見(jiàn)一只只鸚鵡穿著五彩繽紛的衣服，美麗極了！“你好！你好！”“恭喜發(fā)財(cái)！恭喜發(fā)財(cái)！”鸚鵡不停地跟游人打招呼，語(yǔ)氣聲調(diào)都跟人及其相似�！胞W鵡學(xué)舌”的成語(yǔ)大概就是這樣來(lái)的'吧。鸚鵡的表演也很精彩，瞧：一只鸚鵡正在走鋼絲，它先輕輕地飛上鋼絲，然后一步步平穩(wěn)地走過(guò)了鋼絲。別以為鸚鵡的表演結(jié)束了，它還要再走回來(lái)呢。正所謂“上山容易下山難”，我不禁為它捏了一把汗�？甥W鵡卻輕松地走了回來(lái)，我不由地贊嘆：鸚鵡不僅嘴巴乖巧，它的身體也很靈活啊！
接著，我們又來(lái)到猛獸區(qū)。只見(jiàn)一只黑熊和馴獸員正在跳繩，別看熊平時(shí)很笨拙，跳起繩來(lái)可是靈活的很呢。還有一只老虎正在跨欄，你看它的前爪先越過(guò)了欄桿，緊接著后爪也順利地跳了過(guò)去�！巴昝溃 蔽也唤麣g呼起來(lái)。森林之王真是很有飛人劉翔的風(fēng)采呢！表演結(jié)束后，老虎揮動(dòng)雙爪，向我們告別，樣子有趣極了！
然后，我們又觀看了孔雀開(kāi)屏、3D畫(huà)展，都非常好玩。
最后，我們來(lái)到小山上野餐，一邊吃一邊欣賞美景，好不自在。
一天的行程馬上就結(jié)束了，我依依不舍地離開(kāi)了青島野生動(dòng)物園�；仡^望著漸漸遠(yuǎn)去的動(dòng)物園，我在心里默默地說(shuō)：“可愛(ài)的動(dòng)物們，我還會(huì)來(lái)看你們的！”
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。我的眼睛大大的，腦袋像皮球一樣圓溜溜的，披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，鼻尖低低的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的。
我喜歡在課余生活里養(yǎng)很多的動(dòng)物，比如：行動(dòng)緩慢的蝸牛、漂亮活潑的金魚(yú)、又肥又長(zhǎng)的蠶……我最喜歡養(yǎng)金魚(yú)。
有一次，我從花鳥(niǎo)市場(chǎng)回來(lái)，一下子買(mǎi)了三缸金魚(yú)、蠶、蝸牛和一些花花草草。把我家的陽(yáng)臺(tái)變成了動(dòng)物園。有的時(shí)候我還會(huì)到小河里捉魚(yú)、蝦和螃蟹。我每天都擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)給金魚(yú)們喂食。我發(fā)現(xiàn)，金魚(yú)要等魚(yú)食泡軟了再吃下去。它們有的`時(shí)候還把魚(yú)食吞一吞，吐一吐，可真惡心呀！我還要給蠶喂桑葉呢！我先把桑葉上的水摸干凈，防止蠶吃了拉肚子。再把桑葉給它們吃。我的蠶每一只都肥肥的，這都是我精心照料出來(lái)的成果呀！
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于幫助別人的女孩。平時(shí)在家中，我喜歡看電視、養(yǎng)動(dòng)物、看童話(huà)書(shū)。在班里，我的英語(yǔ)方面比較優(yōu)秀，還得到了免試的榮譽(yù)。但是我在學(xué)習(xí)上還有一些動(dòng)作慢、注意力不集中等不足之處。
我非常愛(ài)動(dòng)物，你們喜歡動(dòng)物嗎？
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
你見(jiàn)過(guò)金魚(yú)嗎？你養(yǎng)過(guò)金魚(yú)嗎？你見(jiàn)過(guò)胡豆金魚(yú)嗎？哈哈，不明白了吧！胡豆金魚(yú)是媽媽教我做的一個(gè)手工制作。你也想知道怎么做嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
首先，要準(zhǔn)備好制作材料：新鮮的大白胡豆和豌豆、彩色毛線、牙簽。然后，就可以正式制作了。第一步是挑選出一顆干凈的.大白胡豆和兩顆大小、顏色差不多的豌豆。你猜到這是用來(lái)做金魚(yú)的哪個(gè)部位了嗎？第二步是把兩根牙簽分別插了進(jìn)胡豆的頂部。注意不要全部插了進(jìn)去，就像讓胡豆長(zhǎng)了兩只觸角一樣。接下來(lái)，再把兩顆豌豆分別固定在兩只“觸角”上，金魚(yú)的身子和眼睛就做好了。做尾巴是我認(rèn)為最難的一步。我費(fèi)了九牛二虎之力確定毛線的長(zhǎng)度，并用牙簽把毛線插了進(jìn)前面已經(jīng)做好的“半成品魚(yú)”的尾部。第一條胡豆金魚(yú)就這樣在我不太靈巧的手中誕生了。看著可愛(ài)的金魚(yú)，它睜著圓鼓鼓的眼睛，好像在說(shuō)：“快把我放進(jìn)水里，我快干（gan）死了！我們小魚(yú)可不適合在陸地上生活喲！”
你學(xué)會(huì)做胡豆金魚(yú)了嗎？回家試試吧！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
如果你問(wèn)我喜歡什么動(dòng)物，我一定會(huì)毫不猶豫的告訴你：“小狗!”
我很小的時(shí)候，我就喜歡上了狗這種動(dòng)物。那時(shí)，因?yàn)榘职謰寢屢獟赍X(qián)養(yǎng)家，所以我就寄居在婆婆家。婆婆家有一只小狗，叫做小虎，小虎很有靈性，我不開(kāi)心的時(shí)候，它就會(huì)來(lái)舔我，弄得我很癢，自然就笑了起來(lái)�？墒�，自從爺爺死了以后，小虎每天都悶悶不樂(lè)，結(jié)果也死了。每當(dāng)我看見(jiàn)小狗，就會(huì)想起小虎，眼淚就會(huì)情不自禁的涌出來(lái)。
又一次我看見(jiàn)了一只跟小虎很像的狗，我癡癡的望著它，它也望著我，忽然，那只狗的主人叫到：“小壁快過(guò)來(lái)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在想起，那只狗是不是小虎的孩子呢?不過(guò)，就算是，現(xiàn)在也晚了。
清明節(jié)的前一天，因?yàn)橐_(kāi)清明會(huì)，我在老家過(guò)的夜，我起來(lái)后看到一只狗，這只狗很小，看得出來(lái)是一只才生出來(lái)不久的'幼崽，毛黑黑的，中間還帶著一些黃色，兩只眼睛很圓，感覺(jué)有點(diǎn)亮，耳朵也是圓的，可愛(ài)極!我問(wèn)大姐姐這狗哪來(lái)的，大姐姐說(shuō)：“哦，它叫小黑，是你伯伯趕集時(shí)買(mǎi)回來(lái)的，昨天才拉回來(lái)的呢!”說(shuō)著說(shuō)著，大姐姐跑到小黑那里去，說(shuō)：“小黑!坐著我給你按摩。”趁這個(gè)時(shí)候，我偷偷的去摸了小黑一下，哇!真舒服。
我喜歡小狗!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
星期日 天氣：晴
我家的小貓叫咪咪，它是一只白色的小貓，它擁有一雙大大的眼睛，共有六根胡須，一張小小的嘴巴。餓了的時(shí)候，就喵喵的.叫，讓人聽(tīng)了很心疼，一般我會(huì)喂它菜，可是當(dāng)我知道它懷孕了之后，我就每天喂它豬肝，給它穿著粉紅的小毛衣，它最喜歡的玩具是我的毛毛熊，每次它睡覺(jué)的時(shí)候，就會(huì)把毛毛熊放在自己的窩里。這是一只多么可愛(ài)的小貓呀！
小貓白天喜歡趴在窩里睡覺(jué)，晚上出去活動(dòng)；住在廚房，喜歡吃魚(yú)鰓，喜歡玩毛線團(tuán)。
他膽子很大。有一次，他敢和狗打架，坐在狗身上，抓住狗的尾巴，非常神氣。
有一件事，我非常后悔，有一次，他生了四只小貓，很可愛(ài)，我摸了其中的一只，過(guò)了幾天，那只小貓就死了。我通過(guò)書(shū)上知道了，原來(lái)，如果小貓剛生下來(lái)時(shí)，母貓就聞到氣味，如果不對(duì)，就不再給那只小貓喂奶了，那只可憐的小貓就會(huì)餓死了。這事我了解到后，很后悔，早知道如此，我就不摸小貓了。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
我家有一只可愛(ài)的小狗，我給它起的名字叫小寶。小寶剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候才滿(mǎn)月，白茸茸的毛像個(gè)小皮球可愛(ài)極了！
當(dāng)我叫它的'時(shí)候它搖著小尾巴朝我走來(lái)，用祈求的眼光看著我，好像再說(shuō)：主人，我餓了給我點(diǎn)吃的吧！于是我就拿點(diǎn)狗糧喂它。每個(gè)星期我和媽媽都會(huì)帶它去洗澡，洗完澡小寶干凈極了，媽媽還在網(wǎng)上給它買(mǎi)了好多衣服和狗窩。
當(dāng)它困的時(shí)候它就自己回到窩里睡覺(jué)！白天我?guī)鋈ネ�，它跟在我身后很�?tīng)話(huà)！我很喜歡它，它就是我的小伙伴！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
我喜歡螳螂，因此經(jīng)常觀察螳螂。
一天，爸爸從市場(chǎng)上買(mǎi)回了一盆月季花。我發(fā)現(xiàn)月季花上面有一個(gè)個(gè)小小的圓圓溜溜的“肉球”，一條條花紋交錯(cuò)在“肉球”上，正當(dāng)我看著這個(gè)東西的時(shí)候，上面好像有點(diǎn)小動(dòng)靜，我嚇了一跳，連忙問(wèn)爸爸：“爸爸，那是什么東西啊？”爸爸告訴我：“這是螳螂的卵，他們過(guò)幾天就會(huì)出生的�！蔽页錆M(mǎn)了好奇心，要把這盆植物搬到房間里觀察。爸爸?jǐn)r住我說(shuō)：“螳螂要在溫暖的陽(yáng)光照耀下出生。你的房間陽(yáng)光不夠充足，應(yīng)該就放在陽(yáng)臺(tái)上。
第二天，我發(fā)現(xiàn)月季花的一片嫩葉上有一圓圓的小生命在拼命往外鉆，仿佛是媽媽肚子里的寶寶瓜熟蒂落是孩子在使勁往外奔。��！小螳螂出來(lái)一點(diǎn)了！我驚喜地叫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，螳螂越變?cè)介L(zhǎng)，它把頭用力一甩，呀！小眼睛能看見(jiàn)世界了，螳螂的頭是出來(lái)了，可是它的`身體孩子葉子里面拼命地掙扎著，看在旁邊干著急的我不禁大聲喊道：”加油啊！“經(jīng)過(guò)一番拼搏，小螳螂終于出來(lái)了。剛出生的它全身無(wú)力，過(guò)了一會(huì)才漸漸有了力氣，我想摸摸它，給它鼓勵(lì)，可它逃到月季花的根部后面，嘿，小螳螂反應(yīng)可真快呀！
過(guò)了幾天，小螳螂長(zhǎng)大了許多。會(huì)嬉戲玩耍了，一不小心，從花上跳落下來(lái)，我想伸手去接，它已經(jīng)技藝高超，能靈活地跳上跳下，儼然是一位優(yōu)秀的跳高選手。
爸爸說(shuō)：”螳螂是益蟲(chóng)，可是室內(nèi)可養(yǎng)不活它。“我有點(diǎn)遺憾，只好端著花盆，將它送下樓，放它到適合它生存的有草的小區(qū)花園里。
我仿佛看見(jiàn)了螳螂正用它的正義的關(guān)公”大刀“除害蟲(chóng)呢！小螳螂，我們都會(huì)喜歡你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，你是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇8
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生通過(guò)作文講評(píng)，學(xué)會(huì)選取典型事例，把生活中人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事情寫(xiě)具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的生活態(tài)度，進(jìn)行德育滲透。
3、針對(duì)習(xí)作要求，評(píng)價(jià)習(xí)作片段，并嘗試修改習(xí)作，感受修改對(duì)寫(xiě)作的重要性。
4、引導(dǎo)學(xué)生在人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)處著重修改。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、課題導(dǎo)入。
�。�1）下課的時(shí)候課件出示下面兩句話(huà)：（名家贈(zèng)言）
A、寫(xiě)完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。——魯迅
B、我把《永別了武器》最后一頁(yè)修改了三十幾遍，然后才滿(mǎn)意。我把《老人與海》的手稿讀過(guò)將近二百遍才最后付印�！Ｃ魍�
師：你從這兩句話(huà)中讀懂了什么？(學(xué)生自由說(shuō)。)
是啊，兩位大作家雖然在不同的國(guó)度，卻對(duì)作文的修改如此重視，可見(jiàn)修改是寫(xiě)作多么重要的環(huán)節(jié)�。。ò鍟�(shū)：修改）
2、習(xí)作總評(píng)
前幾天，我們寫(xiě)了有關(guān)“關(guān)愛(ài)”的話(huà)題作文，要求大家寫(xiě)出生活中感動(dòng)之事，寫(xiě)出真情實(shí)感，并且寫(xiě)出動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等細(xì)節(jié)描寫(xiě)。大部分同學(xué)都按照要求去做了，而且寫(xiě)得風(fēng)格各異，有寫(xiě)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)而感動(dòng)的，有寫(xiě)為陌生人的一個(gè)善舉而感動(dòng)的等等。今天這節(jié)課，我們就來(lái)講評(píng)這篇作文。
3、榜上有名
這次作文，寫(xiě)得比較好的同學(xué)有xxx等，（課件出示學(xué)生名單及作文題目）他們選材合理，能寫(xiě)出真情實(shí)感，而且具體、生動(dòng)，特別是語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)寫(xiě)得尤為突出。（板書(shū)“具體、真實(shí)、生動(dòng)”和各種描寫(xiě)。）總的來(lái)講，我們班這次作文寫(xiě)比較好，老師很高興。
4、佳作放送
�。�1）同學(xué)們，在這么多好的作文中，xxx同學(xué)的文章讓我印象最為深刻，他（她）寫(xiě)得可感人了，不愧為xxx班的小作家�，F(xiàn)在，我們請(qǐng)作者本人來(lái)讀一讀這篇文章，注意：他（她）讀文章的時(shí)候，你要干些什么？（學(xué)生自由地說(shuō)。）??說(shuō)得非常好，我們就是要以欣賞的心態(tài)來(lái)傾聽(tīng)。
�。�2）學(xué)生讀作文。（其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，適當(dāng)做些筆記。）
（3）聽(tīng)了這篇作文，你特別欣賞他的哪個(gè)方面？她為什么而感動(dòng)？有沒(méi)有寫(xiě)出真情實(shí)感？哪些情節(jié)描寫(xiě)得比較具體？是怎樣寫(xiě)具體的？
�。�4）教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。（你是從xx角度來(lái)說(shuō)的，聽(tīng)得很仔細(xì)，想法非常獨(dú)到??）
�。�5）教師總評(píng)。
5、亮點(diǎn)欣賞
�。�1）佳作并不是人人都有，但每個(gè)同學(xué)的作文中或多或少都有一些精彩之筆，有的同學(xué)雖然分?jǐn)?shù)不是很高，但有些語(yǔ)句和段落很是精妙，可謂亮點(diǎn)之處。
�。�2）請(qǐng)作者朗讀自己的得意之作：（課件出示5－10個(gè)優(yōu)秀語(yǔ)句）
欣賞之后，教師鼓勵(lì)：欣賞了這些同學(xué)的文章亮點(diǎn)，你是否有所觸動(dòng)�？磥�(lái)要寫(xiě)好文章自信也是很重要的。綜觀這些語(yǔ)句，你很難說(shuō)哪個(gè)最好，因?yàn)樗麄兏饔懈鞯娘L(fēng)格，各有各的特色，有的幽默風(fēng)趣，有的感情濃烈，還有的樸實(shí)真誠(chéng)，有的細(xì)致入微??
6、指點(diǎn)江山
�。ㄟ^(guò)渡）但是，我們的同學(xué)還是給我出了個(gè)難題，我碰到了這樣一篇文章，它優(yōu)點(diǎn)很明顯，但也存在一些不足，希望大家來(lái)幫助我，好不好？
�。�1）出示一篇典型文章請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)，并幫助修改。
A、你覺(jué)得這篇文章哪個(gè)地方寫(xiě)得好？還有哪些地方存在不足？怎么改？請(qǐng)按照要求修改。（課件出示具體修改要求。）
a、文章有沒(méi)有表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
b、選材是否合理，重點(diǎn)有沒(méi)有突出。
c、語(yǔ)句是否通順、具體、有條理。
d、文中語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)是否得當(dāng)。
B、學(xué)生以4人小組為單位，合作學(xué)習(xí)并交流。
（2）學(xué)生討論后講評(píng)。（教師有方向性引導(dǎo)、深入并修改。）
�。�3）教師總評(píng)。（這篇文章優(yōu)點(diǎn)正如剛才的同學(xué)說(shuō)的??最大的不足之處在??還存在??等問(wèn)題。
7、金玉良言
剛才，我們修改這篇作文，很到位。相信大家一定有不小的提高，特別是文章的作者。所以，同學(xué)們一定要重視修改，我們的寫(xiě)作興趣在修改中會(huì)獲得激發(fā)，我們的寫(xiě)作水平在修改中也會(huì)得到提高。曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》“披閱十載，增刪五次”；賈島《題詩(shī)后》中有“兩句三年得，一吟雙淚流”的詩(shī)句，這些作家的經(jīng)歷充分證明修改文章是寫(xiě)作獲得成功的必然環(huán)節(jié)，文章只有越改才會(huì)寫(xiě)得越好。
8、布置作業(yè)
根據(jù)這堂課的要求，繼續(xù)修改自己的作文，使文章寫(xiě)得更好。
教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程：
一、導(dǎo)入：（1、介紹本次作文的目的;2、明確能力培養(yǎng)要求，并談閱讀感受。）
“這次作文的目的就是培養(yǎng)同學(xué)們寫(xiě)作難度較大的命題作文及半命題作文的能力，具體地說(shuō)，就是培養(yǎng)同學(xué)們準(zhǔn)確的審題能力，恰切的補(bǔ)題能力，及在構(gòu)思行文時(shí)的關(guān)于中心的確定、材料的選擇、結(jié)構(gòu)的安排等能力，同時(shí)《學(xué)會(huì)感謝》及《品味-----》，極具情感色彩和人文氣息，所以還借此次作文使同學(xué)們進(jìn)一步反觀自我，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生。”
二、總結(jié)優(yōu)點(diǎn)：
總體感受——“在批閱了同學(xué)們的作文之后，老師非常感動(dòng)，也很高興。從大家的文章中，我感到，經(jīng)過(guò)初中三年刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都厚淀了自己的學(xué)養(yǎng)，并且都能認(rèn)真的觀察生活，關(guān)注社會(huì)，反觀自我，省察人生�！笨偟膩�(lái)說(shuō)，本次作文有這樣幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、立意深刻，豐富新穎，看出同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)都能認(rèn)真思考，聯(lián)系生活，感悟人生。
《學(xué)會(huì)感謝》：1、夏棋：感謝陽(yáng)光、母愛(ài)；2、王晶：立意豐富深刻，思路清晰，意境優(yōu)美。
3、邵靜：立意豐富較深刻，但書(shū)寫(xiě)毛草；4、張涵：立意豐富、感情真摯；
6、林澤：感謝困難）范讀//
《品味—》1、-王逸飛《牽掛》；2、祝銘《人生》/3、龐一鳴《悟性》；/4、徐心彤《春天》；/5、王博《愛(ài)》；/6、張艷芳《語(yǔ)文》；/7、趙明明《水》由水談到人生，萬(wàn)事萬(wàn)物皆可聯(lián)系人生；/8、季旭《古典詩(shī)詞》很有檔次，有文化品位，范讀結(jié)尾兩段//
（二）、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，能通過(guò)恰當(dāng)?shù)牟季种\篇來(lái)充分的表達(dá)自己的思想感情。
《品味—》1、-王逸飛《牽掛》；2、祝銘《人生》/3、龐一鳴《悟性》；/4、徐心彤《春天》；/5、王博《愛(ài)》；/6、張艷芳《語(yǔ)文》；/7、趙明明《水》由水談到人生，萬(wàn)事萬(wàn)物皆可聯(lián)系人生；/8、季旭《古典詩(shī)詞》很有檔次，有文化品位，范讀結(jié)尾兩段//
�。ㄈ⒓�(xì)節(jié)生動(dòng)，意境優(yōu)美，看出同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)能自覺(jué)的積累生活，積累思想，并具有一定的審美能力。
（1、鄭立純：聯(lián)系了很多生活中的細(xì)節(jié)//2、王靜：3、胡新月/4、姚卓：語(yǔ)言?xún)?yōu)美、結(jié)構(gòu)精巧、意境鮮明范讀侯孟寒（四）、語(yǔ)言流暢，富有文采，能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)構(gòu)織全篇，并給人美的享受。
1、王晨：語(yǔ)言流暢，進(jìn)步很大；2、王靜；3、季旭4、王恩瑩；5、紀(jì)志文；
6、鄭世姣范讀第一、二段
�。ù颂幗處熆偨Y(jié)，并指名表?yè)P(yáng)，擇生指讀優(yōu)秀段落）
三、作文中存在的普遍性的.問(wèn)題：
1、角度過(guò)大，觀點(diǎn)陳舊（“品味”中，角度過(guò)大，不具體，看出是缺乏深刻的理解和思考�。�；
2、議論空洞，選材不當(dāng)（“學(xué)會(huì)感謝”中，空洞的議論為什么要感謝。）；
3、引例不當(dāng)，類(lèi)比欠妥（例子與中心不符，與事實(shí)不符，類(lèi)比遷移的脫離中心。）;
4、書(shū)寫(xiě)潦草，有錯(cuò)別字(卷面不整潔，錯(cuò)字嚴(yán)重，祝銘同學(xué)題目寫(xiě)錯(cuò)，“位”
四、在寫(xiě)作中，感覺(jué)還有哪些問(wèn)題呢？（此處由學(xué)生提出，教師歸納成“立意、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言”等方面）
五、請(qǐng)同學(xué)范讀作文并介紹心得體會(huì)
A、請(qǐng)胥姿讀作文，從立意、結(jié)構(gòu)的角度品評(píng)；
B、請(qǐng)侯孟寒讀作文，品味其是如何選材的；
C、請(qǐng)莊曉曦讀作文，重點(diǎn)從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的角度去品評(píng)；
D、請(qǐng)紀(jì)智文讀作文，品味其是如何運(yùn)用語(yǔ)言的。
歸納：1、作文的立意要注意從深度（指人生哲理）與高度（指反映時(shí)代風(fēng)貌）把握好；
2、作文的選材要注意從細(xì)節(jié)與意境的優(yōu)美的角度去把握；
3、作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)從點(diǎn)面結(jié)合的原則設(shè)計(jì)好；
4、作文的語(yǔ)言要做到形象準(zhǔn)確，富有文采。
六、總結(jié)：
1、課后請(qǐng)傳閱優(yōu)秀同學(xué)作文，夏棋、王晶、邵靜、張涵、林澤、祝銘、張艷芳、季旭、姚卓、鄭世姣；并修改自己的作文；
2、結(jié)語(yǔ)：語(yǔ)隨意來(lái)，只要同學(xué)們的思想情感成熟了，有深度了，語(yǔ)言的表述問(wèn)題就不大了，而這思想、情感來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)自己的反觀，對(duì)人生的思考，只要同學(xué)們不斷的加強(qiáng)修治學(xué)，就會(huì)形成深刻的思維與獨(dú)特的審美視角，妙達(dá)此旨，始可言文，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松飞希眯娜ジ惺苌�，回望深情，守望感�?dòng)，相信你會(huì)領(lǐng)略到更多、更美的人生風(fēng)景！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇9
去年暑假，我們?nèi)ゼt山森林動(dòng)物園游玩，雖然與可愛(ài)的動(dòng)物們近距離接觸，內(nèi)心充滿(mǎn)了歡喜，但也隱隱感到了一絲疼痛。人類(lèi)有什么資格為了自己尋歡而把這些無(wú)辜的動(dòng)物們關(guān)在了狹小的籠子中？他們也渴望大自然的家園與行動(dòng)的自由��！ 親愛(ài)的人們，你們能聽(tīng)到了那些可愛(ài)的動(dòng)物發(fā)出和平與自由的心聲了嗎？你們看到那些可愛(ài)的動(dòng)物渴望回到家園的眼神了嗎？你們想到他們對(duì)“善良人類(lèi)”的暴行是有多么的恐懼了嗎？你們能感受到他們內(nèi)心對(duì)大自然發(fā)出的吶喊了嗎？
我們渴望擁有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，碧海藍(lán)天；我們渴望欣賞螞蟻搬家；我們渴望聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歡鳴；我們渴望看到魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的水里自由地嬉戲…….這是一幅多么優(yōu)美的畫(huà)卷��！而這樣的畫(huà)卷需要我們與動(dòng)物攜手共繪！ 親愛(ài)的人們，我們要善待地球上的一切生物，這不僅僅是因?yàn)槲覀冇袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兣c我們同命運(yùn)、共呼吸，當(dāng)它們被殘殺殆盡時(shí)，人類(lèi)就是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是人類(lèi)自己了。誰(shuí)敢斷言那一棵棵倒下的樹(shù)木不是人類(lèi)為自己準(zhǔn)備的棺木？誰(shuí)敢肯定那動(dòng)物的尸骨不將被人類(lèi)的尸骨所代替？誰(shuí)敢否定那被黃沙吞噬的道路，不是人們自鋪的黃泉路？誰(shuí)又敢預(yù)料那被污染的水源不是人類(lèi)流淌的血液？
自然選擇了我們和動(dòng)物共同生活在地球上，我們就要和動(dòng)物和諧相處，但人類(lèi)的愚昧與貪婪卻導(dǎo)致每年至少有6萬(wàn)個(gè)物種滅絕，長(zhǎng)此以往，等世界上只剩下人類(lèi)的時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的依托? 令人欣慰的是，人類(lèi)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到人與動(dòng)物、環(huán)境和諧相處的重要性，并有很多有志之士為之而努力。20xx年，在澳大利亞舉行的`溫布爾登網(wǎng)球公開(kāi)賽中，一只小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)正在激烈比賽的賽場(chǎng)，恰巧被以高速擊打得飛速騰空的網(wǎng)球打中，小鳥(niǎo)當(dāng)場(chǎng)落地身亡。擊中小鳥(niǎo)的那位運(yùn)動(dòng)員，立即中止了比賽，他走到小鳥(niǎo)的身旁，當(dāng)著那么多觀眾的面，為自己的這一過(guò)失，虔誠(chéng)地跪倒在這只小鳥(niǎo)的前面。他的行為深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。
親愛(ài)的人們，只要我們懷著一顆感恩的心，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。那么鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，碧海藍(lán)天的美麗畫(huà)卷將會(huì)展現(xiàn)在我們面前！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇10
奶奶家有只大花貓，它已經(jīng)八歲了，相當(dāng)于人到了五十歲的年齡，顯然已經(jīng)算“老爺爺”了，但手腳還是很靈活，上房、上樹(shù)都不成問(wèn)題。
這只貓長(zhǎng)的非常胖，大概是奶奶總喂它好吃的吧！它的身子大部分是黃褐色，之間布滿(mǎn)了灰色和黑色的條紋，一對(duì)棕色的耳朵警惕的豎立著，兩只眼睛像燈泡一樣亮，時(shí)圓，時(shí)細(xì)。
大花貓非常懶，我習(xí)慣叫它“懶蟲(chóng)"，每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我實(shí)在看不慣它那懶洋洋的樣子，按捺不住自己的心情，拿著柳枝，沖進(jìn)屋子訓(xùn)了它一頓，它好象聽(tīng)懂了，灰溜溜的.出去了，我跟著它到了外面，滿(mǎn)以為它已經(jīng)痛改前非去“辛勤工作"了，誰(shuí)知，它溜到草垛，曬著暖暖的太陽(yáng)又呼呼大睡起來(lái)。
“懶蟲(chóng)"也非常調(diào)皮。一天我寫(xiě)作文的時(shí)候，要抄用一下門(mén)口的對(duì)聯(lián)，就出去看了看，回來(lái)后，看見(jiàn)“懶蟲(chóng)"坐在我的位置上正在專(zhuān)心致志的啃我的筆，我火冒三丈，使勁把它往下推，“嘿！"它就是不下去！我給你來(lái)點(diǎn)厲害的，我把我大伯叫了過(guò)來(lái)，大伯一下子把懶蟲(chóng)趕到了地下，這一下子”懶蟲(chóng)"好象摔的不輕，它坐在地上半天才“明白過(guò)來(lái)"，我心理暗自高興：“哼！小樣兒，跟我玩，你還嫩點(diǎn)！"正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，忽然懶蟲(chóng)一個(gè)鯉魚(yú)打挺“嗖"的一下鉆入的柜下，還沒(méi)有等我反映過(guò)來(lái)，柜下傳來(lái)吱吱的慘叫，仔細(xì)一看，大花貓的嘴里多了一只肥大的老鼠。這時(shí)懶蟲(chóng)翻著眼睛看了我一眼，邁著平穩(wěn)的步伐四平八穩(wěn)的走了出去，很橫似的。
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