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小學的作文600字匯編(5篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文600字 篇1
每個人都有夢想，不管是大是小，那都是一個夢想，而有夢就得去追。-----題記
一、 追夢路上
我的夢想是當一位電腦軟件設(shè)計師�，F(xiàn)在，我正在為這個而努力奮斗著！每個星期二下午第二節(jié)，便是我成功追到夢想的電腦課。有一次，朱老師（我們的電腦老師）叫我們把自己喜歡的圖片剪下來，放在收藏夾里，我們以為只要把圖片放到電腦的.磁盤里就好啦。于是大家齊聲說：“好啦，知道了�！贝蠹乙黄鸢褕D片存磁盤里，直到我問怎么存��？老師說：“單擊鼠標右鍵，點擊收藏夾就可以啦！”大家一聽全部蒙圈了，原來是存放在收藏夾里啊！大家只好改過來了，誰叫“事與愿違”呢。
二、持之以恒
追求夢想，必須要有努力，可光有努力還 不行，還 得有堅持，只有兩樣合二為一，才可以追到夢想。
有一次，我正在家里復一習一學校里朱老師教的新的電腦方程，可我練的快爐火純青的那一種境界時，一股厄運來了，老爸一聲不響的回來了�？次议_著電腦，以為我是要玩電腦，便沖過來說：“你怎么老是想玩電腦呢！”我一肚子委屈跑到樓上，卻不敢說真相。那時我心里確實想過要放棄，對電腦沒有一點兒興趣！可是我并沒有放棄，是因為我知道夢想路上一定會有一些坎坷與摔倒，可我們必須爬起來，這才能追到那遠在天邊，卻可以輕易捉到的夢，我鼓起勇氣與爸爸說明了我其實是在練一習一老師教的方程呢！爸爸一聽，說：“對不起，劍我錯怪你了�！蔽艺f：“沒關(guān)系！”于是我又開始追夢了。
三、笑看未來
想要成功追到夢想，要努力，堅持，還 得有一顆不輕易放棄的心，為了未來的夢想，在小學時代的我，在努力，在堅持，相信以后我一定會成為電腦軟件設(shè)計師的。不信，咱們走著瞧，看誰能笑到最后！
小學的作文600字 篇2
隨著科學技術(shù)的發(fā)展，我們生活的環(huán)境也越來越好，但是環(huán)境污染也越來越嚴重，作文 建天橋的機器人。我們每天呼吸的空氣已經(jīng)嚴重超標，影響到了我們的健康。于是我想發(fā)明一個可以建設(shè)天橋，吸取汽車尾氣的小型機器人。你們知道我為什么要發(fā)明這種機器人嗎？因為啊，現(xiàn)在的人們出門都要坐車，很少人能自己騎自行車和走路。汽車尾氣會破壞臭氧層，一旦臭氧層被破壞，就會對植物產(chǎn)生難以解決的影響，如植物葉片變小，植物更容易受到害蟲和雜草的'損害……紫外線的增強會使城市污染加劇。
我發(fā)明的這個機器人約50厘米高，45厘米寬。它是白色的，肚子上有一個扳手的圖形，和一支筆，頭上有一個小電腦顯示屏，還有兩只機械手。
這個機器人不需要按按鈕，只要用在它身上的筆，在它的電腦屏上寫出要去的土方，它就會把周圍環(huán)境的汽車發(fā)揚尾氣迅速吸過來，把它存在氣箱裝滿。然后把它放進進化箱分類，一個是建橋箱，一個是充電箱過濾。充電箱就把臭味和熱量吸收，把熱量和臭味轉(zhuǎn)為電，把機器人的電充滿，建橋箱把剩下的氣加工，再放上一點特制的藥劑，轉(zhuǎn)化成造的材料，最后讓掃描儀掃描離我們目的地最近的地點，在此之間搭上天橋。這樣只需要幾分鐘的時間就可以從天橋走到目的地了。到目的地，機器人會把天橋收起來，經(jīng)過處理，機器人會把天橋變成可以修補臭氧層的氣體，，對受到傷害的臭氧層進行修補。我們又有了健康的臭氧層了。
有了這會造天橋的機器人，我們?nèi)祟愒僖膊慌鲁粞鯇颖黄茐�，人類受到威脅。這就是我的發(fā)明計劃，我想未來一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的發(fā)明計劃，希望我們的人類引起重視。
小學的作文600字 篇3
杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”莎士比亞也說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”這些名言不都是教育我們要多讀書嗎？
上了小學以后，跟好朋友借了一些故事書，抽出不少時間來看，在學校時，一下課就拿出來看，在家里看時，顧不上吃飯，顧不上睡覺，《格林童話》《安徒生童話》等一些故事書我都看過。剛看的時候津津有味，后來再看就覺得沒意思了。我還看過一些寓言故事，不過都是在課本看到的，但十分喜歡看了又看，課外很少看到的，所以十分感興趣。
有一回，我在樹上看到《拔苗助長》這則寓言，便盯著看了好長一段時間。文中的農(nóng)夫非�？释约旱暮堂缒荛L高，這應(yīng)該慢慢來，不應(yīng)該著急，禾苗長高的時間是很長的，而農(nóng)夫卻急于求成，自己把禾苗一棵棵拔高，這樣不但是白費力氣，也是禾苗全都枯萎了，反而事與愿違。從這個故事中，我明白了：無論做什么事，都不能急于求成，俗話說：“欲速則不達”，做事要有恒心，有耐心，才能把事做好。從那以后，我只要一想到這個故事就會仔細的做好每一件事。
現(xiàn)在，我和書已經(jīng)成了好朋友，因為讀書的`感覺真的很好。我們不但能從書中學到更多的知識，還能懂得做人的道理。它就像是一位知識淵博的老師，也像是一處美麗的風景，更像是一幅流光溢彩的畫卷，帶著我們?nèi)ヅ实悄侵R的高峰，像一把鑰匙一樣為我們打開知識的大門。書是全世界人類的好朋友，也是我的好朋友，我要讓書永遠留在我的生命中，永不流失。
讓我和書成為伴侶，互相珍惜吧，因為書已經(jīng)成了我生活中的一部分。我愛書！
小學的作文600字 篇4
在我們的生活中，由于不理解而造成的誤會是數(shù)以千計的，因此我們每個人都需要得到別人的理解。當被人理解時，我們欣慰；當不被人理解時，我們沮喪。所以要想求得別人的理解，首先“從我做起”，自己要學會“心理換位”，來理解他人。
父母和孩子之間需要理解，老師和學生之間需要理解，朋友之間也需要理解。這三方面的理解，在我們現(xiàn)在這段人格的初步形成的道路上，是我們寶貴的財富。
父母和孩子之間需要理解，曾聽過這樣一個故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學，母親拚命賺錢，后來累壞了身子，。女兒感動得送了母親一件禮物，卻因母親對家境的考慮而不得不傷了女兒的.心─禮物被打碎了。這個故事體現(xiàn)了母女倆互相的不理解，兩個人都沒有心理換位，都沒有好好替對方想想，想想彼此的心情和感受，想想這么做會不會給對方造成傷害，如果她們考慮到了這一點，這件事就不會發(fā)生了。
朋友之間更需理解，只有互相理解，方可筑起堅固的“友誼之堡”，倘若這其中的材料缺少理解，“城堡”會變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會有一些小矛盾、小沖突，關(guān)鍵看兩人是否都“心理換位”了，是否理解了對方。若不理解，他們的友情從此會沒有了；若理解了，他們的友情會更進一步。
因此，我們要學會“心理換位”，包容別人的錯誤，理解他們的疏忽，因為這樣，即使在生活最黑暗的時刻，也一樣能找到心靈的安慰，也許就像點燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣，才能被別人所理解，才會使生活變得更美好！
小學的作文600字 篇5
十幾天前，媽媽在下班的路上給我買了兩只可愛的小鴨子。
這兩只小鴨子的頭頂上長著灰色的絨毛，身上卻是金黃色。它們縮成一團時就像個小絨球，可愛極了，使人忍不住伸出手摸摸它們。毛茸茸的頭上長著一雙炯炯有神的小眼睛，東張張西望望，仿佛對什 么都十分的好奇。它們那張扁扁的嘴巴，不是發(fā)出“嘎嘎嘎”的叫聲，就是啄啄這兒啄啄那兒，反正是一刻也停不下來。它的鼻子在大嘴巴上面，不注意幾乎都看不見。一雙楓葉似的小腳搖搖擺擺地走 著，真叫人好笑。
兩只小鴨子真是親密無間，一刻也舍不得分開。當我把鴨食倒在它們的碗中時，兩只小鴨子會一起奔上來，用它們那扁扁的嘴巴飛快地吃食；休息時，兩只小鴨子總是緊緊地依偎在一起；就連散步，他 們也是結(jié)伴而行，從不單獨行動。一次，我把一只鴨子從大盆子里拿了出來。不得了啦，兩只小鴨子急壞了，它們隔著盆子走來走去，伸長脖子向外張望尋找對方，嘴里還“嘎嘎嘎”地叫著，好像在呼 喚對方。好真摯的.感情呀！我連忙把盆子外面的鴨子放了回去，再不好意思讓它們分開了。
小鴨子非常愛玩水。當我把它們放在水盆里時，這兩只小鴨子在水里游得可歡了，一會兒游到這邊一會兒游到那邊，高興極了。它們有時在水里打滾洗澡，有時把頭伸到水里洗頭，還有時一起打鬧 。等到它們在水里玩夠了，我就帶著它們到院子里曬太陽，小鴨子們用力抖抖身上的水，喲，毛干了。
多可愛的小鴨子呀！它們給我的生活帶來了無窮的樂趣，我一定要好好照顧它們。