難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2024-01-11 14:36:12 小學(xué)作文我要投稿

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難忘的小學(xué)作文9篇[精華]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。

難忘的小學(xué)作文9篇[精華]

難忘的小學(xué)作文篇1

　　20xx年的6月1日，是我最難忘的日子。

　　這是我第一次在學(xué)校過(guò)六一兒童節(jié)，而且我還參加了校園歌手大賽。

　　那一天我早早的來(lái)到學(xué)校，媽媽把我打扮得漂亮極了，我看到同學(xué)們的.臉上都掛滿了笑容。

　　快輪到我上場(chǎng)了，我的心里像打鼓一樣怦怦直跳，老師和同學(xué)都鼓勵(lì)我，讓我有了自信。我演唱的是《小鳥、小鳥》，一上臺(tái)我就不害怕了，我的歌聲飄蕩在禮堂的上空，飛進(jìn)了同學(xué)們的心里。我聽到了熱情的掌聲，我仿佛看到了很多快樂(lè)的鳥兒自由飛翔……

　　我得到了全校第一名，我興奮的和同學(xué)們一起歡呼跳躍！

難忘的小學(xué)作文篇2

　　今天是除夕夜，也就是農(nóng)歷20xx年的最后一天。家家戶戶都掛起了紅燈籠，放起了鞭炮，貼上了福字，掛上了對(duì)聯(lián)，一派喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。

　　放煙花回來(lái)，爺爺和二伯已經(jīng)為全家準(zhǔn)備好美味的年夜飯了。有雞、鴨、魚肉等美味菜肴。終于開飯了，我拿起碗筷就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。突然，哥哥站起來(lái)說(shuō)：“今天是除夕，我來(lái)敬大家一杯�！闭f(shuō)完，哥哥就拿著酒杯對(duì)著爺爺說(shuō)：“爺爺，我敬您一杯，祝您身體健康，新年快樂(lè)�！睜敔斠材闷�

　　酒杯，和哥哥一起喝了一杯酒。接下來(lái)，哥哥依次向大伯、二伯等人敬酒。

　　吃完年夜飯后，我就飛快地跑到電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，有相聲、歌曲、雜技，種類繁多。輪到發(fā)紅包了。我迫不及待地跑到大人的面前要紅包，并說(shuō)上一句“恭喜發(fā)財(cái)”的話，等一個(gè)個(gè)紅包放在我的`

　　手上時(shí)，我都會(huì)迫不及待拆開紅包，仔細(xì)盤點(diǎn)除夕夜的收獲，并計(jì)劃開了如何使用這些壓歲錢照老習(xí)慣，除夕夜要守歲，必須等到過(guò)了晚上12點(diǎn)后才能睡覺(jué)。這可把只愁天亮不愁夜的我給樂(lè)壞了。我一會(huì)兒跟爸爸放煙花，一會(huì)兒坐在房子里看媽媽打麻將，忙得不亦樂(lè)乎，根本忘記了睡覺(jué)。

　　12點(diǎn)到了，家家戶戶都放起了鞭炮，爸爸也點(diǎn)著了高空煙花的引線。只聽“轟”的一聲，煙花飛上了天，在天空中呈現(xiàn)出梅花、菊花、喇叭花等各式各樣的圖案，把天空裝點(diǎn)得格外美麗。全家人都沉浸在這歡樂(lè)祥和的除夕夜中。

　　這真是一個(gè)難忘的除夕夜��！

難忘的小學(xué)作文篇3

　　一個(gè)人一生會(huì)遇到許多的事，可是卻不一定有幾件讓你終生難忘的事，在我短短的十年生活里，就有一件讓我終生難忘。

　　我是個(gè)愛(ài)好廣泛的男孩子，我有一項(xiàng)特長(zhǎng)——拉小提琴。這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)土Φ幕�，要想拉好小提琴，每天必須抽出一小時(shí)到半小時(shí)的時(shí)間來(lái)練琴，身子要挺直，肩上拖著重重的小提琴，左手手指要飛快地按弦，右手要隨著節(jié)奏讓弓子在弦上游走，這些動(dòng)作加在一起所讓人受的壓力是很強(qiáng)的，通常幾遍下來(lái)就會(huì)感到腰酸腿痛，最讓我頭痛的是按弦了，那種鉆心的痛讓我無(wú)法忍受。

　　一天，我拉琴時(shí)太用力，這是一首很長(zhǎng)的曲子，我只好忍著拉完，一遍過(guò)后，一看手指，發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)出現(xiàn)了幾道紅印，我立馬向媽媽求助，誰(shuí)知平日里溫和的媽媽今天卻一反常態(tài)，堅(jiān)決的對(duì)我說(shuō)：不行，不能休息，要趁熱打鐵！

　　看看媽媽不容置疑的眼神，我欲言又止，只好忍著刺痛，一肚子苦水的繼續(xù)拉琴，唉~終于拉完了，我滿臉委屈的一屁股坐在床上，查看我手上的紅印。

　　這時(shí)媽媽來(lái)到我的床前，輕輕地拉過(guò)我的手，不住的撫摸著，溫柔的對(duì)我說(shuō)：孩子，媽媽知道你很痛，可是做事情半途而廢，以后是要吃更大的'苦頭的，基本功是很枯燥，也很累，可是你會(huì)一生和美妙的音樂(lè)相伴，這是一件多么幸福的事啊......

　　媽媽的話像一股暖流涌上心頭，我明白了，媽媽是為了讓我學(xué)好小提琴，才狠著心讓我堅(jiān)持，我卻錯(cuò)認(rèn)為媽媽不夠愛(ài)我，我當(dāng)時(shí)真想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我愛(ài)您！

　　雖然這是生活中的一件小事，可是他卻讓我明白了最深沉的母愛(ài)。

難忘的小學(xué)作文篇4

　　輕風(fēng)系不住流云，流云卻帶走了歲月。不知不覺(jué)，我馬上就要度完五年級(jí)的時(shí)光，五年來(lái)，那么多堂課悄悄地從身邊淌過(guò)。然而，有一堂課，讓我永遠(yuǎn)難忘。

　　“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，這節(jié)課繼續(xù)講令人心動(dòng)的《橋》這篇課文。老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)大家討論討論，然后踴躍發(fā)言，用準(zhǔn)確的`語(yǔ)言，對(duì)這位可敬的老漢加以贊美�！蓖瑢W(xué)們開始討論，不一會(huì)，一雙雙手齊刷刷地舉了起來(lái)。

　　我們班的“小才女”吳奕璇，把自己的感受寫成了一首精彩的小詩(shī)，大聲地給大家朗頌了一遍，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。接著，班長(zhǎng)路子愷用四字詞語(yǔ)概括了課文的主要內(nèi)容：“黎明時(shí)候，山洪爆發(fā)，狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)，你擁我擠，排成一隊(duì)，陸續(xù)過(guò)橋，揪出兒子，不徇私情，最后一刻，勇敢獻(xiàn)身�！彼陌l(fā)言，鼓勵(lì)了很多同學(xué)，大家一個(gè)個(gè)躍躍欲試，給課堂增添了無(wú)限的樂(lè)趣。“小詩(shī)人”張博昱詩(shī)興大發(fā)，當(dāng)場(chǎng)寫了一首七言詩(shī)朗頌給大家：“黎明之時(shí)山洪發(fā)，村莊驚醒人驚慌。老漢無(wú)私疏導(dǎo)忙，父子為民勇獻(xiàn)身。”同學(xué)們又報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)，下課鈴又響了，大家都有些戀戀不舍。

　　這堂課過(guò)后，我常常情不自禁地回憶起它。從此后，我對(duì)語(yǔ)文課的興趣更大了，學(xué)習(xí)的熱情也更高了。

難忘的小學(xué)作文篇5

　　我有一個(gè)好媽媽，教我學(xué)習(xí)，教我做人，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你的進(jìn)步就是我最大的快樂(lè)。”記得上幼兒園的時(shí)候，有一次我病得很歷害，持續(xù)高燒三天，這可把媽媽急壞了，媽媽把我抱在懷里難過(guò)得掉眼淚，雖然媽媽是鄉(xiāng)村醫(yī)生，但是我好像看出來(lái)，媽媽有點(diǎn)束手無(wú)策，但媽媽不肯放棄對(duì)她自己的信心，想盡法辦給我治療，還到山上去找她自己用過(guò)來(lái)治療別人的草藥煎水給我喝，并日夜守護(hù)在我身旁，觀察我的病情，看她一臉的焦急，我感覺(jué)到媽媽的疲憊，心頭一酸，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你去休息一會(huì)吧，我好多了”，但媽媽怎么也不肯，一會(huì)兒為我擦汗，一會(huì)問(wèn)我感覺(jué)怎樣等等。

　　我的病終于好了，但年幼的`我深深的知道媽媽為了付出了很多，她那為我操勞的身影至今一直在我的腦海里回旋，我為自己有這樣一個(gè)媽媽而感到幸福，是媽媽那股濃濃的愛(ài)意伴我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)無(wú)憂。

難忘的小學(xué)作文篇6

　　看了這個(gè)題目，你一定會(huì)想、洗碗還能有有趣的事嗎？不就是勞動(dòng)一下，幫父母做家務(wù)活、減輕一下父母的負(fù)擔(dān)、也不用說(shuō)得那么好聽吧！那你就錯(cuò)了，果真是有趣的事，還是聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

　　在我讀二年級(jí)時(shí)，媽媽剛剛教會(huì)我洗碗，剛開始洗得特別認(rèn)真，媽媽直夸我。我便開始驕傲起來(lái)，沒(méi)想到我那三腳貓功夫還是抵不過(guò)玩的誘惑。我看見洗碗盆上掛著一雙手套，那是媽媽洗碗時(shí)戴的.。我便往里面灌滿自來(lái)水，在倒掉，再灌、再倒……，差不多玩了五六個(gè)來(lái)回，媽媽便喊：“洗碗怎么洗那么久�。俊蔽疫B忙把手套掛好，不吱聲。媽媽走過(guò)來(lái)，摸了摸碗說(shuō)：“洗了那么久，碗還是很油，你有沒(méi)有用“洗潔精”��！我不是告訴過(guò)你~~~~，眼看又要上課了，我連忙道歉，媽媽才說(shuō)“好了好了，看你笨手笨腳，還是我來(lái)吧，媽媽戴上手套，連忙脫出來(lái)，說(shuō)：“你怎么這么不聽話，我怕水太涼，才戴上手套，可你還不洗碗，在這玩手套，好了，現(xiàn)在我也洗不了了，你給我洗好點(diǎn)！”媽媽訓(xùn)了我一頓，我怕極了，但又覺(jué)得很有趣，“哈哈……�！蔽覔溥暌宦曅α�。

　　怎么樣，很有趣吧！實(shí)不相滿，我現(xiàn)在四年級(jí)了，這件事隔了兩年，我可真是“難忘”�。�。

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難忘的小學(xué)作文篇7

　　時(shí)如流水，一去不復(fù)返。就在一瞬間，六年的小學(xué)時(shí)光就一閃而過(guò)。我們即將面臨人生第一次離別。

　　回想起小學(xué)往事，有不同的味道，酸甜苦辣，無(wú)比充實(shí)，但又舍不得說(shuō)再見。幸�？鞓�(lè)的時(shí)間總是那么的短暫，我時(shí)常想留住時(shí)間，或者祈求時(shí)間能慢些走，但是任憑我怎么努力，我都要告別這個(gè)陪伴我六年的小學(xué)校園，其中包括我親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們，慈祥的門衛(wèi)叔叔......

　　最愛(ài)的希望小學(xué)，謝謝您為我們擋風(fēng)遮雨，您辛苦了，是您給我們一個(gè)安全、漂亮、舒適的`學(xué)習(xí)壞境，陪伴著我們?nèi)w師生一路走來(lái)，您身上留下了歲月的痕跡，但您永遠(yuǎn)在我們的心中。

　　謝謝您，親愛(ài)的同學(xué)們，我們相互學(xué)習(xí)、相互成長(zhǎng)、相互攀比、相互埋怨、相互理解，馬上就要說(shuō)再見了，心里還是舍不得大家。

　　謝謝您，尊敬的老師們，您們辛苦了，因?yàn)槟鷤兾覀儾艜?huì)取得有意的成績(jī)，知道如何去鑒別是非黑白，懂得如何去幫助別人，感謝別人。

　　太多的話想要表達(dá)出來(lái)，可是到了嘴邊卻又咽了回去，終究還是舍不得這一切。

難忘的小學(xué)作文篇8

　　伴著秋風(fēng)的吹拂、伴著空氣的清涼、伴著熱烈的氣氛，我校舉行了隆重的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，快樂(lè)也伴隨我們而來(lái)。

　　瞧！在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，人們表情嚴(yán)肅，一絲不茍，目送著國(guó)旗徐徐上升，接著彩旗隊(duì)的隊(duì)員們緩緩向我們走來(lái)，在微風(fēng)吹拂下，彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。除了運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，就連一顆釘子掉地的聲音都聽得見。緊接著一個(gè)個(gè)方隊(duì)邁著整齊、矯健的步伐向我們走來(lái)，他們心里無(wú)比激動(dòng)，一股股暖流無(wú)法壓抑，俏皮的臉蛋上露出滿足和喜悅。

　　隨著校長(zhǎng)一聲令下，運(yùn)動(dòng)會(huì)便正式開始了，同學(xué)們有的坐、有的站、有的`雙臂揮舞為運(yùn)動(dòng)員們喝彩加油，歡樂(lè)的笑聲在校園里回蕩。在比賽場(chǎng)上，個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們精神抖擻、奮力拼搏。豆大的汗珠從身上飛落下來(lái)，都想為班級(jí)爭(zhēng)光，為祖國(guó)添彩。運(yùn)動(dòng)健兒們，去拼搏吧，你們的汗水滴在“戰(zhàn)場(chǎng)”是值得的。正所謂“戰(zhàn)斗是戰(zhàn)士的疤痕，疤痕是戰(zhàn)士的榮譽(yù)�！�

　　來(lái)來(lái)去去，去去來(lái)來(lái)。校園里人山人海，水泄不通。在跑步場(chǎng)上，我班李涵林在比賽場(chǎng)上蓄勢(shì)待發(fā)、信心滿滿。只見裁判一聲令下，他便像一根離弦的箭一樣射了出去，收也收不回。那驚人的速度，令現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，震耳欲聾。他奪得了第一名，真不愧“短跑健將”這一光榮稱號(hào)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行了兩天，我班運(yùn)動(dòng)員都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式的時(shí)候，大家都戀戀不舍，回憶著那些汗水、快樂(lè)、掌聲……臉上露出了燦爛的笑容。讓我們現(xiàn)在做好自己，留一份期待，等待著下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

難忘的小學(xué)作文篇9

　　記得那是在星期二的一節(jié)音樂(lè)課上，發(fā)生了這樣一個(gè)小故事，讓我至今難忘，難忘的一件小事。

　　這節(jié)課我教學(xué)生唱的是《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，我?guī)麄兣d致勃勃地唱完歌曲后又作了律動(dòng)，音樂(lè)游戲，孩們們玩得別提多開心了。可是有的孩子玩著玩著，就有些亢奮起來(lái)，都找不著北了！

　　這時(shí)，鈴聲響了，下課了。我便讓他們將使用教材交上來(lái)，排隊(duì)離開教室。突然，"當(dāng)當(dāng)當(dāng)"琴聲響了，"誰(shuí)?""不是我"一個(gè)紅色衣服的女孩從琴后面出來(lái)，卻攤開雙手，做出一臉的無(wú)辜。

　　是小旭！還撒謊?！要知道這可是個(gè)平時(shí)很乖而且一直很出眾的孩子，怎么能隨便動(dòng)老師的東西！"是你剛才動(dòng)了老師的琴嗎?"我壓著火"不，不.恩"她吞吞吐吐支支吾吾，還是不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，我剛準(zhǔn)備說(shuō)話，誰(shuí)知她卻揚(yáng)起臉馬上說(shuō)"是我！你懲罰我吧！懲罰我吧！"說(shuō)完哭了起來(lái)。我嚇了一跳，把她拉回到鋼琴旁，說(shuō)："老師一直很喜歡你，你喜歡彈琴也很好啊，但是要經(jīng)過(guò)老師的'允許知道嗎?老師也歡迎你和我一起彈琴."小雨點(diǎn)點(diǎn)頭

　　的確，孩子想問(wèn)題看事情的方式都和我們不一樣，作為教師，只有更加耐心，更加細(xì)心，用更多的教育方式才能收到更好的教育效果。

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