難忘的小學作文5篇【實用】
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的難忘的小學作文5篇，希望對大家有所幫助。
難忘的小學作文 篇1
叮！叮！叮！電話想起來了，原來是李詩意�。 拔�，李詩意呀！出去玩？好��！”
不久，我早早來到了碧洲公園，走上去只見一個熟悉的身影，是杜甜欣啊，過了一會兒張家華也來了，過了許久下起了傾盆大雨，還好我早有準備，帶了一把傘，我們三人擠進傘里，左擠擠右擠擠就這樣我們擠進了一個小亭里，正好也碰見了李詩意，這時我大聲說道躲在這里也不是辦法，我們向看電影的那個地方吧！”結果我們帶傘的三人每人帶一個人我們的腳剛向前邁半步又縮回來了，這時的我們猶豫不決大雨不停的下仿佛是故意讓我們出不去，我們互相鼓勵我第一個沖出去，然后他們一個接一個的來到看電影的那里，閃電一下又一下的閃著，雷一下又一下的打著，我的.心也一下又一下的跳著，天空就像一個忽藍忽黑的大嘴像我們張來，我們沒有就此放棄，我們又走到大街上，我們沿著邊邊走，李詩意突然說道“我們的任務結束算了吧！”這時又一個人說“不，不行，我不敢一人回家。”這時我斬釘截鐵的說“我送你吧！三月是學雷鋒日，我也要做一個小雷風俠。”在路上我的傘總是向那邊傾斜，我身體的一半都全濕了，這時她說“傘斜了，你會感冒的�！蔽艺f“沒事，男子漢是不怕感冒的�！本瓦@樣我冒這個險送她回到了家。
一路上我的身體雖然已濕漉漉的，但心里有說不出的開心和愉快。
難忘的小學作文 篇2
黃老師的好朋友郭老師來長沙了，我高興得喜出忘外，因為又有人跟我玩了。
據說他打籃球很厲害，太棒了，我可喜歡打籃球了。盼啊盼，終于盼到了郭老師。郭老師的身材很好，高高的個子，長得很結實，鼻梁上架著一幅金邊眼鏡，一副很有學問的樣子，還有一張會說話的嘴，我們一見如故。“聽說你球藝不錯，可以教嗎？”我拿著球懇求的說�！爱斎豢梢浴�，他接過球，球在他手指上飛快地旋轉著，果然名不虛傳。別看他和我玩時那么隨和，風趣有味，對我可嚴肅呢！這幾天我們幾乎形影不離，給我講故事，講做人的道理，經常出一些有趣的題目，晚上輔導我學習。一次做數學課外練習，我為了早點睡覺，三下五除二，一下子畫完了，他一看便說：“速度還是蠻快的'，看來你還是挺聰明的，不過，你覺得這卷面怎樣？平時你是這樣做的嗎？”我理直氣壯地說：“只要我看得清就行了”。于是他指著一個字要我認，可我半天也認不出來�！鞍堰@個字抄十遍，并把你所做的再重做一遍，認真的檢查一下�！彼麌绤柕卣f，我只好順從地照辦，一做才知道自己好多不該錯的地方都做錯了。“凡是都要認真，切不可敷衍了事，否則將一事無成！”他語重心長地對我說。
夜很深了，但我還沒有一點睡意，郭老師的話仍環(huán)繞在我的腦海邊，激勵著我前進！
難忘的小學作文 篇3
今天老師給我們上了一節(jié)《卡羅納》的課文，我聽了這節(jié)課非�？蓱z卡羅納，因為卡羅納這么小就失去了母親。
老師先叫我們寫批注，同學們拿起筆來“沙—沙—”的寫著，寫完了，同學們不像以前那么膽小，個個大膽的爭先恐后地舉起手來， 讓老師都為難了， 不知讓誰先來回答，最后決定讓王悅 先來回答，王悅談了自己寫的'批注，談得非常好。同學 們 聽了王 悅的回答后，都想把自己的想法表達出來，積極的舉手發(fā)言。老師也 叫到了我，我的批注是第六自然段，我的批注答案是：我覺得的 卡羅納的同學都很關心卡羅納，就算是已經放學了，大家也用關切的目光默默地看著他。老師覺得我的批注不全面，想讓同學們一起來幫助我 解決這個問題，同學們七嘴八舌討論著這個問題。我覺得老 師是對我的關注，我感到特別自豪，也是我最難忘的語文課！
難忘的小學作文 篇4
你有沒有看過身邊群魚環(huán)繞，競相逐食的情景；你有沒有過海底漫步，與魚共舞的體驗？
我有過。
8月13日，我和爸爸，媽媽去海南旅游。第二天，我們來到了“大東海潛水俱樂部”開始了我期待已久的潛水�？吹轿邓{的海水，我真想馬上沖到大海中去啊。
潛水的第一步是上課，要學習潛水的各種注意事項和在水下交流的手勢。上完課后，我們穿上潛水服坐上游艇來到了大海中間。要潛水了，教練幫我佩戴好潛水裝備，帶著我慢慢向海中游去。這時候我真是又緊張又興奮。我深深的吸了一口氣，在教練的幫助下向水下潛去。一會兒，我就看到有一群群的魚兒向我游來，它們有的好像一只鉛筆那么長，有的只有我的手指那么短；有的長著細細的條紋還有的`長著漂亮的斑點，美麗極了。我打開帶來的魚食，周圍的魚兒紛紛向我涌來。一群群的，越來越多。它們環(huán)繞在我的周圍，好像在對我說：“歡迎你，遠方的客人�！蔽以綕撛缴�，腳下出現了一大塊礁石，上面有許多的珊瑚和貝殼。珊瑚的顏色五彩繽紛，美麗極了。輕輕的踩在礁石上，看著腳下美麗的珊瑚和周圍環(huán)繞的魚兒，我張開雙手，感覺自己仿佛也變成了一條魚兒。
同學們，你們還在猶豫嗎？趕快帶上你們的爸爸、媽媽來和我一起享受這潛水的樂趣吧！
難忘的小學作文 篇5
隨著一陣“叮鈴鈴”的清脆鈴聲，讓我想起已經上語文課了 。我快步走進教室，等著吳老師的到來。
吳老師邁著輕盈的步伐走進教室，說：“今天我們上新課�！庇谑�，我們隨著老師的思路學習新課文�；A部分我預習得很充分，總是能回答出老師的'問題，所以我得意洋洋的�？粗行┩瑢W總是把字音讀錯，心里想：哈哈，幸好基礎我都會好好預習，過關嘍！
在我得意的時候，吳老師對我們說：“很好，基礎部分大家都能過關�，F在請大家自由朗讀課文，讀完后思考一個問題：這篇課文講了一個什么故事呢？要概括的哦�，F在開始！”我繪聲繪色地朗讀完課文后，苦苦思考這個問題，不曉得從哪兒開始入手，心想：這怎么辦��？唉，這我可沒有預習充分呀！萬一老師抽到我，我該怎么說呢？
“好了，大家安靜！”吳老師大聲說道，“現在有誰想說？”有兩三位同學在舉手。老師掃向我們這些不舉手的同學時，大家你看看我、我看看你，我也忐忑不安，心虛虛的，心“砰砰”地跳，不知道該怎么概括。當一位同學回答出正確答案時，我才知道這是如此簡單。我羞愧極了。
這堂語文課令我難忘，它讓我知道了每次預習都要認真對待，這樣就能跟上老師的腳步了。
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