(實用)我的老師小學(xué)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
翻開記憶的相冊,回首六年的小學(xué)時光,除了同學(xué)們那一張張可愛的笑臉,在我腦海里揮之不去的就是我敬愛的老師們,其中最讓我難忘的是楊芳老師。
楊芳老師是我五年級時新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師,同時也是我們的班主任。她留著一頭長長的棕色卷發(fā),鼻梁高高的,說話的分貝特別高,老師臉上掛著的是永遠不變的笑容。
楊老師的性格開朗直率,很快就和學(xué)生打成一片。她的年齡和我們的父母差不多,所以很快就摸透了我們每一位同學(xué)的性格。
在楊芳老師帶我們的那一年,我們班那幾個調(diào)皮搗蛋鬼都愛上了數(shù)學(xué)課,每一位同學(xué)在課上都集中精力聽講,原因是楊老師愛見縫插針的講一些笑話給我們聽,所有人都怕少聽一個笑話后,當(dāng)同學(xué)們在課下討論時插不上嘴,這就是楊老師的上課特點,幽默風(fēng)趣,整個年級回蕩的都是我們班的笑聲,同時我們班的成績在年級也名列前茅,這是楊老師的功勞。
我們班有些同學(xué)之前老是跟不上老師講課的'進度而且還不愿意完成作業(yè),由此楊老師和家長達成一致,放學(xué)后把這些同學(xué)留在教室,讓他們在那寫完作業(yè),并由老師檢查好當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容才能回家,這些同學(xué)的成績有了明顯起色,這些都歸功于楊老師的悉心指導(dǎo),是她花費了自己大把的時間與心血換來這些同學(xué)的“好模樣”。
課下,楊老師又像我們的好朋友,她愿意聽我們傾訴心里話;在運動會上和我們一起為運動員加油鼓勁;和我們在操場上一起做游戲;下雪時,和我們一起打雪仗,堆雪人,使我們感受到童年的歡樂。
楊老師還像媽媽,一次,我們班一位同學(xué)和我鬧矛盾,聽其他同學(xué)說,好像是因為我當(dāng)正班長壓在她的頭上,她不服氣每天都咒罵我。一開始我忍氣吞聲不想與她計較,后來她把我惹惱了,于是我開始不給她好臉色看,細心的楊老師看出我倆之間的異常,把我們叫到辦公室,耐心的問清事情的來龍去脈。本以為楊老師會責(zé)備我們倆的斤斤計較,沒想到,楊老師卻說:“同學(xué)一場就是緣,何必傷害對方和自己呢?”這句話對我影響至深,到現(xiàn)在已近兩年仍忘卻不了。楊老師的一番話使我倆羞愧極了,知道自己的不對,第二天,我們就握手言和了。
可惜,楊老師僅僅教了我們一年整,就因為工作出色被市教育局調(diào)進更高級別的學(xué)校,雖有太多的不舍,但我們更為老師事業(yè)上的進步感到由衷的高興、自豪。因為我們有一位這樣棒的老師!
如今,夢里還會常常見到楊老師。楊老師,此刻你知道我在想你嗎?
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的老師有一雙睿智而透亮的眼睛,就像兩個玻璃球。嘴巴又紅又潤,像辣椒。他的鼻子有點大,像花果山、水簾洞,哈哈。
他是一個溫柔體貼的人,我們剛剛到這里的時候,老師就微笑著接待了我們,他說:隨便找個位置坐,有人要喝水嗎?熱嗎?沒有筆寫字還是沒帶本子都可以說……老師說的'太多了,我們大家都不知道怎么回答,就七嘴八舌地回應(yīng)了幾句。
他還是個熱情的人。
每次來老師的機構(gòu)補課,他都面帶笑容,熱情地說:進來吧。我們有的就直接進來,有的點頭,有的說:ok,弄得老師有點尷尬。但是,我們雖然故意做出不理他的樣子,心里面卻感到非常開心。
我的老師就是這樣一個人,我非常喜歡上他的課。
我的老師小學(xué)作文 篇3
藍海,他是我讀小學(xué)三年級時的老師。
他長得不是很高,一米六七左右,但很帥,而且兩眼炯炯有神,還留八字胡子,表情卻非常嚴肅。藍海老師是轉(zhuǎn)業(yè)軍人,在北京某部隊服了幾年兵役,回地方后成了一名代課老師。
那時的小學(xué)學(xué)堂,只有七、八名老師,“正牌軍”很少,大部分是代課老師。那時班級多,一個老師時常要擔(dān)任好幾門課程。藍海老師,不僅要授語文、數(shù)學(xué)課,還擔(dān)任美術(shù)、體育和音樂課程,任務(wù)繁重,可他從沒有一句怨言,總是盡心盡職。他時常用部隊“鐵的紀律”來約束我們,對于上課不專心聽講的學(xué)生,輕則“扔”粉筆,重則挨軟竹鞭子,更嚴重的是罰站課堂,甚至被驅(qū)逐課室外,不管嚴寒酷暑,也不管刮風(fēng)下雨。
我能記住他,除了他的“鐵的紀律”外,更重要的是他娶了一個北京姑娘。姑娘雖是北方人,但長得如同南方姑娘一樣嬌小、俊俏,美得仙女似的。當(dāng)然,我有幸碰到老師的夫人,那是一堂體育課上,學(xué)生們頂著烈日列隊站在足球場上,聽藍海老師講部隊“鐵的紀律”的故事,最后他非常嚴肅地說:什么是鐵的紀律?在部隊,就是要你一切聽從指揮,指揮員叫你跳你就跳,哪怕你站在十八層樓上,哪怕下面荊棘叢生,你都不能閉著眼跳下去,而是睜著眼看著自己如何在惡劣的環(huán)境下謀求生存……
我們都聽得心里“碰碰”亂跳,而站在一旁的老師的夫人,卻掩面而笑,也許她在想:老公,你干嘛這樣嚇唬學(xué)生,他們是一群孩子啊!
那一次之后,在學(xué)校,我再也沒見到過那個掩面而笑的北京姑娘,只怕是被藍海老師“鐵的紀律”嚇壞了。
讓我記住藍海老師的另一次,是在課堂上。也許我學(xué)習(xí)不是很好,被安排在最后一排座位上,更要命的是我的`同桌,不喜歡讀書,只喜歡在課堂上胡鬧掏蛋,喜歡捉弄同學(xué)。那天,他從口袋里摸出一枚銹跡斑斑的鐵釘,要我看他表演魔術(shù)。這個鬼,經(jīng)常偷偷假裝吞下鐵釘,然后一轉(zhuǎn)頭,鐵釘又會“奇跡”般地出現(xiàn)在他手上。正當(dāng)他開始表演時,只見講臺上“嗖”的一聲,粉筆像子彈一樣砸在同桌腦殼上,接著又一支半截的粉筆砸在我臉上……我倆還沒反應(yīng)過來,藍海老師已經(jīng)氣呼呼地站在課桌前,甩起軟竹鞭子,在我和同桌的手臂上各挨幾次。
當(dāng)然,讓我銘記藍海老師一生的還有一次,他上課時給我們講他弟弟的故事,講他弟弟如何自覺認真讀書,連春節(jié)假期也不輕易放過,時常一個人躲在屋子里閉門謝客,用功學(xué)習(xí),最后不負眾望,以優(yōu)異成績考上了北京大學(xué)。在八十年代,一個小村莊,能有學(xué)子飛進北京大學(xué),那可是“國家級的大事”。因此,自從聽了他弟弟的讀書故事后,我就發(fā)誓一定用功學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績也從倒數(shù)第幾名慢慢變成前幾名。直至升初中考試時,我以全校第一名的身份昂首挺進鎮(zhèn)中學(xué)。
現(xiàn)在,三十多年過去了,每次春節(jié)回到家,我都會到小學(xué)母校舊址走走看看,重新憶起那段難忘的往事,憶起藍海老師嚴肅的面容和軍人般走路的身姿,而且每天堅持讀書、寫作,不管是除夕團圓夜,還是大年初一,我都會用“鐵的紀律”來約束自己,把每年的春節(jié)見聞和春節(jié)故事變成一行行快樂的文字!
我的老師小學(xué)作文 篇4
果真,上課的時候,老師看到了一個很調(diào)皮的同學(xué)又不好好聽課,瞬間怒火中燒,他板著個臉,指著同學(xué)生氣的對他說:“這位同學(xué),你都學(xué)會了嗎?如果你會了,就出去,別打擾我上課!”這聲音震耳欲聾,我們這位開小差的同學(xué),眼睛都被嚇紅了,好像隨時都會哭出來。我們也十分的害怕,再也沒有人開小差,教室里鴉雀無聲。老師見這課堂的氣氛不對,于是,他想了條對策……下半節(jié)課開始了,老師讓我們先自習(xí),他則在黑板上寫一道應(yīng)用題,題目大概是這樣的:若干天后,小明……正當(dāng)老師快寫完了題目的時候,突然,“啪!”的一聲,老師從講臺上掉了下來,可是老師不但臉不紅,心不跳,還指著黑板說:若干天后,我從講臺上掉了下來,我們一陣哄堂大笑,屋頂都要被我們的笑聲掀翻了,多好玩的老師。∵@下,我們的學(xué)習(xí)更用心了。
聽說,我的奧數(shù)班換老師了,我滿心期待的`等待著新老師的到來,過了一會,從門口進來了一個人,他長得十分高大,走路非常有力。大家好,我是你們的新老師,我姓閆。我們知道后都大吃一驚,聽他那雄厚的聲音,我們紛紛擔(dān)心了起來:接下來的日子,可不好過嘍!
希望我們的老師永遠不生氣,讓我們有一個充滿歡笑的課堂,也讓我們的學(xué)習(xí)以充滿快樂的方式更進一步!
我的老師小學(xué)作文 篇5
姚老師,在您撫育下,我長出了豐滿的翅膀,在祖國的藍天翱翔。無論我們飛得多遠多高,耳旁總有您的教導(dǎo)在回響!
我的班主任是姚老師,她大概四十歲的.樣子,待人和藹可親。
姚老師每次生病都會堅持給我們上課。記得有一次,姚老師不小心把自己尾椎骨個跌斷了,醫(yī)生讓姚老師在家休息,可是,第二天早晨,姚老師還是早早的進入學(xué)校,為我們上課。她對待工作科認真負責(zé)啦!
還有一次臨近期末考試的時候,姚老師怕我們班同學(xué)考不好,為了減輕我們的負擔(dān),老師講課文里所有重點都傳送到網(wǎng)上,又把這些重點打印成六十多份,每份足有十幾張,提供我們復(fù)習(xí),讓我們復(fù)習(xí)的更全面,更輕松。可是,這繁重的工作卻讓姚老師累得住進了醫(yī)院。
大地感謝小草,襯托了它的偉岸;江河感謝大海,容納了它的渺。磺缈崭兄x白云,點綴了它的遼闊……而我要感謝的是我的班主任——姚老師,她成就了我的夢想。
我的老師小學(xué)作文 篇6
隨著五十多天的暑假結(jié)束,我們迎來了一個嶄新的學(xué)期。聽說我們換了一個班主任,我迫不及待地想見見這位新老師。
開學(xué)那天,我懷著激動的心情來到了新的教室。剛剛來到教室不久,王老師就來到了我們的教室。我終于知道這位新老師的“廬山真面目”了:她個子中等,長圓的臉上,一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看穿人心;能書善畫的臉上掛著和善的微笑,顯得十分親切;她的身材不胖不瘦剛剛好;服裝從不花枝招展,顯得樸素大方,給人一種平易近人的感覺。
王老師的第一句話就是“我是你們新的語文老師。在我眼里,你們每個學(xué)生都是一樣的,以前表現(xiàn)好,現(xiàn)在表現(xiàn)不好的,那就是壞學(xué)生;相反,以前表現(xiàn)不好的,現(xiàn)在表現(xiàn)好的,那就是好學(xué)生!边@句話不但給了學(xué)習(xí)不好的學(xué)生以鼓勵,還給了學(xué)習(xí)好的'學(xué)生以警告。
自打王老師教我們以后,以前調(diào)皮的同學(xué),現(xiàn)在不調(diào)皮了;以前學(xué)習(xí)用功的同學(xué),現(xiàn)在更用功了!
別看王老師平時不發(fā)脾氣,發(fā)起脾氣時可是“驚天動地”!你瞧,上體育課因有些同學(xué)一直破壞紀律,老師生氣了,我們就帶隊回教室練坐姿,足足練了一節(jié)課呢!
雖然王老師上課時很嚴厲,可是課余時間,她又是我們無微不至的大朋友。有一次我在路隊里忘了穿襖,必須放下我那沉重的書包?蛇@是在路隊,如果我停下來的話,就會讓后面的同學(xué)一起掉隊,可如果我不穿,又會被凍成感冒的!這時王老師看見了我,她走到我身邊,用手幫我提著書包。等我穿上的時候,老師還幫我背上書包,并且提醒我“你回家要整理一下書包,裝的東西太多了。”我說:“謝謝您!”
這就是我們的王老師,一個嚴厲又和藹的好老師。
我的老師小學(xué)作文 篇7
我的老師有一頭烏黑的長發(fā),小小的'眼睛嵌在那瓜子臉上,精致極了。她的聲音甜甜的,總是輕聲細語,以至于我們都很喜歡她. 她很友好,總是給我們講許多故事,陪我們玩游戲。她一直這么敬職敬業(yè),這也是我們喜歡她的原因,她像個大姐姐一樣一直照顧著我們,讓我們一直很喜歡她。
這就是我們的老師,我們都很愛她。
我的老師小學(xué)作文 篇8
悄悄地走到他的屋前,聆聽動人、典雅的二胡曲,那簡直令人陶醉。時而輕快活潑,時而奔放熱烈。走到他旁邊,嫻熟的手法令我敬佩。左手忽上忽下在兩根弦上滑動,右手有節(jié)奏地拉弓。他就是我的二胡老師——許老師。年齡四五十歲,中等個子,眼睛大大的,總是那么有神,說話不快也不慢,是位很有耐心的老師。
在練習(xí)二胡中,總會遇到一些困難,一個音拉不準(zhǔn),一個手法一直不對,拉得我心煩意亂。老師走過來,手把手教,一遍又一遍,我與他眼睛相撞,那是鼓勵和加油的目光,讓我重新拾起信心。每次上課,老師檢查我的`作業(yè),拉得好時,許老師會向我投來目光,我知道那是喜悅的目光,表示我進步了。他的眼睛彎彎的,那目光就像春天淡淡的云縫里透著的光,使我感到溫暖?菰锏木毩(xí)二胡中,上課時偶爾會與同伴開小差,老師猛地回過頭來,那目光像銀光閃閃的利劍,直刺我的眼睛,又像寒冬里的冰,充滿寒意,使我臉紅耳赤,重新坐正,繼續(xù)練習(xí)。
這就是我的老師——許老師,我喜歡他,佩服他,希望長大以后也能當(dāng)一名二胡老師。
我的老師小學(xué)作文 篇9
我的品德老師,是一位很特別的老師,他不僅很特別,而且還很奇怪。這是為什么呢?原來,他只教六年級的品德課。這個問題讓我納悶了好久。
直到后來,我才知道,因為我們是畢業(yè)生,馬上就要上初中了,他為了和我們多多接觸,就只和六年級的學(xué)生上品德課了。那這位特別的老師,到底是誰呢,他就是我們敬愛的羅校長。羅校長,平時總是穿著樸素的衣服,也沒有開什么名車,每天上學(xué)放學(xué)也是推著一輛比較高級的自行車,這些就足以讓我覺得他是一個好校長了。
校長有著一雙濃眉大眼,一個高挺的鼻梁,還有一個微微上翹的嘴巴。每一個星期五的下午第一節(jié)課,校長總會準(zhǔn)時的走進我們班。當(dāng)他第一次進來時,我們班的人全都驚呆了!雖然我們早就知道是校長來上課,可是我們也沒有想到我們給校長鞠躬,校長竟然還給我們鞠躬!那時候我真的覺得校長沒有必要這么做,因為畢竟我們還是小學(xué)生,雖然說也快要上初中了
校長上課的時候更是讓我們“受寵若驚”。我們班的人都很喜歡講話,好好的課上著上著就為我們的說話聲給打斷了,可是校長的課被打斷了那我們可以惹不起,所以我們都乖乖的認真聽講?墒堑搅撕髞,我們又忍不住了,開始講話,校長在講臺上津津有味地說著,我們在下面津津有味地講著,突然一聲:“不要講話了。”把我們從口水的世界里拉了回來。雖說只是輕輕的一聲:“不要講話了”但是校長的氣場,那可不是說的'!
校長不但很和藹,而且還很風(fēng)趣。在說《品格的試金石》這一課時,校長給我們講了一件學(xué)校在種樹的事情,當(dāng)校長講到他很生氣的時候,用土話說了一句很搞笑的話,逗得我們捧腹大笑。從此,我們枯燥無味的品德課變成了笑話課。校長還把他童年的趣事教誨,我們讓我們學(xué)到了很多做人的知識。
校長,你那烏黑的發(fā)間有了幾根銀絲,謝謝您,讓我們在這么好的學(xué)校讀書。學(xué)費也不高,可條件卻這么優(yōu)越。千言萬語只匯成一句話:“謝謝您,我的特別老師!無論以后我走在哪里,我也一定不會忘記您的!”
可是校長畢竟是校長,這我們哪經(jīng)得起呀?!
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