我的老師小學(xué)作文合集4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師小學(xué)作文 篇1
一雙炯炯有神的大眼睛,一頭秀麗的黑發(fā),一口潔白的牙齒,一個動人的微笑,這,就是我們和藹可親的班主任兼語文老師——邱老師。她講的課妙語連珠,繪聲繪色,娓娓動聽,常常讓人忍俊不禁,所以全班都很喜歡她的語文課,只要下節(jié)是語文課,同學(xué)們無不歡喜。
記得有一次,上課的.時候,她那清脆響亮的聲音卻變得沙啞低沉。但是我們對上語文課的激情卻沒有減少,她講的課也還是那樣的韻味無窮。下課鈴一響,大家都圍著她,詢問她今天怎么了,為什么聲音那么沙啞,而她卻只是輕描淡寫地說:“今天嗓子不太舒服,聲音有些沙啞,請大家多多體諒!蔽覀兊难劭艏t了,一致認(rèn)為那是最好聽的聲音。
老師,您好似一把鑰匙,幫我開啟知識的大門。
老師,您猶如一根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。
老師,您就像一盞指路的明燈,在人生的道路上,為我指引正確的方向……
老師,您為我們這些祖國未來的花朵付出了多少,卻一直不求回報。
老師,您為我們這些調(diào)皮搗蛋的“小鬼”操碎了多少心,荒廢了多少自己的休息時間,但我們從沒聽到過您的半句抱怨……
老師,您辛苦啦!
我的老師小學(xué)作文 篇2
在過去的日子里,讓我最不能忘記的是張老師,是她讓我克服了內(nèi)向的心理,與別人大膽地說話!下面就讓我來和大家說一說我們之間的故事吧?
在我還沒上四年級前,我一直是大家心目中的壞學(xué)生,成天調(diào)皮搗蛋,不做作業(yè),甚至戲弄老師,直到我升四年級,遇見了她,才徹底改變了我的學(xué)習(xí)命運。
升級時,老師念完自己班學(xué)生的名單就帶著學(xué)生回教室了。回到教室,我不禁想象出老師的模樣“同學(xué)們好!”當(dāng)我看到只是一個年齡只有20多歲的小老師時,不禁想起了惡作劇的念頭,那時正是夏天,我趁老師不在的時候,悄悄地捉了幾只癩蛤蟆放進(jìn)了她的抽屜里,然后就回家了。
果然不出我所料,“是誰在抽屜里放了四只癩蛤蟆?能不能告訴我?”這話剛說完,同學(xué)們就想看敵人一樣的眼光看著我,老師也察覺到了“說出來我們就不罰她抄40遍課文了!蔽疫B忙站起來,小聲的說“老師是我。”“沒事的,只要敢勇于承認(rèn)錯誤,就是好孩子!”不知怎么的,我竟然第一次在老師的面前哭了,而且把三班的老師都給鬧來了,他一見這情況便輕蔑地說“哎呀!這真是千年難得見一回呀!”我生氣了,就打了三班的老師幾錘,被張老師看見了便要我給他道歉,我一愣,對三班老師說道“對不起老師,我錯了,你打我吧!”三班老師就像瘋了一樣大叫著出去了……
下課后,張老師把我拉到小樹林里對我進(jìn)行了一次語重心長的'對話,“你以后不要這樣了,你成績不好,我可以幫你補,要和同學(xué)們常說說話,克服自己的內(nèi)向,即使你對哪個老師有“深仇大恨”也不要去打人,你就把我當(dāng)成你的好朋友,我們又是一起商量可以么?”就這幾句短短的話,使我終身受益無窮,功夫不負(fù)有心人,在開學(xué)來的第一次考試時,我以從24名升到了第7名,那一晚上,老師又約我出來見面,“你已贏得了別人對你的尊重,請繼續(xù)努力不要驕傲哦!”“是的!長官,保證完成任務(wù)!”“哈哈哈哈……”這一個美麗的晚上就在我們的歡笑聲中溜走了。
這就是人見人愛花見花開魅力無窮的張老師,真么樣?
我的老師小學(xué)作文 篇3
說到老師,很多人會把他們跟春蠶,跟蠟燭連在一起,古人的詩亦是如此:
春蠶到死絲方盡,
蠟炬成灰淚始干。
雖然老師的精神跟這鞋東西很像,但老師身上具有的,不是某一樣?xùn)|西就能夠代替得了的。就說我的小學(xué)老師吧!她和藹可親,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對同學(xué)們很關(guān)心,但批評起人來,也是挺可怕的。不信?你接著往下看。
我的小學(xué)語文老師啊,她姓朱,但她的身材跟她的姓一點也不搭配,而且看起來也很年輕,起初,媽媽還以為她是剛剛從師范畢業(yè)的呢!朱老師不高,但也不矮,鼻梁上還頂著一副眼睛,笑起來的時候顯得格外親切。
老師對同學(xué)們很關(guān)心,上個學(xué)期,我們的教室在五樓,坐在窗邊的同學(xué)都被太陽曬得滿頭大汗,剛開始,老師拿來自己看過的舊報紙,讓大家貼在窗戶上,可以擋點太陽?墒,這個辦法顯然不能夠持久,大熱天的,教室里的四個電風(fēng)扇也不夠同學(xué)們?nèi),大家只有打開窗戶,但這樣又會被太陽曬著,汗水就又不爭氣地往下掉。于是,老師去找了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),要求給我們教室掛上窗簾,但是,學(xué)校那邊遲遲沒有行動起來,老師又不顧辛苦,走了好幾躺,學(xué)校大概也不耐煩了,才給我們的班的窗簾裝上了。但事情沒有就此了結(jié),同學(xué)們一不小心,把窗簾給拉了下來,朱老師就又要去讓學(xué)校請修窗簾的人來修,這樣跑來跑去,要是我,一定不會這么做,反正老師站在那位子上,也曬不到太陽。
朱老師工作非常認(rèn)真,而且很注重我們班級的榮譽?矗衷谧屑(xì)地批改試卷了,雖然老師帶著眼睛,但一個小小的錯別字也逃不過她的眼睛,每次發(fā)下試卷,同學(xué)們就會發(fā)現(xiàn),整張卷子里,打上紅圈子的,就是錯別字。還有,老師的車就停在食堂門口,每天一下車,她就會去看食堂前的班級分?jǐn)?shù),如果比別班少,我們就要接受一次的思想教育,要是好點的.,老師就會表揚我們。
別看朱老師那么親切,但批評起人來,可是毫不留情的,不管是好生差生,不管你是班長還是一個“平民”,也不管你為班級取得過任何榮譽,只要你犯了錯,就得批評。
我的小學(xué)老師就是這樣:和藹可親,看起來像媽媽;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一個小小的錯別字也不放過;對同學(xué)們很關(guān)心,不顧自己的辛苦,只為了大家跑來跑去;但批評起人來,也是毫不留情……
我的老師,她不是春蠶,也不是蠟燭,只是她自己——一個最可敬的小學(xué)老師。
我的老師小學(xué)作文 篇4
有人說,老師是園丁,默默地打理花園里的一切,也有人說老師是春蠶,用那珍貴的絲編制我們的夢,還有人說老師是粉筆,犧牲了自己,留下了知識……
我們的老師姓杜,從二年級開始她擔(dān)任了2(2)班班主任和語文老師的重責(zé)。一開始,我們和杜老師還不太親近,但后來慢慢親近了許多。如果讓我說最喜歡的老師,我還是認(rèn)為是杜老師。她對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣,我們都是在老師的眼底下長大的,說了解還是杜老師了解我們班24位同學(xué)。
早晨,懶懶散散的走進(jìn)教室,看到老師的眼睛你會覺得活力四射。上杜老師的.課,從沒有一個人上課睡覺或者開小差,因為你看見杜老師在講臺上望著你,你會想到老師那么辛苦,就自然跟著老師好好上課咯!
三年級,我們換了班主任,但語文老師還是杜老師。雖說她不再是我們班的班主任了,但依舊關(guān)心著我們,一直到四年級上冊。這學(xué)期完了以后也就是期末考完后,老師帶給我們一個壞消息,老師要回她的家鄉(xiāng)昌吉了,以后就不能再教我們語文了,聽了這個消息后,大家都抱頭大哭了起來,老師說以后有可能回來看我們的,但我怕再見不到老師了……
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