我的老師小學(xué)作文8篇（精華）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的語(yǔ)文老師很漂亮。她皮膚很白，眼睛特別明亮。她對(duì)我們很嚴(yán)厲。
比如說她對(duì)我們的字體要求很嚴(yán)格。任何一個(gè)學(xué)生的作業(yè)她都能你指出漂亮的字并把它圈起來做為鼓勵(lì)。誰(shuí)寫的`作業(yè)不工整，有錯(cuò)誤，她就會(huì)讓你及時(shí)改正。直到全對(duì)為止。我們都很佩服她的認(rèn)真和細(xì)心，那么多學(xué)生，那么多字，她要有多大的耐心來一一批改呀！
這就是我們的語(yǔ)文老師，會(huì)及時(shí)地給予你鼓勵(lì)和批評(píng)的好老師，對(duì)我們很嚴(yán)厲的好老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的老師姓劉，戴著眼鏡，鏡片后面的眼睛里閃爍著智慧的光芒。劉老師是一位教學(xué)有方、可親可近的老師。
為什么這樣說？因?yàn)閯⒗蠋熤v課不僅生動(dòng)有趣，而且還時(shí)不時(shí)地講一個(gè)故事或者自己的親身經(jīng)歷。我從開學(xué)第一天就感到了劉老師的與眾不同。有一次，我們正在學(xué)習(xí)《陶校長(zhǎng)的演講》一文，在講第四問“道德”時(shí)，劉老師就講了一個(gè)她的親身經(jīng)歷：在一次她來學(xué)校的路上，一輛車中坐著人，老師看那人不下車，就放心的開了過去，結(jié)果那個(gè)人突然鉆出來了，差點(diǎn)出了車禍......老師的故事我聽得津津有味。聽完后，我也明白了“道德”的重要。
劉老師不僅教學(xué)有方、可親可近，而且對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。比如，老師要求我們多看書，多看書對(duì)我們有幫助�？磿�不能一目十行，要仔細(xì)看。老師這要求并不是沒有原因、無緣無故，這全是因?yàn)橐淮慰荚�，考了一道閱讀題，很多人不會(huì)，被扣了分。老師見了，就要求大家多讀書，像我們班愛讀書的同學(xué)學(xué)習(xí)。
這就是我們的劉老師。她是一位教學(xué)有方、可親可近的.、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。正應(yīng)了一句古話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业倪@位老師教會(huì)了我很多。感謝您！我們的劉老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
老師是一位辛勤的園丁，每天呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。老師是一根蠟燭，燃燒著自己點(diǎn)亮了我們。老師是一間寬敞明亮的教室，讓我們?cè)诮淌依锟鞓返某砷L(zhǎng)。
我們班的班主任向老師，是一位對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)的老師。雖然她平時(shí)很嚴(yán)厲，但有時(shí)也很慈祥。如果你有不懂的問題，向老師會(huì)耐心的教你，如果你不敢去問，向老師會(huì)主動(dòng)來告訴你。
有一次在課堂上，有一位同學(xué)發(fā)出了痛苦的呻吟聲，臉色蒼白，無精打采地趴在課桌上，這是老師看見了，立刻停了下來，輕輕地走向那位同學(xué)，然后用一只溫暖的手搭在她肩上，溫和地問：“怎么了，不舒服嗎？”然后用手摸摸她滾燙的'額頭說：“你發(fā)燒了，帶你去醫(yī)務(wù)室吧�！薄砩�，向老師還去寢室看望她，問她好點(diǎn)沒。當(dāng)老師回到宿舍時(shí)，夜很深了，她還在孜孜不倦地批改作業(yè)……
我為有這樣的老師而感到驕傲、自豪。
我的老師小學(xué)作文 篇4
在我生命這一小部分時(shí)間里，也是在這六年的小學(xué)生活里，每一次的相遇又離開�，F(xiàn)在我上六年級(jí)了，就要離開我的母校了，也要離開小伙伴和我的老師。老師就象一個(gè)蠟燭，照亮了我們自己一點(diǎn)點(diǎn)熔化。這一次，我不知道我們會(huì)再見面不會(huì)，但你永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)是我心中偉大的老師。 您雖然和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，但在六年中你是我見到的最好的老師。
你每一次給我講道理，都讓我明白了許多。你永遠(yuǎn)是一位好老師。你來得時(shí)候我什么都不會(huì)寫，是你來了以后，一點(diǎn)一滴教我。每次我寫作文時(shí)不會(huì)你就講給我聽，你是一個(gè)好老師，你讓我明白了怎樣寫作文。讓我學(xué)會(huì)了去感受、去體會(huì)。老師是你改變了我，讓我懂得了是非，我是多么渴望上初中時(shí)你還教我呀！ 但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級(jí)，我會(huì)更好的把握努力。我多么想回到冬天我們?cè)谘┑乩锿�，你帶著我們，在那快樂的時(shí)間里多好呀！ 時(shí)間是來也匆匆去也匆匆，一分一秒的過去了，我想你一定能教出更好的`學(xué)生。
就象歌里唱的一樣，時(shí)間一去不再有，但我要謝您我的老師。 這是我最喜歡的學(xué)生之一。 記得剛接這個(gè)班的時(shí)候主任就告訴我，這個(gè)孩子不要管他學(xué)不學(xué)習(xí)了不給你惹事就謝天謝地了�？伤�是沒少給我惹事，不過還好，也開始學(xué)習(xí)了。上次期末測(cè)試破天荒的及格了，讓所有知道他大名的人，雙目圓瞪。說真的比好學(xué)生考個(gè)一百分都讓我開心呢。 看著他語(yǔ)句不太通順的文字，真的讓我很感動(dòng)呢。不知不覺也想起許多往事來，想起自己的不好，當(dāng)初怎么對(duì)人家那么猙獰呢？畢業(yè)了，最舍不得的還就是他呢。
可是剛才心中的千言萬(wàn)語(yǔ)忽然間就沒有了。 不過，孩子，老師也會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。記得你笑起來的時(shí)候彎彎的月牙眼，能把我也帶笑了；記得你因一次不公正待遇而痛哭的傷心樣子；記得那個(gè)可愛的你和你“一鳴驚人”的名字。 最后，老師也謝謝你，謝謝你帶給我的快樂和感動(dòng)。
我的老師小學(xué)作文 篇5
要說我心目中最喜愛的老師，非胡澤老師莫屬。
胡老師是我的初中語(yǔ)文老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)四十開外，可頭發(fā)卻白了一半兒，國(guó)字臉上戴著一副圈圈套圈圈的近視鏡，鏡片后是一雙深邃的眼睛。他穿著上很不講究，一年四季都是一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的反差。形象不佳，可他偏偏愛笑，一笑就露出一對(duì)難看的大門牙，臉上的皺紋也疊成了溝渠。當(dāng)然，他也有發(fā)怒的時(shí)候，發(fā)怒時(shí)常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理！”
有一次，也許是心有所感，不吐不快，我寫了一篇作文《想家的時(shí)候》。結(jié)果被胡老師在全班同學(xué)面前搖頭晃腦地大讀特讀，還說這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來同學(xué)羨慕的目光�？勺x著讀著，不知是哪位同學(xué)出于嫉妒還是不服氣，竟偷偷地冒出一句：“哼，抄的！”沒想到這句話一刺溜到胡老師的耳朵里，他怒目圓睜，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄一篇看看？”隨即把目光投向我，臉上的溝渠重現(xiàn)，“你說說，你是如何寫成這篇作文的.？”
望著老師尋問的目光，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般一一吐出來。那一刻，教室里靜極了，同學(xué)門靜靜地聽著，胡老師若有所思地不住點(diǎn)頭，臉上的笑容一燦爛，那兩顆門牙也不由自主露出崢嶸�！芭�---啪---”我講完了，他竟帶頭給我鼓掌，嘴里還不停地直夸：“真實(shí)感受，真情流露，好，有味道！”
打那以后，我更愛上胡老師的課了，也更愛寫作文了。而他在作文上對(duì)我的指導(dǎo)也更用心了。
“月有陰晴圓缺”，當(dāng)然，胡老師也發(fā)火，發(fā)起來那真是洪水決堤一般，讓你猝不及防。一次上課時(shí)，有同學(xué)犯了懶，他的臉憋得通紅，嗓門兒立馬高得幾里外都能聽到，毫不留情：“怎么搞的？上課不集中精力，一會(huì)兒怎么參與討論，自己回去好好想想！真是豈有此理，豈有此理！”再瞅那同學(xué)，窘得像罪犯，耷拉著腦袋乖乖地接受“審判”，下次哪還再敢？
見狀，胡老師見好就收，多云轉(zhuǎn)晴，沒再說什么，趕緊講解。不一會(huì)兒，微笑重新堆到臉上，講解的內(nèi)容還是那么入情入理。于是，他欣然自得，笑容可掬，陽(yáng)光穿過玻璃窗在他臉上歡快地閃爍著……寬嚴(yán)相濟(jì)，這樣的老師，你說，我怎能不由衷地喜愛呢？
我的老師小學(xué)作文 篇6
一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，再加上兩個(gè)紅撲撲的.臉蛋。這就是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⑸蚱祭蠋煛?/p>
我們的語(yǔ)文老師臉上常常掛著笑容。她講課的時(shí)候，總是笑瞇瞇的。當(dāng)我們回答對(duì)問題的時(shí)候，語(yǔ)文老師臉上笑成了一朵花；如果答錯(cuò)了，也沒關(guān)系，老師只會(huì)擺擺手，說：“坐下吧�！辈贿^，我們最喜歡老師笑成一朵花，那和藹可親的樣子誰(shuí)見了都不會(huì)忘記。
語(yǔ)文老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是關(guān)心我們。有一次正在上語(yǔ)文課，我突然肚子疼，而且越來越厲害了。終于，我忍不住了，對(duì)老師說：“老師，我肚子疼�！崩蠋熂泵栁遥骸疤鄣脜柡幔俊蔽艺f：“厲害�！�
因?yàn)槟菚r(shí)在上課，老師走不開，就讓我去找她的手機(jī)給家長(zhǎng)打電話。剛打完電話，下課鈴就唱起了歌，老師讓我跟她來到辦公室。在辦公室里，老師拿她的水杯給我接了一杯熱水讓我喝，還不停地問我：“疼不疼了？”終于，媽媽來接我了。老師便給我寫了請(qǐng)假條，把我和媽媽送到校門外，才回去忙工作。
劉老師對(duì)每一位學(xué)生都盡職盡責(zé)，她的樣子總是那么溫柔，我愛我們的語(yǔ)文老師！
我的老師小學(xué)作文 篇7
我在9歲的時(shí)候，遇見了一位作文老師，她給我的印象最深，我至今不能忘記她。
老師的臉是一張很普通的臉，但她的眼睛卻充滿了愛，大家都叫她“愛神”，老師留著短頭發(fā)，個(gè)子高高的，每次給我們上課都穿著一條連衣裙，顯得很和藹可親。老師姓林名承霞，她講作文的方法與眾不同。
在一個(gè)嬌陽(yáng)似火的夏日，林老師帶我們?cè)诮處熇镒隽艘淮斡腥さ谋硌�，同學(xué)們做了精心的.準(zhǔn)備，一會(huì)兒同學(xué)們的表演就開始了，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目贏得了全體同學(xué)們的熱烈掌聲，頓時(shí)教室內(nèi)一片歡聲笑語(yǔ)，我最喜歡“喝水”這個(gè)節(jié)目，他們上場(chǎng)的方式很特別，只見一個(gè)小男孩躡手躡腳的走到桌子前，小心翼翼的擰開瓶蓋喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃離了現(xiàn)場(chǎng)。表演結(jié)束后，老師讓我們把剛才看到最精彩的場(chǎng)面寫成作文。
老師還有最獨(dú)到的地方，就是批改作文，除了在好詞好句的下面畫曲線外還在題目的旁邊寫上批注如：哇小才女或加上幾顆星星，當(dāng)我得到這樣的批注時(shí)心情真是高興萬(wàn)分，我謝謝您林老師，是您讓我知道作文還可以這樣學(xué)。
我的老師小學(xué)作文 篇8
在小學(xué)六年的時(shí)光里，有許許多多的老師給予了我慈母般的關(guān)懷和嚴(yán)厲的教導(dǎo)。其中簡(jiǎn)老師，在我心里是很難忘記的。
他，中等身材，五十來歲，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一顆關(guān)心同學(xué)的美好心靈。
簡(jiǎn)老師剛接手我們這個(gè)班時(shí)，我們班級(jí)紀(jì)律很亂，可他作為班主任和男人的威嚴(yán)強(qiáng)勢(shì)鎮(zhèn)壓住我們，還留下了一些成績(jī)差的'同學(xué)補(bǔ)課。我們班的成績(jī)穩(wěn)中有升。
記得有一天，簡(jiǎn)老師當(dāng)著全班的面宣布：“周熙智，今天放學(xué)留下來，到教室等我�！蔽液腿嗤瑢W(xué)都非常驚訝，心想：不應(yīng)該呀，我的數(shù)學(xué)水平是中上，總體成績(jī)也不錯(cuò)，為什么會(huì)留堂呢？
放學(xué)了，簡(jiǎn)老師把我叫到辦公室，有幾個(gè)我很要好的同學(xué)也在辦公室前等我。簡(jiǎn)老師板著面孔，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“熙智，你數(shù)學(xué)成績(jī)很好，知道為什么我要叫你來嗎？因?yàn)槟阌幸粋�(gè)最大的毛病——粗心�！痹捯魟偮�，他拿起剛考不久的數(shù)學(xué)試卷。我驚訝地睜大了眼睛，成績(jī)是99。5分，而且錯(cuò)的是一道簡(jiǎn)單的口算題。簡(jiǎn)老師說：“這道題你完全有能力做對(duì)，這0。5分也會(huì)拉低平均分。我希望你以后不要犯這種錯(cuò)誤�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就讓我回家了。我滿臉通紅地走出辦公室，而對(duì)同學(xué)們的種種疑問，我都不好意思回答了。
簡(jiǎn)老師不僅是位教學(xué)嚴(yán)苛的老師，還是一位關(guān)心學(xué)生的老師。
記得有一天，我們班的一位同學(xué)在大課間時(shí)，不小心扭到了腳。簡(jiǎn)老師立馬把那位同學(xué)背到辦公室去，找到藥給同學(xué)貼上。我們幾個(gè)幫忙的也非常感動(dòng)。過了幾日，簡(jiǎn)老師不斷地詢問同學(xué)傷好了嗎？還痛不痛？我們都對(duì)這個(gè)好老師表達(dá)感謝。
這就是我們的簡(jiǎn)老師，雖然他在六年級(jí)轉(zhuǎn)走了，但我們依然非常敬佩他。
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