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放學(xué)后小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的放學(xué)后小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放學(xué)后小學(xué)作文1
一朵沁人心脾的花朵，會(huì)使人感到心情舒暢；一支悅耳動(dòng)聽的歌，會(huì)使人感到心曠神怡。而一句人迷惑不解“憤憤不平”的叫喊聲，再加上一句安慰聲，足以讓人迷惑不解。今天下午放學(xué)后我迎來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)波。
今天傍晚，天，過(guò)早地黑了，使我情不自禁的打了一個(gè)寒顫，當(dāng)老師把我記的違反紀(jì)律的同學(xué)名字讀出來(lái)時(shí)，立刻有幾個(gè)被記名的“優(yōu)生”站了起來(lái)（那時(shí)老師已經(jīng)走了）火冒三丈地對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)什么神經(jīng)病啊？我的名字也記，豈有此理……”“你為什么記我的`名字？我哪里得罪你了？”而有此些幸災(zāi)樂(lè)禍的同學(xué)的臉上洋溢著不懷好意的笑容……此時(shí)此刻我真覺(jué)得自己做我錯(cuò)了，我真是后悔莫及了。
當(dāng)我垂頭喪氣地走到校門口默默地地等待爸爸來(lái)接我回家時(shí)，忽然小霞以迅雷不及掩耳之勢(shì)出現(xiàn)在我的眼前，把正在發(fā)呆的我嚇了一跳�？匆�(jiàn)我這副無(wú)精打采的樣子和在校門口左右徘徊的舉動(dòng)，連忙問(wèn)我發(fā)生什么事。我就把剛才發(fā)生的事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了她。她一聽，立即抱打不平地安慰我道：“其實(shí)你也不用那么傷心，整件事你根本沒(méi)有錯(cuò)，是他們違紀(jì)在先，是他們的錯(cuò)，他們以為自己學(xué)習(xí)成績(jī)好，就可以隨心所欲……”聽小霞這么一說(shuō)，我的心情豁然開朗起來(lái)。
回到家后我的腦海里仍然不由自主地浮現(xiàn)著放學(xué)后的那個(gè)情景：一個(gè)說(shuō)我錯(cuò)，一個(gè)說(shuō)我對(duì)，究竟我是做對(duì)還是做錯(cuò)了呢？
放學(xué)后小學(xué)作文2
星期五，下午放學(xué)后，我在學(xué)校中做完了作業(yè)后才出學(xué)校大門，所以回家的很晚，我怕媽媽心，于是我決定走小路回家。
小路很暗，讓我有些害怕，我下意識(shí)地小跑著向前沖，跑著跑著忽然，我感到有一個(gè)人在我身后跟著我，我加快了腳步，但那個(gè)人幾步就趕上了我，瞬時(shí)一雙大手拍在了我的雙肩上，然后他把我摟在身旁，問(wèn)我“：有錢嗎？”聽到這句話頓時(shí)我的臉都被嚇白了，同時(shí)在腰間也感到有一把利器抵著，我嚇得直打哆嗦，吱吱嗚嗚地說(shuō)：“我……我…… 我……”。我的兩排牙齒打著群架，我想喊救命但仿佛一塊石頭堵住了我的嘴似的.，我頓時(shí) 不知所措。
不知過(guò)了多久，突然一個(gè)點(diǎn)子從我的腦海中閃過(guò)，我深深吸了口氣讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，用很親切的聲音對(duì)那人說(shuō)：“大哥哥，我身上沒(méi)有錢，你跟我回家拿好嗎？”那人好像動(dòng)心了，很急切說(shuō)：“那好，快帶我去。”
我?guī)е@來(lái)繞去，在路上他不停地問(wèn)：“到了沒(méi)有？ 到了沒(méi)有？”我也總是回答： “馬上到，馬上就到�！边^(guò)了一會(huì)，我們走到了公安局門口，“大哥哥，我家進(jìn)去就是。”
他的臉“唰”的一下就變白了連忙說(shuō)：“不去了，不去了！”之后狼狽地逃了。
一場(chǎng)危機(jī)就就這樣過(guò)去了。
放學(xué)后小學(xué)作文3
每次放學(xué)后，都是媽媽騎著“小藍(lán)兔”來(lái)接我的。可是，有一次她卻讓我等了“一個(gè)世紀(jì)”。
那次，我抄完了作業(yè)，準(zhǔn)備回家寫作業(yè)�？墒�，我一下樓，就發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)都不見(jiàn)了，校門口空空如也，只有幾個(gè)保安在保安室里休息。我還以為學(xué)校沒(méi)放學(xué)，回到了教室里，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在課后管理。
一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你怎么又回來(lái)了，你有課后管理啦？”好像是我去晚了吧，于是我在學(xué)校的操場(chǎng)上玩了起來(lái)，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)小草，一會(huì)兒逗逗魚兒……可媽媽依舊沒(méi)有來(lái)！我真是無(wú)聊死了。就這樣，我目送著課后管理的同學(xué)一個(gè)個(gè)回了家，看著幾個(gè)老師也開心地回家了。可媽媽還是沒(méi)有出現(xiàn)。
天黑了下來(lái)，星星在天上忽隱忽現(xiàn)。我又去了教室，寫起作業(yè)來(lái)，教室里一個(gè)人也沒(méi)有，門“吱呀吱呀”地響，好像隨時(shí)會(huì)有怪獸跳出來(lái)。最終，我還是回到了大廳里，坐在木頭椅子上胡思亂想：媽媽是把我遺忘了嗎？我穿越到了其它世界？還是媽媽不要我了……正當(dāng)我想時(shí)，突然一個(gè)人輕輕地摸了摸我的頭說(shuō)：“是不是，等久了？”
我抬頭一看，是媽媽！我都快哭了，好像一個(gè)幼兒園孩子被關(guān)在小黑屋里剛被放出來(lái)似的.。我拖著疲憊的身體，和媽媽一起回了家，這才是應(yīng)該有的結(jié)局，我也沒(méi)問(wèn)媽媽原因了，也許只是媽媽太忙了。
放學(xué)后小學(xué)作文4
放學(xué)了，我獨(dú)自回家，剛走出校門，發(fā)現(xiàn)一群人圍在門口，好像在討論什么事。
我非常好奇，仔細(xì)一看，這個(gè)不是潘老師么��？我又往潘老師邊上一看，有個(gè)小女孩正在哭呢。我想知道是怎么回事，便走上前去聽——“你怎么能逃學(xué)呢？！”潘老師批評(píng)著小女孩，逃學(xué)！我更加好奇了。“上課了，就你一個(gè)人在操場(chǎng)上跑！”老師很生氣的樣子。旁邊還站著位老爺爺，好像是小女孩的爺爺�！安痪褪且槐緯��！崩蠣敔攲�(duì)她說(shuō)……
聽著聽著，我好像是有點(diǎn)明白是怎么回事了：這位小女孩的書被人扔進(jìn)了垃圾桶里，她非常傷心，一氣之下，就逃學(xué)了……然后，老師非常著急，馬上跑去找她，結(jié)果在操場(chǎng)上找到了她……
那個(gè)小女孩沒(méi)想到哭得越來(lái)越厲害了，眼睛都哭紅了，她只是哭，沒(méi)有說(shuō)話。突然一個(gè)學(xué)生叫起來(lái)：“老師，XXX（我忘記名字了）也在那里！”他指著一位背著書包的女同學(xué)。莫非是她把書給扔到垃圾桶了？老師看了一眼那個(gè)背包的'女同學(xué)，仍然繼續(xù)對(duì)這個(gè)小女孩說(shuō)，“你怎么能自己跑出學(xué)�！�
后來(lái)，說(shuō)著說(shuō)著人群也就慢慢散了，可女孩還是不停地哭著。潘老師對(duì)自己班的同學(xué)下了命令，“家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的同學(xué)都先回教室。”又轉(zhuǎn)身看了我一眼，好像覺(jué)得很丟臉，自己班的事兒被別班的學(xué)生看見(jiàn)了。我見(jiàn)老師表情很生氣，馬上就走人了。
放學(xué)后小學(xué)作文5
老師一上課就開始笑，而且是哈哈大笑。班里同學(xué)都感到奇怪，為什么歐陽(yáng)老師笑的和個(gè)神經(jīng)病似的？是因?yàn)槲覀儗懙锰昧�？還是因?yàn)槲覀儗懙锰盍�，老師苦笑？這個(gè)問(wèn)題的答案在后面：
歐陽(yáng)老師以前上課從來(lái)是先喊上課，才開始講課�？山裉斓�.作文課，老師就在一片雜亂的聲音中開始了書寫板書。劉堂使見(jiàn)此情況，趕快提醒別人：“上課了！噓�！眲e人呢？根本不當(dāng)回事。我開始擔(dān)心了。如果歐陽(yáng)老師施展出了他的“獅子功”那時(shí)，我們可就慘了。因?yàn)槠匠＠蠋煻际切呛堑�，一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有。記得上次宸宸把歐陽(yáng)老師的鋼筆水不小心弄灑了，而且還甩到了歐陽(yáng)老師身上。我本以為這回宸宸死定了。可老師呢？依然保持著滿臉的笑容。說(shuō)：“你沒(méi)事吧？沒(méi)事就好。”當(dāng)時(shí)全場(chǎng)同學(xué)都蒙了。這真是一個(gè)奇跡。
可是，這回實(shí)在是太亂了。如果再不管，整個(gè)六年級(jí)三班就要炸鍋了。這時(shí)，周春雪開始大喊：“安靜！別說(shuō)了！”周春雪是我們班原來(lái)的班長(zhǎng)，什么事要讓她管，不到一分鐘，全部解決�，F(xiàn)在，雖然班里不選班長(zhǎng)了，可她的威嚴(yán)還在呢。結(jié)果讓我松了一口氣，在“原任班長(zhǎng)”的管理下，老師的笑容又寫在了臉上。
這節(jié)課，維持紀(jì)律就已經(jīng)用了39分鐘，老師用最后的1分鐘說(shuō)：“板書都在著呢，先抄下來(lái)，反正下節(jié)也是我的課，下節(jié)課再講�！蔽覐氐姿闪艘豢跉�。