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我的小學(xué)作文

時間:2024-01-21 15:52:50 小學(xué)作文 我要投稿

我的小學(xué)作文5篇(集合)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的小學(xué)作文5篇(集合)

我的小學(xué)作文 篇1

  大家好,我是愛打籃球的成宣霖,自從第一次觸碰籃球,它就成了我生活中必不可少的一部分。

  我的頭發(fā)的造型真是千奇百怪,應(yīng)有盡有。有的時候頭發(fā)亂糟糟的像雞窩一樣,有的時候睡出了一個爆炸頭來,還有的時候頭發(fā)直直的像野草一樣……我的耳垂上有很多的肉,聽說會很有福氣!我的眉毛不細(xì)不粗,彎彎的,像兩個倒掛的月亮。我擁有一雙炯炯有神的大眼睛。在我明亮的眼睛里有顆烏黑發(fā)亮的眼珠,像落在大海里的一顆黑珍珠。最特別的.就是我那顆有趣的兔牙了!它的牙根長到了牙齦上面,如果把上嘴唇翻開你才會看到它們的全體,它足足有大拇指的指甲蓋那么長。正是因為它突了出來,所以才顯得牙齒參差不齊。我還是一個“長腿歐巴”,光是腿就占了我整個身體的五分之三。我的個子在同齡人中算是比較高的,所以我覺得打籃球特別適合我。

  在學(xué)校里我特別喜歡打籃球。一個烈日當(dāng)空的午后,體育課自由活動的時候大家都在樹蔭下休息。有的在說說笑笑,有的在追追打打,有的互相玩著游戲,有的在喝著清涼的水。而我卻在籃板底下和好朋友方加成艱苦的練習(xí)著投籃!耙粋————-兩個——-”每投進(jìn)一個我們都開心地大叫一聲。互相鼓勵。當(dāng)我們倆都滿頭大汗的時候,他選擇了休息,而我卻還想繼續(xù)練習(xí)投籃,選擇了堅持。經(jīng)過我的苦練,最終投籃數(shù)超過了方家成。“耶!”我在心里暗暗給自己加油,“小伙子,不錯!”

  我希望以后能成為科比那樣的籃球巨星,為中國爭光!

我的小學(xué)作文 篇2

  這個暑假,我參加了沙盤作文班,在這里我遇到了和藹可親的范老師。

  范老師有一雙黑寶石似的眼睛,高高的鼻梁和一個不大不小的嘴,范老師還很愛笑,一笑,眼角就露出一道道細(xì)紋,像水波也像細(xì)絲。

  上課時,范老師會和我們聊天,耐心的聽我們分享,此時的范老師不像老師,而像我的`同學(xué)、朋友。上課第一天,有的同學(xué)好像不會說話似的,該分享也不分享,什么問題也不回答,我真替他們揪心,生怕老師發(fā)火。但老師并不生氣,而是尊重他們——啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵,或者也可以不說。這令我很驚奇。

  寫作時,范老師為了不打擾我們,偶爾會出去一下,讓我們在屋里用筆描繪出我們的世界。這可不像老師的風(fēng)格,一般老師會背著手巡邏,范老師則不然,她會盡最大可能尊重我們、理解我們,鼓勵我們、信任我們,給我們自由想象的空間。范老師真好!

  總而言之,言而總之,范老師是最好的老師,是最理解孩子的老師!

我的小學(xué)作文 篇3

  我是一個樂觀的孩子,對任何事情都保持著樂觀的態(tài)度。

  有一次,我考試的分?jǐn)?shù)很差。我覺得我又要挨打了,心想:“這下可糟了,爸爸媽媽肯定不饒我了!蔽液芎ε,覺得媽媽會打我,我不想告訴媽媽我的真實分?jǐn)?shù)。但是又一想:“還是告訴媽媽吧,我要當(dāng)一個誠實的孩子。這次沒考好,下次努力,爭取一個好成績!庇谑俏野颜鎸嵉姆?jǐn)?shù)告訴了媽媽,想不到媽媽和藹地對我說:“沒關(guān)系,這次考試不成,下次接著努力!

  還有一次,我生病了,要輸三天液。我既高興又害怕,高興的是不用再上學(xué)了,害怕的是打針疼,而且要兩個小時才能輸完液呢。我安慰著自己:“不要害怕打針,打針的`時候雖然很疼,但是能治好病啊!庇辛诉@個想法,我就不害怕了。

  扎針的時候,我一點兒也不覺得疼,還拿了一本漫畫書看,不知不覺中,點滴就打完了。

  我是一個樂觀的孩子。時刻用樂觀的精神鼓舞著自己!

我的小學(xué)作文 篇4

  每個人的生活都是豐富多彩的,當(dāng)我們回首往事時,我們所經(jīng)歷的酸甜苦辣都會涌上心頭。

  那是四年級下學(xué)期即將結(jié)束的時候,我們坐在教室里等待老師作本學(xué)期的最后安排。同學(xué)們有的在交頭接耳地說話,有的在寫早已發(fā)下的暑假作業(yè)。因為這是本學(xué)期的最后一天,同學(xué)們都非常激動,恨不得把想說的'話都說完,仿佛這一輩子都不會見面似的。

  老師來了,教室里一下子變得異常安靜。同學(xué)們都在等著老師作最后的指示。老師開始分發(fā)試卷了,拿到試卷后,同學(xué)們臉上的表情各不相同,有高興的,有傷心的,有驚訝的。耶!我的語數(shù)英三門都在八十分以上,遺憾的是科學(xué)和品德不太理想。

  老師開始讀三好學(xué)生和優(yōu)秀隊員的名單了,教室里的氣氛一下子緊張起來。大家的心都在怦怦地跳著,誰不希望“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀隊員”里有自己的名字呢?我也不例外,可是我覺得不太可能,因為每次都沒我的。突然我聽到了自己的名字,我簡直不敢相信自己的耳朵。我太高興了。

  我格外興奮,回家就把這個好消息告訴了媽媽,媽媽高興地說:“女兒進(jìn)步了,這次得了優(yōu)秀隊員!蔽彝耆两诔晒Φ南矏傊。媽媽不失時機(jī)地提醒我:一分耕耘,一分收獲,在以后的日子里,只有再接再厲,才能保住“優(yōu)秀隊員”的稱號。

  是啊,要想取得更大的成功,就必須付出更多的努力。我會更努力去做的。

我的小學(xué)作文 篇5

  今天,我給大家推薦一本課外書,這本書的名字叫《愛德華的奇妙之旅》,是一本外國小說。

  愛德華是一只有自己想法,但卻不懂“愛”的瓷兔子,它每天都過著一樣的生活。突然有一天,一件事將它平靜的生活打得支離破碎。

  這一天,陽光明媚,一個手中抱著一只瓷兔子的`女孩和她的家人來到港口,準(zhǔn)備去游玩。這個女孩就是愛德華的主人——阿比林。阿比林帶著愛德華上船了,可愛德華不知道危險已經(jīng)離它越來越近了。

  剛上船,愛德華就被兩個男孩子搶走了,在空中拋來拋去,愛德華只聽見阿比林在旁邊怒吼:“快把愛德華放下來,你們這兩個混蛋!笨赡莾蓚男孩根本不聽,而且還把愛德華扔下了海。阿比林傷心極了,她一直盯著海面,而愛德華在海里足足泡了三個月,才被漁民打撈上岸。

  被漁民打撈上岸后,愛德華經(jīng)歷了種種事件,最后被放在玩具店的角落里。直到一年以后的寒冬里,才被它原來的主人——阿比林買了回家。

  這時的愛德華才意識到,這世界上有愛自己的,也有自己愛的人。我們要發(fā)現(xiàn)自己的愛,懂得自己的愛。

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