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小學(xué)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文300字 篇1
嘀嗒,嘀嗒……
下雨啦!
摸到雨滴,我一會(huì)兒豎起拇指摸摸,一會(huì)兒伸出舌尖舔舔。
如果下起了五彩繽紛的七色雨,會(huì)是怎么樣的呢?
如果下起了透明的雨,蜻蜓的翅膀變成了玻璃窗呢?
如果下起了紅色的雨,蘋果樹上的蘋果就變得紅彤彤的了!
如果下起了紫色的雨,老爺爺們就不用去集市上買葡萄了,而且還可以省點(diǎn)錢了!
如果下起了粉色的'雨,就像天空下起了桃子雨,我可以吃到更美味的桃子了!
如果下起了金黃的雨,那蜜蜂們只能采集金燦燦的油菜花了,蜜蜂們都要吃蜜了!
如果下起了橘色的雨,人們就不用榨果汁了,直接打開窗戶就能喝到橙汁了!
如果下起了藍(lán)色的雨,那海里的動(dòng)物們都很奇怪,海洋怎么是天空了,天空為什么是海洋了呢?真奇怪!
我從夢中回憶過來,想到這原來是個(gè)夢啊!
小學(xué)的作文300字 篇2
動(dòng)物閱覽室里,小松鼠、小兔和小烏龜正在專心致志地看書。小兔在看一本童話書,小烏龜在看故事書,小松鼠看的是科幻書。它們都看得津津有味,誰也沒有注意到,小刺猬來了。
小刺猬在找座位,它看到小兔旁邊有一個(gè)座位,就一屁股坐了下來。突然,小兔猛地一下子跳起來,尖叫一聲:“喲,真刺人!”
小刺猬聽到了小兔的`叫聲,連忙站起來,不好意思地說對小兔說:“對不起,我尖尖的刺把你弄疼了!
小兔揉著胳膊說:“沒關(guān)系,我現(xiàn)在已經(jīng)不疼了!
“真是對不起,你坐吧。我還是到別的地方去吧!
正當(dāng)小刺猬要走的時(shí)候,小烏龜叫住了它:“你別走!”小刺猬疑惑地看著它。小烏龜說:“我有個(gè)好辦法,就是讓我和小兔換個(gè)座位,因?yàn)槲矣袌?jiān)硬的盔甲,不怕你的刺,這樣不就行了嗎?”
最后,動(dòng)物閱覽室里恢復(fù)了往常的寧靜,大家又開始專心致志地看書了。
小學(xué)的作文300字 篇3
重陽節(jié)又到了,這不禁讓我想起了遠(yuǎn)在老家的爺爺,想起他那雙布滿老繭的手。
小時(shí)候,爸媽外出打工,我和爺爺一起生活。每天干完農(nóng)活回到家,爺爺總愛用他那雙粗糙的手來撫摸我的臉。我討厭他這雙手,因?yàn)樗氖置侥睦,哪里就像針扎一樣疼?/p>
爺爺?shù)氖蛛m然不好看,卻十分靈巧。不管是家里的電器,還是農(nóng)用工具壞了,對爺爺來說,都是小菜一碟,他用他那雙布滿老繭的手,三下兩下就修好了。
有一次,鄰居家的電線短路了,家里漆黑一片。鄰居請爺爺幫忙修理,爺爺想都沒想就答應(yīng)了。不到半個(gè)小時(shí)的'時(shí)間,爺爺就幫他們修好了?粗従尤f分感激的樣子,我第一次為爺爺?shù)氖指械搅俗院馈?/p>
后來在一次勞動(dòng)中,爺爺?shù)氖质軅,將近一個(gè)月沒有干活,他手上的老繭也消失了不小。還沒等手完全好,爺爺又拿起了鋤頭,他說他的這雙手就是用來干活的,如果手上沒繭了,他會(huì)不習(xí)慣的。
我愛我的爺爺,愛他那雙布滿老繭的手!
小學(xué)的作文300字 篇4
轉(zhuǎn)眼間,六年的光陰即將離去,那一次次老師的鼓勵(lì)和幫助,那一次次和同學(xué)之間的歡聲笑語都仿佛就在眼前。如果時(shí)光能倒流,我一定會(huì)更加好了珍惜這六年的時(shí)間。
還記得五年級(jí)的時(shí)候,我的成績一直不太理想。只有她在不停地鼓勵(lì)我。有一次,我的數(shù)學(xué)考試只得了68分,她不但沒有批評我,還在不停地鼓勵(lì)我,讓我不要自暴自棄,只要努力一定能上90分的。當(dāng)時(shí),我感覺鼻子酸酸的,眼淚好幾次快要流出來。自從那次以后我努力學(xué)習(xí),做完題目至少要檢查兩三遍才放心。在考試的時(shí)候,我將整張?jiān)嚲頇z查了許多遍才交上去的。當(dāng)我聽到老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)候,我的心怦怦直跳十分緊張。當(dāng)看到我的分?jǐn)?shù)時(shí),我的心又激動(dòng)又開心。99分,我做到了,劉老師,感謝您當(dāng)時(shí)的鼓勵(lì),這份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)的'記住。
時(shí)間過的很快,在最后的一個(gè)兒童節(jié)來臨的時(shí)候,我們班主任段老師為了不讓我們留下遺憾,在星期五的下午,她自已出錢給我們過兒童節(jié)。給我們買了很多好吃的,還給每個(gè)同學(xué)買了一份禮物,并送上祝福的話語,我把這份禮物小心地珍藏起來。
如果時(shí)間能隨意控制,我愿意永遠(yuǎn)停在小學(xué)這段美好的時(shí)光。
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